大连海洋大学教案.docx
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大连海洋大学教案
大连海洋大学教案
课程名称
水产动物发育生物学
学时
学分
备注
32
2
课程类别
学位课
授课学科
海洋生物、动物遗传与繁殖、水产养殖、生化与分子生物学
授课班级
研究生2012级
任课教师
李霞
职称
教授
教学目的和要求
教学目的:
学生通过对该课程的学习可以系统掌握水产动物发育进程以及调控;掌握发育过程中重大事件的原理和应用;掌握发育生物学的研究手段和研究方法;具有相关文献检索和综述的能力。
教学要求:
1掌握水产动物发育生物学理论和研究方法,并能在研究中应用。
2学生要积极参与教学环节,培养其综合分析问题的能力。
3利用网络平台,查阅相关参考文献。
4对水生生物相关知识不了解的学生,要自学结合老师辅导,补上有关知识。
教学重点、难点
教学重点:
①水产动物早期胚胎发育,包括生殖细胞形成、受精、主要经济种类胚胎发育类型;
②器官发生,包括鱼类消化道、生殖腺、神经组织的发生等;
③幼虫变态,典型水生生物幼虫和成体器官结构、发生类型和变态;
④再生,水生生物再生情况以及高等动物器官再生;
⑤干细胞,分类、特征以及分化;
⑥衰老、死亡
难点:
生殖细胞类型、器官发生、再生、干细胞分化等。
教材和参考书
本课程选用的教材和参考书:
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
成军,现代细胞凋亡的分子生物学,科学出版社
裴雪涛,干细胞生物学,科学出版社
李霞,水产动物组织胚胎学,中国农业出版社
扩充性资料:
学生登陆以下网址查询:
http:
//www.ucalgary.ca/UofC/eduweb/virtualembryo/db_tutorial.html
http:
//zfin.org/
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
绪论
教学目的
和要求
了解发育生物学概念;了解发育生物学的研究手段;了解水产动物发育生物学的研究成果及应用
重点
难点
重点:
发育生物学概念;发育生物学研究手段;水产动物发育生物学研究成果
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、发育生物学概念(10分钟)
2、相关研究手段和方法(40分钟
3、研究成果(30分钟)
4、应用(10分钟)
教学方法:
教师主讲
教学手段:
PPT课件
本章思考题
分子生物学方法的建立对发育生物学研究的贡献?
实验胚胎学在发育生物学中的作用?
主要
参考资料
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
李霞,水产动物组织胚胎学,中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第一章生殖器官结构和调控
教学目的
和要求
掌握水产动物生殖器官结构特点及类型,并能从进化角度分析和哺乳动物的不同,了解生殖器官发育过程中的影响因素。
重点
难点
重点:
水产动物生殖器官的结构特点和分类,影响生殖器官发育的因素。
难点:
用进化的观点分析高低等动物生殖器官结构的差异。
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1.水产动物生殖器官结构特点(10分钟)
2.生殖器官基本结构(30分钟)
3、雌雄同体性腺(10分钟)
4、多倍体动物性腺(10分钟)
5、杂交动物性腺(5分钟)
6、影响性腺发育的因素(10分钟)
7、生殖(5分钟)
8、关于生殖器官的一些研究(10分钟)
教学方法:
教师主讲
教学手段:
PPT课件
本章思考题
如何利用多倍体动物性腺和杂交动物性腺的特点?
如何将生殖器官的发育状态和养殖生产结合?
从进化角度分析生殖器官结构的复杂性。
主要
参考资料
水产动物组织胚胎学,李霞主编
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第二章生殖细胞发生与调控
教学目的
和要求
掌握生殖细胞类型、发生过程以及影响生殖细胞质量的因素。
要求识别主要养殖种类生殖细胞。
重点
难点
重点:
生殖细胞类型,发生过程
难点:
生殖细胞发生的一些调控因素
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、原生殖细胞(10分钟)
2、生殖细胞的一般发生过程(10分钟)
3、精子发生(30分钟)
4、卵子发生(30分钟)
5、关于生殖细胞发生的一些研究工作(10分钟)
教学方法:
教师主讲
教学手段:
PPT课件
本章思考题
为什么说生殖细胞质量对个体发生起重要作用?
影响卵子发生的主要因素是什么?
原生殖细胞和生殖细胞之间的关系怎样?
主要
参考资料
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
李霞,水产动物组织胚胎学,中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
4
章节
第三章受精与早期胚胎发育
教学目的
和要求
掌握动物受精过程以及影响受精的因素;掌握主要经济种类早期胚胎发育的特点;影响胚胎发育的因素。
重点
难点
重点:
受精过程中的重要事件;主要经济种类早期胚胎发育的特点;影响胚胎发育的因素及调控
难点:
发育过程的分子调控
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、卵母细胞成熟(10分钟)
2、精子获能(10分钟)
3、精卵的识别(30分钟)
4、顶体反应与皮层反应(20分钟)
5、卵裂(50分钟)
6、原肠作用方式(60分钟)
教学方法:
自学与讲授相结合
教学手段:
PPT课件
本章思考题
胚胎发育的类型和进化的关系?
精子获能在体外受精研究中的意义?
分子生物学技术在胚胎发育研究中的应用?
主要
参考资料
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
李霞,水产动物组织胚胎学,中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
6
章节
第四章幼虫变态与激素调控
教学目的
和要求
掌握变态的概念;掌握无脊椎动物变态的类型;掌握昆虫和两栖类的变态过程;掌握无脊椎动物变态的调控。
重点
难点
重点:
无脊椎动物变态;昆虫变态;两栖类变态
难点:
变态的调控
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、海产无脊椎动物变态(30分钟)
2、昆虫的变态(20分钟)
3、两栖类的变态(20分钟)
4、海洋无脊椎动物变态的调控(20分钟)
5、讨论课(180分钟)
教学方法:
1、教师主讲
2、讨论课
教学手段:
PPT课件
本章思考题
为什么说变态是个体发育的关键?
幼虫器官在变态中的作用?
在生产上如何分析变态过程中大量死亡问题?
主要
参考资料
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
李霞,水产动物组织胚胎学,中国农业出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第五章器官发生
教学目的
和要求
掌握附肢发生过程和调控;掌握鱼类主要器官发生。
重点
难点
重点:
附肢发生、鱼类消化器官、感觉器官、生殖器官的发生
难点:
附肢发生、鱼类消化器官、感觉器官、生殖器官的发生
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、附肢发生(50分钟)
2、鱼类主要器官发生
教学方法:
自学与讲授相结合。
教学手段:
PPT课件
本章思考题
器官发生的研究思路是什么?
主要
参考资料
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
李霞,水产动物组织胚胎学,中国农业出版社
备注
大连水产学院教案
学时:
2
章节
第六章再生
教学目的
和要求
掌握再生的基本概念;掌握水螅、涡虫、虾蟹、海参的再生特点以及两栖类和哺乳动物主要器官的再生。
了解再生过程的调控机制。
重点
难点
重点:
再生概念;海参的再生;主要器官的再生
难点:
再生的调控
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、再生概述(10分钟)
2、水螅的再生、重建和模式(10分钟)
3、涡虫的再生(10分钟)
4、虾蟹的再生(10分钟)
5、海参的再生(30分钟)
6、脊椎动物肢体再生(10分钟)
7、主要器官的再生(10分钟)
教学方法:
教师主讲
教学手段:
PPT课件
本章思考题
你认为海参可作为研究再生的模式动物吗?
研究海参再生的意义所在?
组织工程研究的主要内容是什么?
器官再生对组织工程研究的贡献是什么?
组织工程研究的前景如何?
主要
参考资料
牛建昭,组织学与胚胎学,人民卫生出版社;
夏毓秀,组织学与胚胎学,人民卫生出版社;
中国医科大学精品课程网——组织学与胚胎学
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第七章干细胞
教学目的
和要求
掌握干细胞的概念及分类;掌握胚胎干细胞的研究方法及现状;掌握成体干细胞的研究状态;掌握重要干细胞的特性;了解干细胞的应用前景。
重点
难点
重点:
干细胞的概念及分类;胚胎干细胞的特点和应用;重要成体干细胞的特性;难点:
干细胞的分化
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、干细胞概述(20分钟)
2、胚胎干细胞的研究(30分钟)
3、成体干细胞的研究(30分钟)
4、在再生医学中的应用(10分钟)
教学方法:
教师主讲
教学手段:
PPT课件
本章思考题
干细胞在再生医学研究中的地位及意义?
造血干细胞和表皮干细胞的分离特性?
干细胞横向分化的意义是什么?
胚胎干细胞建系过程及关键技术
主要
参考资料
裴雪涛,干细胞生物学,科学出版社
徐如祥,神经干细胞,军事医学科学出版社
王廷华,干细胞理论与技术,科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第八章衰老、发育异常和死亡
教学目的
和要求
掌握衰老的特征;掌握发育异常(肿瘤细胞)的特点;掌握凋亡细胞的特点及检测;了解凋亡技术的应用。
重点
难点
重点:
肿瘤细胞的特征;细胞凋亡的特征及检测
难点:
凋亡的检测及意义
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容及学时分配:
1、衰老(10分钟)
2、发育异常-癌(20分钟)
3、细胞的死亡(60分钟)
教学方法:
教师主讲。
教学手段:
PPT课件
本章思考题
细胞凋亡的检测方法有哪些?
细胞凋亡在医学上的应用(2-3例)
分析细胞凋亡在水产动物的应用前景
主要
参考资料
彭黎明,细胞凋亡的基础与临床,人民卫生出版社
成军,现代细胞凋亡的分子生物学,科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第九章细胞核全能性和动物克隆
教学目的
和要求
掌握细胞核全能性的理论;掌握动物克隆方法、应用及前景分析。
重点
难点
重点:
细胞核全能性理论;动物克隆方法
难点:
动物克隆的应用
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、细胞核全能性研究概况(10分钟)
2、细胞核全能性的理论和研究(10分钟)
3、细胞分化与核发育潜能变化(10分钟)
4、动物克隆方法(60分钟)
教学方法:
教师主讲
教学手段:
PPT课件
本章思考题
从技术和伦理方面分析人克隆的可行性和意义。
克隆在畜牧业的应用?
主要
参考资料
王蒂,细胞工程学,高等教育出版社
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
备注
大连海洋大学教案
学时:
2
章节
第十章发育生物学中的模式生物
教学目的
和要求
掌握模式生物的特点;掌握主要模式生物的代表事件。
重点
难点
重点:
模式生物的特点;主要模式生物的代表事件。
难点:
主要模式生物的代表事件。
教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)
课堂教学内容:
1、海胆(10分钟)
2、秀丽隐杆线虫(10分钟)
3、螺旋动物(10分钟)
4、果蝇(20分钟)
5、爪蟾(10分钟)
6、斑马鱼(20分钟)
7、小鼠(10分钟)
教学方法:
自学与讲授相结合
教学手段:
PPT课件
本章思考题
作为发育生物学的模式生物,应具备哪些基本特征?
海参作为模式生物的可行性?
主要
参考资料
张红卫,发育生物学,高等教育出版社
樊启昶,发育生物学原理,高等教育出版社
桂建芳,发育生物学,科学出版社
备注
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