江苏凤凰科学技术出版社小学信息技术四年级教学计划表doc.docx
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江苏凤凰科学技术出版社小学信息技术四年级教学计划表doc
汉威九年制小学信息技术教学
日程安排
年级:
四科:
信息技术讲师:
朱荣
2015年3月
本单元的主要内容是教学目标、重点
和困难
1了解如何启动和退出PowerPoint
重点:
招投标
方法。
如何制作幻灯片
2对windows和PowerPoint窗口的初步认识
制作和放映。
第一次了解它的功能。
首先,这是困难的
虚幻的
三。
PowerPoint是一种知识展示
幻灯片演示文稿软件
提灯文本编辑
展示、报告工具和软件,知道如何使用
这是一个收藏。
PowerPoint制作作品展现自己的风格
我们应该接受新的思想,感受新事物的魅力和价值
信息技术。
1学习打开演示文稿并插入新的演示文稿
滑动。
2掌握插入文本框和艺术字的方法
法律。
a键:
插入
三。
帮助学生理解如何使用迁移来计划新的学习
幻灯片
学习新知识的方法。
让学生明白
新思想
文本框,艺术
第二,编辑演示文稿以比较
学习方法,提高学生的词汇量。
坚硬的
自学能力。
点:
插入文本
4通过学习,提高学生的学习兴趣。
兴趣和审美能力,
使学生掌握一定的知识
学习程度
方法:
建立学习信心,体验生活
合作学习的优势
很有趣。
5制作丰富的幻灯片。
1掌握如何在幻灯片中插入剪贴画
图片文件和自选图形的基本操作方法。
重点:
插件
2让学生了解如何运用迁移来设计剪贴画
还有照片
依法学习新知识的方法
使学生了解如何将新影片放入文件
自己选择
在幻灯片中插入旧知识的学习方法
比较,
提高学生的形体基本功
三
图片中的自学能力。
怎么做。
三。
通过学习,提高学生的学习能力
要提高学生的审美能力,就必须培养学生的审美能力
训练发送图片文件。
展现和创造美的能力。
4可以制作图片和文字幻灯片。
1学习使用模板,配色方案
焦点:
制造
背景美化幻灯片。
使用背景和颜色匹配
2掌握设置色彩渐变背景的方法。
方案对话框和
三。
通过比较三种背景设置方法
模板美化幻灯片
可根据需要做出相应的选择。
后幻灯片设置
这部电影。
4通过了解背景的设置方法,您可以
感受这种感觉
布景的难度:
手掌
通过信息技术的特殊美感;让
实习学生
设置颜色渐变
在操作中体验美、欣赏美、创造美、培养美
改变背景的方法
学生的美。
.
5运用所学的技能来设计和制作
个性化幻灯片。
1学习在演示文稿中插入电影
这是最好的办法。
2学会在演讲中插入声音
这是最好的办法。
三。
学会筛选和识别声音和电影,
重点难点:
插入
插入影片和谐,
learntosetoffthethemethroughthe
sound,film,performance
5.Filmandsound.
apurpose.
sound
4.Learnbyinsertingsoundandvideo
Willappreciate,throughcooperativelearning,cultivatestudents
andpeople
Thequalityofcooperation.
5.Beabletochooseappropriatemoviesandvideosaccordingtothe
theme
Thesoundfileembellishesandsetsoffthepresentation.
Letstudentsunderstandthehyperlinkinthepresentation
Themethodofmakingtheconnection.
Throughthesettingofhyperlinks,
Letthestudents
twoGraspthemethodofobtaininginteractiveinformation.
Keyanddifficultpoints:
demonstration
3.Bysettinghyperlinks,我们可以让
手稿中的超链接
自由跳跃多媒体演示。
如何建立系统;
6插入超链接4。
通过学习,有了初步的认识
对规划绩效的理解
动作按钮设置
表达的基本方法。
设置方法。
5通过设置超链接,让学生
感受信息交互的便利。
6能够根据会议主题进行演讲
演示
设置适当的超链接以实现
演示
自从
1了解如何设置滑动开关
,学习如何自定义动画。
2通过滑动切换模式和自定义
表示动画设置,
比较各种不同的动态
显示
展示效果,确定合适的动画方案。
三。
充分发挥孩子的好奇心,认真关注:
幻灯片
设计学生自主合作学习环节,
文化学
电力系统的切换与自主
学生的动手能力和发散思维能力。
意义
动画。
7设置动画效果4。
通过设置不同的
动态效果,难度:
合理
使学生充分体验适当的动态显示
效果设置
突出展示主题的特殊功能。
绘画效果。
5通过动画效果的设置,
我们可以培养
学生的学习能力
学生的学习兴趣,
提高学生成为学习小主人的能力
我很有信心。
6根据演讲的主题要求,
设置不同的切换方法和自定义动画效果
实现演示内容的动态显示。
1知识和技能使学生学会学习
设置演示页面的切换效果和对象动画,
学习
他们放映幻灯片。
2培养学生自主意识的过程与方法
学习
知识和理解能力,独立探究和思考
分析能力,重点:
学会正确运用知识探索创新能力和表达方式
评估能力,如动画和投影
.滑动。
学习活动中的情感态度与价值观
难点:
使用新的
人们相互合作和交流,学会分享
与他人分享成果,用知识解决问题
以适当的方式表达意见。
认识到爱学习、全面发展的重要性;
培养学生的科学创新精神,提高学生的科学素养
他们的学习能力
学生的审美情趣。
通过
活动,
提高了学习能力
学生的法律意识和分析事物的能力
受过训练
它加深了爱家乡的感觉。
1学习如何完成制作幻灯片的过程
法律。
2通过完整的幻灯片制作,
发送
学生可以识别所获得的信息并找出答案
正确的方法
焦点:
幻灯片
我们有有用的信息。
全集
三。
充分发挥孩子们的好奇心,细心
制作和定制
主题活动2是设计学生的自主性和合作性
学习环节与学生学习能力的培养
九个动画。
创意表达,生动的动手能力和发散性
思维能力。
难度:
合理
4通过设置不同的动态效果
设置数据的整数
学生充分理解适当的动态显示效果
论学生
锂。
突出演讲主题的特殊作用。
5根据演讲的主题要求,
设置不同的切换模式和自定义动画效果
最后,实现了演示内容的动态显示。
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