四川省成都市至学年七年级下学期期末语文试题.docx
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四川省成都市至学年七年级下学期期末语文试题
四川省成都市2018-2019学年七年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.迸溅(bìng)孱头(càn)瞬息(shùn)惟吾德馨(xīn)
B.迭起(dié)吩咐(fù)哺育(bǔ)万丈狂澜(lán)
C.猥琐(wěi)气氛(fèn)驿路(yì)潜心贯注(qián)
D.粗拙(zhuō)恍惚(huǎng)诘问(jí)潜心贯注(qián)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.踱步怪诞悲天悯人一泻万丈
B.忏悔案渎柳暗花明颠沛流离
C.魂魄陡峭历尽心血盘虬卧龙
D.循环累赘德高望众仙露琼浆
3.下列句子没有语病的一项是()
A.近两年,“打虎上无禁区,拍蝇下无死角”的反腐举措,极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
B.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。
C.谈论云南文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。
D.上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
4.下列句中加点成语使用正确的一项是()
A.有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的,他们认为:
这样方便了自己,也没有妨碍别人。
B.两位阔别多年的老同学意外地在洪江古商城萍水相逢,别提有多高兴了。
C.在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添首当其冲,率先跑过终点,夺得2017年国际田径联赛百米大战冠军。
D.晚自习课,魏老师又教了我们一种新思路,全班同学做起题来得心应手,事半功倍。
二、句子默写
5.根据提示填空。
(1)杨花榆荚无才思,_______________________。
(韩愈《晚春》)
(2)___________________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(3)《陋室铭》中写室外环境幽雅的句子是:
_____________,______________。
(4)《孙权劝学》中侧面写出鲁肃豪爽惜才的句子是:
_____________,__________。
(5)请你写出连续两句含有“雨”字的古诗名句:
_____________,______________。
三、综合性学习
6.综合性学习
为了响应郴州市“大爱林邑•最美郴州”的号召,你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动,请你参与。
(1)(活动形式我设计)请你设计三项活动形式。
示例:
开展主题班会活动。
①②③
(2)(主题班会我主持)请你为九
(一)班的主题班会设计一段精彩的开场白。
(3)(传统孝道我评说)《弟子规》中有“父母命,行勿懒”“父母责,须顺承”等古训,对古代这些有关“孝”的要求,你是如何看待的?
四、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成各题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,
何人不起故园情。
7.古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析诗中“满”字的表达效果。
8.本诗表达了诗人什么样的情感?
五、课内阅读
阅读下面文言文,完成各题。
爱莲说
周敦颐
①水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
9.解释下列句子中加点词的含义。
①可爱者甚蕃(________)②不蔓不枝(________)
③陶后鲜有闻(________)④宜乎众矣(________)
10.下列句子中加点词与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项是()
A.水陆草木之花B.何陋之有C.无丝竹之乱耳D.友人惭,下车引之
11.翻译下列句子。
(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
六、现代文阅读
阅读下面文章,回答问题。
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告:
“加快培育壮大新兴产业,全面实施战略性新兴产业发展规划,加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群。
”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说,AI当前正处在转折之际,其技术会升级换代。
它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活;通过人机混合增强智能,成为我们身体的一部分;通过大数据和群体智能,拓展、管理和重组人类的知识,为经济和社会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。
“因此,我们将这样的人工智能称为AI2.0。
”
③“30年后的AI2.0必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?
”
④在潘云鹤的构想中,到那个时候,大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性地创造新产品,进行新投资,确定新政策,从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险,以及产能过剩、库存畸高等问题。
市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?
潘云鹤料想,“AI用于预防医药,已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历,源源不断地生成人体健康的大数据。
将这些大数据汇合、分析、学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能。
在未来,借助人工智能,高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是:
人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合”,增强智能。
如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象,我们的教育,会因此产生什么样的改变。
⑨AI的能力似乎无可估量。
可以想象人类未来与AI共存的种种图景:
⑩当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并处理数据,通过AI程序就能知道你对他的印象如何。
⑪在医院里,AI分析X光片的水准比人类医生还要棒,这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查,甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
⑫一场彻头彻尾的人工智能革命,正真切地出现在我们面前。
以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测:
未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精英阶层掌控。
⑬于是一个关于AI的终极恐惧,进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?
(节选自《读者》,有删减)
12.在潘云鹤的构想中,30年后的AI2.0将在哪些方面展示它的能力?
13.第④段中加点词“到那个时候”能否删去?
为什么?
14.第⑥段中画线句子使用了什么说明方法?
有什么作用?
15.结合文章内容,说说你认为AI会控制人类吗?
为什么?
阅读下文,完成后面小题
总有些感恩有始无终
米立
①待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花,我却犯了愁:
一是连着几日,我都没有找到合适的养老院;二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑,一再追问,我被迫说出此番回来的目的。
③我说:
“爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京照顾,所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。
”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白,只是借口而已。
父亲听完,神情黯淡下来。
④虽然我知道他不会和我一起去北京,他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家,可他如果真要待在家里,我难免又会心烦。
毕竟这是生我养我的父亲,在他的生活快要不能自理的时候,我不允许自己不以为意。
⑤没想到,父亲回过神来,笑着说:
“我觉得咱们社区的那家就很好,我明个儿就搬过去。
”
⑥那家养老院,我考查过,环境太差,我于心不忍。
父亲固执地开始收拾一些生活用品。
他一边收拾,一边喃喃自语:
“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。
”
⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。
但是很快,我就抹去腮边的泪水,生活让我只能这样选择。
⑧那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其舍不得又无奈的表情。
我不忍看下去,早早回到自己的房间。
⑨那天晚上,我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。
夜晚那么漫长,父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。
⑩第二天一早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。
⑪早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。
我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校门口那家的。
我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。
现在,父亲老了,骑不动车子了,一定是早上赶了好远的路才买回来的。
⑫父亲见我发愣,笑着说:
“快吃,快吃,一会凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。
”
⑬最后,我把早点一扫而光。
收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。
一路上,父亲一直走在前面,我看不清他的表情,但我能看到他的背影。
想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:
他一直把我抱在怀里,直到进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。
初去的那几天,我总是哭闹,后来,父亲把我送到幼儿园,他一直站在幼儿园的栅栏门外,看我在院子里玩耍。
隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。
現在,我依然清晰地记得那时的感觉。
每天放学,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
⑭而此刻,父亲就像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应,是否也会想着有一天,我会出现在养老院门口,接他回家。
⑮我再也忍不住了,泪如泉涌。
正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大。
我从背后抱着父亲,开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前,父亲有我有家,后来,我离他越来越远。
现在,我竟然让他连个家都没有。
想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⑯我哽咽着说:
“爸,咱不去了,咱回家吧。
”他拼命地点头。
⑰几天后,我带着父亲回了北京。
我可以吃得差一点、穿得差一点,可是给了我生命、给了我家的这个男人,我再也不想让他受半点委屈。
自此以后,我会一直在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩无终。
(选自《读者》,2017年第6期)
16.用简洁的语言概括选文的主要内容。
17.选文三次写到“我”忍不住流泪,分别表达了我怎样的情感?
18.有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。
你认为可不可以这样写?
试说明理由。
19.选文在⑰自然段,改换称谓,称父亲为“这个男人”,请说说作者这样改的原因。
20.请谈谈你读了这篇文章的感悟。
七、作文
21.题目:
请以“就这样,埋下一颗种子”为题目,写一篇作文。
要求:
(1)文体自选(诗歌、戏剧除外)。
(2)内容具体,不得抄袭。
(3)不少于600字。
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
A.迸溅(bèng)。
C.气氛(fēn)。
D.诘问(jié)。
故选B。
2.A
【解析】
【详解】
B.案渎——案牍。
C.历尽心血——沥尽心血。
D.德高望众——德高望重。
故选A。
3.C
【解析】
【详解】
A.动宾搭配不当,“促进”和“期许”不当,可以把“促进”改为“提高”。
B.两面对一面,去掉“有无”。
D.语句杂糅,去掉句末的“作者之手”。
故选C。
【点睛】
本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。
如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。
4.D
【解析】
【详解】
A.不以为然:
不认为是对的。
表示不同意或否定。
不合语境。
B.萍水相逢:
比喻向来不认识的人偶然相遇。
不合语境。
C.首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
不合语境。
D.事半功倍:
指做事得法,因而费力小,收效大。
符合语境。
故选D。
5.惟解漫天作雪飞朔气传金柝苔痕上阶绿草色入帘青遂拜蒙母,结友而别示例:
好雨知时节当春乃发生
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“惟、朔、柝、苔”等字词的书写。
6.
(1)答案示例:
①开展“孝文化”知识竞赛。
②幵展“孝心”主题手抄报评比③评选“最美孝心少年”。
(2)答案示例:
亲爱的同学们,中华民族几千年历史源远流长,流淌着的就是“孝”。
前人奉“孝”为宗,今人仍需高举“孝”之旗。
今天的青少年更应该践行“孝”文化。
现在,就让我们一起来感受“孝”,宣讲“孝”,践行“孝”。
(3)答案示例:
示例一:
我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。
因为父母含辛茹苦把我们养大,就算有些要求有点过分,我们也应遵从,順从也是一种孝。
示例二:
我不认同这些要求。
新时代讲究平等,对待父母尊重即可,不必拘泥于某种形式。
示例三:
我们应该辩证地看待这些要求。
对一些好的传统,我们应该传承;对此不合理的要求,则应摒弃。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查学生设计活动的能力。
作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。
如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。
据此可设计为开展知识竞赛或是开展手抄报评比等活动。
(2)试题分析:
“开场白”的作用是引导活动的开始,激发大家参与活动的热情。
要求用生动、简洁的语言讲明活动的主题、目的,热情地希望大家参与。
“开场白”属于口语表达,要有称谓,注意语气。
(3)由题意可知,本题要求学生对题目中给出的古训发表自己的看法,我们看法应是支持的。
因为孝自古以来就是中华民族的传统美德。
对于父母的命令,马上去做,顺从父母的意见,这就是孝。
7.“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
8.表达了对故乡和亲人的思念之情。
【解析】
7.此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,“散入春风满洛城”,这句话的意思是:
融入春风,飘满洛阳古城。
“满”是“遍”的意思。
运用了夸张的修辞,仿佛无处不在,无处不闻,表现了笛声的悠扬。
传播到洛阳的每一个角落。
写出其城之静,表达诗人的思乡心切。
8.考查对作者思想情感的理解。
此诗前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡。
全诗扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受,合理运用想象和夸张抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
9.①多②横生藤蔓③少,很少④应该
10.C
11.
(1)香气传播更加清香,笔直洁净地竖立在水中。
(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊。
(2)我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
【解析】
9.考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题有古今异义词,如,番:
多。
鲜:
少。
词类活用词,蔓:
名词作动词,不生枝蔓。
10.A.助词,的。
B.无词义,是宾语前置的标志。
C.与例句都是用在句子主、谓语之间,取消了句子的独立性,不译。
D.代词,指元方。
故选C。
11.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译,益:
更加。
清:
清芬。
亭亭:
耸立的样子。
植:
立。
亵:
亲近而不庄重。
玩:
玩弄,戏弄。
淤泥:
河沟或池塘里积存的污泥。
染:
沾染(污秽)。
濯:
用清水洗,这里指洗涤。
清涟:
水清而有微波,这里指清水。
妖:
美丽而不端庄。
【点睛】
译文
水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明只喜爱菊花。
从李氏唐朝以来,世上的人十分喜爱牡丹。
而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
它的茎内空外直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。
人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。
唉!
对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
对于牡丹的喜爱,当然就很多人了!
12.大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具(或大数据智能研究可以使人类经济的运行进入更高水平);对人类健康将产生深远的影响,可以用于预防医药,已进入发力阶段;人脑与电脑联通形成“脑机混合”,增强智能。
13.不能删去。
“到那个时候”指30年后,起限制作用,明确了具体的时间范围,如果删去则与实际情况不符。
这体现了说明文语言的准确性、严密性。
14.举例子。
列举了多种疾病,具体、准确地说明了人工智能对人类各种疾病起预防或者阻断的作用(或可以预测人体健康的走向和生病的可能)。
15.【示例一】会控制人类。
如果不加以恰当管理,会思考的机器人可能会违背我们人类的意愿,将给我们的生活造成巨大干扰,甚至可能终结人类文明。
因此,我认为AI会控制人类。
【示例二】不会控制人类。
人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机,而人的手足并未因此萎缩,人类的安全也并未因此受到威胁,人类一定能有效地驾驭它们。
因此,我认为AI不会控制人类。
【解析】
【分析】
17.试题分析:
解答此类题先说明词语的意思,说明用了该词句子的意思,再说明删去此词句子的意思,最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。
解答时,首先明确观点:
不能删去.“到那个时候”根据前文可知指的是30年后,起到限制作用,如果删掉了则时间不明确,与实际情况不相符.最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性.
18.试题分析:
解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
结合句子的具体内容,会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法,以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用。
19.试题分析:
这是一道阅读开放题,能提出自己的观点和看法,并阐述自己的理由即可。
12.本题考查信息的筛选。
解答此题在整体感知文本内容的基础上,找到与问题相对应的内容,即可从文中筛选出句子作答。
文章④~⑪段写了潘云鹤的构想,根据这里的内容会发现,他主要构想了三个方面,即:
第④段的“大数据智能的研究,已经可以为经济智能化运行提供强大的工具”;第⑤段“AI2.0对人类健康将产生怎样的影响”;第⑦段“另一个关于AI的梦想是:
人脑和电脑联通。
”
13.解答此类题先说明词语的意思,说明用了该词句子的意思,再说明删去此词句子的意思,最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。
解答时,首先明确观点:
不能删去.“到那个时候”根据前文可知指的是30年后,起到限制作用,如果删掉了则时间不明确,与实际情况不相符.最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。
14.解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
结合句子的具体内容,会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法,以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用。
点睛:
说明文的说明方法有多种,常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等,在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。
15.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读.这是一道阅读开放题,能提出自己的观点和看法,并阐述自己的理由即可。
16.我最初打算送父亲到养老院养老,经过多次的情感洗礼,最后我改变主意,接父亲到北京养老。
(意思对即可)
17.①第一次潸然泪下,表达了我对父亲的怜悯和爱。
②第二次泪如泉涌,表达了我对父亲的愧疚之情。
③第三次失声痛哭,表达了我深深的自责、悔恨之情。
18.不可以。
①原文使用插叙,②将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院的路途”中来写,两者恰好形成对比;③这样安排,使父亲形象更感人,“我”更渺小,对“我”的思想触动更大,从而改变了我送父亲到养老院养老的做法。
19.①男人在人们习惯印象中是一个勇敢、有担当的人。
改换称谓后,更能表现出我对父亲的感激、敬爱之情,尽孝之道;因为能给我生命、给我家的男人就是我的大恩人,我理应感恩,涌泉相报。
②作为父亲的“这个男人”,我更应“有始无终”地感恩于他,赡养好他,不能让他受半点委屈。
20.①父母在,不远游,常回家看看,陪伴父母。
②“友情”等感恩可能有始有终,但亲情的感恩是有始无终的。
【解析】
【分析】
16.本题考查对文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为:
什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。
注意表述的简洁通顺。
整体感知文章内容可知,本文的人物是民工父亲我,主要事件是民工父亲我最初打算送父亲到养老院养老,经过多次的情感洗礼,(结果)最后我改变主意,接父亲到北京养老。
概括的时候,把主要人物和事件概括清楚即可。
有结果的,最好把结果概括出来。
17.本题考查对人物情感的体会。
解答此题关键要整体感知文本内容,结合上下文,去理解人物的心理情感。
第一次潸然泪下出现在文章第七段,是因为看到“父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影”,想到他现在的境况,心里涌出对父亲的怜悯和爱意。
第二次泪如泉涌出现在文章的第十五段,回想起父亲以往为我所做的一切,我内心无比的愧疚,所以会流泪。
第三次失声痛哭也出现在第十五段,结合前一句的内容,可以看出此时我内心是充满着自责与悔恨,所以会痛哭。
18.本题考查对文章写作顺序的理解与分析。
文章写作顺序的安排是为中心服务的。
从全文内容来看,原文使用的是插叙,将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院去的路途”中来写,这样能将“我”与父亲的行为形成鲜明的对比,更能突出父爱,表现“我”行为的错误,为文章的结尾埋下伏笔。
据此整理出答案即可。
19.本题考查对人物称谓的理解。
结合生活实际,我们可知男人在中国人的印象中是一个勇敢、有担当的人。
改换称谓后,既能突出父亲以往形象的高大,又能表现我对父亲的感激、敬爱之情,再结合文章结尾我不愿再将父亲送到养老院的行为相结合着分析即可。
对给我生命、给我家的大恩人,我理应感恩,涌泉相报。
20.本题考查学生的阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题,要把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由。
注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达。
结合本文内容,可围绕着父爱、感恩父母等内容展开。
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