满分兵法高考语文金手指问题诊断与突破 如何保证四类关键虚词的翻.docx
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满分兵法:
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高考语文金手指问题诊断与突破如何保证四类关键虚词的翻译到位
文言虚词在表情达意中作用很重要。
新课标全国卷一般不会单独设题考查虚词,
而是把虚词放在翻译中考查,而且考查不刻意,带有随机性,有时会超出《考试说明》的范
围。
考生对此不可随便处之,在二轮复习中应强化《考试说明》中规定的18个虚词、其他常
用虚词及复音虚词的翻译意识,做到只要“遇到”就能“抓住”,只有“抓住”(译到位)才
能抓分。
1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
于成龙,字北溟,山西永宁人。
顺治十八年,授广西罗城知县。
迁湖广黄冈同知,驻岐亭,尝微行村堡,周访闾里情伪,遇盗及他疑狱,辄踪迹得之,民惊服。
十九年,擢直隶巡抚。
宣化旧有水冲沙压地千八百顷,前政金世德请除粮,未行,为民累。
成龙复疏请,从之。
又以其地夏秋屡被灾,请治赈。
别疏劾青县知县赵履谦贪墨,论如律。
二十年,入觐,召对,上褒为“清官第一”,复谕劾赵履谦甚当,成龙奏:
“履谦过而不改,臣不得已劾之。
”上曰:
“为政当知大体,小聪小察不足尚。
人贵始终一节,尔其勉旃!
”旋赐帑金千、亲乘良马一,制诗褒宠。
(《清史稿·于成龙传》,有删改)
(1)遇盗及他疑狱,辄踪迹得之,民惊服。
译文:
_____________________________________________________________________
答案(于成龙)遇到盗贼以及其他可疑案件,就按其踪迹(追查其踪迹线索)抓到案犯,百姓非常惊叹佩服。
得分点狱、辄、踪迹。
(2)又以其地夏秋屡被灾,请治赈。
别疏劾青县知县赵履谦贪墨,论如律。
译文:
_____________________________________________________________________
答案又因为这地方夏秋两季节屡次遭受灾害,请求朝廷赈灾。
又另外写奏章弹劾青县知县赵履谦贪污,赵履谦被按律惩治。
得分点以、被、贪墨、论。
(3)为政当知大体,小聪小察不足尚。
人贵始终一节,尔其勉旃!
译文:
_____________________________________________________________________
答案处理政务应该懂得大体,小处明白不值得提倡。
做人贵在始终如一,你可一定要自勉呀!
得分点为、尚、其。
2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
《魏略》曰:
刘备屯于樊城。
是时曹公方定河北,亮知荆州次当受敌,而刘表性缓,不晓军事。
亮乃北行见备,备与亮非旧,又以其年少,以诸生意待之。
坐集既毕,众宾皆去,而亮独留,备亦不问其所欲言。
备性好结毦,时适有人以髦牛尾与备者,备因手自结之。
亮乃进曰:
“明将军当复有远志,但结毦而已邪!
”备知亮非常人也,乃投毦而答曰:
“是何言与!
我聊以忘忧耳。
”亮遂言曰:
“将军度刘镇南孰与曹公邪?
”备曰:
“不及。
”亮又曰:
“将军自度何如也?
”备曰:
“亦不如。
”曰:
“今皆不及,而将军之众不过数千人,以此待敌,得无非计乎!
”备曰:
“我亦愁之,当若之何?
”亮曰:
“今荆州非少人也,而著籍者寡,平居发调,则人心不悦;可语镇南,令国中凡有游户,皆使自实,因录以益众可也。
”备从其计,故众遂强。
备由此知亮有英略,乃以上客礼之。
《九州春秋》所言亦如之。
臣松之以为亮表云“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事”,则非亮先诣备,明矣。
虽闻见异辞,各生彼此,然乖背至是,亦良为可怪。
(以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。
《三国志》,中华书局简体字版)
(1)备与亮非旧,又以其年少,以诸生意待之。
译文:
__________________________________________________________________
(2)今皆不及,而将军之众不过数千人,以此待敌,得无非计乎!
译文:
__________________________________________________________________
(4)然乖背至是,亦良为可怪。
译文:
__________________________________________________________________
答案
(1)刘备与诸葛亮不是旧交,又因为他年纪轻,(刘备)把他当做一般书生看待。
(2)如今都比不上(曹操),而且将军的部众不过几千人,凭借这些对付敌人,恐怕不是办法吧!
(3)然而(彼此)背离到这个程度,也确实是让人觉得奇怪。
解析本题涉及对词类活用、古今异义、固定句式和省略句的考查。
(1)“旧”是形容词用作名词,旧交;第一个“以”,因为;第二个“以”,把;“诸生”是古今异义词,一般书生。
(2)“及”,动词,比得上,后面省略代词“之”,即曹操,须补出;“待”是动词,对付;“得无……乎”是固定句式,译为“恐怕……吧”。
(3)“乖背”是动词,背离;“是”是代词,这;“良”是副词,确实、果然。
参考译文
《魏略》上说:
刘备在樊城驻扎。
这时曹操刚刚平定河北,诸葛亮知道荆州将是第二个受攻击的地方,但刘表性格和缓,不懂军事。
于是诸葛亮北上去见刘备,刘备与诸葛亮不是旧交,又因为他年纪轻,(刘备)把他当做一般书生看待。
集会议事完毕,众宾客都离开了,而诸葛亮单独留了下来,刘备也不问他想要说什么。
刘备生性喜好制作饰物,当时碰巧有人把髦牛尾送给了刘备,刘备于是自己动手编织。
诸葛亮便进言说:
“英明的将军应当有更远大的志向,怎能只是制作饰物呢!
”刘备知道诸葛亮不是一般人,于是扔下毦回答说:
“这说的是什么话!
我姑且用它来忘记忧愁罢了。
”诸葛亮于是说:
“将军认为刘镇南(刘表)和曹操相比谁厉害?
”刘备回答说:
“刘表比不上(曹操)。
”诸葛亮又说:
“将军认为自己与曹操相比怎样呢?
”刘备说:
“我也不如曹操。
”诸葛亮说:
“如今都比不上(曹操),而且将军的部众不过几千人,凭借这些对付敌人,恐怕不是办法吧!
”刘备说:
“我也为此发愁,应该怎么办呢?
”诸葛亮说:
“现在荆州不是真的人少,而是登记在籍的人少,一般的住户都有很苛刻的征役赋税,于是人们心中不满;可以和刘表说,让国内
没有登记的住户,都自行登记,这样人口多了就可以征兵抵御曹兵了。
”刘备听从了诸葛亮的计谋,于是军队就强多了。
刘备由此知晓诸葛亮有英才大略,于是以上等宾客的礼节对待诸葛亮。
《九州春秋》上所说的也是如此。
我裴松之认为诸葛亮在《出师表》中说“先帝不因为我地位低下见识短浅,降低身份委屈自己,三次到我的草屋来拜访我,征询我对时局大事的看法”,那么就不是诸葛亮先去谒见的刘备,这是很明白的。
虽然听说的和看到的不一样,各有各的说法,然而(彼此)背离到这个程度,也确实是让人觉得奇怪。
3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
()
(1)宦家子依倚父势,恣为奸利,禽治之不可得。
(梅焕)使人晓谕其父:
“若欲其子出而生乎,抑匿而死乎?
”其父大寤,听其子就理命。
(钱谦益《梅长公传》)
译文:
__________________________________________________________________[来源:
学+科+网]
(2)余既以罪谪监筠州盐酒税。
盐酒税治舍俯江之漘,水患尤甚。
既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。
余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里,优游以忘其老。
(苏东坡《东轩记》,有删节)[来源:
Zxxk]
译文:
________________________________________________________________________
(3)胡颖,字叔献,潭州湘潭人。
父,娶赵方弟雍之女,二子,长曰显,有拳勇,以材武入官,数有战功,颖自
幼风神秀异,机警不常,赵氏诸舅以其类己,每加赏鉴。
(选自《宋史·列传第一百七十五》)
译文:
_______________________________________________________________________
问题反思
你在翻译中有无“虚词”的采分点意识?
你认为有哪些虚词可以译出或不可译出?
答:
________________________________________________________________________
提示一般说来,只有那些在结
构中起作用的助词、放在句中尤其是句末的助词、一些发语词可以不译出;如果能译出的尽量译出;对不译的虚词,要慎重。
【问题剖析】“自我诊断”第3题
(1)若欲其子出而生乎,抑匿而死乎?
[来源:
学科网]
现场答案
剖析该答案从整体上看语意不通,究其原因是误解“抑”这个虚词。
“抑”,这里不是动词,而是连词,表选择,译为“还是”。
另外,句中的“其”字不能译为“你的”,这里应活用为第一人称“自己的”。
“其”字在文言文中从未有第二人称的用法,它一般作第三人称用,作第一人称是活用。
参考答案你是想自己的儿子出来自首讨一条活路呢,还是想让他躲起来(直到被抓)判死罪呢?
(2)余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
现场答案[来源:
Zxxk]
剖析该答案对句中两个虚词翻译错误,第一个是“既”,这是一个时间副词,表“已经”“在……之后”,不是一个表“既然”的连词。
第二个是“虽”,这是一个很见把握语境功力的虚词。
后面的“知桎梏之害”是个既定的事实,故译为“虽然”较合适。
参考答案我已经因贬谪来到这里,虽然知道被束缚生活的害处,但情势上却无法摆脱。
(3)赵氏诸舅以其类己,每加赏鉴。
现场答案
剖析该答案中“以”“每”两个虚词翻译错误。
“以”字本有实词义和虚词义,这里是用其实词义“认为”;“每”不是“每次”,而是“常常”义。
另外“赏鉴”是两个词,须分开翻译。
参考答案赵家的几位舅舅认为他很像自己,常常对他加以称赏和品评。
【破解之道】
文言虚词在表情达意中作用很大,如虚词翻译不好,一样影响文意的表达。
临场翻译中出现的虚词翻译错误问题,反映了考生对虚词重视不够,以为虚词很“虚”,又不是什么得分点。
其实,虚词的问题很好解决,因为它范围很窄,《考试说明》只规定了18个,再加上其他常用虚词,也不过三四十个,比起实词来范围明确。
当然,其用法相当复杂,但只要重视起
来,分“个”分“类”突破这三四十个虚词,那么,这些虚词既不会影响译文文意表达,更不会因被设为采分点而使考生丢分。
【趁热打铁】
翻译下列句子或文段中画线的句子。
(1)妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”
(《项脊轩志》)
译文:
__________________________________________________________________
答案老婆婆常常告诉我说:
“某处,曾是你母亲站立的地方。
”
得分点每,常常;所,处,地方;而,你的。
(2)(范镇)落翰林学士,以本官致仕。
上表谢,其略曰:
“虽曰乞身而去,敢忘忧国之心?
”
(苏轼《范景仁墓志铭》)
译文:
__________________________________________________________________
答案虽说是请求退休而离开朝廷,但怎敢忘了忧国的情怀?
得分点虽,虽说;乞身,退休,与“致仕”“乞骸骨”同义;敢,岂敢。
(3)(2013·山东)夫植物之中,禀贞刚之气者,唯松为独多。
……及夫秋高气清,霜露既降,……其能凌岁寒而不易行者,非松也耶!
是故昔之君子每托之以自厉。
(宋濂《看松庵记》,有删改)
译文:
__________________________________________________________________
答案那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的,不是松树吗!
因此从前的君子常常借松树来激励自己。
得分点其,那些;易,改变;每,常常;以,用来。
译好四类虚词
(一)高频虚词:
格外留心,确保翻译到位
在《考试说明》规定的18个虚词中,像“以”“其”“为”“乃”“因”等翻译中易设为采分点的高频虚词,翻译时要格外留心,保证翻译到位。
1.以:
这是采分率最高的高考高频词,它有介词义,如“用、拿”“凭借”“因为”,这是
考查热点;有连词义,表目的“来”“用来”。
边练边悟
翻译下面的句子,体会一下“以”字的用法。
(1)并州刺史高,袁绍甥也。
素有贵名,招致四方游士,士多归附。
无几,
以并州叛,卒至于败。
无几,以并州叛,卒至于败。
[来源:
Zxxk]
译文:
__________________________________________________________________
答案不久,高凭借并州(之力)反叛,最终落到了失败的结局。
得分点以,凭借,非“在”;卒,终于;至于,到了……结局。
(2)越人三世杀其君,王子搜患之,逃乎丹穴。
越国无君,求王子搜而不得,从之丹穴。
王子搜不肯出,越人薰之以艾,乘之以王舆。
王子搜援绥登车,仰天而呼曰:
“君乎!
独不可以舍我乎!
”王子搜非恶为君也,恶为君之患也。
若王子搜者,可谓不以国伤其生矣。
此固越人之所欲得而为君也。
若王子搜者,可谓不以国伤其生矣。
此固越人之所欲得而为君也。
[来源:
学科网ZXXK]
译文:
________________________________________
__________________________
答案像王子搜这样的人,可以说是不因为国君之位而伤害自己生命的了,这必定就是越人一心想要让他做国君的原因。
得分点若,像;以,因为;固,必定。
2.其:
作为代词用时很常见,只要联系语境明确指代义即可,只是活用作第一人称代词
“我”“我的”“自己的”时容易误判。
作为副词,表推测、反问、祈使、婉商语气,用法很复杂,常作为采分点考查。
边练边悟
翻译下面的句子,体会一下“其”字的用法。
(1)(钱乙)本有羸疾,性简易,嗜酒,疾屡改,自以意治之,辄愈。
最后得疾,惫甚,乃叹
曰:
“此所谓周痹(一种病)也,周痹入藏者死,吾其已夫!
”
(《宋史·钱乙传》)
最后得疾,惫甚,乃叹曰:
“此所谓周痹也,周痹入藏者死,吾其已夫!
”
译文:
__________________________________________________________________
答案(钱乙)最后一次犯病,憔悴(疲倦)得厉害,就叹息道:
“这就是(医生)所说的周痹病,
周痹进入脏腑的话(人)就要死了,我大概要完了!
”
得分点藏,通“脏”;其,表推测,大概;已,止,意为“结束”。
(2)(王冕)遂北上燕蓟,纵观居庸,古北之塞。
至正戊子南归,过吴中,谓予言:
“黄河将
北流,天下且大乱,吾亦南栖以遂志,子其勉之。
”
黄河将北流,天下且大乱,吾亦南栖以遂志,子其勉之。
译文:
_______________________________________________________________________
答案黄河将要往北流,天下即将大乱,我也要回到南方居住来实现心愿,你一定要努力啊。
得分点且,将要;南栖,向南栖身(居住);其,表祈使语气,一定,可要。
(3)余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:
“不出,
火且尽。
”遂与之俱出。
盖予所至,比好游者尚不能十一。
……既其出,则或咎其欲出者,而予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
(王安石《游褒禅山记》)
既其出,则或咎其欲出者,而予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
译文:
_______________________________________________________________________
答案出来以后,便有人责怪那个要求退出的人,我也后悔自己随从他们,以至不能尽享那游览的乐趣。
得分点第一个“其”,助词,无实在意义,可不译;第二个“其”为指示代词,那个;第三个“其”为第一人称代词,自己(我)。
(4)(2013·重庆)伍员亡吴,过于荆,至江上,为一丈人所救。
(后)适于吴,使人求之江上
则不能得也,每食必
祭之,祝曰:
“江上之丈人!
天地至大矣,至众矣,将奚不有为也?
而无以为。
为矣而无以为之。
名不可得而闻,身不可得而见,其惟江上之丈人乎?
”
(《吕氏春秋·异宝》,有删改)
名不可得而闻,身不可得而见,其惟江上之丈人乎?
译文:
_______________________________________________________________________
答案名字不可能让人知道,身影不可能被人看见,难道只是江上的老人吗?
得分点闻,使……知道;见,意念被动;其,表反语语气,难道。
(二)可译可不译的虚词:
细心区分,当译则译,不当译则删
有一部分虚词,兼有结构或语气助词和其他词性,如“之”“焉”“者”“乎”等,其结
构、语气助词一般情况下皆可不译,但不能把其他词性义当做助词而不译。
3.焉:
作句中或句末语气助词时,可不译;但当放在动词后面作代词或兼词时,有实义,必
须译出。
边练边悟
翻译下面的句子,体会一下“焉”字的用法。
(1)(2013·福建)历下多名山水,龙洞为尤胜。
……初焉,若高阔可步;未几,俯首焉;未
几,磬折焉。
(张养浩《龙洞山记》,有删改)
初焉,若高阔可步。
译文:
______________________________________________________________________
答案起初,(洞)似乎高大宽敞,可以行走。
得分点焉,句中助词,不译。
(2)古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。
译文:
________________________________________________________________________
答案古代的圣人,他们超过别人很远了,但仍跟从老师而向他请教。
得分点焉,代词,相当于“之”,他。
(4)先君子闲居,每好言诸前辈志节之盛,以示苞兄弟。
然所及见,惟先生及黄冈杜公耳。
杜公流寓金陵,朝夕至吾家,教以屏俗学,专治经书、古文,与先生所勖,不约而同。
尔时虽心慕焉,而未之能笃信也,及先兄翻然有志于斯,而诸公皆殁。
每恨独学无所取衷,而先兄复中道而弃余。
每思父兄长老之言,未尝不自疚夙心之负也。
(选自方苞《田间先生墓表》)
尔时虽心慕焉,而未之能笃信也。
译文:
__________________________________________________________________
答案那个时候我们虽然内心仰慕他们,但是没有能够深信他们的话。
得分点焉,之,代指他们;笃,深;未之能笃信也,否定句中代词前置句。
4.者:
主要有两个义项,一是作代词,可译为“……的人(事、地方)”;二是作助词,表句
中停顿,与“也”构成判断,或作定语后置的标志,不必译出。
这两种词义、词性,在翻
译中尤其要仔细辨析,不可当译不译,或不当译而硬译。
边练边悟
翻译下面的句子,体会一下“者”字的用法。
(1)今者有小人之言,令将军与臣有郤。
译文:
__________________________________________________________________
答案现在有小人的谗言,让您与我之间有嫌隙。
得分点者,用在“昔”“今”后,可不译。
(2)(张署)改河南令,而河南尹适君平生所不好者。
君年且老,当日日拜走仰望阶下,不得已就官。
(张署)改河南令,而河南尹适君平生所不好者。
译文:
________________________________________________________________________[来源:
学*科*网]
答案(张署)改任河南令,然而河南府尹正是他一生所不喜欢的人。
得分点适,恰恰,正好;者,……的人。
(3)京兆杜牧为李长吉集叙,状长吉之奇甚尽,世传之。
长吉姊嫁王氏者,语长吉之事尤备。
(选自李商隐《李贺小传》)长吉姊嫁王氏者,语长吉之事尤备。
译文:
__________________________________________________________________
答案嫁到王家的李长吉的姐姐,叙说长吉的事情尤其详尽。
得分点者,定语后置的标志。
(三)常见副词:
除表敬谦外,意思实在,当须译出
文言虚词主要包括连词、介词、副词、助词。
其中副词,尤其是常用副词,在翻译中出现频率高,定为采分点的不少。
(1)表程度:
少、稍、略,愈、益、弥、更,最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。
[来源:
Zxxk]
(2)表范围:
悉、皆、咸、俱、举、毕、凡,唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。
(3)表共同:
共、同、并、相。
(4)表时间:
既、已、曾、尝,向、初、曩、始、昔,常、素、雅、恒,方、正、适、会,俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而,急、遽、猝、立、即,将、且、行将,终、卒、竟。
(5)表语气:
必、诚、信、固、果,不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无,殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几,岂、宁、庸、其。
(6)表频率:
屡、数、辄、每、频、累,复、更、再、又、亟。
(7)表敬谦:
窃、辱、伏惟,幸、敢、情、敬、谨。
(该部分词翻译时不必译出)
边练边悟
翻译下列句子或文段中画线的句子,注意句中副词的译法。
(1)(2013·新课标全国)正德时,朝政已移于中宫,文升(指传主马文升)老,连疏
求去,许之。
家居,非事未尝入州城。
语及时事,辄颦蹙不答。
(《明史·马文升传》)
译文:
__________________________________________________________________
答案在家闲居,无事从不到州城去。
说到当时政事,总是皱着眉头不回答。
得分点颦蹙,皱眉头;辄,总是。
(2)(2012·福建)斯游也,适其时而得其地,信足乐矣。
译文:
__________________________________________________________________
答案这次游览恰逢适宜的天气,又遇到理想的地点,确实很快乐了。
得分点信,的确,实在。
(3)(2012·广东)(陶澍)晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹(手足麻木不仁之症),未竟其施。
译文:
__________________________________________________________________
答案(陶澍)晚年准备把淮北的方法推广到淮南,但已经患上了风痹病,来不及完成这项工作。
得分点病,患病;竟,完成。
(4)(2013·江西)归之岁向尽矣,尚未知是图之委曲也。
有华生者,世家江北,备谙村落者也。
工丹青。
造予,予以此图质之。
(顾彦夫《村落嫁娶图记》)
译文:
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