九年级化学专题复习 化学计算题的技巧和方法.docx
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九年级化学专题复习化学计算题的技巧和方法
九年级化学专题复习——化学计算题的技巧和方法
九年级化学专题复习——化学计算题的技巧和方法
教学目标:
(复习内容和要求)
1.化学计算的常用方法
(1)守恒法:
包括原子个数守恒、得失电子守恒、电荷守恒法、质量守恒法等。
(2)极值法:
从问题的极端去思考、去推理、判断,使问题得到解决。
(3)讨论法:
当题中含有不确定的因素时,对每一种可能情况进行的讨论。
(4)十字交叉法:
已知混合中某一量的平均值,求混合物中两物质的质量比。
(5)差量法:
运用前后量的差,根据方程式中的计量数的关系直接求解。
2.化学计算的常用技巧
(1)定量问题定性化;
(2)近似估算;(3)运用整体思维,化繁为简;(4)利用图象
解题等等。
教学难点:
如何构建反应前后微粒和宏观物质质量之间的关系;怎样加以灵活应用
教学方法:
教学探究法、类比法
教学过程:
1.守恒法:
例1、由mg(oH)2和mgo组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%。
取该混合物10g,将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数为 ( )
a.12% b.24% c.20% d.30%
解析:
根据在化学反应中mg元素的质量守恒,建立mg元素和mgso4的质量关系可求得反应后所得溶液中的溶质mgso4的质量,即可求得所得溶液中溶质的质量分数。
(1)
mg ~ mgso4
24 120
10g×48%
=4.8g x
2.平均值法
例2.锌、铁、镁三种金属中的两种混合物13g,与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为1g,则混合物中一定含有的金属是 ( ) 。
a锌 b铁 c镁 d无法推断
解析:
根据锌、铁、镁三种金属与足量的盐酸反应,均生成二价金属阳离子得:
(r为金属,设平均式量m) r+2hcl=rcl2+h2
m 2g
13 1g
m:
13=2:
1
m=26
则必须有相对原子质量大于26和小于26的金属存在,又因为锌、铁的相对原子质量均大于26,只有镁的相对原子质量小于26,故答案为c。
3.差量法
例3.把22.4g铁片投入到500gcuso4溶液中,充分反应后取出铁片,洗涤、干燥后称其质量为22.8g,计算:
(1)析出多少克铜?
(2)反应后溶液的质量分数多大?
解析:
“充分反应”是指cuso4中cu2+完全反应,反应后的溶液为feso4溶液。
分析下面的化学方程式可知:
每溶解56gfe,就析出64g铜,使铁片质量增加8g(64-56=8),反过来看:
若铁片质量增加8g,就意味着溶解56gfe、生成64gcu,即“差量”8与方程式中各物质的质量(也可是物质的量)成正比。
所
(2)
以就可以根据题中所给的已知“差量”22.8-22.4=0.4g求出其他有关物质的量。
解:
设生成x克cu ;生成y克feso4
cuso4 + fe====cu + feso4
56 64 152 固体增重64-56=8
x y 22.8-22.4=0.4
有64:
x=8:
0.4 152:
y=8:
0.4
x=3.2g y=7.6g
feso4%=7.6/(500+22.8-22.4)
feso4%=15.2%
答:
生成3.2克cu ;生成的feso4 溶液质量分数为15.2%。
三、习题精练:
1.某硫酸钠溶液中,na+与h2o分子个数比为1:
50时,此溶液中硫酸钠质量分数为( )
a、32.4% b、1.96% c、7.3% d、88.75%
2.现有铁,锌,镁,铝四种金属分别与足量的稀硫酸反应,当生成氢气质量相等时,所消耗金属质量最小的是:
( )
a.铁 b.锌 c.镁 d. 铝
3.一定质量的fe2o3分别被co、c和h2三种还原剂完全还原成铁,所生成的纯铁的质量是:
a.一样多 b.co多 c.c多 d.h2多
4.两份质量相同的碳分别生成二氧化碳和一氧化碳,消耗氧气的质量比是:
( )
a.1:
1 b.1:
2 c.2:
1 d.3:
2
5.质量相同,质量分数也相同的硫酸溶液,分别与足量的下列物质完全反应,所得mgso4溶液的质量分数最大的是:
( )
(3)
a.mgco3 b.mgo c.mg d.mg(oh)2
6.cu和fe的混合粉末若干克,与足量盐酸反应后,过滤。
将滤渣在空气中充分加热,加热后的质量恰好等于原混合物的质量,则原混合物中铁的质量分数:
( )
a.20% b.40% c.50.4% d.80%
7.把a、b两块等重的铁片,分别浸入稀硫酸和硫酸铜溶液中,过一段时间后取出烘干,冷却。
如果把它们分别放入已经平衡的天平两个托盘下,可以推测:
a.放a铁片的托盘上升 b.放b铁片的托盘上升 c.天平仍保持平衡
d.哪一边托盘上升不一定,这需根据原铁片消耗的程度而定
8.在天平两端各放一个盛有等质量等质量分数的稀硫酸的烧杯,调天平至平衡,若分别投入镁粉和铁粉,且全部溶解,天平仍保持平衡,则投入镁粉和铁粉的质量比为:
a.3∶7 b.7∶3 c.77∶81 d.81∶77
通过前面学习,进一步对物质之间的反应有更深的了解,从宏观、微观两个角度强强调质量守恒的关系,让学生及时的讨论、分析,进而很好的使学生发展和提高分析问题,解决问题,并对相关问题有辩证的思考能力。
教学反思:
通过这节课的学习,学生获得了新的知识,认识有进一步的提高,能力有了提升,但认识与自身提高是一个相互的过程,只有学生在实践中能跟多的去应用,才能更好的去学习这些知识。
同时实践的过程也非常重要,只有把这些做好,才能进一步提高。
(4)
九年级化学总复习专题复习之化学实
一.知识要点
1.常见化学仪器的名称
熟记常用仪器的名称、用途及使用注意事项。
26种仪器的使用:
试管、烧杯、锥形瓶、园底烧瓶、平底烧瓶、集气瓶、铁架台、试管夹、坩埚钳、药匙、镊子、胶头滴管、量筒、圫盘天平、酒精灯、石棉网、蒸发皿、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、水槽、玻璃棒、导气管、试管刷、试管架、试管塞。
名称
用途
注意事项
试管
用作少量试剂的反应容器,收集少量气体,
可直接加热,内外壁不能有水,要预热。
试管夹
夹持试管
由下往上套,夹在试管的中上部。
玻璃棒
用于搅拌、过滤或转移固体时的引流。
搅拌时不要用力太猛。
洒精灯
用于加热
酒精不超过容积的1/3,用外焰加热。
胶头滴管
吸取和滴加液体
悬空竖直滴入,吸液后不能倒放、平放。
铁架台
用于固定支持仪器,常用于加热、过滤、蒸发
夹在试管中上部,加热固体试管略向下斜
烧杯
用作较大量试剂的反应容器或配制溶液。
加热时要垫上石棉网,使受热均匀。
量筒
量度液体体积
不能加热、不能作反应容器、不能配制溶液
集气瓶
用作收集和贮存少量气体
不能加热、可作反应容器
蒸发皿
用作蒸发使固体溶质结晶
加热时要不断搅拌液体,不能将液体蒸干
药匙
取粉末状或细颗粒状药品
用后擦干净
试管刷
刷洗试管
刷洗试管时不要用力过猛
坩埚钳
夹持加热的蒸发皿
长颈漏斗
用作向细口容器中加液体
组装制气装置时要插入液面以下
漏斗
用作过滤
注意三靠两低一贴
石棉网
用作底部面积较大的容器加热
托盘天平
用于称量固体药品的质量
2.化学实验基本操作
掌握实验基本操作:
药品的取用(包括液体药品的量取、固体药品的称量),简单仪器的使用和连接,加热、检查装置的气密性、溶解、过滤、蒸发、洗涤仪器等基本操作;根据实验目的选择实验药品和仪器进行安全操作;配制一定溶质质量分数的溶液;粗盐的提纯;运用简单装置和方法制取某些气体(专题二介绍)。
具体内容如下:
(1)实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,应按最少量取用:
液体取1~2毫升,固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器内。
(2)固体药品用药匙取用,块状药品可用镊子夹取,块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。
(3)取用细口瓶里的液体药品,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,标签对准手心,瓶口与试管口挨紧。
用完立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处。
(4)试管:
可用作反应器,可收集少量气体,可直接加热。
盛放液体不超过容积的1/3,试管与桌面成45°角;加热固体时试管口略向下倾斜。
(5)烧杯:
溶解物质配制溶液用,可用作反应器,可加热,加热时要下垫石棉网。
(6)平底烧瓶:
用作固体和液体之间的反应器,可加热,要下垫石棉网。
(7)酒精灯:
熄灭时要用盖灭,不可用嘴吹灭,不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。
酒精灯的火焰分为:
外焰、内焰和焰心。
外焰温度最高,加热时用外焰。
可直接加热的仪器:
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙,可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器:
烧杯,烧瓶。
不能加热的仪器:
水槽、量筒、集气瓶
(8)量筒:
量取一定量体积的液体,使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。
量筒不能作反应器,不能溶解物质,不能加热。
读数时,量筒平放,视线与液体的凹液面的最低处保持水平。
仰视读数比实际值小,俯视读数比实际值大。
(9)托盘天平:
用于粗略称量,可准确到0.1克。
称量时“左物右码”。
砝码要用镊子夹取。
药品不能直接放在托盘上,易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。
称量时先调节天平平衡。
(10)胶头滴管:
滴液时应竖直放在试管口上方,不能伸入试管里。
吸满液体的滴管不能倒置。
(11)检查装置的气密性方法:
连接装置把导管的一端浸没水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,则装置不漏气。
组装制气体装置时,先检查装置的气密性,再加药品。
(12)过滤:
分离不溶于液体的固体和液体的混合物的操作。
要点是“三靠二低一贴”:
三靠:
倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边,漏斗的下端紧靠接收的烧杯,二低:
过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘,一贴:
滤纸紧贴漏斗的内壁。
(13)粗盐提纯实验仪器:
药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、托盘天平。
实验步骤:
1.溶解2.过滤3.蒸发4.称量并计算粗盐的产率
(14)浓酸、浓碱有腐蚀性,使用时必须小心。
①不慎将酸沾在皮肤或衣物上,立即用较多的水冲洗,再用碳酸氢钠溶液冲洗;②碱溶液沾在皮肤或衣物上,用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。
③浓硫酸沾在衣物或皮肤上,必须迅速用抹布擦拭,再用水冲洗。
④眼睛里溅进了酸或碱溶液,要立即用水冲洗,切不可用手揉眼睛,洗的时候要眨眼睛。
(15)洗涤玻璃仪器:
玻璃仪器附有不溶的碱性氧化物、碱、碳酸盐,可用盐酸溶解,再用水冲洗。
油脂可用热的纯碱或氢氧化钠溶液或洗衣粉洗,再用水冲洗。
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成滴也不成股流下,表示仪器已洗干净。
(16)连接仪器:
连接玻璃管和橡皮塞或胶皮管时,先用水润湿,再小心用力转动插入。
给试管、玻璃容器盖橡皮塞时,左手拿容器,右手拿橡皮塞慢慢转动,塞进容器口。
切不可把容器放在桌子上使劲塞进去。
(17)蒸发:
在加热过程中,用玻璃棒不断搅动,为了防止局部过热,造成液滴飞溅。
当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热。
加热过的蒸发皿不能直接放在实验台上,要放在石棉网上。
(18)浓h2so4的稀释
在稀释浓h2so4时,一定要把浓h2so4沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌,切不可将水倒进浓硫酸里。
(19)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤:
(注意所需仪器)
①计算 根据要求计算所需要的溶质质量、溶剂的量
②称量 分别用天平(或量筒)量取所需物质的质量(或体积)
③溶解 将有关溶质和溶剂倒入烧杯,用玻璃棒搅拌,使溶质完全溶解。
④装瓶并贴标签.
(7)
初中化学模拟试题
(一))
相对原子质量:
H:
1O:
16C:
12N:
14Zn:
65S:
32Cu:
64
第一部分选择题(1~29小题,共48分)
一、选择题(本题包括29小题,共48分。
其中1~18小题,每小题1分,19~21小题,每小题2分,22~29小题每小题3分,共48分。
其中19~21小题有1~2个选项符合题意,其它的均只有一个选项符合题意。
)
9.下列成语中,一定包含有化学变化的是( )
A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰
10.下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是( )
A.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度
B.用胶头滴管吸取液体后,将滴管平放或倒置,以免试液污染
C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
D.酒精灯打翻着火,用湿抹布扑盖
11.下列有关生活常识的说法中,正确的是( )
A.发现家里煤气泄露时,立即打开排气扇B.用工业酒精兑制白酒
C.用食醋除去水壶中的水垢D.用铁桶配制农药波尔多液
12.超导材料为具有零电阻及反磁性的物质,以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox,假设在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化,则x的值为( )
A.12B.13C.15D.26
13.有关H2、CO、C三种物质的下列说法正确的是( )
A.都是目前最理想的清洁燃料B.与金属氧化物发生的反应都属于置换反应
C.在氧气中燃烧,都产生淡蓝色火焰D.与金属氧化物反应后,一定有化合物生成
14.某星期天,小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象,就向其父母提出了一条合理化建议:
明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥,你认为增施的化肥是()
A.NH4NO3B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.KCl
15.在反应A+3B=2C+2D中,A和B的相对分子质量之比为9:
11,已知1.8gA与一定量B恰好完全反应,生成5.1gD,则在此反应中B和C的质量比为()
A.2:
1B.3:
4C.12:
11D.1:
1
16.下列情况:
①煤的燃烧;②工业废气的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油为燃料的汽车尾气的排放;⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。
会引起空气污染的是()(8)
A.①④⑤
B.①②③
C.①②③④
D.①②③④⑤
17.下列化学方程式符合题意,且书写正确的是()
A.用盐酸除去铁锈Fe2O3+4HCl===2FeCl2+3H2O
B.验证铜的活动性比银强Cu+2AgCl===CuCl2+2Ag
C.检验二氧化碳气体CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
D.制取少量硫酸镁MgCl2+Na2SO4===MgSO4+2NaCl
18.下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是(C)
A.NaOHHClCuSO4MgSO4 B.Na2CO3K2SO4BaCl2HCl
C.KNO3HClCaCl2NaOH D.NH4NO3H2SO4NaOHMgCl2
19.右图中M、N分别表示二种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,试根据图中曲线判断下列说法正确的是()
A.图中A点表示M、N二种物质在t1℃时均达到饱和
B.M、N二种饱和溶液,当温度从t1降至t2时,
一定析出相同质量的晶体
C.同处A点的相同质量的M、N二种溶液,当温度从
t1降至t2后,剩余溶液的质量分数相等
D.0℃时,M、N具有相同的溶解度
20.芬太奴是强有力的麻醉剂,在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质,其化学式为C20H24N2O,下列关于芬太奴的说法中正确的是( )
A.芬太奴的每一个分子中含有47个原子
B.芬太奴是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的物质
C.芬太奴是国际禁用的杀伤性武器
D.芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120:
12:
7:
8
21.下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊。
下面四组选项中,符合右图要求的是( )
甲
乙
丙
丁
戊
A
Al
H2SO4
NaOH
CuCl2
Al2O3
B
HCl
Zn
H2SO4
Fe
CuCl2
C
C
CuO
HCl
O2
CO
D
Na2CO3
Ca(OH)2
NaOH
HCl
CO2
二、填空题(本题包括4小题,共21分)
42.(4分)
(1)请按
(2)小题的要求在下表中各填入一种相应类别物质的化学式:
类别
单质
酸
碱
盐
化学式
(2)用上表的四种具体物质,各写一个符合下列要求的化学方程式:
①置换反应______________________________________________;(9)
②复分解反应______________________________________________。
43.(5分)从H、O、C、N、Na、Fe、Ca七种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并用化学式填空(未要求填写个数的,每空只填一种物质)。
(1)相对分子质量最小的氧化物是;
(2)酸性氧化物是;
(3)农业上用来降低土壤酸性,改良土壤结构的是;
(4)农业上作为氮肥的是;(5)厨房用的酸性调味品是;
(6)含四种元素的酸式盐是。
(7)铁锈的主要成分是;
(8)能作燃料的是(写三种)、、。
44.(6分)初中化学课学完以后,化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。
请你认真填写下面的空白内容:
(1)金属活动性顺序表:
KCaNaAlZnFeSnPb(H)CuAgPtAu
(2)金属与酸反应的规律是。
试举出实际应用的实例(可用化学方程式表示)。
(3)金属与盐发生置换反应,必须符合三点①K、Ca、Na三种金属非常活泼,不
能把金属直接从其盐溶液中置换出来;②
③;
试举出实际应用的实例(可用化学方程式表示)。
45.(6分)甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图
中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进
行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分
别是① ;②;
③;④
……(只写四个即可)。
(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫的状态是。
(3)任选上述三个实验中的一个,写出反应的化学方程式:
。
三、探究与实验题(共8分)(10)
46.室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即
产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的
猜想可能是① ;②;……。
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤
现象及结论
(3)小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体
由(填a或b)端进入。
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。
同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:
猜想一:
;
猜想二:
;
猜想三:
;
……。
四、计算题(本题包括1小题,共5分)
47.16g锌、铜混合物与309.4g稀硫酸恰好完全反应,生成氢气0.4g。
(1)求混合物中铜的质量分数?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
学科
物理
化学
生物
合计
得分
五、探究与实验题(共8分)
48.室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。
(2)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即
产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的
猜想可能是① ;②;……。
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤
现象及结论
(3)小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体
由(填a或b)端进入。
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。
同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:
猜想一:
;
猜想二:
;
猜想三:
;
……。
七、计算题(本题包括1小题,共5分)
47.16g锌、铜混合物与309.4g稀硫酸恰好完全反应,生成氢气0.4g。
求:
(1)混合物中含铜多少克?
(12)
湖北省黄冈市2005年初中升学统一考试
理科综合试题(非课改区)参考答案及评分说明(AB卷)
说明:
凡要求写化学式或化学方程式的,若化学式有误不给分;仅化学方程式未配平或未写反应条件或未标出“↑”、“↓”等符号的扣该方程式一半分。
一、选择题(本题包括29小题,共48分,其中1~18小题,每小题1分,19~21小题,每小题2分,22~29小题每小题3分,共48分。
其中19~21小题有1~2个选项符合题意,其它的均只有一个选项符合题意。
)
A卷
9.D10.B11.C12.B13.D14.D15.A16.C17.C18.C19.C20.AB
21.AB
B卷
五、填空题(本题包括4小题,共21分)
42.(共4分)
(1)单质(Fe)、酸(HCl)、碱(NaOH)盐(CuSO4)(2分)
(2)①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(1分)
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