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xs文言虚词
第二节理解常见文言虚词在文中的用法
知识架构
板块一 一般类别
这里将文言虚词分类列表如下:
1.代词简表
●指点迷津
代词是代替词、词组和句子的词。
《考试大纲》规定的18个常见文言虚词中,可以作代词的有“而、何、乃、其、若、焉、之”。
代词的作用相当于名词,判断一个词是否代词,主要看它是否处于主语、宾语、定语(主语、宾语的修饰成分)的位置。
●针对练习
1.分析句中加点代词的意义和用法。
(1)而翁归,自与汝复算耳。
______________________________________________
(2)然则何时而乐邪?
______________________________________________
(3)王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁。
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(4)其人视端容寂,若听茶声然。
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(5)若为佣耕,何富贵也?
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(6)草木无知,叩焉何益?
______________________________________________
(7)彼竭我盈,故克之。
______________________________________________
2.副词简表
●指点迷津
副词是修饰限制动词、形容词,表示程度、范围等意义的词。
《考试大纲》规定的18个常见文言虚词中,可以作副词的有“何、乃、其、且、以、则”。
副词相当于修饰语,判断一个词是否副词,主要看它是否处于状语(谓语的修饰限制成分)的位置;有时副词如“初”(当初)、“会”(恰好),也处于句首,表示时间状态等。
●针对练习
2.分析句中加点副词的意义和用法。
(1)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也。
_____________________________________________
(2)臣乃敢上璧。
_____________________________________________
(3)王之好乐甚,则齐其庶几乎?
______________________________________________
(4)年且九十。
______________________________________________
(5)得鱼腹中书,固以怪之矣。
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(6)非死则徙尔。
______________________________________________
3.介词简表
表示关系
常用介词
相当于现代的意思
时间处所
以、于、乎、当、缘、从
在、到、从、由
原因目的
以、于、由、因、乎
因为、由于、用来、以致
对象凭借
以、于、比、为、因
对、向、用、
凭、凭借、凭……身份
被动
为、于
被
●指点迷津
介词是用在名词性词语前面,与之组成介词结构,表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。
《考试大纲》规定的18个常见文言虚词中,可以作介词的有“乎、为、以、因、于、与”。
判断一个词是否介词,主要看它后面是否有名词性词语。
不过,介词后面的名词性词语,有时可以省略;在疑问句和否定句中,有时前置于介词之前。
●针对练习
3.分析句中加点介词的意义和用法。
(1)君子博学而日参省乎己。
______________________________________________
(2)嬴闻如姬父为人所杀。
______________________________________________
(3)君何以知燕王?
_____________________________________________
(4)我欲因之梦吴越。
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(5)以勇气闻于诸侯。
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(6)沛公军霸上,未得与项羽相见。
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4.连词简表
表示关系
古汉语常用连词
相当于现代的意思
表并列
与、及、且、而、暨
和、跟、又、以及、并且、一面、……一面……
表承接
而、则、遂、以、因、乃、即、然后、然则
便、就、方、来、然后、如此、那么
●指点迷津
连词是起连接作用的词。
《考试大纲》规定的18个常见文言虚词中,可以作连词的有“而、其、且、若、以、因、则”。
连词不受别的词语修饰,也不修饰别的词语。
一个词是否连词,就是根据这一点进行判断。
●针对练习
4.分析句中加点连词的意义和用法。
(1)青,取之于蓝,而青于蓝。
_____________________________________________
(2)其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
____________
(3)臣死且不避,卮酒安足辞!
______________________________________
(4)以万人若一郡降者,封万户。
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(5)夫夷以近,则游者众……______________________________________________
(6)祥符中,因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。
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(7)入则孝,出则悌。
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5.助词简表
●指点迷津
助词附着在词、词组、句子上,表示一定附着意义的词语。
《考试大纲》规定的18个常见文言虚词中,可以作助词的有“乎、其、所、为、焉、也、者、之”。
判断一个词是否助词,主要看它是否附着在其他词语后面,起一定的辅助作用;只有少数用于词语前面,如“所”。
●针对练习
5.分析句中加点助词的意义和用法。
(1)儿寒乎?
欲食乎?
______________________________________________
(2)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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(3)不如须臾之所学也。
______________________________________________
(4)何辞为?
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(5)万钟于我何加焉!
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(6)吾师肺肝,皆铁石所铸造也。
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(7)北方有侮臣者,愿借子杀之。
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(8)师道之不传也久矣!
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板块二 古今变化
1.古今异义
文言虚词的古今异义情况大致有以下四种。
(1)用法沿用
少数文言虚词沿用下来,用法没变,如“于是秦人拱手而取西河之外”中的“于是”,“学然后知不足”中的“然后”。
(2)用法消失
有的文言虚词消失了,如“夫战,勇气也”中的“夫”,作为发语词,现在已不用。
(3)用法改变
有的文言虚词的用法发生了变化,如“师道之不传也久矣”中的“也”表语气停顿,而现代汉语中的“也”是表示并列的连词。
又如“所以”在文言文中表原因或凭借,现代汉语表结果。
(4)词语代替
有的文言虚词已被别的词代替,如“于”在文言中的多种用法,现代汉语中分别改用“在”、“向”、“到”、“对”、“同”、“比”等表示。
2.特殊现象
在古汉语中有一些特殊的语法现象,而这些现象在现代汉语中是很少见到的。
(1)兼词现象
在文言文中有所谓“兼词”,即一个“字”相当于两个词,比如“诸”字,在“献诸抚军”这样的句子中,它相当于“之于”两个词;在“王尝语庄子以好乐,有诸”这样的句子中,它相当于“之乎”两个词。
常见的兼词还有“焉”(“于之”、“于此”等)、“叵”(“不可”)、“盍”(“何不”)等。
(2)连用现象
虚词的连用,是指在同一个地方,连续使用虚词以加强语气。
如:
“友也者(重点在“者”,表示提顿语气),友其德也。
”“寡人之于国也,尽心焉耳矣(三个连用,重点落在“矣”,表已然语气)。
”懂得了虚词连用的特点,有助于断句和语意的理解。
(3)凝固现象
有些文言虚词在长期的使用过程中,形成习惯性形式而被固定下来,表示特定的意义。
如“如(奈、若)……何”,“虞兮,虞兮,奈若何?
”(对你怎么办呢?
),“若之何毁之?
”(为什么毁掉乡校?
)。
常见的还有“何……为”、“何以……为”、“何……之有”、“不亦……乎”、“无乃……乎”、“得无……乎”、“抑……乎”、“何其……也”、“一何”等等。
提分技巧——弥补短板之失
文言虚词数量虽少,但使用率高,用法灵活,因此必须掌握推断文言虚词用法的一些技巧。
1.看具体语境
文言虚词的用法比较灵活,要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析,做到“字不离句,句不离篇”。
例如:
①初彭州,以母夫人老,不果行。
②犹不能不以之兴怀。
①中“以”是连词,是表明“不果行”的原因的,释为“因为”;而②中“以”与其后的“之”组成介宾短语,作动词“兴”的状语,因此,作介词,释为“凭借”。
2.看语法结构
虚词在不同的语法结构中,用法也是不同的。
①先妣抚之甚厚。
②且夫我尝闻少仲尼之闻。
③师道之不传也久矣。
④辍耕之垄上。
①“抚之”是动宾短语,“之”是动词“抚”的宾语,代词,代“妪”,可译为“她”。
②“仲尼之闻”是偏正短语,“之”用在定语和中心语之间,是结构助词,可译为“的”。
③“师道之不传”是主谓短语,作“久矣”的主语,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,是结构助词,可不译。
④“之垄上”是动补短语,“之”是动词,“去、往”的意思,“垄上”是补充说明“之”的处所。
3.看对应位置
语言结构相同或相似的词句构成对文,其对应位置上词语的用法往往相同或相似。
由此可通过句中熟悉的虚词的用法,推断对应位置的疑难虚词的用法。
例如:
①舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
②因利乘便,宰割天下,分裂山河。
(贾谊《过秦论》)
①“以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词,那么“以”也应当是连词的用法。
②“因”和“乘”处于对应位置,“乘”是介词“趁着”的意思,由此可推断“因”也是乘着的意思。
4.看特殊标志
文言文段与段、句与句衔接过渡、起承转合,常由一些虚词充当标志性词语。
这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。
根据标志性词语,可推断其用法。
例如:
①至于颠覆,理固宜然。
②嗟夫!
予尝求古仁人之心……
①“至于”用在句首承接上文,表示另外再说一层意思,用法与现代汉语相同。
这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。
②“嗟夫”用在段首抒发感叹,可译为“唉”。
这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。
5.看语气表达
有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。
以下四例中的“其”都是语气副词,但所表达的语气各不相同,因而用法也不同。
①其李将军之谓也。
(《史记•李将军列传》)②其真无马邪?
其真不知马也。
(韩愈《马说》)
③吾其还也。
(《左传•烛之武退秦师》)④尔其无忘乃父之志。
(欧阳修《伶官传序》)
①“其”表推测语气,可译为“大概”。
②“其”表反诘语气,可译为“难道”。
③“其”表商量语气,可译为“还是”。
④“其”表命令语气,可译为“一定”。
6.看句式特点
有些文言虚词的用法,可以借助句式来推断。
①于是余有叹焉。
(《游褒禅山记》)②食其禄,焉避其难?
(《三国志》)
①是陈述句,语气助词,常用在句末,一般可不译出。
②是疑问句,疑问代词,可译为“怎么”。
18个文言虚词用法
1.而ér
(1)连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系。
①表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯。
(《劝学》)
②表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)
③表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译。
余方心动欲还,而大声发于水上。
(《石钟山记》)
④表示转折关系。
可译为“但是”或“却”。
青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)
⑤表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
诸君而有意,瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)
⑥表示因果关系,相当于“因而”。
遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。
(《病梅馆记》)
⑦表示修饰关系,即连接状语,可不译,或译为“地”。
吾尝终日而思矣……(《劝学》)
吾恂恂而起。
(《捕蛇者说》)
(2)代词。
第二人称,一般作定语,译为“你的”,偶尔也作主语,译为“你”。
某所,而母立于兹。
(《项脊轩志》)
(3)复音虚词“而已”。
放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)
2.何hé
(1)疑问代词。
①单独作谓语,表原因,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”或“什么原因”。
何者?
严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(《岳阳楼记》)
②作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。
豫州今欲何至?
(《赤壁之战》)
大王来何操?
(《鸿门宴》)
③作定语,可译为“什么”“哪”。
然则何时而乐耶?
(《岳阳楼记》)
其间旦暮闻何物?
杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行》)
(2)副词。
①用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲,北面而事之?
(《赤壁之战》)
徐公何能及君也?
(《邹忌讽齐王纳谏》)
②用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
(《伶官传序》)
(3)复音虚词“何如”“何以”。
①“何如”常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”(《鸿门宴》)
君以袁某为何如人哉?
(《谭嗣同》)
②“何以”即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
荣禄遇足下素厚,足下何以待之?
(《谭嗣同》)
何以战?
(《曹刿论战》)
3.乎hū
(1)语气助词。
①表疑问语气,可译为“吗”“呢”。
儿寒乎?
欲食乎?
(《项脊轩志》)
欲安所归乎?
(《赤壁之战》)
②表测度语气,可译为“吧”。
王之好乐甚,则齐其庶几乎?
(《庄暴见孟子》)
③用于感叹句,可译为“啊”“呀”等。
呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
(《捕蛇者说》)
④用在句中的停顿处。
胡为乎遑遑欲何之?
(《归去来兮辞》)
(2)介词。
相当于“于”。
①在。
出,跳梁乎井干之上。
(《秋水》)
②对、对于、给、向、跟。
吾尝疑乎是。
(《捕蛇者说》)
③比。
其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
(《师说》)
④此外,还可作词尾。
恢恢乎其于游刃必有余地矣!
(《庖丁解牛》)
4.乃nǎi
(1)副词。
表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”“这才”等;也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等;还可表示对事物范围的一种限制,可译为“才”“仅”等。
刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
(《曹刿论战》)
夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
(《廉颇蔺相如列传》)
而陋者乃以斧斤考击而求之。
(《石钟山记》)
臣乃敢上璧。
(《廉颇蔺相如列传》)
至东城,乃有二十八骑。
(《项羽本纪》)
(2)代词。
只用作第二人称,常作定语,译为“你的”,也作主语,译为“你”。
不能作宾语。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(《示儿》)
(3)用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等。
若事之不济,此乃天也。
(《赤壁之战》)
嬴乃夷门抱关者。
(《信陵君窃符救赵》)
“乃”有时还作连词用,释为“若夫”“至于”“如果”等,例略。
5.其qí
(1)代词,又分几种情况:
①第三人称代词。
可代人、代事物,用在名词之前,领属性定语,可译为“他的”“它的”(包括复数)。
臣从其计,大王亦幸赦臣。
(《廉颇蔺相如列传》)
②第三人称代词。
一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语、宾语或修饰语),应译为“他”“它”,不能加“的”。
秦王恐其破璧。
(“其破璧”作宾语)(《廉颇蔺相如列传》)
其闻道也固先乎吾。
(“其闻道”作主语)(《师说》)
③活用为第一人称。
可用作定语或小主语,视句意译为“我的”或“我自己的”。
今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。
(《赤壁之战》)
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)
④指示代词,表远指。
作定语,可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
则或咎其欲出者。
(《游褒禅山记》)
今操得荆州,奄有其地。
(《赤壁之战》)
⑤指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。
于乱石间择其一二扣之。
(《石钟山记》)
(2)副词。
放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合。
视情况可译为“大概”“难道”“还要”“希望”等或省去。
其皆出于此乎?
(表测度)(《师说》)
其孰能讥之乎?
(表示反诘)(《游褒禅山记》)
汝其勿悲!
(表婉商)(《与妻书》)
尔其无忘乃父之志!
(表期望)(《伶官传序》)
(3)连词。
作连词用时,通常放在句首,表假设,可译为“如果”;表选择,可译为“还是”。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
(表假设)(《送东阳马生序》)
(4)助词,起调节音节的作用,可不译。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(《离骚》)
6.且qiě
(1)连词。
①表示递进关系。
彼所将中国人不过十五六万,且已久疲……(《赤壁之战》)
且将军大势可以拒操者,长江也……(《赤壁之战》)
②表并列关系。
示赵弱且怯也。
(《廉颇蔺相如列传》)
③表让步关系。
相当于“尚且”。
臣死且不避,卮酒安足辞!
(《鸿门宴》)
古之圣人……犹且从师而问焉……(《师说》)
(2)副词。
相当于“将”“将要”“暂且”“姑且”。
不出,火且尽。
(《游褒禅山记》)
驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
(《黔之驴》)
存者且偷生,死者长已矣。
(《石壕吏》)
卿但暂还家,吾今且报府。
(《孔雀东南飞》)
7.若ruò
(1)代词。
①表第二人称,相当于“你”“你们”;作定语时则译为“你的”。
若毒之乎?
(你)(《捕蛇者说》)
更若役,复若赋……(你的)(《捕蛇者说》)
②表近指,相当于“这”“这样”“如此”。
南宫适出,子曰:
“君子哉若人!
”(《论语·宪问》)
(2)连词。
①表假设,相当于“如果”“假如”等。
若能以吴、越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》)
②表选择,相当于“或”“或者”。
以万人若一郡降者,封万户。
(《汉书·高帝纪》)
③“若”和“夫”“至”结合,组成“若夫”“至若”,放在一段或另一层意思的开头,表示他转。
若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)
8.所suǒ
(1)助词。
①经常放在动词前,同动词结合,组成“所”字结构。
“所”字结构是名词性短语,表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。
不如须臾之所学也。
(《劝学》)
故余虽愚,卒获有所闻。
(《送东阳马生序》)
②“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用。
夜则以兵围所寓舍。
(《〈指南录〉后序》)
臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳。
(《信陵君窃符救赵》)
(2)在有些句子中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式,表示被动。
为国者无使为积威之所劫哉。
(苏洵《六国论》)
焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣。
(《孔雀东南飞》)
(3)复音虚词“所以”。
“所”和“以”连用,文言文中也常见。
用法主要有两种:
①一种表示原因。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(《出师表》)
②一种表示手段或凭借。
吾所以待侯生者备矣……(《信陵君窃符救赵》)
师者,所以传道受业解惑也。
(《师说》)
9.为读音一:
wéi
(1)动词。
①做。
谁为大王为此计者?
(《鸿门宴》)
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
(《为学》)
②成为。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采。
(《鸿门宴》)
③担任。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
(《陈涉世家》)
公为都御史,与太监某守辽东。
(《记王忠肃公翱事》)
④是,算是。
中峨冠而多髯者为东坡。
(《核舟记》)
若止印三二本,未为简易。
(《活板》)
⑤认为。
孔子不能决也,两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎!
”(《两小儿辩日》)
(2)介词,表被动。
吾属今为之虏矣。
(《鸿门宴》)
身客死于秦,为天下笑。
(《屈原列传》)
(3)语气词,位于句尾,表疑问、感叹、反诘,可译为“呢”。
何故怀瑾握瑜,而自令见放为?
(《屈原列传》)
何辞为?
(《鸿门宴》)
读音二:
wèi
介词。
①给,替。
庖丁为文惠君解牛。
(《庖丁解牛》)
旦日飨士卒,为击破沛公军!
(《鸿门宴》)
此人一一为具言所闻。
(介词后面省略宾语“之”,“为之具言所闻”即给桃花源中的人详细地说出所听说的事情)(《桃花源记》)
②向,对。
如姬为公子泣。
(《信陵君窃符救赵》)
媪之送燕后也,持其踵为之泣。
(《触龙说赵太后》)
③因为。
百姓之不见保,为不用恩焉。
(《齐桓晋文之事》)
盘庚不为怨者故改其度。
(《答司马谏议书》)
10.焉yān
(1)语气助词。
①常用在句末,一般可不译出。
于是余有叹焉。
(《游褒禅山记》)
②有时用于反诘语气,可译为“呢”。
万钟于我何加焉!
(《鱼我所欲也》)
③用在形容词或副词后,有词尾的作用,相当于“然”。
硿硿焉,余固笑而不信也。
(《石钟山记》)
(2)兼词,于之,于此。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
(《曹刿论战》)
(3)代词。
①表他称。
他、他们、它、它们。
以俟夫观人风者得焉。
(《捕蛇者说》)
②表疑问,哪里、什么、怎么。
且焉置土石?
(《愚公移山》)
11.也yě
语气助词,经常用在句末,表示各种语气。
①表示判断语气。
死生,昼夜事也。
(《<指南录>后序》)
吾师肺肝,皆铁石所铸造也。
(《左忠毅公逸事》)
②表示肯定语气。
昔人云:
“将以有为也。
”(《<指南录>后序》)
吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。
(《左忠毅公逸事》)
就是有否定词的句子,仍然是一种表否定的肯定。
众曰:
“若所为诚快,然使君冤未白,犹无益也。
”(《书博鸡者事》)
③表示疑问语气。
吾王庶几
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- xs 文言 虚词