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Unit3
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
PeriodOne
年级:
九年级学科组:
英语课题:
SectonA(1a---2c)主备教师:
张莉时间:
学习目标:
1.掌握p18&p19的单词和短语。
2.学会使用should构成的被动语态谈论青少年应该被允许和不被允许做得事情。
3.学会使用Iagree./Idisagree./Idon’tagree表达自己赞同或不赞同。
学习重点:
(1)词汇和短语
(2)should构成的被动语态
学习难点:
含有情态动词的被动语态。
学习过程:
一.盘点旧知Haveyourememberedthefollowinglanguagepoints?
1.own做形容词意思:
______常和______词连用;做动词意思:
;其名词形式为:
______
2.enough用法Eg:
notseriousenough/enoughfood/Heisnotoldenoughtogotoschool._________________________________________
3.agree同意某人____________同意做某事____________同意某事___________
4.stop停下来做某事___________停止做某事_______________
阻止某物/某人做某事_____________禁不住做某事__________
5.seemseem+________看上去…
看上去要做某事________________________
Itseems+________看上去……
6.need可做情态动词后跟动词______可做实义动词需要做某事:
need的被动结构:
____________
7.insteadof后跟______________________代替做某事:
________________
二.课前预习
Taskone
请预习课本找出下列短语:
Canyoutranslate?
1.十六岁的孩子们______________2.应该被允许做…___________________3.seemto/Itseemsthat________________4.让别人给她扎耳孔_________________5.有兼职工作________________________6.获取驾照_______________________7.不够严肃认真________________8.停止带那傻乎乎的耳环___________________9.代替_______________
Tasktwo
查阅资料:
1英语动词有几种语态?
其中被动语态表示什么?
被动语态的构成是什么?
(教科书P143.)
2.allow“允许,许可”
1)“允许某人做某事”翻译___________2)“(不)被允许(去干某事)_____________
3)允许做某事________________
例如:
She_____me_____fishing.她允许我去钓鱼。
Teenagersshouldn’t_____________________.青少年不应该被允许吸烟。
3.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.青少年应该被允许选择他们自己的衣服。
这里shouldbeallowed是含有情态动词should的被动语态,意为“应该被…”。
例如:
1).Sixteen-year-oldsshouldn’tbeallowedtodrive.译为:
____________________
2).Theworkshouldn’tbegivenup.译为:
3).gettheirearspierced属于“get(have)sth.done(过去分词)”结构,让/使(别人)做某事Goand______________________!
你去理理发吧
Igetmycar______.==我让别人修好我的车
4.Idon’tthinktwelve-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.(P18)
我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
(1)当主句的主语是第一人称I或we,谓语动词是think,believe,suppose,guess等词时,其后的从句不能是含有not的否定句;若要否定,须将not提到主句。
在翻译时,按汉语习惯译作否定从句。
例如:
“我想他不会给你打电话的”应译为Idon’tthinkhewillgiveyouacall而不是Ithinkhewon’tgiveyouacall。
若把此类句式变成反意疑问句,其助动词及主语要根据从句确定,而肯定/否定则要根据主句来确定。
Wethinkyoucanhelphim,_____?
我们认为你能帮助他,不是吗?
Idon’tthinkheisagoodstudent,_________?
我认为他不是个好学生,对吗?
(2)本句中的twelve-year-olds相当于__________________,意为“12岁的孩子/年轻人”。
数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来,可以构成一个合成形容词。
常见的还有:
两个月的假期_____________________
Taskthree:
根据预习,写出我的问题.
我的问题:
三.课堂学习
学习提纲一.学情检测:
(一)Translatethefollowingwordsandphrases.
1.打耳孔____________2.获取驾照___________
3.愚蠢的____________4.代替做某事____________
5.允许某人做某事________6.被允许做某事
7.让/使(别人)做某事___________________8.十三岁的孩子(青少年)__________________9.需要被.......___________
(二)Translatethefollowingsentences.
1.我妈妈允许我在家里看电视。
Mymother_____me__________athome.
2.他昨天理发了。
He_____________yesterday.
3.他们不允许在这儿吸烟。
They__________here.
4.学生上课应该不允许吃东西。
Studentsshouldnot____________________inclass.
学习提纲二.口语练习.
学习提纲三.听力练习;1b&2a&2b
学习提纲四.问题汇总合作探究
1.Thetreesmaybeplantedinspring.
2.Theclassroommustbecleanedeveryday.
3.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
通过例句你发现含有情态动词的被动语态结构是什么?
学习提纲五.精讲点拨.
含有情态动词的被动语态结构。
肯定情态动词+be+及物动词的过去分词
否定
一般疑问句
.反馈练习.
单项选择。
()1.Doyouthinksixteen-year-oldsshould__todrink?
A.beallowedB.allowedC.areallowedD.beallow
()2.Ourclassroommust______everyday?
A.cleansB.becleanedC.cleanedD.iscleaned
()3.Thesun_____atnightasusual.
A.canbeseenB.can’tbeseenC.can’tseeD.doesn’tsee
目标回顾.
今天我学习了:
1词汇
___________________________________________________________________
2句型
___________________________________________________________________
3语法
____________________________________________________________________
4.我还不懂的地方:
__________________________________________________________________
达标测评:
I.选择题
()1.Students_____touseE-mailEnglishineverydaywriting.A.maynotB.can’tC.shouldn’tD.shouldn’tbeallowed()2.________shouldn’tbeallowedtodrinkwine.
A.SixteenyearoldB.Sixteen-years-oldC.Sixteen-year-oldsD.Sixteen-year-old
()3.Hemetanoldfriendonhiswayhomeandhe______tohim.
A.stoppedtalkingB.stoppedtotalkC.stopstalkingD.stopstotalk
()4.Themusicsounds_______.
goodB.wellC.nicelyD.beautifully
()5.Ineedtime_________mycomputer.
A.tomendB.mendingC.mendD.mended
II.句型转化。
1.Ithinkyoushouldgetupearly.(变为否定句)
I___________you_____getupearly.
2.Heistooyoungtogotoschool.(同义句)
Heisn’t_____________togotoschool.
3.Parentsshouldallowchildrentochoosetheirownhobbies.(被动语态)
Children___________________________choosetheirownhobbies.
III.完成句子。
1、我认为他今天不会来。
I_____________hewillcometoday.
2、玛丽想穿耳洞。
Marywants______________her______________.
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
PeriodTwo
年级:
九年级学科组:
英语课题:
SectonA(3a---4)主备教师:
张莉时间:
学习目标 :
1.单词及短语:
stayup,rule,by10:
00pm,cleanup.
2.学会使用被动语态.
3.重点句子:
Sodowe.Ihavetobehomeby10:
00pm.
学习重点:
(1)词汇和短语。
(2)So+be/助动词/情态动词+主语。
(3)until的用法。
学习难点:
So引导的倒装句式。
学习过程:
学习提纲一、预习感知
1.写出下列短语:
在上课的晚上______________去购物____________
在朋友家_____________扎耳朵眼__________________
打扫,清除_____________熬夜____________________
早起晚上外出
学习提纲二、合作探究
1.Wehavealotofrulesatmyhouse.Sodowe.翻译为:
(1)Sodowe.是倒装句。
其结构是:
so+系动词/助动词/情态动词+主语。
表示
Lucyisanicegirl.Lily也是.
LucyhasbeentoChina.Lily也是.
Lucycanswimwell.Lily也是.
如果前面的句子是否定句,则用
Hedoes’tknowwhattodonext.(我也不知道)
(2)so+主语+系动词/助动词/情态动词结构表示
It’sabaddaytoday.(的确如此)
()-----Lisahasmadegreatprogressthesedays.
----,and.
A.Sohasshe,sohaveyou.B.Sohasshe,soyouhave.
C.Soshehas,soyouhave.D.Soshehas,sohaveyou.
2.Ihavetobehomeby10:
00pm.翻译为:
此处by表示.
3.atafriend’shouse意思是____________.此处可以省略。
atJack’satthedoctor’s
在理发店在我叔叔家
目标回顾.
今天我学习了:
1词汇
___________________________________________________________________
2句型
___________________________________________________________________
3语法
____________________________________________________________________
4.我还不懂的地方:
__________________________________________________________________
达标测评:
1.补全单词:
1)Lucyisnota_____________togotothepartyonnightsalone.
2)OnNewYear’sEve,wealwayssupandwatchTV.
3)Don'tforgettoc________upyourbedroomthisweek.
4)Lastweekshegothisearsp_____,hermotherwasveryangry.
5)Thegirloftenc_________herownclothes.
6)---Hehasn’tfinishthework.
-----NhaveI
2.译出下列句子
1)这个女孩有许多家庭规则,我们也有。
__________
___
2)可允许李雷在朋友家学习。
______________
_________
3)老师允许我和别的同学练对话。
_____
______________
4)学生不允许扎耳朵眼。
________
________
5)在周三下午魏华不允许出去。
_______________
_
6)你必须10点之前到家。
__________
_____________
7)应允许16岁的学生放学后打篮球。
______
__________
3.单项选择
( )
(1) ---LiLeiwillhelpthepoorchildreninWenchuan.
---.
A.SowillIB.SoIwillC.SodoID.SoIdo
( )
(2)---It’sanicedaytoday.
A.Soitwasyesterday.B.Sowasityesterday.
C.Soisityesterday.D.Soitwas.
( )(3)Idon’tlikethispairofglasses,.
A.eitherB.neitherC.tooD.also
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
PeriodThree
年级:
九年级学科组:
英语课题:
SectonB(1a---2c)主备教师:
张莉时间:
学习目标:
1.单词及短语:
take/pass/failthetest,bestrictwith,miss,disagree,worry.
2.重点句:
IthinkPetershouldbeallowedtotakethetestlater.
Idon’tagree.Ithinktheschoolhastohaverules.
学习重点:
听力和口语练习。
学习难点:
口语训练。
学习过程:
学习提纲一、预习感知
1.英汉互译:
finishatestearlytakethetest
上课迟到
考试不及格
严格的制度
通过考试
和朋友一起学习
对某人严格
学习提纲二、合作探究
1.finishatestearly翻译为:
finishsthfinishdoingsth
finishdoingsth类似的单词还有
----Lucy,whenshallwetakeawalk?
----AfterIfinishthedishes.
A.wash B.washed C.towashD.washing
2.failatest翻译为:
还有take/passthetest
fail(in)sthfailtodosth
他因为没有努力学习,数学考试不及格。
Hebecausehedidn’tworkhard.
3.bestrictwithsbbestrictinsth
我们英语老师对我们要求严格,她对自己的工作也很严格。
OurEnglishteacherus,andshealso
veryherwork.
4.注意划线部分的用法:
Nothingworriesme.
Theteacherworriedthattheseproblemsmightbetoohardforherstudents.
Don'tworryaboutthematter,takeiteasy.
Mother'sillnesswasalwaysagreatworrytohim.
目标回顾
今天我学习了:
1词汇
___________________________________________________________________
2句型
___________________________________________________________________
3语法
____________________________________________________________________
4.我还不懂的地方:
__________________________________________________________________
达标测评:
1.根据首字母填空。
(1)Ourteachersareallverys(严格)withusstudents.(安徽2010中考)
(2)Heseemsverys,(严肃)butinfactheisveryhumorous.(安徽2009中考)
(3)Don’tbes(傻),Hewon’ttellyouthetruth.
(4)Mikewanttogoboating,buthisfatherd(不同意)。
(5)Thoughheworkedhard,hestillf(不及格)inhismathtest..
2.单项选择
()
(1)That’sanicewatch,isitinChina.
A.makeB.makingC.madeD.makes
()
(2)Ihavetostayathomeschoolnights.
A.inB.atC.onD.for
()(3)---Howoftendoyouexercise?
----
A.SometimeB.Some timesC.SometimesD.Sometime
()(4)Shefailedtheearlybusthismorning.
A.catchB.tocatchC.catchingD.caught
()(5)Notalltheteachersareverystricttheirstudents.
A.inB.withC.forDto
()(6).Mr.BlackallowedhissontoforhisfavoriteTVprogram.
A.standupB.stepupC.keepupDstayup
()(7)AllthestudentssucceededtheEnglishtest.
A.passB.topassC.passingD.onpassing
()(8)---Whydidyoulo
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