小水小学地震应急预案.docx
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小水小学地震应急预案
小水小学地震应急预案
为提高学校紧急处置地震灾害的能力,确保地震来临时,能够快速、高效、有序地开展地震应急工作,最大限度地减少损失,保障全校师生的生命财产安全,依据《中华人民共和国防震减灾法》规定,特制定地震应急预案。
一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部)
组长:
张成胜(校长)
副组长:
苏其钥
成员:
各班主任及其他教师。
职责:
1、全面负责学校地震应急工作,进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力;
2、制定地震应急预案,并组织演练;
3、临震预报发布后,负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施;
4、地震发生后,全面负责学校地震应急工作,指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾;
5、负责向上级汇报灾情,争取援助。
二、防震减灾工作组织机构及职责:
防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组:
(一)、办公室组成及职责
组长:
张成胜
成员:
李玉忠孙国权。
职责:
1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达,下情(灾情)上报职责;
2、承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案;
3、协调各专业组之间的应急救援工作;
4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序;
5、负责宣传,承担领导组的日常事务;
6、组织开展学校防震知识的宣传、培训,组织应急模拟演练;
7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应,负责接待及后勤保障工作;
8、安排应急期间的值班工作。
(二)、应急疏散组组成及职责
组长:
王富建
成员:
为突发地震时在校的所有上课教师、班主任。
职责:
1、地震发生时,具体负责师生就近避震,并组织有序、快速疏散;
2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图,包括设立紧急避难场所并设置标志等,利用学校操场和空旷地带,以方便疏散为原则,当地震发生时,在教室的师生,谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散;
3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练;
4、妥善安置受伤师、生工作,做好灾情调查、统计、上报(指挥部)工作;
5、疏散安置应急期的生活必须食品(吃、穿、住、用)等工作。
应急信号员:
赵宗琴
职责:
管理、发布应急信号。
(三)抢险救灾组组成及职责
组长:
张成胜
成员:
当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进行紧急疏散和学生伤亡统计、上报及安抚学生工作,除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外,其他人员全部为抢险救灾组成员,包括:
非当班教师、后勤工作人员等。
职责:
1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救,抢救被埋压人员;
2、抢救重要财产、档案等;
3、开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;
4、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员;
5、负责可能发生的火灾预防和扑救。
(四)安全保卫组组成及职责
组长:
孙国权
成员:
王富建、张玉珍。
职责:
地震发生后,负责重点部门(部位)的安全保卫保护工作,避免哄抢和人为破坏;
负责维护治安,协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。
三、震前应急准备:
震前应急准备工作在本预案公布后,当临震预报发布时的紧急情况下完成。
1、应急工作领导组办公地点及通讯方法:
指挥部办公室设在学校广场正中位置。
2、指挥部办公室要定期修定学校预案,并组织指挥部成员学习和熟悉预案,并适时组织演练;周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等,并落实数量明确到人;少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。
3、疏散组要制定人员疏散方案,疏散路线,疏散场地环境平面图并在校办公室备案。
4、抢险救灾组熟悉预案,明确职责,尤其对水、电设施及火险等经常进行检查;负责抢险工具、器材、设备的落实;组织抢险救灾组成员定期进行演练。
5、制定治安管理措施,加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。
6、出现地震谣传,校办公室、总务处要及时平息地震谣传或误传,开展防震科普知识培训,提高师生识别地震谣传的能力,安定人心,保证学校安定。
四、临震应急响应:
政府临震预报发布后,或突发地震(一般3级以上)时,学校立即启动“地震应急预案”。
(1)、政府临震预报发布后,学校地震立即急指挥部指挥长宣布进入“应急状态”,做好地震应急准备,应对可能面临的地震。
(2)、突发地震时,立即启动“地震应急预案”。
五、突发地震时的应急措施:
突发地震时,指挥长(代理指挥长)启动“地震应急预案”,应急信号员发布应急信号。
(1)应急避震
信号员发出“地震警报”信号(停电时信号为:
三响短促哨声,连续多次),进入应急避震状态。
①、任课教师:
立即停止授课,转为避震疏散组成员,负责该班级的应急避震、紧急疏散工作。
立即告知学生“地震来了,不要慌乱”,命令学生迅速就地避震。
②、学生:
迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,蹲下,并用双手或书包保护头部。
③、上实验课、微机课的师生:
迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源,预防次生灾害的发生。
然后执行①、②。
(2)、紧急疏散
信号管理员发出解除“地震警报”信号(停电时信号为:
一声长哨,连续多次),进入紧急疏散状态。
①、避震疏散组其他成员:
迅速到达指定的紧急疏散线路及场地,负责学生疏散过程中的安全。
②、教学楼每层设立一名疏散指挥员(避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任),安排各班级有序疏散。
③任课教师:
组织学生安全有序疏散,并提醒学生注意安全,不要相互拥挤。
教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。
④、其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。
⑤、学生:
在教师指导下,按规定的次序、路线,迅速,有序地撤离至指定地点。
⑥各班主任清点人数,检查学生受伤情况,稳定学生情绪,并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。
(3)、自救互救
根据师生受伤情况,自救互救组开展救助工作。
①、学校后勤部门迅速在疏散地设立临时救护点,组织救治。
②、各班班主任及任课教师组织学生开展救助,配合、协助卫生保健员对轻伤者给予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。
③、如有伤势较重的伤员,学校无能力处置的,就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心,请求救治。
④、安全办公室以及后勤部门检查学校食堂、宿舍、教学楼、实验室等重点部位,查看是否受损及损坏情况,检查是否发生火灾、水灾等次生灾害,并组织人员采取相应预防、处置措施。
⑤、发生火灾等次生灾害后,学校应在处置的同时,向“119”、“110”等部门提出救援请求。
(4)、教育安抚
突发地震后,针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题,学校心理咨询室立即开展防震减灾心理疏导工作,舒缓学生震后心理压力。
(5)、灾情报告
突发地震后,应急疏散组应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总,了解、收集学校地震应急中采取的基本措施,起草“学校地震应急情况报告”,经指挥长审阅、批准,震后半小时内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。
有新生重大灾情的,随时报告;无新生重大灾情的,震后2小时、6小时内分别做好续报工作,以后每天报告1次。
(6)、震后教学保障
①、安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查,如发现有校舍受损,应对其进行封闭,并组织安全鉴定。
②、校舍受损无法满足教学需要,应搭建帐篷或活动板房,设立临时教学点。
(7)、应急结束
政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生,则宣告应急结束,恢复正常教学秩序。
六、保障措施:
①、由总务处综合考虑学生人数、班级分布等情况,在学年初(即9月初)制定“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”,并印发到全体教师,在各班级张贴公布。
学校班级分布等因素有变动的,应在变动后15天内更新“应急疏散路线图”、“应急疏散秩序表”。
②、办公室制定“学校应急通讯录”。
内容包括:
学校地震应急指挥部及下设各组人员办公室、住宅电话及移动电话,教育、防震减灾行政主管部门联系电话、电子邮箱及上述部门相关负责人的移动电话等。
各班班主任应当建立“学生家长通讯录”,并报年级组长及总务处部门备案。
③、总务处在师生中建立“防震减灾志愿者”组织。
并结合课外兴趣小组活动等形式对志愿者进行地震科普、医疗救助等基本知识培训,提高志愿者参与地震应急救援的能力。
④、学校经常举行地震应急演练。
学校每学期组织一次全校的地震应急演练。
⑤、后勤部门对学校的通讯设施及其他应用于应急的设备、设施进行检查、维护,保证正常运转。
⑥、后勤部门根据学校建筑布局、空地情况,利用广场设立“应急避难场所”。
七、预案管理:
1、预案由学校分管领导及安全管理人员制定,经学校防震减灾工作领导小组讨论通过后,公布实施,并上报教管中心备案。
2、预案的学习培训、修订更新等日常管理工作由学校分管领导承担。
3、学校应急疏散路线图、应急疏散秩序表、学校应急通讯录、学生家长通讯录等应当作为附件与预案一并存放。
共和镇小水小学
2016年4月20日
小水小学防震应急演练方案
地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一,其突发性强,破坏性大,对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。
为了保证破坏性地震临震预报发布后,能迅速全面做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后,高效、有序地开展应急疏散自救工作,最大限度地减轻地震灾害,减少学校人员伤亡,特制订本演练预案。
一、防震演练领导组
组长:
贝晓强
副组长:
孙国权
成员:
各班班主任及其他科任教师
二、演练目的和意义
1、为了进一步搞好学校安全工作,确实保障师生员工的生命安全;
2、为了提高师生员工避震防震的安全意识,使师生了解有关地震知识;
3、为了让师生员工掌握正确的避震防震技能,并向社会上的家长和人民群众做进一步的避震防震宣传。
4、让师生员工和群众在地震突发时,能采用正确的避震防震方法,从而确保安全。
三、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
四、演练安排
1、演练时间:
2016年10月9日下午课外活动。
2、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时,先进行应急避震。
当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
3、警报信号:
地震发生的信号:
三次长警报声;代表发生地震,学生进行应急避震。
地震发生后,组织疏散的信号:
连续长警报声。
代表主震结束,学生进行疏散。
五、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。
老师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,楼梯口、、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数,向贝晓强校长报告。
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:
脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。
疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)、疏散路线和集中地
1、正在上课时人员疏散路线:
六年级、五年级学生及科任教师从西二楼楼梯下楼,从西安全门撤出到安全地带;四年级学生及科任教师从东安全门撤出到安全地带,二、三年级学生及科任教师从教学楼的正门门口撤出到安全地带;一年级学生及科任教师从一楼西安全门撤出到安全地带。
2、疏散目的地:
学校操场。
3、课间休息时撤离:
学生就地跑出操场,本年级教师立即到本年级教室指挥学生撤离。
4、撤离负责教师:
撤离时由当时上课的教师负责楼梯间的疏散,防止发生碰撞踩踏事故的发生。
(二)、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
2、老师应在楼梯处把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。
等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
八、学校义务救护队。
义务救护队由学校男教工组成:
孙国权、王富建、康贵平、张玉珍。
紧急疏散到操场待命。
如有人身伤害事故出现,由杨春带领,立即进行救护。
苏其玥负责联系医院。
张成胜率领学校义务救护队救护受伤师生。
九、注意事项
1、全体师生在思想上必须高度重视,齐心协力,密切配合搞好本次防震演练工作。
为以后在突发地震时、全体师生把意外事故和伤亡减小到最低积累经验和实践方法。
2、各班主任或代课教师在疏导学生时,要科学有序地组织学生疏散。
防止造成楼梯拥挤、踩踏事件的发生。
十、演练结束
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。
各班老师要及时总结经验,不断提高学生应急避震演练的效果。
共和镇小水小学
2017年4月20日
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