0509典型题1.docx
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0509典型题1
三、用“雅”字组成四个词语,分别填在下面的四句话中。
(8分)
1、环境()的薄山湖,是休闲度假的好地方。
2、这个年轻人举止(),给大家留下了极好的印象。
3、妈妈的这套新衣服()得体,棒极了。
4、语文课上,小强的坐姿很不(),老师用目光示意他坐端正。
二、根据字的不同意思组词。
(6分)
表示结实、坚固()表示集中精力地看()
牢表示养牲畜的圈()凝表示聚合在一起()
表示关押犯人的地方()表示文章精彩简炼()
三、照样子,写出四个带有“护”字的词语,分别和下面的词语搭配(所填的词语不重复)(4分)
例:
(掩护)突围
()环境()地球()尊严()伤员
三、选词搭配。
(4分)
开辟开垦开创开采开发开展开动开导
道路荒地产品活动
伟业矿藏机器思想
三、根据句子的意思,用“望”字组5个词语,分别填入句子中。
(5分)
1、五壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队远去的方向。
2、阿曼达相信爸爸一定会来救他的,他充满了()。
3、梁晓声小时候家里虽然很穷,但他非常()读书。
4、打雪仗是我们()已久的一项运动。
5、实现四个现代化,是全国人民共同的()。
二、在“心”前面填上合适的字,组成成语。
(8分)
欣鼓舞心翼翼心致志心狗肺
心耿耿心勃勃心置腑心似箭
三、用“和”字组四个词语,恰当地填在下面句中的括号里。
(8分)
1、我们要(),不要战争。
2、生活在()的家庭中,我非常快乐。
3、我们的王老师非常慈祥(),平易近人。
4、创建()社会,需要我们共同努力。
三、用线连接词语。
(5分)
呼呼地叫着惊惶失措的响声
簌簌地刮着惊天动地的举动
悠悠地落着惊奇诧异的神态
嗞嗞地瓢着惊恐万状的场面
喳喳地冒着惊心动魄的目光
七、连线。
(4分)
《景阳冈》《三国演义》吴承恩
《草船借箭》《史记》罗贯中
《将相和》《西游记》施耐庵
《猴王出世》《水浒传》司马迁
四、连线。
(5分)
冲天的灯光生活是一首诗散发着迷人醉香
皎洁的莹光生活是一本书照映着和谐宽容
灿烂的火光生活是一面镜流淌着酸甜苦辣
明亮的阳光生活是一条河描绘着痛苦快乐
闪烁的月光生活是一杯酒记录着思考探索
四、词语连线。
(10分)
水滴石穿桃李春花朋友是茶写下一生的快乐
鹰击长空蜘蛛结网朋友是笔唱响一生的温馨
喜鹊建巢人行依矩朋友是歌演奏一生的美妙
杨柳吐绿鱼潜海底朋友是琴吹出一生的清爽
车行有规线锯木断朋友是风品味一生的清香
四、搭配词语。
(10分)
一首音乐关怀体贴五壮士的豪迈是全民族的耻辱
一声问候轻松悠扬地震中的父子是对侵略的宣誓
一阵微风温馨和谐圆明园的毁灭寄托游子思乡情
一句留言鼓励无限朴实的落花生诠释出浓浓亲情
一片掌声清凉舒适幽幽的梅花魂揭示了做人道理
四、连线。
(4分)
忐忑不安的模仿蔺相如《红楼梦》
惟妙惟肖的心情武松《三国演义》
滔滔不绝地交流王熙凤《西游记》
推心置腹地检查周瑜《水浒传》
一丝不苟地演讲美猴王《史记》
四、连线。
把合适的内容用线连起来。
(10分)
文明礼貌突出一个字劲人生如一首歌有始有终
秩序安定突出一个字竞人生如一本书有凄有诉
力争上游突出一个字敬人生如一泓水有苦有忧
环境整洁突出一个字静人生如一桌宴有波有澜
强健身体突出一个字净人生如一杯酒有聚有散
三、把合适的内容连接起来。
(5分)
严明考验《青年近卫军》科普类
严厉纪律《十万个为什么》小说类
严峻打击《白雪公主》报刊类
严肃遵守《泊船瓜洲》童话类
严格处理《小学生学习报》诗歌类
四、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
(4分)
《三国演义》 施耐庵《将相和》
《西游记》罗贯中《猴王出世》
《水浒传》吴承恩《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》
六、把合适的内容连接起来。
(10分)
严肃遵守《青年近卫军》科普类
严格处理《十万个为什么》小说类
严明考验《白雪公主》报刊类
严厉纪律《舶船瓜洲》童话类
严峻打击《小学生学习报》诗歌类
七、连线。
(4分)
《景阳冈》《三国演义》吴承恩
《草船借箭》《史记》罗贯中
《将相和》《西游记》施耐庵
《猴王出世》《水浒传》司马迁
三、把合适的内容用线连起来。
(5分)
天下第一的白杨清幽的身材
高大挺拔的琥珀清秀的环境
晶莹透明的牡丹清爽的泉水
放飞理想的南极清脆的空气
神奇莫测的风筝清澈的歌声
四、用线连接词语。
(5分)
巍峨秀美的高梁推心置腹地演讲
坚韧不拔的嵩山滔滔不绝地看书
高峻挺拔的海豚聚精会神地照顾
景象壮观的铁塔体贴入微地奉献
见义勇为的日出默默无闻地谈心
宋体七、仿写。
(6分)
1、老师是一棵树,一棵青青的树,他在我们幼小的心灵埋下饱满的种子。
妈妈是一棵树,,;
是一棵树,,。
2、幸福就是探索,宇航员说,只有探索,才能发现宇宙的奥秘;幸福
就是,解放军战士说,;幸
福就是,说,。
宋体六、仿写。
(12分)
1、“田”字连着心,多多思考聪明人;“咸”字连着心,感谢老师多辛勤;
“因”字连着心,;
“今”字连着心,。
2、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将。
如果我是,我将。
3、书是一把钥匙,可以帮助我开启知识的大门。
书是一条小船,。
书是,。
2.仿照例句,续写两个句子,与例句构成排比:
例:
人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。
人生路上,
人生路上,
4.发挥想象,仿写句子。
时间好比清风,它能帮我们驱散心头的愁云;
时间如同 , 。
4.大自然给了我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦
虚;一群蚂蚁抬着头,那是启示我们;
冰雪中傲然挺立的雪松,那是启示我们;
滴水穿石那是启示我们。
五、按要求写句子。
(10分)
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句:
2.贝多芬弹得很纯熟,感情很深。
改成感叹句:
3.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
四、用两组不同的关联词语,把下面的两句话合成一句话。
(4分)
人生的道路上有重重困难。
重重困难也不能阻挡我们前进的步伐。
①
②
七、在原句上修改病。
(6分)
1、清晨,我吸收着新鲜的空气和温暖的阳光。
2、在冬季长跑比赛中,获得了第一名。
3、春天的黄果树瀑布是最美丽的季节。
1、人人讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
2、同学们一定要继承和发扬老一辈的革命事业。
3、小组会上,他总是首先第一个发言。
4、通过主题队会,激发了我们热爱祖国的感情。
六、句海遨游。
(8分)
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
(改为反问句)
2.蟋蟀在门前的平台上鸣叫。
(改为拟人句)
3.爸爸对我说:
“我晚上七点钟才能回来。
”(改为陈述句)
4.黄鹤楼是我国古代四大名楼。
(修改病句)
2、建军节建党节儿童节国庆节元旦节
正确的排列顺序是:
3、奶奶的眼睛里流出了晶莹的泪花。
缩句为:
七、在原句上修改病句。
(8分)
1、我们要继承和发扬老一辈的光荣称号。
2、我们做作业时应该细心,尽量避免不发生错误。
3、同学们体质健康的提高是王老师认真训练的结果。
4、《林海》的作者是著名作家老舍写的。
九、修改病句。
(6分)
1、我断定马明这次竞赛可能得第一名。
2、星期六的晚上,在看电视节目。
3、《白杨》的作者是袁鹰的作品。
七、修改病句。
(8分)
1、这里展出了一千多年前新出土的文物。
2、这里到处是碧绿的青草。
3、雷锋的精神是值得我们学习的榜样。
4、通过这次主题队会,使我们受到了很大的教育。
二、判断。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(15分)
1、“恭贺”的“恭”和“羡慕”的“慕”字下面的“”和“忄”一
样,都是“心”的变形。
()
2、“山青花欲燃”这句诗中“欲”字的意思是“好象”。
()
3、“热闹、闹市、喧闹、闹腾”这四个词所表达的意思是相同的。
()
4、写信封时应当先写收信人的邮编,最后写寄信人的邮编。
()
5、2008年5月12日汶川发现了8.0级的大地震。
()
6、“他一定得回来”和“他不能不回来”所表达的意思是一样的。
()
7、“才艺展示会上,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的画画……”是个
排比句。
()
8、“我们一家早早吃完饭坐在电视机前等着观看奥运会的开幕式”缩句
后是“我们观看开幕式”。
()
9、《匆匆》一课是古代大作家朱自清的作品。
()
10、《卖火柴的小女孩》和《小珊迪》都是外国童话作品。
()
五、啄木鸟门诊。
(在原句修改)(8分)
1、为了路程太远,所以我只好坐火车。
2、清晨,我呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
3、后来,我不满足于只仅仅看一般的故事书了。
4、我们要学习和发扬雷锋叔叔的先进事迹。
五、按要求写句子。
(8分)
1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(改为陈述句)
2、当我国申办2008年奥运会成功时,全国人民无比感动。
(修改病句)
3、海浪拍击着海岸。
(扩写句子)
4、路边的那排槐树枝叶茂盛。
(改写成一个比喻句)
九、修改病句。
(6分)
1、参加国庆大典的有工人、农民、老人、学生等各种各样的人。
2、《林海》的作者是老舍先生的作品。
3、经过刘老师的耐心辅导,进步很快。
五、按要求写句子。
(12分)
1、分别用三组不同的关联词语,把下面的两句话合并成一句话。
语句:
①全民“四城联创”。
②能提升驻马店城市文明形象。
A、
B、
C、
2、“地球所拥有的自然资源是有限的”——不改变句子的意思,用三种不同的方式来表达。
A、
B、
C、
六、照样子填写生活中的“我”。
(7分)
在父母面前,我是(孩子);在公园里,我被称为();在阅览室里,我被称为();在商场里,我被称为();在电影院里,我被称为();在列车上,我被称为();在运动场上,我被称为();在旅馆里,我被称为()。
九、照样子填写生活中的“我”。
(4分)
在教室里,我是(学生);在父母面前,我是();在马路上,我被称为();在商店里,我被称为();在公园里,我被称为(
);在电影院里,我被称为();在列车上,我被称为();在旅馆,我被称为()。
在家里我是父母的(儿子或女儿);在祖父母的眼里我是他们的();在叔叔面前我是他的();在舅舅家我是他的();在商店里我是();在公园里我是();在马路上我是();在火车上我是();在旅馆里我是();看小说时我是();看电影时我是()。
三、请按要求各写两个成语。
(6分)
1、含有动物名称的成语:
2、含有两个不同数字的成语:
3、同一成语中有一对反义词的成语:
三、按要求写词语。
(6分)
1、形容情况危急的成语:
__________、__________、__________。
2、表示人物好品质的成语:
__________、__________、__________。
3、按解释填成语。
()言()语:
简短的话。
()言()语:
虚伪而动听的话。
()言()语:
很多的话。
()言()语:
豪迈雄壮的话。
( )言( )语:
背后散布的难听的话。
()言()语:
说话声音轻柔,语气温和。
三、根据意思填成语。
(6分)
1、很少的几句话2、对自己说的话
3、像蜜糖似的话4、随口乱说的话
5、豪迈雄壮的话6、讽刺挖苦的话
五、在括号里填上成语故事中主人公的名字。
(6分)
入木三分()程门立雪()卧薪尝胆()竭泽而渔
三顾茅庐()纸上谈兵()闻鸡起舞()响遏行云
四、将下面各组词语按一定顺序重新排列。
(6分)
1、清明中秋端午重阳春节
2、降雨闷热雷电乌云凉爽
3、播种收割施肥管理耕地
十一、读下面的“人生歌”,简要的谈一谈自己的感受。
(4分)
人生何为贵,奉献摆首位;人生一盘棋,步步要珍惜;
人生如远航,要破千重浪;人生无目标,不如一只鸟。
八、把下面散乱的字组成对联。
(4分)
上联:
春开梅漫烂下联:
岁安报竹平
组成的对联
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