好孩子去旅行教案中班.docx
- 文档编号:5749722
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:22.76KB
好孩子去旅行教案中班.docx
《好孩子去旅行教案中班.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《好孩子去旅行教案中班.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
好孩子去旅行教案中班
好孩子去旅行教案中班
【篇一:
幼儿园中班课教案】
篇一:
幼儿园中班优质课教案
小熊学刷牙(中班)
教学目的:
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点:
知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。
教学难点:
掌握正确的刷牙方法。
教学准备:
⒈听过故事《小熊拔牙》;
⒉小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊;
⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;
⒋录音机,磁带《刷牙歌》。
教学过程:
⒈开始部分。
老师:
小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?
今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
(小熊出场)
(小熊的出现活跃了课堂气氛,孩子们有了很大兴趣。
)
小熊:
小朋友,你们好。
今天,我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》,都知道一些不保护牙齿的害处,对幼儿的回答,老师加以概括。
)
老师:
小熊因为不注意保护牙齿,牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?
①幼儿讨论,交流。
②老师小结:
牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。
小熊:
我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。
可是,我不会刷牙怎么办呢?
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师:
小朋友会刷牙吗?
你来教教小熊你是怎么刷牙的?
(小熊到小朋友中间去)
②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
(在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。
)⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
(肯定幼儿的回答,老师加以补充。
)
①刷牙是先要做什么?
醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
老师:
刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。
然后,用水漱一下口。
接着,我们开始刷牙。
②老师利用模型,边示范,边讲解。
(利用模型讲解更为直观)
老师:
上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
(练习的基础上再通过语言小结,加深印象。
)
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法;
a.做好刷牙前的准备;
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐,集体练习刷牙。
(音乐活跃气氛,更增添幼儿兴趣。
)
⒊结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师:
小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?
小熊:
学会了。
老师:
那你给小朋友讲讲吧。
小熊:
刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。
然后,用水漱一下口。
接着,开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐,轻松一下
效果评析:
《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是,充分考虑了中班幼儿的年龄特点,运用幼儿熟悉的故事,以小熊这一角色贯穿课堂,引起幼儿浓厚的兴趣。
在制作教具过程中,利用泡沫制作了牙齿模型,让幼儿对牙齿有直观,
具体的印象。
在老师讲解的过程中,老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前,易于幼儿模仿接受。
让幼儿准备杯子,牙刷,牙膏,在课堂上利用实物去实践,对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。
教案在班级实施后,效果很好。
听课的老师普遍反映,认为这节课效果较新颖。
老师也不是简单的说教,而是以幼儿为主体,让幼儿主动的去学习。
砚山县阿孟镇三达小学李琼粉
篇二:
幼儿园中班游戏活动课教案6篇
幼儿园中班游戏活动课教案6篇
1幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》
一、活动内容:
角色游戏《超市、银行、幼儿园》
二、活动目标:
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
三、活动准备:
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整:
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。
师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?
”
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
师:
小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:
启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
2幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服,系鞋带》
游戏目标:
1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;
2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备:
1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。
要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;
3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;
4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程:
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;
2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼儿亲身体验的心理需要;
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;
4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。
让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。
3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》
活动目标:
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
活动准备:
报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程:
一、活动前准备:
教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏
1、讨论:
想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流:
你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏:
运果子。
教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
四、结束,
集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
五、活动延伸:
继续探索彩球的多种玩法。
4幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》
活动目标:
1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。
(知识能力技能)
2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。
(情感技能)活动准备:
对游戏的一个初步认识.
活动过程:
讲解喊数抱团
师:
今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?
(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
)
师:
喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)
游戏中
师:
在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。
找不到的孩子受到一定的惩罚。
(多玩几次,同上进行)
(三):
游戏结束,放松运动结束
师:
老狼老狼几点钟结束游戏。
反思:
喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。
数的应用就体现在这里了。
找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。
5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》
活动目的
1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。
3.培养幼儿友好合作的优良品质。
活动准备
1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程
一、开始部分
1.我们手里都拿着什么?
(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。
2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。
二、基本部分
1.个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?
比比看谁的办法最多,本领最大。
(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
2.合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3.游戏:
夺红旗比赛。
(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3~4次。
三、结束部分
1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。
2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。
6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》
活动目标:
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
绑脚带子、沙包
活动过程:
一、游戏导入,准备活动
回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、游戏《两人三足》
1、提问:
两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:
刚才你遇到了哪些问题?
怎样才能让两个好朋友不摔倒?
(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家
篇三:
幼儿园中班教案60篇
1.快乐的小脚丫
活动目标:
1、认识脚的主要部位和功能。
2、通过操作活动,懂得如何保护自己的小脚。
活动准备:
1、足球、沙包等各种玩具2、练习册
活动过程:
一、通过观察引发幼儿的兴趣
1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝,它友爱带着我们到我们想去的任何地方,你们知道它们是谁吗?
猜不出来的小朋友,低头看一看就知道了。
二、引导幼儿探索脚的结构
【篇二:
中班社会教案:
好孩子不任性】
【活动目标】
1、知道什么是任性,懂得任性是不好的心理品质和行为。
2、初步学会有意识地控制自己的情绪,做个懂事的孩子。
【活动准备】
1、一个手偶“妞妞”。
故事《任性的妞妞》。
2、《任性》ppt媒体课件。
3、爸爸妈妈写给孩子的信两封。
【活动过程】
一、手偶表演故事,萌发幼儿兴趣。
1、教师手偶表演,幼儿完整倾听故事。
一天傍晚幼儿园放学了,爸爸来接妞妞回家。
妞妞看见幼儿园周围有许多卖好吃的店,就让爸爸买了牛奶和肉串。
走着走着,妞妞又看见了棉花糖,对爸爸说:
“爸爸,我想吃棉花糖!
”于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖。
可是妞妞又看见了爆米花,又吵着对爸爸说:
“爸爸,我还要爆米花!
”爸爸说:
“妞妞,你已经吃了牛奶和肉串,还买了棉花糖,不能再吃了!
回家要吃晚饭的!
”可是妞妞不听,把手里的食物扔到地上,大哭着喊:
“我就要爆米花!
我就要爆米花!
我偏要买!
你不给我买,我都扔了!
”看见妞妞这个样子,爸爸特别生气。
师提问:
(1)妞妞开始跟爸爸要了什么?
(2)爸爸买了后他又想买什么?
吵着又要买什么?
(3)爸爸是怎么说的?
为什么爸爸说不能再吃了?
(4)妞妞后来又是怎么说的怎么做的?
(5)小朋友,你觉得妞妞这样做对么?
为什么?
师小结:
小朋友们想吃东西可以让爸爸妈妈买,但是不能像妞妞这样!
妞妞不听从大人的劝告,自己想要的东西一定要得到,不管什么情况下非要达到自己目的,一旦没达成目的(jy135幼儿教育)还要哭闹、耍脾气。
这种行为就叫做“任性”,任性是一种不好的习惯。
二、观察图片,探讨任性的坏处。
1、师:
刘老师这里有四张照片,你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什么?
小朋友脸上的表情是什么样子的?
(逐一出示,逐一探讨)
(1)出示图一:
冬天里,红红偏偏要穿夏天的短裙子。
师:
你看见了什么?
妈妈劝说她后,她是怎么做的?
红红的表情是怎样的?
你觉得她这样做对么?
为什么?
(任性会影响身体健康)
师:
红红这样做太任性了!
小朋友有什么好办法帮助红红吗?
(控制自己的情绪,听一听他人的劝告,劝告一定能够有帮助。
)
(2)出示图二:
商场里,毛毛一定要买新鞋子,可是家里还有好多新鞋子。
师:
你看见了什么?
妈妈劝说她后,她是怎么做的?
毛毛的表情是怎样的?
你觉得毛毛这样做对么?
为什么?
(任性会浪费金钱)
师:
毛毛这样做真的太任性了!
你有什么好办法帮助毛毛吗?
(想发脾气的时候问问自己,是不是做错了有没有过分了,控制自己的情绪)
(3)出示图三:
东东在家里,不要学习本领,扔书撕书。
师:
你看见了什么?
妈妈劝东东说后,东东是怎么做的?
他的表情是怎样的?
你觉得他这样做对么?
为什么?
(任性会耽误学习)
师:
东东这样做也太任性了,你有什么好办法帮助东东呢?
(控制自己的情绪,听一听他人的劝告,劝告一定能够有帮助。
)
(4)出示图四:
学校里,贝贝和同学抢雪花片,一定要拿那它游戏。
师:
你看见了什么?
老师劝说贝贝后,他是怎么做的?
他的表情是怎样的?
你觉得这样做对么?
为什么?
(任性会失去好朋友)
师:
贝贝这样做太任性了!
想想有什么办法来帮助贝贝?
(要生气时忍一忍,心中多想想别人。
)
师小结:
这些小朋友明明知道有些事情不能这样做,还偏偏要这样做。
真是太任性了!
三、结合自身,学习控制情绪。
1、幼儿分享任性事件
师:
那在生活中,你会有任性的时候吗?
你是怎么做的?
你的心情是怎样的?
爸爸妈妈的心情是怎样的?
他们又会怎么做?
你觉得这样的行为对吗?
为什么?
再遇到这样的事你该怎么办?
你会用怎样的方法控制情绪,不做任性的事!
2、朗读家长书信,幼儿倾听
家长书信:
倾诉孩子任性,家长的伤心与难过及对孩子期望与关爱。
师:
刘老师这里有两封爸爸妈妈写给宝宝的信,我们一起听听信里都说了什么?
师:
说了那些任性的事?
爸爸妈妈有那些愿望呢?
师:
爸爸妈妈是深爱着你们,每次你们任性闹脾气时他们就特别的伤心和难过。
【篇三:
幼儿园优秀教案中班健康教案:
做个讲卫生的好孩子】
活动目标
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备:
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程:
一、教师讲述故事,引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问:
猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?
为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?
最后,它为什么能找到朋友玩?
二、分析讨论
如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?
那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?
其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛
小结:
我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?
(幼儿讨论)
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 好孩子 旅行 教案 中班