《AutoCAD》教学指导教案.docx
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《AutoCAD》教学指导教案
年《AutoCAD》教学指导
教学计划:
教学内容
课时
周次
备注(页次)
第1章AutoCAD界面及基本操作
4
1
2
第2章图层管理及设置
4
1
4
第3章基本绘图与编辑
(一)
10
2
5
第4章基本绘图与编辑
(二)
10
4
7
第5章高级绘图与编辑
10
6
9
第6章复杂图形绘制实例
10
8
12
第7章查询图形形信息
4
9
15
第8章文字工具
6
17
第9章标注尺寸
6
10
19
第10章图块与属性
8
11
22
第11章机械绘图实例
8
12
25
第12章
不讲
第13章三维绘图基础
6
14
30
第14章创建3D实体及曲面
12
15
32
第15章编辑3D对象
12
16
40
第16章实体建模典型实例
8
18
第17章
CAD设计论坛:
PD6Q2KUJSFSCXAPTLDNXLEJ961RX
AutoCAD2005注册号:
72917314734053879680
课题:
AutoCAD界面及基本操作
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一:
中文版AutoCAD的经典界面组成
标题栏
菜单栏与快捷菜单
工具栏
绘图窗口
命令行与文本窗口
状态栏
AutoCAD的三维建模界面组成
任务二:
绘制一个简单的图形
完成练习1-1题的简单的会图;
掌握如下知识
新建和打开图形文件
保存图形文件
加密图形文件
使用鼠标执行命令
使用“命令行”
命令的重复、撤消与重做
任务三:
掌握选择对象的方法
完成练习1-2,1-3,1-4
总结:
选择对象的方法。
任务四:
设置图形区域及缩放图形
完成练习1-5,1-6
总结:
绘图区域与缩放图形的区别
实训任务:
参见教材P18
实训准备完成思考题
实训操作完成实训题(二题,三题)
实训总结
课题:
第2章图层管理及设置
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一创建新图层
练2-1
任务二设置图层上的线型、颜色、线宽
任务三图层状态控制
打开/关闭
解冻/冻结
解锁/锁定
切换图层
任务四图层管理
练习2-22-3
实训任务:
参见教材P32
实训准备完成思考题
实训操作完成实训题(二题,三题)
实训总结
课题:
第3章基本绘图与编辑
(一)
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
(4课时)
任务一绘制线段
1命令LINE(L)
2坐标:
绝对直角坐标、极坐标;
相对直角坐标、极坐标。
3对象捕捉
端点:
END中点:
MID交点:
INT视图交叉点:
APP
切点:
TAN平行:
PAR圆心:
CEN象限点:
QUA
练习3-4
任务二线段编辑
1拉长LENGTHEN(LEN)
2修剪TRIM(TR)
3延伸EXTEND(EX)
4打断BREAK(BR)
5平移OFFSET(O)
练习3-17
任务三画切线
过圆外一点作圆的切线;
绘制两圆公切线。
练习3-21
练习3-22
任务四画圆及圆弧
1画圆CIRCLE(C)
2画圆弧
3画椭圆
4倒圆角FILLET(F)
5倒角CHAMFER(CHA)
练习3-25
任务五移动及复制对象
1复制COPY(CO)
2移动MOVE(M)
练习3-28
综合实训(4课时)
综合一:
P73
综合二
综合三
综合四
练习:
P784,5,6
课题:
第4章基本绘图与编辑
(二)
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一画多边形
1.画矩形RECTANG(REC)
2.画正多边形POLYGON(POL)
3.画椭圆ELLIPSE(EL)
练习4-4
任务二绘制对称对象
1.矩型阵列ARRAY(AR)
2.环形阵列ARRAY(AR)
3.镜像对象MIRROR(MI)
练习4-8
任务三旋转与对齐图形
1.旋转ROTATE(RO)
2.对齐ALIGN(AL)
练习4-11
任务四拉伸与缩放对象
1.位伸STRETCH(S)
只能拉伸最新交叉窗口选定的对象。
2.缩放SCALE(SC)
3.利用关键点进行缩放、拉伸、旋转、镜像操作
练习4-18
任务五绘断裂线与填充
1.样条曲线SPLINE(SPL)
2.图案填充BHATCH(BH)
综合实训
综合实训题一
综合实训题二
综合实训题三
综合实训题四
练习(P1164,5,8)
课题:
第5章高级绘图与编辑
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一绘制多段线和多线
1.画多段线PLINE(PL)
2.编辑多段线PEDIT(PE)
3.画多线MLINE(ML)
设置多线样式MLSTYLE
4.编辑多线MLEDIT
练习5-5
练习5-6
任务二画云线和徒手画
1.云状线REVCLOUD
2.徒手画Sketch
系统变量Skpoly控制是否画单一对象:
值为1,画一条单一多段线对象。
值为0,多个小线段组成的徒手线。
任务三画点
1.设置点样式DDPTYPE
2.画点POINT(PO)
3.画定距点MEASURE(ME)
4.画等分点DIVIDE(DIV)
练习5-11
任务四绘其它
1.画射线RAY
2.画圆环DOUNT
3.画实心多边形SOLID(SO)
4.分解对象EXPLODE
5.画空白区域覆盖对象WIPEOUT
6.更改对象的显示顺序WIPEOUT
任务五选择对象的高级方法
1.画折线选择对象:
提示“选择对象”时,输入“F”并回车
2.用任意多边形选择对象:
提示“选择对象”时,输入“WP”并回车,任意多边形内的对象被选中;
提示“选择对象”时,输入“CP”并回车,与任意多边形交叉的对象被选中。
3.编组选择集
1)创建编组
命令:
group
执行命令,输入编组名,新建编组,并选择组成组的对象。
2)选择编组对象
提示“选择对象”时,输入“g”并回车.
练习5-18,5-19
任务六面域造型
1.创建面域命令:
REGION(REG)
创建面域时,将删除原对象,如要保留原对象,要设置系统变量DELOBJ为0
2.面域运算
并运算命令:
UNION(UNI)
差运算命令:
SUBTRACT(SU)
交运算命令:
INTERSECT(IN)
练习5-28
实训题
P151二,三,四,五
课题:
第6章复杂图形绘制实例
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一画复杂平面图形的方法
讲解示例(练习6-1)
绘图要点:
1.建产图层
建立中心线层,绘图层,标注层,并按要求各图层的线型和颜色。
2.在中心线图层上绘制中心线(参考线)
3.在绘图层上绘制图形
4.在标注层上完成标注。
任务二画具有均匀特征的复杂图形
完成练习6-2
任务三画倾斜图形的技巧
完成练习6-3
任务四画三视图的方法
讲解示例6-4
绘图要点:
1.设置作图作图区适当的显示比例。
2.建立图层,设置图层的线型和颜色。
3.在中心线层上画好参照线。
三视图在作图区的相对位置:
主视图
左视图
俯视图
4.在绘图区绘三个视图的轮廓线:
1)可视线画实线,透视线画虚线。
2)主视图与左视在水平方向上对应,主视图与俯视图在竖立方向上对应。
实训练习:
练习6-5
练习6-6
练习6-7
练习6-8
练习6-9
实训作业:
习题一,二,三,四
课题:
第7章查询图形信息
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一测量坐标和距离,面积和周长
1.获取点坐标:
菜单:
工具/查询/点坐标
命令:
ID
同一点,在不同坐标系中测量坐标结果不相同。
2.测量距离
菜单:
工具/查询/距离
命令:
DIST(DI)
3.计算图形面积和周长
菜单:
工具/查询/面积
命令:
AREA(AA)
4.列出对象的图形信息
菜单:
工具/查询/列表显示
命令:
LIST(LI)
练习7-5
任务二CAL计算器
1.数值计算:
在命令行输入:
CAL确定,并输入数学表达式就可以计算。
2.在执行绘图的命令中执行CAL命令
在执行绘图的命令时启动CAL命令:
’CAL。
此时是透明命令。
例子
例以小圆的圆心和直线的中点连线的中点为圆心画一个圆。
命令:
_circle指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:
'CAL
>>表达式:
(cen+mid)/2
>>选择图元用于CEN捕捉:
>>选择图元用于MID捕捉:
(1204.14504.0670.0)
指定圆的半径或[直径(D)]<180.4935>:
180
练习:
P193一二
课题:
第8章文字工具
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一文字样式
练习8-1
创建文字样式,理解各参数的含义
任务二单行文字
1.菜单:
命令:
DTEXT(DT)
2.单行文字中加入特殊符号
输入代码
特殊字符
%%c
圆直径标注符
%%d
角度符号
%%p
正负公差符号
%%o
控制是否加上划线
%%u
控制是否加上划线
%%%
百分号%
Alt键+数字键盘上的0128
欧元符号
任务三多行文字
1.菜单:
命令:
MTEXT(MT)
2.文字格式工具
3.创建分数及公差样式
通过多行文字工具设置,设置堆叠的字符:
/:
4/5堆叠后:
#:
4#5
^:
4^5
任务三创建表格
1.表格样式
命令:
TABLESTYLE
2.创建表格
菜单:
命令:
TABLE
练习8-13练8-14
实训作业:
P216二,三,四
课题:
第9章标注尺寸
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一设置标注尺寸样式
1.标注有组成:
界线,尺寸线,文字。
系统变量DIMASO为1,界线,尺寸线,文字组成一个整体。
DIMASO为0,各元素分离。
2.设置界线,尺寸线,文字样式。
3.设置单位。
4.换算单位
5.设置公差
任务二标注长度
1.线性标注
菜单:
命令:
DIMLINEAR(DIMLIN)
2.对齐标注
菜单:
命令:
DIMALIGNED(DIMALI)
3.连续标注
菜单:
命令:
DIMCONTINUE(DIMCONT)
4.基线标注
菜单:
命令:
DIMBASELINE(DIMBASE)
任务三角度标注
1.角度标注
菜单:
命令:
DIMANGULAR(DIMANG)
2.角度连续标注
3.角度基线标注
4.设置角度标注样式。
任务四直径和半径标注
1.直径标注
菜单:
命令:
DIMDIAMETER(DIMDIA)
2.半径标注
菜单:
命令:
DIMRADIUS(DIMRAD)
练习:
9-17,9-18
任务五引线标注
1.菜单:
命令:
QLEADER(LE)
2.引线标注的设置
任务六形位公差标注
1.形位公差
菜单:
命令:
TOLERANCE
2.形位公差的含义
练习:
9-25,9-26
实训作业:
P255二,三,四
课题:
第10章图块与属性
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一图块操作
1.创建图块
菜单:
工具栏:
命令:
BLOCK(B)
块定义各选项的含义(说明):
2.插入图块
菜单:
工具栏:
命令:
INSERT(I)
图块插入选项的含义
3.动态块(2005版没有)
任务二块属性操作
1.定义块属性
菜单:
命令:
ATTDEF(ATT)
属性定义的选项说明:
练习10-3
2.编辑属性定义
①用DDEDIT命令修改属性定义
②用PROPERTIES(特性)命令修改属性定义
3.编辑块的属性
属性已被创建为块时的编辑方法。
菜单:
修改/对象/属性/单个
命令:
EATTEDIT
4.块属性管理器
菜单:
修改/对象/属性/块属性管理器
命令:
BATTMAN
练习10-5
任务三使用外部文件
外部引用(Xref):
将其他图形文件放置到当前图形中
1.引用外部图形文件
菜单:
插入/外部参照
命令:
XATTACH(XA)
2.更新外部引用文件
菜单:
插入/外部参照
命令:
XREF(XR)
任务四AutoCAD设计中心
菜单:
工具/设计中心
快捷键:
Ctrl+2
练习10-6,10-7
任务五工具选项板
1.利用工具选项板插入图块
菜单:
工具/工具选项板
命令:
TOOLPALETTES(TP)
练习10-8
2.创建工具选项板
练习10-9
实训练习二,三
课题:
第11章机械绘图实例
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一画轴类零件
1.轴类零件的特点:
零件结构具有对称轴线;大部分线条与轴平行或垂直。
2.轴类零件画法:
画法一利用偏移(OFFSET)和修剪(TRIM)作图;
画法二利用画线(LINE)和镜相(MIRROR)作图。
3.轴类零件绘制实例
示例画如下图:
练习11-1
任务二画叉架类零件
1.绘制步骤:
设置好图层;
绘制主视图;
从主视图向左投影几何特征线;
绘制零件左视图。
2.叉架类零件绘制实例
示例:
画如下托架图
练习11-2绘制如下图
任务三画箱体类零件
1.箱体类零件结构复杂,可通过如下视图描述其结构:
主视图、左视图、俯视图、局部视图、局部剖视图。
2.箱体类零件绘制实例
示例1减速器箱体的三视图
参见教材
减速器箱体三维模型图:
练习11-3绘制如下箱体零件图
实训题:
P292
一、绘制如下轴零件图
二、绘制如下箱体零件图
箱体零件三视图对应的三维模型图:
课题:
第13章三维绘图基础
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一三维坐标
1.三维坐标概念
X轴,Y轴,Z轴
相对坐标的表示:
@X,Y,Z
2.世界坐标与用户坐标:
世界坐标是不变的,用户坐标是可以改变的。
3.用户坐标的操作
菜单:
工具/新建UCS
命令:
UCS
命令选项:
通过上述操作演示命令的选项。
练习13-2
任务二观察三维模型的方法
1.轴测视点的坐标
西南轴测视点:
(-1,-1,1)
东南轴测视点:
(1,-1,1)
东北南轴测视点:
(1,1,1)
西北轴测视点:
(-1,1,1)
2.视点设置
菜单:
视图/三维视图/视点
命令:
VPOINT(VP)
3.三维动态观察
菜单:
视图/三维动态观察器
命令:
3dorbit
4.快速建立平面视图
菜单:
视图/三维视图/平面视图
命令:
PLAN
练习13-5
5.多视口
菜单:
视图/视口/新建视口
命令:
VPORTS
练习:
13-6
课题:
第14章创建3D实体及曲面
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一三维基本立体
1.实体、实体编辑、曲面工具栏
2.创建基本立体的工具
3.实体表面参数:
实体表面网格线的密度参数:
isolines
实体消隐后表面网格线的密度参数:
facetres
消隐时是否显示表面网格线:
dispsilh,值为0时显示网格线,为1时不显示网格线。
练习14-1
任务二将二维对象拉伸成实体
1.菜单:
绘图/实体/拉伸
命令:
EXTRUDE(EXT)
2.沿Z轴拉伸:
正值是沿Z的正向,负值是沿Z的负向;
倾斜角度:
3.沿路径拉伸
练习14-3
任务三旋转二维对象生成实体
菜单:
绘图/实体/旋转
命令:
REVOLVE(REV)
说明:
只能将面域旋转生成实本,封闭区域也必须生成面域;
2.命令选项:
X,Y,Z用于指定X轴、Y轴、Z轴作为旋转轴;
ST指定起始角和旋转角;
练习14-4
任务四利用平面切割实体
1.菜单:
绘图/实体/剖切
命令:
SLICE(SL)
2.命令选项
对象:
曲面:
Z轴:
切面与Z轴垂直
视图:
切面与当前视图面平行
XY,YZ,ZX:
切面与XY平面,YZ平面,ZX平面平行
练习:
14-7
任务五:
曲面
1三维网格
绘制多边网格图。
操作步骤:
1)单击曲面工具栏上的三维网格工具按钮;
或执行命令:
3dmesh。
2)命令行提示“输入M方向上的网格数量:
”,输入3
3)命令行提示“输入N方向上的网格数量:
”,输入4
4)按提示依次指定12个点的顶点坐标,就可以绘制
如图所示的网格。
2平移曲面
用于将曲线按指定的矢量平移生成曲面。
操作步骤:
1)单击曲面工具栏上的平移曲面工具按钮;
或执行命令:
tabsurf。
2)命令行提示“选择用作轮廓曲线的对象:
”,单击曲线。
3)命令行提示“选择用作方向矢量的对象:
”,单击直线。
生成的曲面如右图。
3直纹曲面(直交面)
用于在两条曲线间绘制直纹曲面。
操作步骤:
首先画好两条曲线。
1)单击曲面工具栏上的“直面曲面”工具按钮;
或执行命令:
rulesurf。
2)命令行提示“选择第一条定义曲线:
”,单击曲线A。
3)命令行提示“选择第二条定义曲线:
”,单击曲线B。
4边界曲面
用于绘制由四条封闭边界组成的曲面。
操作步骤:
首先用曲线工具绘制四条边界曲线。
1)单击曲面工具栏上的“边界曲面”工具按钮;
或执行命令:
edgesurf。
2)命令行提示“选择用作曲面边界的对象1:
”,单击边界A。
3)命令行提示“选择用作曲面边界的对象2:
”,单击边界B。
4)命令行提示“选择用作曲面边界的对象3:
”,单击边界C。
5)命令行提示“选择用作曲面边界的对象4:
”,单击边界D。
5旋转表面
用于将曲线旋转生成三维表面。
操作步骤:
首先绘制曲线和要旋转的轴线。
1)单击曲面工具栏上的“旋转曲面”工具按钮;
或执行命令:
revsurf。
2)命令行提示“选择要旋转的对象:
”,单击曲线。
3)命令行提示“选择定义旋转轴的对象:
”,单击直线。
4)命令行提示“指定起点角度<0>:
”,按回车。
5)命令行提示“指定包含角(+=逆时针,-=顺时针)<360>:
”,输入旋转角度,如180。
任务六实体的布尔运算
1.并集操作
命令:
UNION
2.差集操作
命令:
SUBTRACT
3.交集操作
命令:
INTERSECT
任务七三维建模实例
1.(练习14-15)绘制实体模型
2.(练习14-16)绘制实体模型
实训操作
(P341)
二、
三、
四、
五、
课题:
第15章编辑3D对象
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
任务一三维实体操作
1.三维移动
命令:
3DMOVE
CAD2005没有三维移动,可用MOVE命令实现移动。
2.三维旋转
命令:
rotate3d
命令选项:
实例讲解
3.三维阵列
命令:
3DARRAY
命令选项:
实例讲解
4.三维镜像
命令:
MIRROR3D
5.对齐
命令:
ALIGN
任务二三维实体面编辑
1.倒圆角
命令:
FILLET(F)
2.倒斜角
命令:
CHAMFER(CHA)
3.拉伸面
命令:
SOLIDEDIT
位伸方式:
沿Z轴拉伸;沿路径拉伸
4.移动面
命令:
SOLIDEDIT
5.偏移面
命令:
SOLIDEDIT
偏移距离为正值,向实体外偏移;
偏移距离为负值,向实体内偏移;
6.旋转面
命令:
SOLIDEDIT
任务三三维实体体编辑
1.抽壳
命令:
SOLIDEDIT
2.压印
命令:
SOLIDEDIT
任务四综合练习
练习:
15-16
实训操作:
P361
二
三
四
课题:
教学方法:
任务教学;
教师指导;
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务:
《AutoCAD》期末考查试题
(一)
一新建CAD文件,完成如下操作
1.设置轮廓线层、中心线层、标注层;中心线层的线型为Center2,颜色如图示;
2.按图示绘制中心线和轮廓线,并标注。
二新建文件,绘制如下三维图
1.设置图层
2.绘制图型并标注
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