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初中生物总复习知识概要(七年级下册)
山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林
第四单元生物圈中的人
章节
复习要点
复习题点
人的由来
1.人类的起源和发展
(1) 现在普遍认为古人类起源于非洲。
(2) 现代类人猿与人类有着共同的原始祖先——森林古猿
2.人的生殖
(1)生殖系统的组成
(2)生殖过程
3.青春期的身体变化和心理变化
4.计划生育
1.迄今为止,已发现的最古老的人类化石是 。
她是生活在距今 万年前的化石。
2.地质学家 先生被称为龙骨山的守望者。
3.男性的主要性器官是 ,女性的是 。
4.受精的场所是 。
胚胎发育的场所是 。
5.胚泡植入子宫内膜后,胚胎发育所需的营养由母体通过 供给。
6.青春期发育的显著特征是 。
7.2005年1月1日是我国的 人口日。
8. 被列为我国的一项基本国策。
9计划生育的具体要求是 ,其中 控制人口过快增长的关键是 。
人体的营养
1.食物中的营养物质
(1)主要营养物质
无机物 水无机盐维生素
有机物 糖类蛋白质脂肪
(2)各营养物质的功能
2.消化和吸收
(1)消化系统的组成消化道和消化腺
(2)食物的消化
淀粉→麦芽糖→葡萄糖
蛋白质→氨基酸
脂肪→甘油+脂肪酸
(3)营养物质的吸收
小肠适于吸收的结构特征
长度、皱襞和小肠绒毛
3关注合理营养与食品安全
(1)合理营养:
平衡膳食、合理用餐
(2)食品安全:
绿色食品
1.食物的各营养成分中,能为生命活动提供能量的有 ,人的生长发育及受损细胞的修复、更新离不开 。
既不构成细胞,也不能提供能量,但对人体非常重要的是 。
2.地方性甲状腺肿是缺 引起的。
佝偻病引起的原因是 。
3.被称为第七类营养素的是 。
4.不含消化酶消化夜是 。
5.各消化道中,对食物有消化作用的是 。
能吸收营养物质的有 。
消化和吸收的主要场所是 。
6.如右图所示,1号试管和2号试管经过系列处理后,滴碘检验,现象是:
1号试管 ,2号试管 。
是因为
。
结论是
。
若再设置一个3号试管,探究温度对消化的影响,该怎么做?
人体的呼吸
1呼吸道对空气的处理
(1)呼吸系统的组成 呼吸道和肺
(2)呼吸道的功能温暖湿润清洁吸入空气
2发生在肺内的气体交换
(1) 肺与外界的气体交换
呼吸运动→胸腔容积→肺内气压
(2)肺泡与血液的气体交换
3空气质量与健康
(1)空气质量影响人体健康
(2)了解当地的空气质量
1呼吸系统的主要功能的器官是 。
2气管内表面的纤毛能不停的摆动,将外来的 、
和 一起送到咽部,形成 。
3当肋间的肌肉和膈肌收缩时,胸腔容积 ,肺 ,肺内气压 ,气体 肺。
4
图一表示 ,图二表示 。
人体内物质的运输
1流动的组织——血液
血浆的成分
三种血细胞的结构及功能(列表比较)
2血流的管道——血管
血管名称
结构特点
功能
动脉
静脉
毛细血管
3输送血液的泵——心脏
(1)心脏的结构和功能
(2)血液循环途径 体循环和肺循环
4输血与血型
(1)血量与失血
约占体重的7℅—8℅。
失血超过30℅,有生命危险。
若不超过400ml,短时间可恢复。
(2)血型 ABO血型
(3)输血 同型输血
1加有抗凝剂的血液静置一段时间后,可以观察到血液有明显的 现象,上层淡黄色半透明的液体是
,它的主要功能是 。
2血细胞包括 、 、 三种,其中含血红蛋白,能运输氧的是 ,具有防御和保护功能的是 ,能止血和加速凝血的是 。
3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是
。
它是进行 。
4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中,必须选用 的小鱼。
5四肢静脉中的血液之所以不会倒流,是因为四肢静脉中有 ,它的功能是 。
6心脏的左心室壁比右心室壁要厚,这是与它射血入
,进入 循环相适应的。
7肺循环途径是 ,
体循环途径是 。
8血液经肺后,血液中 含量增多,称为 。
人体内废物的排出
1尿的形成和排出
(1)排泄的三条途径(呼气、出汗、排尿)
CO2、水——————气体
少量水、无机盐、尿素——汗液
大量水、无机盐、尿素——尿液
(2)泌尿系统的组成
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
(3)尿液的形成和排出
形成:
肾小球的滤过、肾小管的重吸收
2人粪尿的处理(无害化处理)
生产沼气、高温堆肥
看图回答
1形成尿液的基本单位叫 ,它是由图中标号组成的。
2图示过程a表示 ,过程b表示 。
3血液流经④③后,血液中的一些物质过滤入⑤形成 ,⑤中的液体经过程b后,形成 。
4①和②中流的都是 ,②中不含 。
5⑥中的液体与⑤中的相比,不含 。
人体生命活动的调节
1人体对外界环境的感知
眼与视觉:
眼球的结构,视网膜成象,近视与预防
耳与视觉:
耳的结构,声音的传导
其他:
嗅觉、味觉、触觉
2神经系统的组成
(1)结构和功能单位——神经元
(2)组成
中枢神经系统:
脑和脊髓
周围神经系统:
脑神经和脊神经
3神经调节的基本方式——反射
(1)概念
(2)结构基础——反射弧
(3)反射类型:
简单反射,复杂反射
(4)人类特有的反射:
与语言文字有关
4激素调节
(1) 内分泌腺和外分泌腺的区别
(2) 体主要的内分泌腺:
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸
(3) 几种激素及功能:
生长激素、甲状腺激素、胰岛素
1眼球的各部分结构中,相当于照相机镜头的是 ,相当于照相机的光圈的是 ,相当于照相机暗箱壁的是 ,相当于照相机胶卷的是 。
2照相机成像的原理是 。
3晶状体凸度 ,甚至眼球的前后径 ,远处物体反射来的光线就落在视网膜的 方,这种眼睛看不清 处物体,叫 眼。
应带 透镜纠正。
4人体的五官中,从外界接受的信息量,居第二位的是 。
5若某人突然听觉丧失,经检查耳的结构完好无损,则可能是 。
6神经调节的基本方式是 ,其结构基础是 ,它是由 五个部分构成的。
7简单反射的神经中枢位于 ,复杂反射的神经中枢位于 。
人类特有的反射与 有关。
8无导管,分泌物直接进入毛细血管内的腺体是 ,它的分泌物是 。
9幼年时生长激素分泌不足,会引起 ,成年时分泌过多则会引起 。
糖尿病是由于 分泌不足而引起的。
呆小症是由于 。
10若食物中长期缺 ,会引起地方性甲状腺肿。
初中生物总复习知识概要(八年级上册)
山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林
第五单元生物圈中的其他生物
章节
复习要点
主要题点
各种环境中的动物
1. 水中生活的动物
(1)代表动物——鱼
适于水生生活的特点:
形态结构、运动方式、呼吸器官
(2)其他水生动物
常见无脊椎动物:
腔肠动物、软体动物、甲壳动物
常见脊椎动物:
海豚、鲸、海豹、龟、鳖。
关注水生动物的生存环境。
2. 陆地生活的动物
(1)陆地动物对环境的适应:
具有防止体内水分散失的结构;具有支持躯体及运动的器官;具有在空气中呼吸的器官;具有发达的感觉器官和神经系统。
(2)典型的陆地动物
蚯蚓:
生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温
兔:
心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿(犬齿)、恒温动物、大脑发达。
3. 空中飞行的动物
(1)鸟类
适于飞行的特点:
体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸
(2)昆虫(蝗虫)
身体结构:
身体分节且分部、外骨骼
4.两栖动物:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,变态发育。
1.目前已知的动物大约有 万种,这些动物可分为 和 两大类。
2.鱼在游泳时,靠 产生前进的动力,靠 保持平衡,靠 保持前进的方向。
3.模仿实验对象制作模型,或模仿实验的某些条件进行的实验,就叫 。
4.鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合,那是鱼在 。
当水流经过鳃时,鳃丝里的毛细血管与水进行了 ,血液变成 血。
5.有口无肛门的水生动物是 ,身体柔软、体表有贝壳的是 。
6.用高科技的方法开发海洋的资源,这就叫 。
7.蚯蚓通过 和 的配合使身体蠕动。
它在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要 。
8.蚯蚓的身体是由许多 构成的,与 、 同属于 。
9.在观察蚯蚓的过程中,要保持蚯蚓体壁湿润,原因是 。
10.兔属于 动物,它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有 的特征。
11.兔的体毛光滑柔软,有 作用,用 呼吸,心脏分成 腔,输送 的能力强,有利于有机物的分解,能为身体提供足够的 ,体温恒定,属于 。
而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定,属于 。
12.家鸽的体型呈 形,前肢变成 ,体表被覆 ,胸骨上覆着发达的 ,有 辅助呼吸。
体温 。
13.种类最多的一类动物是 ,其身体分为 、
、 三个部分。
胸部有 对足, 对翅,体表有 ,节肢动物的主要特征是 。
动物的运动和行为
1. 动物的运动
(1)运动系统的组成
(2)骨、关节、肌肉的协调配合
2. 先天性行为和学习行为
(1)先天性行为
概念:
由动物的遗传物质决定的行为。
意义:
满足个体的基本生存能力。
局限性:
不能适应环境。
(2)学习行为
概念:
以遗传因素为基础,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
不同动物的学习能力不同。
3. 社会行为
(1)特征:
形成一定组织,各成员明确分工,形成等级。
(2)群体中的信息交流
方式:
动作、声音、气味。
探究:
蚂蚁的通讯
通讯:
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息是个体产生某种行为反应的现象。
1.哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。
骨骼是由 和 共同组成的。
2.骨骼肌中间较粗的部分叫 ,两端较细的呈乳白色的部分是 。
3.据图回答:
(1)图中1表示 ,2表示 。
(2)如图二中1处于 状态,2处于 状态。
(3)手自然下垂时,1处于 状态,2处于 状态。
4. 写出图中各部分所示结构的名称
1 2 3
4 5
其中与关节的牢固性有关的结构是
与关节的灵活性有关的是 。
5.先天性行为是由动物体内的
决定的。
动物越高等, 能力越强。
6.动物的 、 和 等都可起传递信息的作用。
7.具有社会行为的动物,往往会形成一定的 ,成员之间有明确的 ,有的还形成了 。
动物在生物圈中的作用
1. 动物在自然界中的作用
(1)在生态平衡中的重要作用
食物链中消费者,维持生态平衡
(2)促进生态系统的物质循环
生产者——消费者——分解者
CO2+H2O(3)帮助植物传粉、传播种子
2. 动物与人类生活的关系
(1)动物在人们生活中的作用
(2)动物与生物反应器
(3)动物与仿生
1.50-60年代,因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增,说明食物链中各生物之间存在 和
的关系。
2.人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质,这种动物就叫 。
它的优点是:
。
3.模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是 。
分布广泛的细菌和真菌
1. 细菌和真菌的分布
(1)观察菌落
培养细菌真菌的一般方法:
配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。
菌落:
细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(2)检测不同环境中的细菌和真菌
分布广泛。
细菌真菌生活的基本条件:
水分、适宜的温度、有机物。
2. 细菌
(1)细菌的发现
列文虎克的发现
巴斯德的实验
(2)细菌的形态与结构
形态:
杆菌、球菌、螺旋菌
结构:
单细胞(无成形的细胞核)
生殖:
分裂生殖
休眠体:
芽孢,抵抗不良环境。
3. 真菌
(1)真菌种类
酵母菌:
单细胞真菌
霉菌:
青霉、曲霉(由菌丝组成)
大型真菌:
蘑菇、香菇、木耳
(2)繁殖:
孢子繁殖
1.细菌的菌落较 ,表面或 ,或 。
真菌的菌落较 ,常呈 状、 状或 状。
2.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。
3.细菌真菌生存的基本条件是 、 ,还有 。
4.最早在显微镜下看到微小生物的人是 ,他看到的这些小生物呈 状、 状、 状。
5.法国科学家 设计了一个巧妙的实验,证明了细菌不是自然发生的。
他还发现了 和 ,提出了保存酒和牛奶的 法。
后人称他为 。
6.一个细菌就是一个细胞,它与植物、动物细胞的显著差别在于 。
在生物圈中,它属于 。
它的生殖方式是 。
7.青霉和曲霉的菌体是由 构成的,霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是 。
生殖方式是 。
8.根据所提供的材料用具设计一个实验,探究手上是否有细菌。
材料用具:
两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温消毒)、无菌棉签、不干胶标签、放大镜。
问题:
手上是否有细菌。
假设:
。
步骤:
在生物圈中的作用
1.细菌、真菌在自然界的作用
(1)作为分解者参与自然界中的物质循环。
(2)引起动植物和人患病。
(3)与动植物共生。
2.人类对细菌和真菌的应用
食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。
1.作为 ,细菌和真菌对自然界中
起重要作用。
2.细菌和真菌中一些营 生活的种类,导致动植物和人患病。
4. 和豆科植物的关系为共生。
5. 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是 ,能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是 。
能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是 。
第六单元 生物的多样性及其保护
章节
复习要点
主要题点
根据生物的特征进行分类
1.尝试对生物进行分类
(1)植物的分类
无种子:
藻类植物(无根茎叶的分化)
苔藓植物(有茎叶的分化)
蕨类植物(有根茎叶的分化)
有种子:
裸子植物和被子植物(依据种子外是否有果皮包被着)
(2)动物的分类
无脊椎动物和脊椎动物
3.生物分类的等级(从种到界)
(1)分类等级:
界、门、纲、目、科、属、种。
(从大到小)
(2)不同分类等级中的生物的相似程度不同。
1.生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同等级,并对每一类群的 进行科学的描述。
以弄清不同类群之间的 和 。
2.被子植物中, 往往作为分类的重要依据。
3.动物的分类要比较 、 和
。
4.最基本的分类单位是 。
5.分类等级越小,所含生物的共同特征 。
6.马属于 界, 门, 纲, 目, 科, 属, 种。
7.瑞典植物学家 提出了科学的生物命名法—— ,每个物种的科学名称依次由 、 和 组成。
认识生物的多样性
1.生物多样性的认识
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
2.生物多样性的保护
(1)生物多样性面临的威胁及原因
滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。
(2)保护生物多样性的主要措施
建立自然保护区
建立相应法律
1.我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界 。
我国裸子植物最为丰富,被称为 。
脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界的前列。
2.每个物种都是一个 。
种类的多样性实质上就是 。
3.保护生物多样性的根本措施是 。
4.我国特有的珍稀动植物中,有活化石之称的有
和 。
5.被称为天然基因库、天然实验市室是 。
6长白山自然保护区主要保护 。
青海湖自然保护区主要保护 。
初中生物总复习知识概要(八年级下册)
山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林
第七单元生物圈中生命的延续和发展
章节
知识要点
常见例题
第一章
生物的生殖和发育
植物
1.有性生殖:
两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体。
2.无性生殖:
由母体直接产生新个体。
如嫁接、扦插、组织培养
1.果实是由花的 发育而来的;种子是由花的 发育而来的;胚是由花的 发育而来的;精子与卵细胞相结合的过程叫 。
2.嫁接成活的关键是 。
3.“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是 。
昆虫
1.常见的繁殖行为:
交尾、产卵。
2.发育过程
(1)完全变态:
(2)不完全变态:
1.发育经过 、 、 、 四个时期的发育过程叫 。
如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。
2.发育经过 、 、 三个时期的发育过程叫 。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
两栖动物
1.青蛙的生殖和发育过程——变态发育
2.青蛙的繁殖行为:
雄蛙鸣叫、雌雄抱对、产卵。
3.两栖动物的生殖发育与环境的关系:
离不开水
1.青蛙的幼体叫 ,其外部形态与内部结构都与 非常相似,必须生活在 中。
2.常见的两栖动物有 、 、 等,其中,被列为国家二级保护动物的是 。
鸟类
1. 鸟卵的结构
2. 鸟的生殖和发育过程
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
1.卵细胞的主要营养部分是 。
2.卵黄表面的盘状小白点叫做 ,里面含有卵细胞的 。
3.鸟卵的结构中起保护作用的是 和 。
第二章
生物的遗传和变异
第一节
1. 生物的性状
(1)性状的概念
(2)相对性状
2. 基因控制性状
1.生物体的性状包括 、 、 。
2.同一性状的不同表现形式称为 ,如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。
3.在生物传种接代的过程中,传下去的是 。
第二节
1.染色体、DNA、基因三者之间的关系。
2.基因经精子和卵细胞传递。
生殖细胞是基因传递的桥梁。
1.染色体是由 和 组成的。
2.染色体在体细胞中是 存在的,因此基因在体细胞中也是 存在的。
3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的 。
第三节
相对性状有显性与隐性之分,决定性状的基因也有显性与隐性之分。
一对基因组成中只要有一个显性基因,就表现为显性性状。
只有两个基因都是隐性基因时,才表现为隐性性状。
已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状,若有耳垂是由显性基因D控制的,无耳垂是由隐性基因d控制的,则有耳垂的基因组成是 ,无耳垂的基因组成是 。
一对有耳垂
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