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七上U4
教育学科教师辅导讲义
课题
七年级上第四单元知识点梳理
授课日期及时段
2011年10月7日12:
50-14:
50
教学目的
学会应用七年级上第四单元的知识点
熟练应用七年级上知识点在中考中的应用
教学内容
StepOne作业检查与答疑
Steptwo:
本节课的重难点
1:
讲解where特殊疑问词的用法
2:
第二表示方位的介词的用法
3:
主系表结构的讲解
Stepthree:
本单元的重点词组
1.inthedrawer在抽屉里2.don’t=donot不是(动词主语形式)
3.inpairs成对的4.Goodbye.=Bye-bye再见
5.behindthecomputer在电脑后面6.writedown写下;记下
7.I’msorry.对不起8.actout表演出来
9.alarmclock闹钟10.videotapes录像带
11.soccerball英式足球12.schoolbag书包
13.inthebackpack在书包里14.underthebed在床下
15.onthechair在椅子上16.onthedresser在梳妆台上
17.mathbook数学书18.takesth.to…(there/him/+地点)把…带去
19.bringsth.to…(here/me/+地点)把…带来
20.themathbook这本数学书21.thenotebook这个笔记本
22.onthefloor在地上
Stepfour:
重、难点解析:
1.当我们想知道某人或某物在哪儿时,如何提问?
Whereis/are+…?
当我们想知道某个物品在哪儿时,我们通常用Whereis/are…?
句型来提问。
如:
Whereismybackpack?
△where是疑问副词,意思是在哪里,后面用一般疑问句句型。
△当询问的物品数量为单数时,其前的be动词应使用is,因为该物品在问句中提到过,所以回答时用代词it代替该物品。
如:
—Whereis/Where’smybaseball?
我的棒球在哪儿?
—It’sinthebackpack.
在背包里。
△当所询问的物品数量为复数时,其前的be动词使用are,因为该物品在问句中提到过,所以回答时用代词they代替该物品。
如:
—Wherearemybooks?
我的书在哪儿?
—They’reonthesofa.
在沙发上。
注:
Whereare不能缩写。
where还可以用于询问某人在哪儿,某个地方在哪儿。
如:
2.当你不确定某人或某物在哪儿而加以猜测时,如何提问?
当我们不确定某人或某物在哪儿而加以猜测时,我们常使用下列的句型(Yes/No问句):
如:
—Wherearemybooks?
我的书在哪儿?
—Idon’tknow.我不知道。
—Aretheyonthebed?
在床上吗?
—No,they’renot(theyaren’t).不,不在。
列题:
1:
._____areJackandTom?
Theyarebehindyou.
A:
whereB:
whoC:
whatD:
how
答案:
A
3.如何确认某人或某物的所在位置(空间关系)——表示地点的介词:
inonundernexttobehind
介词(前置词)是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语构成介词短语,才能担任句子成份。
英语中介词的数量并不多,但每个介词通常都有多种意思,如in既可表示时间(inthemorning在上午),又可表示地点。
同时,同样的介词和不同的动词组成意思各异的动词短语,如lookat(看),lookfor(寻找)。
所以介词对于同学们来讲,还是比较难的。
介词在英语中的使用频率也很高,仅次于冠词,学好它也是非常重要的。
在这个单元我们只学五个静态的方位介词。
△in(in表地点、场所、部位等)在……里,在……中
inClassOne在一班
inthedesk在课桌里
inBeijing在北京
△on(表示接触)在……上
onthewall在墙上
onthefloor在(室内)地上
△under在……正下方,在……下面,底下
underthechair在椅子下
underthetree在树下
△behind在……后面
behindthedoor在门后
behindthetree在树后
△nextto紧靠,邻近
themannexttoher坐在她旁边的男子(her是she的宾格)
Tomisnexttome.汤姆住在我隔壁。
(me是I的宾格)
△拓展:
介词后面的成分叫介词宾语,如果是人的代词应用宾格形式。
列题:
Don’tsit_____thecornerofthedesk.That’simpoliteforastudent.
A.on B.in C.to D.at
4.bring与take
bring“带来、拿来”,它的反义词是take“拿到、带到”,它们都与介词to搭配。
△take…to表示“把某物或某人带到某场所去”。
take具有很强的方向性,强调带到另一场所去,而不是带到说话人的地方来。
如:
Pleasetakethesethingstoyourbrother.请把这些东西带给你弟弟。
△bring…tobring与take正好相反,bring…to表示把某物或某人给某人带来或带到说话人的场所来,即带来,而不是带走(take)。
Canyoubringsomethingstoschool,mummy?
妈妈,你能带些东西到学校来吗?
△take是英语中一个非常活跃的词,组合力很强。
注:
take和bring后所接的场所若是there,here,home等副词,to则要省去。
如:
Takeyourbikethere.
把你的自行车拿到那儿去。
Bringyourpenhome.
把你的钢笔带回来。
Ineedmyhat,myIDcard,mynotebookandmypencils.我需要我的帽子,身份证,笔记本和铅笔。
例题:
Mybooksareupstairs;willyou——themdown?
A:
bringB:
takeC:
carryD:
get
needv.需要
1)need+sth./sb.“需要……”例如:
Shereallyneedsthesevideocassettes.
2)needtodosth.“需要做……”例如:
Ineedtolistentosomerelaxingmusic.
3)needdoingsth.=needtobedone“需要被……”例如:
Theseflowersneedwatering.=Theseflowersneedtobewatered.
例题:
Yourroomisfullofdust.It ——.
A.needclean B.needcleaning
C.needtobecleaned D.needstobecleaned
答案:
Dneed被动态的用法
.Tom —— getupalittleearliertomorrow.
A.needs B.need C.needto D.needsto
答案为Dneed实义动词用法
5.Therearebooksinthebookcase.书柜里有书。
Therebe句型
1)构成及意义:
Therebe+n.+someplace.在某处有什么。
例如:
Thereisanalarmclockonthedresser.
Therearesomekeysinthedrawer.
2)否定式
Therebe+not+a/an+n.+someplace.
Therebe+not+any+n.(pl.)+someplace.
Therebe+no+n.+someplace.
例如:
Thereisn’tabaseballonthefloor.
Therearen’tanybooksinthebookcase.
3)疑问句及回答
Bethere+a/an+n.+someplace?
Bethere+any+n.(pl.)+someplace?
--Yes,thereis(are).
--No,thereisn’t(aren’tany).
Howmany+n.(pl)+bethere+someplace?
Thereisonlyone.
Thereare….
例题:
1:
Wereallthepeopleinthecarinjuredintheaccident?
---No,________onlythetwopersonswhogothurt.
A.itwere B.therewas C.thereis D.itwas
2:
________isnodoubtthatTaiwanwillreturntothemainland.
A.It B.There C.That D.This
高分突破:
1)Therebe句型的就近原则:
若有两个或两个以上的主语是,谓语常与靠近它的那个主语一致。
例如:
Thereisabook,twopensandsomecupsonthetable.
Therearetwopens,somecupsandabookonthetable.
2)变疑问句或否定句时,应将原句中的some改为any。
3)对不可数名词的数量提问:
Thereissomebroccoliinthebowl.
Howmuchbroccoliisthereinthebowl?
Therearethreebowlsofbroccolionthetable.
Howmanybowlsofbroccoliarethereonthetable?
4)在变特殊疑问句时,不要忘记加are(is)there。
Howmanykidsarethereintheroom?
(√)
Howmanykidsintheroom?
(×)
5)需要强调状语时,可以将状语提前。
Onthetablethereisonlyonetennisracket.
6)与have的区别在于:
have表示某人或某物拥有什么;
Stepfive:
主系表=主语+系动词+表语:
主系表句型结构用来说明一个事物,事物的状态,状态的改变,状态的持续或者一个
可以做表语的
1.形容词:
Hi,boys,pleasekeepquiet!
Whenhesawthis,hisbloodrancold.
2.名词(代词):
Youaremyfriend.Mybrotherisasoldier.
Whoisthere?
—It’sme.
3.副词
---IsHelenin?
-No,she’sout.
Hehasfallenasleep,buttheTVisstillon.
Whenwillyoubeback?
4介词短语
Thebusstopisacrosstheroad.
Ourschoolisinfrontofthebank.
用“have,has”or“thereis,thereare”填空
1.I________agoodfatherandagoodmother.
2.____________atelescopeonthedesk.
3.He_________atape-recorder.
4._____________abasketballintheplayground.
5.She__________somedresses.
6.They___________anicegarden.
7.Whatdoyou___________?
8.______________areading-roominthebuilding?
9.WhatdoesMike___________?
10.______________anybooksinthebookcase?
11.Myfather_________astory-book.
12._______________astory-bookonthetable.
13._______________anyflowersinthevase?
14.Howmanystudents____________intheclassroom?
15.Myparents___________somenicepictures.
16._____________somemapsonthewall.
17.______________amapoftheworldonthewall.
18.David__________atelescope.
19.David’sfriends___________sometents.
20.______________manychildrenonthehill.
用恰当的be动词填空。
1、Therealotofsweetsinthebox.
2、Theresomemilkintheglass.
3、Theresomepeopleunderthethebigtree.
4、Thereapictureandamaponthewall.
5、Thereaboxofrubbersnearthebooks.
6、Therelotsofflowersinourgardenlastyear.
7、Thereatinofchickenbehindthefridgeyesterday.
8、Therefourcupsofcoffeeonthetable.
音标学习:
⑧[tʃ][dʒ]--[tʃ][dʒ]是ch的发音,[dʒ]是dge的发音。
舌端齿龈破擦辅音。
发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时发出破擦音。
/
/是清辅音,声带不振动;/
/是浊辅音,声带振动。
⑨/tr//dr/传统的国际音标读音符号。
新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。
/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。
齿龈后部破擦辅音。
发音时舌身与/r/相似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。
/tr/是清辅音,/dr/是浊辅音。
⑩/ts//dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包括在内,破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。
舌端齿龈破擦辅音。
舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔。
/ts/是清辅音,/dz/是浊辅音。
本单元的重点必备句型
重点句型:
1.Whereisthebaseball?
It’sinthebackpack.
Wherearehiskeys?
They’reonthedresser.
2.Isthebaseballonthesofa?
No,itisn’t.
Arethebooksonthebed?
Yes,theyare.
3.Thereisacomputeronmydesk.Therearebooksinthebookcase.
Stepsix知识回顾
今天我学了什么?
_______________________________________
我已经掌握了什么?
_________________________________________
我还存在的问题?
_____________________________________________
课后作业:
Completethesentenceaccordingtothesentencemeaning.(根据句意完成句子。
)
1.—isthehat?
—It’sonthebed.
2.—Wherehiskeys?
—They’reonthedresser.
3.—Wherearethebooks?
—Idon’t.
4.Please(带给)somethingstome.
5.—youtakethebooktomysister?
—Yes,Ican.
6.—Wherearethenotebooks?
—(It)areonthedesk.
7.Pleasetakethese(book)toyoursister.
8.Ihavesome(friend)atschool.
9.The(key)areinthedrawer.
10.The(hat)isonthedresser.
Completethepassagewiththeproperwordinthebox.(用方框里适当的单词完成文段。
)
on my dictionaries some book is
Lookatthedesk.Itis 1 new(新的)desk.Some 2 areonthedesk.TheyareEnglishones.Apencilcaseis 3 thedictionaries. 4 booksareonthedesk,too.Abackpack 5 inthedesk.Thedeskistidy(整齐的).。
Rewritethesentenceaccordingtotherequirement.(根据要求改写句子。
)
1.Hisbaseballisunderthetable.(变为一般疑问句)
?
2.Hisdresserisnearhisbed.(变为否定句)
.
3.Mykeysareonthesofa.(对画线部分提问)
?
4.Mikeisbehindthedoor.(对画线部分提问)
?
5.Canyoubringyourbookshere?
(肯定回答)
.
选择填空。
(20分)
1.Where_________theCDs?
A.isB.areC.amD.be
2.--_________myalarmclock?
--_________onthebed.
A.Where,ItB.Where’s,It’s
C.Whereare,They’reD.Where,It’s
3._________herhatonthedresser?
A.IsB.AreC.CanD.Do
4.Please_________thebackpackhere.
A.bringB.takeC.needD.look
5.--AretheCDsinthedrawer?
--_________
A.Yes,theyaren’t.B.Yes,theyare.
C.No,itisn’t.D.Yes,itis.
6.Herbooks_________underthechair.
A./B.areC.isD.an
7.Isthecat_________thewall?
No,itisn’t.It’s_________thedoor.
A.nextto,underB.on,on
C.nextto,behindD.in,behind
8.Yourbrotherneedshisnotebook.Canyou_________ittohim?
A.takeB.bringC.carryD.read
9.Here_________yourbooks.
A.isB.areC.hasD.have
10._________acomputeronmydesk.
A.HaveB.HasC.ThereisD.Thereare
11.Look_________themap.It’samap_________China.
A.at,atB.at,ofC.of,atD.to,of
12.--WhereisChangsha?
--It’sin_________.
A.Bei
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