电影课程《悬崖上的金鱼公主》观后感作业范文.docx
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电影课程《悬崖上的金鱼公主》观后感作业范文
电影课程《悬崖上的金鱼公主》观后感作业范文
电影课程《悬崖上的金鱼公主》观后感作业范文提要:
看完《悬崖上的金鱼姬》后我还有一个想法——我们的生活环境太脏了
电影课程《悬崖上的金鱼公主》观后感作业范文
剧情简介:
《悬崖上的金鱼公主》这部动漫中金鱼姬是一条活泼好动的小鱼,一次偶然的机会,它在涨潮时被冲进了玻璃瓶中无法脱身。
此时,刚好来海边玩耍的男孩宗介路过,帮它解困,从此人鱼相识。
身为海员的父亲经常出航,宗介和母亲一起住在悬崖边的小屋上。
宗介把金鱼抱回家里喂养,一起玩耍,感情甚笃。
在宗介用石头把玻璃瓶敲碎时,弄破了手指,金鱼姬沾染到了人类的血,后来金鱼姬被古怪男子抓回了大海之中。
原来海洋中还有另外一个世界,那里有个操控水文环境的古怪男子藤本,因为发现了人类污染环境的丑陋,所以制造了另一个水中世界。
他发现金鱼姬沾染了人气,正准备用魔法将它变回原形,却事与愿违……
电影课程观后感作业1
我们今天又看了一部作家宫崎骏的作品——《悬崖上的金鱼姬》,从《千与千寻》、《悬崖上的金鱼姬》这两部影片我能够看出它们都带有童话色彩,感化人类,体现出人们最底层的善意的心。
《悬崖上的金鱼姬》讲的是一只小金鱼趁着爸爸不注意偷偷溜出去玩,忽然被一个玻璃瓶遮住了自己的头,一个名叫宗介的5岁男孩在海边玩耍并且捡到了它,见他对自己有点好感,就给它起名波妞。
后来波妞喜欢上了宗介,但波妞的爸爸不喜欢人类,把波妞抓回了大海。
但后来波妞又在妹妹们的帮助下变成半人鱼找到了宗介,她不顾安危只顾追到宗介。
当他们回到家中时,母亲给波妞、宗介冲了三杯蜂蜜茶,波妞学着宗介吃吃喝喝,终于是睡意到来,一会就倒在沙发上呼呼大睡了。
到了第二天,只见宗介和波妞睡在沙发上。
当波妞把宗介闹醒后,波妞用魔法把一个玩具船变成他们前进的船,还好宗介想出了一个办法,使船自动前进。
他们在经过一系列的困难,终于找到了双方的母亲,同意将波妞永远的变为人类,可是条件就是魔法也会从此消失。
可波妞还是选择了后者,最后他们还是在一起了。
看完《悬崖上的金鱼姬》后我还有一个想法——我们的生活环境太脏了,①影片里的波妞就是被人类丢入大海中的垃圾玻璃瓶套住了头,飘到海边的。
②波妞的爸爸坐着潜艇在水中追宗介妈妈的车的时候就被人类的脏水搞的无法前进。
从这些片段就可以知道我们要保护环境,爱护水源了。
宗介和波妞用无私的童真战胜一切困难。
现实中我们也需要这种简单爱,来战胜一切的困难。
电影课程观后感作业2
就在今天我们看了一部名为《悬崖上的金鱼公主》的电影。
电影主要讲了金鱼姬是一条活泼好动的小鱼,一次偶然的机会,它在涨潮时被冲进了玻璃瓶中无法脱身.此时,刚好来海边度假的男孩宗介路过,帮它解困,从此人鱼相识.宗介把金鱼抱回家里喂养,一起玩耍,感情甚笃.由于海员父亲终日出航,宗介只得跟母亲相依为命,这让他的性格孤僻自闭,甚至对长辈也不理不睬.但是,遇到金鱼姬波妞后,宗介逐渐改变了对生活的冷漠态度,这也让他慢慢修复了性格中的缺陷.一次意外的海啸中,宗介撞伤了身体,波妞沾染到了人类的血,飘回了大海之中.原来海洋中还有另外一个世界。
那里有个操控水文环境的古怪男子藤本,因为发现了人类污染环境的丑陋,所以自造了另一个水中世界.他发现波妞沾染了人气,正准备用魔法将它打回原形,却事与愿违在妹妹们的帮助下,波妞偷出了父亲的法宝,向人类世界游去。
不料,蕴含着危险魔力的生命之水失控了。
于是,海水暴涨,暴风狂作,妹妹们变成了可怕的巨型鱼,海浪向宗介一家所在的悬崖扑去……但最终这场海啸被波妞的母亲平息了。
到最后,波妞变回了鱼,并且奄奄一息,在波妞母亲的帮助下波妞变回了人,但是他失去了魔法,可是他和爱人终于在一起了。
宗介的那句:
“不管他是人还是半人鱼我都爱着她。
”令我很感动,正是他们键之间有爱有信任,他们才能在一起。
电影课程观后感作业3
宗介在海边救起了波妞,拿石头砸碎瓶子时还把手砸受伤了,他以为波妞是死的结果波妞舔了他流血的手指,宗介很高兴这只金鱼还活着,于是他赶紧把波妞带回了家,他把缺水的波妞放进了自己的水桶里,波妞不久后醒了,还向宗介喷水,宗介很开心。
这开头的剧情让我看到了一个天真的五岁的小男孩,面对一条被自己救上来的小鱼的状态所抒发的感情很真实,也让我融入了宗介的心理感受。
在吃早餐时,宗介发现波妞喜欢吃火腿,后来宗介把波妞带去了幼儿园,他没有和其他的小朋友一起玩而是去照顾波妞,担心波妞会不会有危险,这体现出了宗介的责任感,他说过他会保护波妞的,波妞这个名字也是宗介为她起的。
波妞在水桶里睡着了,而宗介却以为他死了,伤心的流出了眼泪,后来波妞醒了,宗介伤心的泪水变成了喜悦的泪水,后来波妞因为在宗介同学还有向日葵之家的时奶奶的身上喷了水,宗介带着波妞逃到了海边,在那他发现波妞还会讲话,而且他们都很喜欢对方。
就在这时波妞的爸爸把波妞带回了家,他们俩就分开了,波妞回去后不想吃爸爸给他的食物,她想吃火腿,而且波妞想要变成人类,因为波妞舔过人类的血,所以她长出了人类的手与脚,她在自己的妹妹们的帮助下去找宗介,却引起了海啸,波妞不见了,宗介盼望着她还会回来的,那天晚上妈妈说他的爸爸会回来吃饭,可爸爸打电话回来说吃不了了,他爸爸是一个船的船长,晚上要拜托他们接信号,晚上宗介和爸爸用一种奇特的方式交流着,他们通过打灯光发信号,宗介帮爸爸妈妈传着话,宗介才五岁他就会这样子和爸爸交流,保护自己捡回来的一条小金鱼。
后来波妞变成了一个小女孩住进了宗介家,她会魔法,帮她们家修好了发电机,因为海啸,宗介的妈妈担心向日葵之家的奶奶们,于是她决定去看看,宗介也想和她一起去,但是妈妈不让,妈妈对他说:
“宗介,现在这个家是暴风雨中的灯塔,在黑暗中的人,都背这光鼓舞着,所以必须有人......宗介在这里的话,理莎就有力量了。
”妈妈答应宗介她一定会回来。
第二天早上,妈妈还没有回来,于是宗介和波妞决定去找妈妈,波妞把宗介的玩具船变大了,他们协力开动了这只船,波妞的爸爸正在找波妞的妈妈帮忙让波妞回来,妈妈却觉得,波妞可以变成人,用一种古老的魔法,只要那个男孩不变心,波妞就可以变成人,但如果失败了,波妞就变成泡沫了。
于是这就要看宗介的了,宗介一路都和波妞在一起,波妞累了睡着了,宗介就下来推船,找到妈妈的车却看不到人,心里既是担心又是失望,不过他却没有扔下波妞,牵着波妞来到一个洞前,走进洞中宗介发现波妞开始退化成人面鱼了,就赶紧带波妞去海边,把她放进了那只水桶里,从这一个个细节能看出来宗介是个很懂事的孩子。
最后波妞变成了人类。
这是部关于信任的电影,我想应该是指人类与自然相互依靠和谐相处的意思吧。
电影课程观后感作业4
由于特殊原因,这个电影只能在自家看。
画面开始了,一大群的水母在海水里漂浮着,旁边映衬着各种各样的鱼,后来画面变转,出现了精光闪闪的样子。
而后在海里出现了一个人喝一艘潜艇(应该是的吧)他正向水里滴了什么液体,突然一个庞然大物驶来,他掏出了一个类似光照的东西照了照那个庞然大物,然后又放了回去。
突然在一个洞前出现了一个小头,而后是身子,天哪,居然是人鱼,后来又有好多的小人鱼游了出来,它们很吵,大人鱼示意它们小点声。
那个人被声音吸引了去,大人鱼用身子挡住了小人鱼,它们安全了。
但是后来这个大人鱼好像要出去了,跟小人鱼告别后,就乘着水母游走在水面里,慢慢的,睡着了......后来,它又被吵醒,才知道自己被浮出了水面。
它到了世界外面,看到了一个小男孩。
后来因为不慎,被卷入了一个大网里,好不容易挣脱了出来,一个瓶筒罩住了它。
它被飘出了水面,晕了过去。
那个小男孩看到了它,把它带回了家。
后来那个奇怪的人浮出了水面,向那些水打听那个大人鱼的位置。
它听到大人鱼被人类捉走后,脸色大变。
宗介把“金鱼”放入了桶中,那个奇怪的人冒充起撒农药的人,宗介打算把“金鱼”带到幼稚园里,那个奇怪的人一直跟随着那辆车。
宗介怕老师不准带“金鱼”,把它藏了起来,后来再去偷偷看它的时候,当它认为“金鱼”死了的时候,才知道它只是睡着而已。
后来辰婆婆认识出“金鱼”是人面鱼,会带来海啸,然后那个“金鱼”奇迹般的说话了。
但是那个奇怪的人却把“金鱼”带回了海里。
宗介很伤心,后来不知道什么原因,一个电话打来让宗介的妈妈很生气。
后来宗介和他的爸爸好像是用什么灯照来传递信息,宗介的妈妈后来打起精神来了。
画面跳转到了海中,那个奇怪的人正在喂养者“金鱼”,从那个奇怪的人口中得出了“金鱼”原名叫:
布伦希尔蒂。
但是“金鱼”仿佛并不领情,还说我不喜欢吃这个,我要吃火腿,我不叫布伦希尔蒂,我叫波妞。
那个奇怪的人好像对人类世界的东西或人很厌恶,听他的语气就听得出来。
后来波妞说相当人类,它要手和脚,最后居然真的变出来了,就是因为它舔了人类的血液。
这个奇怪的人用力量才把波妞镇了下去,波妞陷入了昏睡。
后来那些小人鱼一起把那个困住波妞的泡泡咬破了,波妞顺利逃了出来。
可是却被宗介的爸爸看到了。
波妞一直在追着宗介,宗介也看到了她,但是却不知道她是谁。
后来波妞找到了宗介,一激动,把宗介报了个满怀,宗介终于认出这个小女孩就是波妞。
后来波妞告诉宗介说它的爸爸藤本就是那个奇怪的人把它关起来,它的妈妈很可怕。
波妞吃面的时候因为太累睡着了。
不久海面上的船下面被一团彩色的光笼罩住了。
藤本本想进入宗介的家,但是因为设有
电影课程《悬崖上的金鱼公主》观后感作业范文提要:
看完《悬崖上的金鱼姬》后我还有一个想法——我们的生活环境太脏了
结界,所以进不去,后面那群小人鱼捣乱,把藤本逼下了水,后来那团彩色的光又笼罩了过来,原来是波妞的妈妈,长得很漂亮。
它的妈妈和波妞说的一点也不可怕,反倒有一种亲切的感觉,和它爸爸的性格截然相反。
一个是好像天塌下来我看都会很淡定的性格,一个每天都为自己孩子担心这担心那,不放心孩子一个人在外面的性格。
一夜过后,陆地变成了海洋,波妞利用它的神力把小的模型船艇变成了一个可以载人的船,小船动了,波妞好开心、好兴奋。
宗介坐到船上后,纯像一个指挥的船长。
他们在游行的路上,碰到了村子里的人。
当船上的火用完后,宗介本来想打算让波妞变大的,但是波妞睡着了,宗介只好一个人进水里推着船。
当宗介找到了她妈妈一直开的那个车,但找不到人的时候,宗介哭了,这时的波妞就像个大姐姐安慰着宗介。
水里的那个奇怪的人又出现了。
他打算让宗介拯救世界,这时波妞醒了,帮助宗介逃离了藤本的手中。
但是被丽莎带进了水中。
波妞的妈妈问宗介会接受半人鱼的波妞吗?
宗介如实回答了。
波妞的妈妈问就算舍弃了所有的魔法有愿意吗?
波妞点了点头。
后来那些小人鱼把他们一起带回了陆地。
也知道了波妞的妈妈名叫:
曼玛莲。
波妞的爸爸最终承认了宗介。
走后的结局就是波妞亲吻了宗介,变成了人身。
电影课程观后感作业5
星期四秋游的时候,可能班上最近有同学老在掉东西,于是马老师就和我们讲了信任,所以这周我们看的电影名字叫悬崖上的金鱼公主,这部电影,在我去年暑假的时候,已经看过了,所以在看的时候,也挺兴奋,并且迫不及待的跟同学们讲情节,这是一部宫崎骏的日本动画影片主要人物是男孩宗介和想变成人类的金鱼波妞金鱼公主在睡梦中被水母运到了海边,可是被船一撞离开了水母,不幸被困在瓶子而住在海边的五岁小男孩宗介发现了金鱼公,并且取名为波妞。
波妞最爱的食物是火腿,宗介把波妞带到养老院,一位老奶奶说波妞是人面鱼,会给人类带来海啸,波妞吐了老奶奶一脸的水后,宗介带着波妞躲到岩石下面,宗介正在跟波妞道歉,波妞居然开始说话了,可是波妞的爸爸讲波妞又带回了海洋,在海底波妞告诉她爸爸,波妞想变成人,而波妞拼命的挣扎,居然长出了手和脚,波妞爸爸惊慌失措,最终波妞还是失败了,可是波妞的“妹妹"们,齐心协力帮助波妞,最终波妞变成了人,她迫不及待的去找宗介,但是这时地面上由于波妞造成了涨潮,许多人危在旦夕,虽然海水正在涨潮,但是宗介的妈妈里莎坚持要带宗介回家,里莎是一个勇敢的母亲,波妞乘着波浪,找到宗介,波妞和宗介互相看着对方,宗介的一句波妞让它欢呼雀跃,波妞在宗介家玩累了睡着后,里莎要去养老院帮忙,她告诉宗介要守护好家和波妞,在这部影片中责任有很多:
里莎宗介守护灯塔的责任,宗介父亲船员的责任,最后,是宗介要保护波妞的责任,而信任则是波妞的爸爸妈妈信任宗介,把波妞交给他,这部影片对我们来说,启发很大!
电影课程观后感作业6
金鱼姬是一条活泼好动的小鱼,一次偶然的机会,它在涨潮时被冲进了玻璃瓶中无法脱身。
此时,刚好来海边度假的男孩宗介路过,帮它解困,从此人鱼相识。
宗介把金鱼抱回家里喂养,一起玩耍,感情甚笃。
由于海员父亲终日出航,宗介只得跟母亲相依为命,这让他的性格孤僻自闭,甚至对长辈也不理不睬。
但是,遇到金鱼姬后,宗介逐渐改变了对生活的冷漠态度,这也让他慢慢修复了性格中的缺陷。
一次意外的海啸中,宗介撞伤了身体,金鱼姬沾染到了人类的血,飘回了大海之中。
原来海洋中还有另外一个世界,那里有个操控水文环境的古怪男子藤本,因为发现了人类污染环境的丑陋,所以自造了另一个水中世界。
他发现金鱼姬沾染了人气,正准备用魔法将它打回原形,却事与愿违这部电影的故事
很简单,简单到我似乎只看到了一个五岁的孩子所作的美丽的梦。
在这个梦幻般的故事里,我看到了人与人的真诚、友善以及无条件的对他人。
电影课程观后感作业7
电影终于开始了,这次你们看的是一个名叫悬崖上的金鱼姬,主要是关于信任的,电影开始了,出现的是一只红色的小金鱼,海里被人们污染得好黑,这只单独的小鱼被人们网垃圾的大网给困住了,头还被困在一个瓶子里,而正在岸边玩的小宗介看到了被困的小金鱼,就拿了一个绿色的小桶把小金鱼养了起来,并取名叫波妞。
而波妞的爸爸却把她抓了回去,可是他却发现了波妞已经沾染了人气添了宗介的血,已经是半人鱼了。
于是他便妄图想用魔法去压制住波妞,而波妞却一直想着宗介,想要跟他一样,有手有脚,最后波妞的爸爸,那个邪恶的魔法师没有得逞,波妞因姐妹的帮助而逃了出来,并成功的找到了宗介,后来波妞的妈妈出现了,海神便是她的妈妈,她对波妞的爸爸赫本说按照古籍,只要宗介能一直爱着波妞那他们就能够一直在一起,波妞也能变成人,可是赫本却说不行啊,如果宗介变了心,那么波妞便会变成泡沫,而海神却说,我们本就是从泡沫而来的。
最终海神说服了赫本,可是却要考验他。
第二天早上,宗介醒来发现妈妈丽纱不见了,便要去找她,经过一段波折他们终于找到了丽纱,而他们也获得了海神的认可,最后波妞亲吻了宗介便成了人。
只有他们的信任结局才会完美,而只有同学间信任才会双赢。
电影课程观后感作业8
这是关于鱼和人类的故事,我们曾经听过美人鱼的故事,那我们就来看这两个故事的异同吧!
波妞是被一个叫宗介的小男孩救起的,自然”波妞”这个名字也是宗介起的,波妞喜欢宗介,这是必然的,波妞和宗介在一起的时光很开心,充满了欢声笑语,可是波妞的爸爸打破了这开心的氛围,她爸爸曾虽也是人类,但他讨厌人类,甚至是痛恨人类,想让海洋淹没地球,于是他将波妞带走。
波妞和宗介都十分伤心,藤一用魔法将波妞囚禁起来,在其它兄弟姐妹的帮助下,她逃了出来,还变出了人类的手脚,接下来她要去找宗介了…
宗介一眼认出了波妞,他们俩都欣喜若狂,他们又开始了开心快乐的生活,与此同时,波妞的爸爸妈妈给宗介一个考验,波妞渐渐失去魔力,也慢慢恢复了原形,但宗介并没有因此而抛弃她,不论她是人是鱼,宗介都喜欢她。
因为这句话,让波妞化为人形。
波妞和宗介之间因为有了这种信任,才会有这样的美好结局。
看到这我感到好惭愧,有一次,我找不到我语文书了,就怀疑是同学拿走了我语文书,我便在黑板上写下了寻物启示,没想到,我竟在我书包里找到了语文书,在丢书时,由于我不信任同学,就满脑子怀疑同学,还落下了一课。
可见信任的重要性,同学之间信任才是最重要的。
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