学年高中语文选修语言文字应用教学案第四.docx
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学年高中语文选修语言文字应用教学案第四
第二节
词语的兄弟姐妹——同义词
主题展示
引子感悟
“窃”书不是“偷”―→同义词
活动探究
要点归纳
同义词
同义词产生的原因
社会因素
社会生产生活的不断发展和人类思维的日益精密
人为因素
人们对同一事物的认识、感情和态度不同
词义本身因素
词义本身的演变,新旧词语的并存,方言词和外来词的借用,书面语和口头语的交叉
同义词
同义词的含义
词义基本相同或相近,但在词汇意义、语法意义或色彩意义的某个方面又有细微差别的一组词语
同义词的差别
词义方面
有差别
词义轻重的不同
词义范围大小的不同
词义侧重方面的不同
用法方面
有差别
适用对象不同
搭配关系不同
词类和功能不同
色彩风格
有差别
感情色彩不同
语体风格不同
教材“小试身手”参考答案
一、本题的主要目的是指导同学们进行同义词的辨析。
选取的这几个例子构词成分完全相同,但顺序相反。
“灵魂”和“魂灵”原来也是一组等义词,指的都是“魂”。
后来“灵魂”逐渐发展成了多义词,又可以表示“心灵、思想”和“人格、良心”等意义。
这样,两个词语就有了分工和不同。
而对于“离别—别离”这样的等义词来说,由于两个词语的意义和用法完全相同,就决定了它们在语言中没有共同存在的必要,事实上“别离”现在用得就比较少了。
一般说来,在等义词的运用过程中,要么一个词发展出新的意义,像“灵魂”那样;要么其中的一个词将会慢慢地被淘汰,像“别离”那样。
参考答案:
①“觉察—察觉”:
两个词意义相同,都是“发觉;看出来”的意思。
②“情感—感情”:
“感情”有两个意思。
一是“对外界刺激的比较强烈的心理反应”,如“动感情”;二是对人或事物关切、喜爱的心情,如“联络感情”。
“情感”也有两个意思,一是“对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等”。
另一个意思相当于“感情”。
区别在于:
A.语意不完全相同。
“情感”往往是自然的心理反应和流露,“感情”的主观色彩较浓、较强烈。
“感情”还可以表示对人或事物关切、喜爱的心情,如“我对你的感情始终不变”。
但“情感”则不能。
B.词语搭配关系不同。
“感情”常和“激动、冲动”搭配,“情感”则不能。
③“相互—互相”:
“相互”的意思是“两相对待的;互相”,“互相”的意思是表示彼此同样对待的关系。
两个词都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。
区别在于:
A.词义和句法功能有所不同。
“互相”只用作副词,一般只能作状语;“相互”除了用作副词作状语之外,还可用作形容词作定语,如“相互关系、相互作用”等。
B.词的搭配不同。
“相互”可以与方位词“间、之间”组成方位词组,一起充当定语或状语,如“他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待”,“互相”不能这样用。
C.“相互”还可以用在“是……的”格式中,如“怕是相互的,我怕它,它也怕我”;“互相”一般不这样用。
④“妒忌—忌妒”:
两个词意义相同,都是“对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨”的意思。
二、本题的主要目的是帮助同学们进行同义词的辨析。
本题要辨析的每组词语读音相同或相近。
参考答案:
①“暴发”与“爆发”:
读音相同,意义相近。
区别在于:
A.适用对象和使用范围不完全相同。
“爆发”的对象往往有较长时间的矛盾酝酿过程,可用于重大的和较大的事情,常指人的抽象行为和情绪,常和“战争、运动、危机”等词语搭配使用,还可用于同火有关的自然物,如“恒星爆发”“爆发出强烈的火光”,使用范围很广;“暴发”的对象一般发生得猛烈而突然,多用于与水有关的自然物,如“山洪、大水”等,也可用于突然大发脾气,还可以表示突然发财或得势,如“暴发户”。
B.感情色彩和构词能力不完全相同。
“爆发”是中性词,可构成一些新词,如“爆发音、爆发力、爆发变星”;“暴发”用于自然物时是中性词,用于人时一般带贬义且只能构成一个新词:
“暴发户”。
C.语法特点不一样。
“爆发”作谓语时可以带宾语,“暴发”不可以。
②“必须”与“必需”:
读音相同,都可以表示必定、一定要的意思。
区别在于:
A.词义着重方面不同。
“必须”表示“一定得要”,说明一定得这样做,舍此不行;“必需”着重表示“一定得有”,说明对某种事物特别需要,必不可少。
B.词性和语法功能不同。
“必需”是动词,能用作定语、谓语,或构成“的”字词组作宾语;“必须”是副词,只能修饰动词、形容词作状语。
C.“必需”有构成新词的能力,如“必需品”;“必须”没有构词能力。
③“情谊、情义、情意”:
读音相同,都是名词,都可以表示人与人之间的友好感情。
区别在于:
A.词义和色彩不同。
“情谊”指交情、友谊,带有庄重色彩;“情义”指亲属、同志、朋友之间在共同感情与信仰的基础上的互相信任;“情意”指感情、心意,即真心实意,泛指对人的感情,带有亲切的色彩。
B.词语搭配不完全相同。
三个词都可与“有”或“没有”搭配。
“情义”还常与“讲、不讲、不顾、不懂”搭配,“情谊、情意”则一般不与这些词语搭配。
④“实验”和“试验”:
读音相近,意义相近,都有为了验证某种事物而采取某种尝试性活动的意思。
区别在于:
“实验”是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动;“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
二者的侧重点不同,“实验”的目的是检验科学理论或假设,进行“实验”必须有严格的程序和方法。
而“试验”的目的是测试某事物的结果或性能,不一定非要遵守严格的程序和方法。
三、本题的主要目的是考查同学们能否准确地使用同义词。
不同的文体对选词的要求是不同的,平常说话时用词可以不太讲究,但外交公文则要求用词必须准确、严谨,不能有差错。
参考答案:
在外交辞令中,“会见”是指一般的外交接触,“拜会”是对东道主的礼节性拜访,而“见面”是指非正式的外交接触(因当时中美之间还没有建立外交关系)。
1.下列说法不正确的一项是( )
A.不同的词语表达相同或相近的意义,这些词就可以叫作同义词。
B.同义词中几个词语的词义所概括反映的对象必须相同或者基本相同。
C.指称某一大类事物的词和指称这一大类事物中的某一小类的词不能构成同义词,比如“衣服”和“衬衣”就不是同义词。
D.词义相同或相近,词汇意义、语法意义或色彩意义的某些方面没有差别的一组词语就是同义词。
解析:
D项,同义词就是词义基本相同或相近,但在词汇意义、语法意义或色彩意义的某个方面又有细微差别的一组词语。
答案:
D
2.下列词语都是跟“爱”有关的词语,请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类。
疼爱、热爱、爱惜、钟爱、关爱、敬爱、爱恋、
爱护、偏爱、宠爱、溺爱、喜好、爱好、欣赏、
爱慕、喜欢、喜爱、怜爱、一往情深
(1)对人、事或某种活动感兴趣的“爱”:
________________________________________________________________________
(2)对人或事物有很深的感情的“爱”:
________________________________________________________________________
(3)过分的“爱”(含有贬义色彩):
________________________________________________________________________
答案:
(1)喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕。
(2)怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、一往情深、钟爱、关爱。
(3)偏爱、宠爱、溺爱。
3.指出下列同义词的主要差别:
①侮辱——凌辱 ②性质——品质 ③改正——改进
④嫉妒——羡慕⑤障碍——阻碍⑥丈人——岳父
⑦保护——保卫⑧吹捧——赞扬⑨战略——战术
⑩镭射——激光
A.语义程度轻重 B.语义范围大小
C.感情色彩D.语体色彩
E.词性不同F.搭配关系
A________B________
C________D________
E________F________
答案:
A①⑦ B②⑨ C④⑧ D⑥⑩ E⑤ F③
4.阅读下面这个片段,找出这位领导在致辞中用词不当的地方。
某县一位领导,有一次率领考察团到外省的一个县里去参观,在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道:
“我们××县考察团光临贵县,惠顾了贵县的××公司、××集团……”这时酒会上笑声大起,掌声不绝。
该领导见气氛这么热烈,情绪更为高涨,接着说道:
“贵县领导和群众的一片深情厚谊我们就笑纳了,真是不成敬意。
”
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
“光临、惠顾”是敬辞,“笑纳、不成敬意”是谦辞。
这几个词语在使用的时候都有一定的方向性:
①“光临”是主人用来对客人表示敬意的词,是说客人的到来给主人增了光。
②“惠顾”一词多用于表示商家对顾客的尊敬态度,不能客人自己用。
③“笑纳、不成敬意”是用于送礼方对受礼方的客套话。
如果将这段话中的“光临”改成“来到”,“惠顾”改成“参观”,“笑纳”改成“接受”,“不成敬意”改成“非常感谢”,就比较得体了。
答案:
“光临、惠顾、笑纳、不成敬意”,四个词谦敬失当,应分别改为“来到、参观、接受、非常感谢”。
5.写文章时如果能恰当地选用同义词,可以使语言表达更加准确。
阅读下面这段文章,任选一例说说作者为什么要做这样的修改。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁(初稿作“脊背”),便会啪的一声,从后窍(初稿作“后身”)喷出一阵(初稿作“一股”)烟雾。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:
①“梁”的一个意思是物体中间隆起成长条的部分,如“鼻梁、山梁”。
“脊梁”用在这里比“脊背”更加准确生动,因为作者在文中说“按住脊梁”,应该是按住一个突出的部分,“脊梁”有隆起的部分这个意思,“脊背”不含这个意思。
②“窍”的意思是窟窿,文章要表达的意思实际上是斑蝥“放屁”。
因此从“后窍”里喷出烟雾显然要比“后身”形象、准确。
③“一股”是用来修饰名词“烟雾”的,而“一阵”是用来补充说明前面的动词“喷出”的。
在这里,鲁迅先生是想通过对动作的刻画把斑蝥放屁的情景生动地描绘出来。
所以换成修饰“喷”这个动作的“一阵”比修饰“烟雾”这个事物的“一股”更好一些。
另外斑蝥放出的“烟雾”不可能马上消失,肯定会在空间中弥漫一段时间。
比起“一股”来,“一阵”还含有一段时间的意思,因此用“一阵”也更准确。
链接考点
双音近义词辨析
这一节的主要内容是了解什么是近义词,近义词是如何产生的,以及近义词之间的异同。
通过学习,能够辨析近义词和恰当地使用近义词。
对应的高考考点是“正确使用词语(双音近义词辨析)”。
[例1] (重庆高考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。
想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢?
与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我________手段,总是下意识地保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。
查处淫秽网站,________网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
A.抵制 抵消 防御 抵御
B.抵消抵御防御抵制
C.抵制防御抵御抵消
D.抵消抵制抵御防御
[解析] 本题考查近义实词的辨析。
“抵制”的意思是“阻止某些事物,使不能侵入或发生作用”。
“抵消”的意思是“两种事物的作用因相反而互相消除”。
第①句中,涉及“维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”两方面,所以应选用“抵消”。
“抵御”的意思是“抵挡;抵抗”。
“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。
“抵御”,是已有外敌入侵而做出的反应,如第②句中“抵御病虫害的侵袭”。
“防御”,自我的意识更浓厚一些,结合第③句语境,“自我防御手段”更合适些。
“抵制”的对象往往是一些不正之风等,结合第④句的语境,应该选择“抵制”。
[答案] B
[例2] (北京高考)阅读下面的字,完成题目。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑甲(题写/题签)的楹(yínɡ)联等。
对联的撰写,往往注重其乙(蕴涵/内涵)与品味。
尤其是名联佳对,文辞讲究、意蕴丰富,丙(吟咏/涵泳)起来锒锒上口,齿颊留香。
对联或镌(jùn)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。
在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是( )
A.题写 内涵 吟咏 B.题签 内涵 涵泳
C.题写 蕴涵 涵泳D.题签 蕴涵 吟咏
[解析] “题写”指书写(标题、匾额等)。
“题签”原指题写书签(贴在线装书书皮上写着书名的纸条或绢条),现也指题写书名。
甲处说的是为园林建筑书写楹联,应用“题写”。
“吟咏”指有节奏有韵调地诵读(诗文)。
“涵泳”指玩味,细细体会。
丙处与“朗朗上口”相连,应用“吟咏”。
运用排除法即可得出答案。
[答案] A
[例3] 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①当代青少年既要努力学习书本知识,又要不断提高思想品德修养,若只有才学而无美德,也会成为________子孙。
②近几年,铁路交通更加发达,“京津城际快车”运行后,北京到天津的行驶时间________只需半小时。
③有考生和家长表示,“平行志愿”“靠分数说话”,体现的是硬碰硬的实力,在填报志愿时主要考虑的是自身情况,而不是与他人“________”,心态会更加理性平和。
A.不孝 大概 博弈 B.不孝 大约 博彩
C.不肖 大概 博彩D.不肖 大约 博弈
[解析] “不肖”,品行不好;“不孝”,对父母不敬。
“大约”,一般表示对时间、数量的估计;“大概”,一般表示对情况的估计。
“博弈”,动词,比喻为谋取利益而竞争;“博彩”,名词,指赌博、摸彩、抽奖一类活动。
[答案] D
[例4] 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家_______________________________,
许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会__________________________
疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是:
首先根据工作性质把办公桌调整到一个__________的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出 产生 适合 B.提出 引发 合适
C.提醒 产生 合适D.提醒 引发 适合
[解析] “提出”是揭示,提请考虑、讨论、接受或采纳。
“提醒”是从旁指点,促使注意。
本句中专家是提醒人们注意,防止出现“腰酸背痛的毛病”,应用“提醒”。
“产生”是出现。
“引发”是引起、触发。
此处用“产生”。
“合适”是符合实际情况或客观要求,是形容词。
“适合”是符合(实际情况或客观要求),是动词。
此处应用“合适”。
[答案] C
辨析近义词的方法
1.明确范围
有些近义词的差异,表现在词义范围的大小不同,辨析与选用词语时,可以从这方面思考。
例如:
这一地区曾一度山洪________(A.爆发 B.暴发),造成公路被毁、交通中断。
“爆发”和“暴发”都有“突然、迅猛地发生”的意思,但两者使用的范围大小不同。
“爆发”一词使用范围很广,可以用于火势、火山等自然现象,也可以用于战争、战斗、革命、运动等抽象事物,还可以用于众人的声音(欢呼声、喊杀声、掌声)等;“暴发”使用范围较窄,常用于洪水,有时也指突然发财或得势。
该句陈述的是山洪突发带来的破坏性,因此应选B。
2.区别轻重
近义词词义有轻重之分,在辨析与选用词语时,可根据句意提供的语言环境加以区别。
例如:
中学生吸烟,既________(A.违反B.违犯)《中学生日常行为规范》,又有害于身心健康。
“违反”着重指不符合,或反向而做;“违犯”着重指触犯、抵触。
比较而言,前者词义轻些,后者词义较重;“吸烟”仅仅是有违规范,错误的程度较轻,故应选A。
3.辨别词性
词性不同,词语的语法功能也就不同。
辨析与选用词语时,可以从词性切入。
例如:
如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,那是很难写出高________(A.品味B.品位)的作品来的。
“品味”意为“品尝玩味”,是动词,常常用副词修饰;“品位”常指文艺作品所达到的水平,是名词,往往用形容词修饰。
了解这一语法特点,再对该句语境略加分析,“高”是形容词,即可发现正确的答案是B。
4.分清对象
有些词语有特定的使用对象,有的对人,有的对物;有的对具体事物,有的对抽象事物。
辨析与选用词语时,也可以从这方面入手。
例如:
奥运会组委会宣布将先后______________________________________________
(A.起用 B.启用)新的会徽和吉祥物标志。
“起用”有两个意思,一是重新任用已经退职或免职的官员,二是提拔使用。
它的使用对象是人。
“启用”的意思是开始使用。
它的使用对象常常是物,有时也指人,如“启用新秀”。
该句中“会徽和吉祥物标志”是物,故应选B。
5.对应搭配
在语言运用中,词语的搭配最主要的是动宾关系的搭配,最容易出现的语病是动宾搭配不当。
因此在辨析与选用词语时一定要注意动宾搭配的对应性。
例如:
资金问题拖了一个月,昨天下午去局里开会时,李局长没等我开口,就冲着我笑,眼神里________________________________(A.透露B.流露)出了我苦苦等待的那个信息。
“透露”是指隐约地泄露或显露出来,常与消息、风声、真相等搭配;“流露”指自然地无意识地露出来,常与某种感情搭配。
据此,该句正确答案应选A。
6.明辨褒贬
词语在表达某种意义或概念时,往往带有一定的感情色彩,具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。
例如:
国际互联网传递着世界的最新信息,它_______________________(A.勾通 B.沟通)了各国文化,使愈来愈多的人相互了解。
“勾通”是“暗中串通,勾结”之意;“沟通”的意思是“使两方能通连”。
前者是贬义词,后者是中性词。
该句是客观地叙述情况,不含贬义,所以应选B。
7.把握语体
词语的语体色彩包括书面语和口头语两类。
例如:
我是从前________(A.伺候B.侍候)过老爷的下人,少爷们可能对我不太熟悉。
“伺候”和“侍候”都有服侍、供人使唤的意思,但语体色彩不同。
“伺候”是口头语,“侍候”是书面语。
不难看出该句的口语色彩很浓,因此应选A。
8.摆正谦敬
有些词语具有一定的倾向性。
表谦称的词语只能用于称己方,表敬称的词语只能用于称对方。
了解这一点,对辨析与选用词语很有帮助。
例如:
凡在本商场购物满300元的顾客,本商场将________(A.敬赠 B.惠赠)一份精美的礼品。
“敬赠”和“惠赠”都有“赠送”的意思,但“敬赠”是谦词,用于自己对别人;“惠赠”是敬词,用于别人对自己。
据此,该句正确答案应选A。
9.体察语气
语气是表达语义的重要手段。
一个句子总带有一定的语气,因此可以根据句子表达的语气来辨析与选用词语。
例如:
我________(A.以为B.认为)花也和人一样,要有它自己的风骨!
“以为”和“认为”都是对人或事物作出一定的判断,表示自己的看法或态度,但“以为”多用于与事实不符的推断(或估计、猜想),语气较轻,不够肯定;“认为”多指作出慎重或正面的判断,语气较为肯定。
该句是对“花要有它自己的风骨”表示的看法,加上句末的叹号,语气非常肯定,因此应选B。
10.注意特殊
有些词语在使用上有语法、习惯格式等方面的特殊规定。
辨析与选用词语时要注意这一点。
例如:
现代化的北京城需要现代歌舞团,现代歌舞艺术需要扎根于现代化的北京城,这已是无可__________(A.质疑B.置疑)的事实。
“质疑”是提出疑问、请人解答的意思;“置疑”的意思是“怀疑”,但它的用法有一个特殊规定,那就是只能用于否定句式。
了解这一点,该句正确答案就很清楚了,应选B。
本节训练点:
正确使用词语(双音近义词的辨析)
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①目前,在青少年中盛行网络语言,但这种语言终究不适宜正式________使用。
②新版《红楼梦》的定妆照刚一出炉,即遭遇了“连环雷”,尤其是对金陵十二钗的________,更是“雷”声阵阵。
③“执政为民”还要求我们每一个国家工作人员能为百姓提供________便当的服务。
A.场合 妆饰 简捷 B.场所 妆饰 简洁
C.场所 装饰 简洁D.场合 装饰 简捷
解析:
场所:
活动的处所;场合:
一定的时间、地点、情况。
妆饰:
打扮或打扮出来的样子;装饰:
在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。
简洁:
简明扼要,干净利落(多指语言文字等);简捷:
简便快捷。
答案:
A
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①从法律上讲,这个责任不应该由我负,我一定要向法院________。
②日本推出一款会洗碗的机器人,据悉,这种机器人可于5年内________。
③国家粮食局副局长表示,今年国家继续实行粮食最低收购价政策,收购政策与去年________相同。
A.申明 面世 大约B.声明 面市 大约
C.申明 面市 大体D.声明 面世 大体
解析:
“申明”是“郑重地陈述和说明”的意思,“声明”是“公开表示态度或说明真相”。
“申明”重在说明,以说服对方;“声明”重在公开宣布,以让公众知道。
“面世”指新作品或新产品与世人见面,“面市”指商品开始投放市场。
“大体”在这里是“大致”的意思;“大约”表示估计或推测,不合乎句意。
答案:
C
3.填入下列句子横线处的词语,恰当的一组是( )
①机动车销售不断增加及燃油价格一路________,使燃油消费成为拉动北京消费增长的主要动力之一。
②今年以来该公司加大了吸引保险行业精英的力度,争夺人才的范围________了行业中个险、团险、客户服务、培训、理赔等多个业务部门。
③因为有政府的________支持,庞大的中国市场和超前的软件设计做后盾,所以我敢向微软叫板。
A.飙升 覆盖 鼎
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