届高考语文话题作文大猜想及范文示例.docx
- 文档编号:5729306
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:25.39KB
届高考语文话题作文大猜想及范文示例.docx
《届高考语文话题作文大猜想及范文示例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考语文话题作文大猜想及范文示例.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届高考语文话题作文大猜想及范文示例
2018届高考语文话题作文大猜想及范文示例
改变自己
波渺渺,晴光远渡;山脉脉,轻影来翔。
大自然万物都有其存在的形式和状态,是不可能因个体而改变的。
既然我们不是女娲,有神来之手;又非安拉,有造物之能,为什么不去改变自己,以更好融入世界。
世界上总不乏能人以一己之力颠覆世界的,像乔布斯以苹果颠覆音乐梦想,像朗朗用音符改变世界对古典的看法,或是像袁隆平用杂交水稻改变国际权威对水稻的言论。
然而,每一个改变世界的人,都是先经历了改变自己的过程,如青虫破蛹,似凤凰涅槃,改变自己才有改变世界的皇牌。
毕竟,改变自己才更运筹帷幄,驾驭自如。
或许,梵高就是一个极为恰当的例子。
刚作画时,他偏向农家生活、田园场景,却总觉得不能淋漓尽致地展示内心,表现自己的情感。
他尝试着改变,也尝试着接受革新理论和日本绘画,一改原来的暗淡,他开始疯狂的调和明艳的色彩,《乌鸦群飞的麦田》,色彩热烈而骚动。
他还改变单一地使用长线与短线,在《星夜》里,融合歪曲的长线和残破的短线,这一次,他更运筹帷幄,驾驭自如,那卷曲的星云、高耸的教堂、平静的村庄在画笔下倾泻而出。
他的改变,让画笔充满灵性,倾注了他心中的狂野、非凡、热烈,自如地作画,成了他的代名词。
从另一角度说,梵•高的改变是彻底的、绝决的,他是那样坚定,让后世改变对印象画的看法,又那样强大,让后世改变对美的评审和尊崇。
不禁思考,改变自己需要足够的坚定、足够的抵抗、足够强大的内心。
总有人埋怨当今生活太快、太急,总希望“生活在别处”,然而,世界由快转慢,微乎其微,着实需要做的,是改变自己。
然而,尽管很想慢下来,却因为不够坚定,无暇改变自己浮躁的心,去体会霞飞浦漱、烟雨潇湘,享受当空月白、情愫盈腔。
只有具有足够的抵抗,足够强大的内心,才能在飞速如转的社会中特立独行,慢慢地生活,改变过往的快速而烦躁;一改急急旅游,背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、开平的碉楼、山西的平遥古城。
只有不因别人影响、内心坚厚无比,才有足够的勇气改变住所、工作场所的两点一线,逛逛城郊野村,听满地蛙鸣,看一勾明月,就一方萋草对饮。
没有改变自己而净谈改变世界,颇有含混不清的呓语之状。
彻底而正确的改变自己之后,你可以与世界共生,相融相生,亦可颠覆世界,改写轨迹。
智者,必是谙熟改变自己的精妙之处的。
优秀理由:
文章大气磅礴,题目虽是“改变自己”,但全文中心却是“改变自己才能改变世界”,立意高远。
先用梵•高一例阐述彻底“改变自己”后对世界的影响,再从解决问题的角度去论述如何“改变自己”,并把笔尖指向现代浮躁社会,为生活在烦躁空虚的现代人开出了一方良药,针对性强。
积累丰富,素材信手拈来;文采飞扬,句式灵活多变;气定神闲,思路清晰,层次分明,思想深刻。
“不禁思考”一段略显不足,没能回到通过“改变自己”而去“改变世界”的内容。
指定写作对象作文
18阅读下面的文字,按要求作文。
生活需要有各种各样的投资。
《青年生活》杂志开设了一个“话说投资”栏目,旨在引导青年朋友健康生活。
请你为这个栏目写一篇800字以上的文章,题目自拟,文体不限。
写作导引:
(一)对“投资”的理解
狭义的投资是指将金钱或资产投放于一工具上,期望能够达到财富增值的效果的行为;广义的投资是指“为……付出”。
“投资”的范围很广,内容很宽泛,可以写投资股票、房产、金钱等实实在在的金融领域,也可以写投资健康、情感、智力等精神领域。
(二)投资是一种有目的的行为。
比如父母送子女到学校读书,接受良好的教育,是为了子女将来有更好的工作、更高的薪水、更大的成就;每个人积极锻炼身体,拥有健康的体魄,这样才能更好地享受美好人生;学生们努力学习,养成高尚的品德,磨炼意志经受各种各样的考验,这是为日后奠定扎实的基础,为成功准备必要的条件……
(三)投资会有结果,成功与否均可。
关键是谈出自己的独到的体验,并能引导青年朋友健康生活。
双选题作文
阅读下面的材料,根据要求作文。
梭罗说:
“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越是富有。
”生活中,有人认为,放下是一种智慧,是一种境界;也有人认为,不放下是一种坚守,是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自选文体,不少于800字。
写作导引:
题目由两个部分组成,提示语和要求。
“提示语”先以梭罗的话语引出“放下”的这个主题词,然后列出两类不同的看法:
一是直接认同(肯定)“放下”说法的,一是从反面,以认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。
这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考,考生完全可以根据自己的写作需要,或直接扣合梭罗的“放下”运思作文,或以认同“不放下”来表达自己的认识理解。
考生可以根据提示写作,也可在提示以外,就“放下”或“不放下”的相关范畴作文章,但所写内容必须在既定文题的范围内。
本题便于联系生活,但难点在思辨。
放下什么不放下什么,需要有清晰的认识与有分寸的表达:
1“放下”的意思是放弃或停止,可以是已拥有的弃之不顾,也可以是停止正在做的或追求的东西;2“不放下”意味着不抛弃,不放弃,更是坚持、执著。
可以是客观要求的“放不下”,也可以是主观上的执著追求。
至于“放下”或“不放下”的对象,可以是物质层面的,更可以是精神层面的。
局限在思维,限于个人小视野,限于社会负面事例,限于就事论事……,这些表现在立意上会有等差,是评判的重要依据。
学生可从正面立意,亦可从反面立意,亦可正反结合辩证论述。
正反结合者,如能正确指出放下什么,不放下什么,有辩证的分析,得分则较高。
论述时,有考生偏重于感性的抒发,不能做深入说理;亦有考生缺少切题意识,不能从题目或材料切入,上来就谈要“放下”或“不放下”,但具体放下什么,不放下什么,则语焉不详。
结构上有并列式,有正反式,有层进式,妙在运用自如,本身并无高下之分。
结构严谨的颇受青睐,结构松散的难受欢迎。
放下
握紧拳头,你抓住的只有空气;张开手掌,你便拥有了一切。
很小的时候,我们总会伸手抓住面前的一切,渐渐地,我们发现,要抓住的太多,手却只有一对,要想拥有,必先放手。
可是如今,我们仍未学会放下,我们会放不下流逝的时间、缘尽的感情和曾经的爱。
它们,如同指间的流沙,指间的轻风和手心的雨丝,你放下,便收获释然;你放不下,却也留不下,只剩下无尽的痛苦与哀婉给你作无用的慰藉。
朋友,学会放下吧。
放过它,也放过你自己;安慰自己,也成全了它。
放下,有三境界。
痛后放下乃第一境界。
水蛭吸血,你越拔得用劲,它越痛却吸得更紧,最终只能在火中蜷缩自己炽热难熬的身躯,化作一阵云烟,渐远渐散。
倘若水蛭痛而后放下,想必不会落得如斯结局吧。
痛觉与生俱来,它不是对你的折磨而是对你的保护。
也许它不是你的,有更好的值得你追逐。
坚持是中性词,当你坚持应放下的,你就是固执的。
痛了就放,是对自己的保护,是对时间的珍惜,是为更好的到来而准备。
有人问佛:
“大师,我放不下。
”佛拿了一杯热水倒在他的手上。
他手一烫,杯子坠地。
佛曰:
“痛了你就会放手。
”烫伤很快恢复,放不下而荒废的青春却一去不复返。
主动放下乃第二境界。
低姿态的高贵远比高姿态的高贵美丽,圆润而不刺眼。
放下姿态,收获高贵,低微到尘埃里,然后开出花来。
痛了才放是被动的,主动放下是有意识的,觉悟自然更高。
仓央嘉措既恐损梵行又恐负倾城,留下一句“世间安得双全法,不负如来不负卿”后,从此入山终成高僧。
李嘉诚之子李泽楷并无仰仗父亲敌国之财,而是放下“华人首富之子”的身份艰苦打拼,最终一手开创“电讯盈科”的王国,人称“小超人”。
路易威登从匠师爱徒到御用捆箱师,再到创业,一路放下一路成功,留下“LV”让万千女性为之疯狂追逐。
主动放下,你会收获更多。
放下的第三境界是从不抓紧。
本来无一物,何处惹尘埃?
不带一物而来,不带一物而去,缘至则来,缘尽则去。
这是一种“百花丛中过,片叶不沾身”的潇洒,一种“漫看天际云卷云舒”的恬然,一种“日起而作,日落而息”的睿智。
它不是“放下吧,是你的会回来,不回来是因为你值得拥有更好的”的自我安慰,是“天地与我并生,而万物与我为一”的豁达与大气。
这样的人,才是拥有一切。
他不需放下,因为他一无所有;他可以放不下,因为放下后还是他的。
梭罗说:
“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越是富有。
”放下吧,你会是最富有的。
优秀理由:
本文对题意理解准确,将“放下”分为“被动”、“主动”和“从不抓紧”三个境界,由浅入深,逐层论述。
文章内容丰富,水蛭、商界精英、禅宗故事等诸多材料运用恰当,显示出作者丰厚的知识储备。
文章思路严谨而不呆板,见解深刻而又独到,体现出作者富有个性的思考。
虽然语言上略有欠缺,不够流畅,仓央嘉措的例子分析稍嫌空洞,但仍不失为一篇难得的考场佳作。
时事新材料作文
材料作文题目:
阅读下面的材料,根据要求作文。
因在高考时写了一篇布满古文字的作文,四川考生黄蛉被称为“甲骨文达人”。
他的幸运并未止步于高考录取,还在两年内实现了三本到一本的“两级跳”,从川大锦城学院转入川大本部学习。
但是,川大专门安排来给他“开小灶”的返聘教授何蜻却认为这名学生缺乏做学问的定性,“有些浮夸”,而且也没有表现出真正的文字学功底和天分。
于是这位教授拒绝继续指导黄蛉。
要求:
①选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外).③不少于800字;④不要脱离材料内容及含意的范围作文;⑤不得套作,不得抄袭。
写作指导:
教授对于黄蛉的评价很让人意外,毕竟,黄蛉当年之所以能引起那么大的社会关注,就是因为高考作文中的“古文字功底”。
被社会冠以“偏才”“怪才”称号的他,得以让学校以“不拘一格降人才”的名义予以特招。
然而,社会大众都忽略了一点:
黄蛉当年的高考作文卷其实只是一篇类似于火星文的编造文章。
事实上,甲骨文可识别的不到千字。
一个普通高中生,只要肯花时间,就可以把它们描摹熟练,凑成一篇谁也看不懂的天书。
如果将其中的古文字翻译成现代文字,其实与作文本身毫无关系。
这几年来,高考作文中的所谓偏才怪才纷纷冒头。
除了甲骨文“天才”之外,还有什么古文、古诗天才等等,不一而足。
他们都不出意料地得到优待,高考作文成了一群“奇人异士”狂欢之地。
其实,从奇才们(包括黄蛉)的语文总分并不高就可以看出,他们的中文基础其实并不算好。
每有奇文出现,社会各界都纷纷交口赞誉,仿佛如果不给作者优待,就是扼杀人才。
这种对异才的渴求,反映了社会对高考制度、教育制度选拔人才的千人一面的不满。
于是,敢于剑走偏锋的人,也就成了“人才”,人们似乎都在以“不拘一格”为乐。
另一方面,公众,乃至于评卷者,却没有对考生是否真正人才的判断力。
高校为了吸引眼球,不问究竟,对奇人异士广开方便之门,也形同火上添油。
这就正是在这种对人才的幻想之中,高考制度本身的公平公正性被破坏了。
要祛除此种乱象,当为高考作文祛魅,让它回归到最基本的写作能力中去。
示范作文:
底蕴
大浪淘沙,留下真金。
沙子之浮,没有根性,自然只有随波逐流;金子之沉,固守本真,自然稳稳站住了脚跟。
这是底蕴不同使然。
腊梅冰雕玉琢,暗香萦绕,她何来这份超越群葩的高洁?
是因为她“俏也不争春”,她耐得住春去秋来的寂寞,抗得住夏至冬临的严酷,于是,在“悬崖百丈冰”时,她终于沉淀出超凡脱俗的惊世美丽。
花如此,人亦然。
如果缺少文学底蕴,世界文学画廊中的大家们如何能写出流芳千载的佳作?
如果没有哲学底蕴,柏拉图如何构建心目中的亚特兰蒂斯?
所以,没有文字学功底的黄蛉即使一时风光,成为所谓的“甲骨文达人”,但在学术领域,没有定性的他又怎可能继续前行?
事实证明,漂浮于学问表面的他,终究会被“雨打风吹去”。
人如此,文化亦然。
《阿凡达》堪称世界电影之最,其票房之高,震撼之大,可谓前无古人。
它是怎么诞生的?
其导演詹姆斯•卡梅隆在执导《泰坦尼克号》取得空前成功之后,凭空“消失”了十年,然后,浸润着全新理念和崭新科技的影片《阿凡达》横空出世。
这是厚积薄发的结果啊。
再看看一些国产影片,其孕育过程往往是“春华而秋实”,结果呢,影片也是昙花一现。
更有甚者,影视翻拍成风,从《红楼梦》到《西游记》,对经典名著随意解读,以“明星”“大牌”,甚至暴力色情等元素吸引眼球,这与硬记几个甲骨文字来拼凑高考作文何其类似!
一句话,缺乏底蕴,太过浮躁。
文化如此,一个国家亦然。
想我华夏神州,泱泱大国,五千年的历史奠定了丰厚的底蕴。
面对外敌入侵,我们奋力抗争,即使武器装备相差甚远,我们也战而胜之;面对金融风暴,我们有条不紊,国家的力量瞬间发挥,强大的宏观调控稳住了经济局势。
而此时,美国的失业问题,欧洲的债务危机,让各国头痛不已。
在这经济大萧条的背景下,中国经济一枝独秀不能不说是一个奇迹,而其根源正是我们这个国度的历史底蕴,悠久的文化生成了智慧而坚韧的民族性格。
现实的法则就是,只有当你积淀了一定的底蕴,然后才能向更高层次冲刺。
如果悬浮于表面,其结果只能是出局,以失败而告终。
宁拙毋巧
俗话说“半杯水响叮当,满杯水摇不响”,如果我们怀着一种取巧的心态学习知识,而不是通过脚踏实地的积淀,我们所学的将很肤浅,最多只能哗众取宠而已,因此,不取巧,宁愿笨拙一点也不以粗俗浅陋的粉饰迷惑自己,我们才能获得成功。
宁拙毋巧,积淀方是正道。
都说“板凳要坐十年冷”,而现在的青年学生,很多都想通过短暂的学习达到飞跃,但结果常常事与愿违。
我们为什么不静下心来想想从平凡到伟大必经的过程呢?
曹雪芹呕心沥血了十年才写就《红楼梦》,李时珍跋山涉水三十余年才完成《本草纲目》,这些都告诉我们,只有经历大量的积累,才能变得伟大。
罗马不是一天能建成的,鲲鹏迁徙南海不是也首先需要飞到九万里的高空吗?
对比今天的电视剧《红楼梦》之浮华、荒诞,人们越发怀念二十余年前那部作品的厚重。
那种底蕴是怎么打造出来的呀?
那是演员模拟人物生活几年,再拍摄几年,深厚的积淀必然孕育艺术的精品。
取巧、虚浮只会让我们变得肤浅。
面对快节奏的现实生活,多少有志者渴望一步登天。
于是书店里摆满了《成功应试100招》《金融管理300计》之类,各种宣扬一蹴而就收获成功的书籍比比皆是。
可我们是否想过,当我们在工作生活中硬套几个术语,生搬几个“绝招”时,自己的浅陋也暴露得淋漓尽致了!
就象那个在高考场上以几个甲骨文字作秀、取巧跨过高校门槛的学子一样。
宁拙毋巧,要想取得成功,靠的是真才实学而不是所谓知识的装点。
曾经有一位应聘者,他最初刚获得工作时,拿出的是学士证书;工作有了一定成绩、即将升迁时,拿出了他的硕士证书;而业绩突出,将被提拔到重要岗位时,人们才知道他是博士毕业。
可见,事业成功最重要的,并非文凭之类的身份标志,而是一步一个脚印的踏实前行。
宁拙毋巧。
积淀吧,多一分坚实,少一分浮华。
文言文材料新材料作文
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
枭逢鸠。
鸠曰:
“子将安之?
”枭曰:
“我将东徙。
”鸠曰:
“何故?
”枭曰:
“乡人皆恶我鸣,以故东徙。
”鸠曰:
“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。
”
译文:
猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:
“你要到哪儿去呀?
”猫头鹰说:
“我准备搬到东边去。
”斑鸠问:
“为什么呢?
”猫头鹰说:
“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。
”斑鸠说:
“你改变叫声,就可以了。
要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。
”
(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌(原因)没有从根本上解决问题。
写作指导:
与其改变环境,不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同,在于完善自己。
2018高考议论文满分超级技巧
(一)议论文论点论据的引入形式
1、横式并列结构:
横向展开议论,是围绕一个中心论点,在同一个层面上,从不同角度展开议论。
不同角度之间是一种并列关系,平行展开,互不交叉,且不重复。
包括论据并列、分论点并列。
2、纵式递进结构:
纵向展开议论,是围绕一个中心论点,在同一个层面上,从不同角度展开议论。
不同角度之间是一种层层递进的关系,纵向展开,不能颠倒逻辑顺序。
一、论据标志领起式
1、论据并列式
⑴小标题
断臂的音乐男孩
无畏的黑人领袖
深情的一代才女
⑵
他们用舞蹈告诉世人:
农民工,有尊严!
他用琴声告诉世人:
残疾人,有尊严!
他用演讲告诉世界:
中国人,有尊严!
⑶
尊严,是被命运缚住双臂的刘伟的呐喊!
尊严,是被帝王处以极刑的司马迁的咆哮!
尊严,是被时代千锤百炼的毛泽东的宣告!
⑷
文天祥活出了尊严。
朱自清活出了尊严。
赖斯活出了尊严。
⑸
还记得战国时代的苏秦。
还记得南宋末年的文天祥。
还记得建国初期的李四光。
⑹
是他,文天祥,坚守着自己的底线和尊严。
是他,傅雷,坚守着自己的清白与尊严。
是她,赖斯,坚守着自己的骄傲与尊严。
⑺
曾有位政治家,生活在贪腐严重的封建社会。
他……
曾有位名作家,一生光明磊落,却遭逢乱世。
他……
曾有位奇女子,从小便要面对双眼失明、双眼失聪的厄运。
她……
⑻汨罗江畔的屈原,面对小人的谗言,君王的责难,他……
乌江岸旁的项羽,面对兵败的耻辱、江东父老的期盼,他……
2、论据递进式(略)
3、论据文采式
⑴是什么,让他将重重诱惑抛向深渊?
是什么,让他把嗟来之食拒之身外?
朱自清……;是什么,让密西西比洲的呐喊声响彻云霄?
是什么,把一声声撕心裂肺的疾呼传到大江南北?
马丁•路德•金……
⑵还记得那个美丽庄园里的那个难民吗?
(石油大王哈默)
还记得那个月下独酌、花间饮酒的脱俗诗仙吗?
(李白)
还记得钢琴旁没有双翼的天使吗?
(中国达人刘伟)
⑶掌声与祝福迎向了她——茱莉亚•吉拉德。
花环与喝彩抛向了她——金晶。
信赖与崇敬归向了他——丘吉尔。
⑷手执古册,目光随散发着墨香的字迹追溯,看那乱世之中不屈的英雄。
轻抚画卷,思绪随氤氲着美丽的颜料回顾,想那古今中外不屈的灵魂。
⑸胡笳幽怨,大漠飞雪;尝冰卧雪,持节牧羊。
苏武……
昏暗牢房,一盏残烛;一摞竹简,一支史笔。
司马迁……
东篱采菊,悠然自得;满山鲜花,远离世俗。
陶渊明……
⑹纵使贫穷,也不为五斗米折腰,这是陶渊明的尊严。
纵使艰辛,也要精彩地活下去,这是刘伟的尊严。
纵使卑贱,也要顽强地忍下去,这是勾践的尊严。
⑺陶渊明,这位栖居田园的淡泊诗人,在……时
文天祥,这位精忠报国的伟岸英雄,在……时
朱自清,这位才华横溢的文人学者,在……时
⑻曾记否(可曾想起),一个乞丐不食嗟来之食的尊严让人刮目相看?
曾记否(可曾想起),司马迁忍辱著书换来的尊严让历史生辉?
曾记否(可曾想起),周恩来委婉回击赢得的尊严让中国屹立?
二、论点标志领起式
1、论点并列式
⑴尊严是富贵不能淫。
尊严是贫贱不能移。
尊严是威武不能屈。
2、论点递进式
⑴尊严是人格的独立。
尊严是人权的维护。
尊严是人性的高扬。
3、论点文采式
⑴维护尊严,照耀理想的金色大道。
⑵扬起尊严的风帆,是人格的独立。
维护尊严,撕裂现实的无尽黑夜。
扬起尊严的风帆,是人权的维护。
维护尊严,谱写现实的宏伟诗章。
扬起尊严的风帆,是人性的高扬。
⑶尊严无价,岂能因利益弃之?
尊严无价,岂能因祸福弃之?
尊严无价,岂能因生死弃之?
⑷命运因尊严而书写它的不凡。
人生因尊严而绽放它的光彩。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 话题 作文 猜想 范文 示例