中考 语文标点符号及使用训练及答案.docx
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中考语文标点符号及使用训练及答案
中考语文标点符号及使用训练及答案
一、中考语文专项练习:
标点符号及使用
1.阅读下面这段文字,按要求回答问题。
①名作犹如缕缕春风,时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦,名作犹如滴滴甘霖,时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。
②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁,又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。
③我不停地阅呀读呀,抄呀写呀,写下数以万计的阅读笔记。
④我 , , ,由一个文学爱好者,蹒跚着走向业余文学创作者。
⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟,欣然付诸于笔端,形成拙文……
(1)句①中有一处标点使用错误,应把“________”改为“________”
(2)句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。
(3)请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。
________ ________ ________
A.铢积寸累 B.厚积薄发 C.聚沙成塔
(4)句⑤是一个病句,请修改这个句子。
【答案】
(1)逗号
;分号
(2)比喻对文章反复琢磨体会。
(3)A
;C
;B
(4)改成启迪和激励
【解析】【分析】
(1)学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。
这里分句间停顿应用分号。
(2)了解词语基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。
(3)这里按照语义由轻到重排列,应是ACB。
(4)了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
这里语序不合理,应调整为“启迪和激励”。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。
③它要得到传承,就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
________。
【答案】
(1)“、”改为“,”
(2)“启动”改为“启发”或“启迪”
(3)不是 而是
【解析】【分析】
(1)把句子中的顿号改为逗号。
因为它们是连续的两个分句。
(2)动词和宾语搭配不当。
把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
(3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。
所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系,否定一个,肯定一个,所以填“不是、而是”。
故答案为:
⑴“、”改为“,”
⑵“启动”改为“启发”或“启迪”
⑶不是;而是
【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
⑶本题考查关联词语的运用,注意结合语境,明确分句之间的关系,选择合适的关联词语。
3.某中学开展“传统文化教育”活动,请你参加。
(1)为更好地开展活动,学校随机抽查了部分学生,了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。
请你用简洁的语言总结调查结果。
(不得出现具体数字)
(2)调查情况,校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程,面向全体同学招收学员。
请你选择其中一个项目,写一则申请书,格式正确,署名夏华。
(3)对联课程班学员举行对联比赛,请你把他们拟写的对联补充完整。
爆竹声声辞旧岁,红梅________迎新春。
精准扶贫,同________小康路;科学施政,共吟盛世歌。
(4)下面是小明分享的一段学习感悟,请你帮助修改。
中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。
我们通过去基地参观,亲手种植、观察并记录药植物生长过程,设计植物名片二维码,(甲)制作中药标本,书签、山楂丸、香包等,学习简单的按摩技艺等各种实践活动,培养了探究意识、动手操作能力、观察力和创造力。
让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活,(乙)不仅能促进青少年积极私扬中华传统文化,也能普及中医药知识。
(甲)处划线句子有一个标点运用不当,应将“________”改为“________”
(乙)处句子有语病应改为“________。
【答案】
(1)学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸
(2)示例:
申请书
尊敬的校团委:
我申请参加民族剪纸课程学习,因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力,并且我对剪纸有浓厚的兴趣,特申请加入剪纸课程学习。
请批准我的申请!
夏华
2019年4月12日
(3)朵朵(“束束”也可);奔
(4),;、(或“逗号”改为“顿号”);让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活,不仅能普及中医药知识,也能促进青少年积极弘扬中华传统文化。
【解析】【分析】
(1)要求学生仔细分析,颜色所代表的项目。
结合剪纸是34.29%,中医药是37.14%,二者的比重最大。
故可以得出结论:
学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。
(2)要求学生仔细阅读题干,注意关键的词语“请你选择其中一个项目,写一则申请书,格式正确,署名夏华。
”,然后按照申请书的格式,写申请书即可。
标题有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种;称谓:
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导;正文:
正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。
理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁;结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语;署名、日期:
个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。
(3)要求学生从对联的特点考虑,一是字数要相等;二是词性相当;三是结构相称;四是节奏相应;五是平仄相谐;六是内容相关。
根据上联“声声”,可对“朵朵”(“束束”也可)。
根据下联“吟”,可对“奔”。
(4)要求学生掌握常用标点符号的用法。
甲处“中药标本,书签、山楂丸、香包”几种事物名称都是并列的。
故将“逗号”改为“顿号”。
乙处,语序不当。
应该将“促进青少年积极弘扬中华传统文化”和“普及中医药知识”调换位置。
故答案为:
⑴学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸;
⑵
申请书
尊敬的校团委:
我申请参加民族剪纸课程学习,因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力,并且我对剪纸有浓厚的兴趣,特申请加入剪纸课程学习。
请批准我的申请!
夏华
2019年4月12日
⑶朵朵(“束束”也可);奔;
⑷,;、(或“逗号”改为“顿号”);让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活,不仅能普及中医药知识,也能促进青少年积极弘扬中华传统文化。
【点评】⑴对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括出最主要的信息;
⑵本题考查拟写应用文。
首行居中写“申请书”三个字。
第二行顶格写称呼“尊敬的校领导”,第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由,并表明自己希望能同意自己的申请。
最后右对齐写自己的姓名和申请日期;
⑶本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。
解答时,结合题干所给示例,提取其句式结构,恰当组织语言,对仗工整即可;
⑷常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
4.阅读下面的文字,完成下列小题。
莫泊桑《雪夜》①的描绘非常细致,令人神往。
黄昏时分,纷纷扬扬地下了一天的雪,终于渐下渐止。
沉沉夜幕下的大千世界,仿佛凝固了,一切生命都悄悄进入了梦乡。
或近或远的山谷、平川;②树林、村落……③在雪光的照耀下,银装素裹,分外妖娆。
这雪后初霁的夜晚,万籁俱寂,④了无生气。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.凝固
B.照耀
C.银装素裹
D.万籁俱寂
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)B
【解析】【分析】
(1)B划线的词语运用不正确。
照耀:
照射;为光芒所照射。
改为“在雪光映照下,银装素裹,分外妖娆”。
(2)B文段中画线的标点使用有误。
注意前后顿号的使用,“山谷”“平川”“树林”“村落”都是同一层次的并列关系。
所以要把分号改为顿号。
故答案为:
⑴B;⑵B
【点评】⑴本题考查理解词义。
答题时应注意,首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合语境,准确规范的使用标点。
5.阅读下面的文字,完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。
设计师认为,技术不应是坚硬麻木的存在,而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。
”②技术难道只具有实用价值吗?
③技术亦可以是审美价值的摇篮。
中国的陶瓷闻名遐迩,丝绸远销世界,皆因实用价值与审美价值相得益彰。
技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需要,技术与诗意融合,更能熏染出高雅的情趣。
当我们向科技的诗意一面投去更多关注,就不难发现,④技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。
(1)文段中划线的词语,运用不当的一项是( )
A.洒落
B.闻名遐迩
C.相得益彰
D.熏染
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)D
(2)B
【解析】【分析】
(1)D项“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。
“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
此处宾语为“高雅的情趣”,故应改为“熏陶”。
故选D。
(2)B项“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句,因此句号应放在后引号外。
故选B。
故答案为:
⑴D;⑵B
【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点:
1、要了解词语的基本含义,2、要注意词语的搭配习惯;3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解,增强辨别的准确性。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
6.阅读下面文字,完成各题。
不知大家有没有思考过诗歌。
①优秀的诗歌可以飞越时间的长河、②不同的国度,拔动人们的心弦。
她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣,③她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。
徘徊在其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜以求中变得深邃。
三岁读《静夜思》和16岁读《静夜思》④感触是那么不同。
(1)文段中划线的词语使用不当,下列词语可以替换的是( )
A.迂回
B.徜徉
C.彷徨
D.踌躇
(2)文段中标点使用错误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)徘徊:
在一个地方来回地走,常比喻犹豫不决。
A.迂回:
指绕向敌侧或敌后进攻敌人。
与语境不合。
B.徜徉:
陶醉于某事物当中。
符合语境。
C.彷徨:
坐立不安,心神不定;或犹疑不决。
与语境不合。
D.踌躇:
犹疑不决。
不合语境。
据此,答案为B。
(2)“她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣”与“她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空”构成并列,中间应该用分号,而不是逗号。
故答案为C。
故答案为:
⑴B;⑵C
【点评】⑴本题考查考生对词语的使用。
考生要结合语境,注意词语的含义、感情色彩、使用范围等进行辨析。
⑵本题考查标点符号的使用。
注意分号的使用要求,注意词语、句子间的关系,要联系上下文进行分析。
7.阅读下面的文字完成小题。
制度设计并不能让教育减负一蹴而就、一日为功。
不言而喻,教育减负首当其冲的就是家长望子成龙、①“不输在起跑线上”的急切心理。
教育是有规律的,当我们还是学生的时候我们就知道拔苗助长的寓意和道理,但一二十年后已为人父母的我们,却依然抑制不住希望孩子快速、全面成长的冲动:
②时间上要让孩子“除了学习还是学习”,③空间上只能让孩子走在“学校——④家”的两点一线;内容上不仅要有学科知识教育,还必需有课外辅导强化以及多才多艺的各类技能培养。
孩子累,家长也累,纵然教育体制有不足,但谁又能说家长的教育观念没有错呢?
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.一蹴而就
B.不言而喻
C.必需
D.纵然
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)C
(2)C
【解析】【分析】
(1)C:
“必需”的意思是“一定要有;不可少”,它是一个动词,所以用在此处与下文衔接不当。
故选C。
(2)③处的句子是并列的分句,所以要用分号。
故选C。
故答案为:
⑴C;⑵C。
【点评】⑴本题考查词语的使用。
难点是先要理解句子的内容,再对进行近义词的辨析,结合语境进行解答。
答题时注意根据句意理解词语。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
8.阅读下面语段,完成小题。
一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明——这就是汉字。
汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的________,是构筑中华文化的________,是中国精神文明的________。
汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,不管语音如何变化,结构都基本稳定。
作为记录中华文化的载体,汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。
不仅如此,汉字还是充满活力的文字系统,它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展,在书写材料上也不断演变,即便到了计算机时代,依然不惧挑战、焕发出新的活力,是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。
(1)依次填入横线处的词语,恰当的一组是( )
A.结晶 旗帜 核心
B.旗帜 核心 结晶
C.结晶 核心 旗帜
D.核心 结晶 旗帜
(2)下列对语段中划线词和划线句子的解说,不正确的一项是( )
A.“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。
B.“不管语音如何变化,结构都基本稳定。
”这是个假设关系的复句。
C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。
D.“即便到了计算机时代,依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。
(3)请任选一种字体临写下面的文字。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)略
【解析】【分析】
(1)结晶:
比喻珍贵的成果。
旗帜:
比喻榜样或模范。
核心:
中心,主要部分。
结合以语境分析,因为汉字是祖先的智慧创造的,是祖先智慧的结晶,故应选用“结晶”;汉字是中华文明的重要组成部分,是核心,故应选用“核心”。
故选:
C。
(2)ACD解说正确;B“不管语音如何变化,结构都基本稳定”一句中的不管……都…,是表示条件关系的复句,而不是假设关系的复句。
(3)最上面一行是楷体,下面一行是行书,答题时任选一种字体临摹即可,要求正确、规范、美观,并注意字体的相似度要高。
故答案为:
⑴C;⑵B;⑶略
【点评】⑴这道题考查运用词语的能力,首先要准确理解这几个词语的意思,辨析近义词之间的细微差别,然后再根据语境选用合适的词语。
⑵本题考查辨析短语类型、复句类型、句子成分、以及正确使用标点符合的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
常见的复句类型有:
并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。
答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系,然后据此辨析复句类型。
也可以根据关联词辨析。
句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查书写汉字的能力。
楷书的特点是:
形体方正,笔画平直;行书的特点是:
行书结字必须具有动势,注意字的大小、布白、虚实、粗细、枯润变化及其用笔特点,这样写出来的行书自然会有动势。
答题时要注意书写要正确、整洁、规范。
9.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。
④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。
(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)请找出第③中关联词语,并判断其复句类型。
(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。
【答案】
(1)中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
(2)甚至,递进关系。
(3)看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。
【解析】【分析】
(1)第②句“一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络”成分残缺,应是:
一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
(2)第③中关联词语“甚至”,其复句类型为递进关系。
(3)第④句“《黑客帝国》”中标点符号使用错误,书名号应改为双引号。
故答案为:
⑴中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
⑵甚至,递进关系。
⑶看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。
【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。
考生要对选项逐项审读,仔细辨析,要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识,并且要会运用。
⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
10.一位同学准备向大家介绍敦煌壁画,他拟写了下面一段文字。
阅读这段文字,完成小题。
敦煌文物众多,壁画是其中重要的组成部分。
敦煌壁画的内容丰富多彩,佛教故事、民间生活、自然风光,无所不有。
其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”(甲)有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的彩带飘浮,漫天遨游(乙)敦煌壁画 是艺术瑰宝, 是记录历史的百科全书, 翻开它,便能尽览千年岁月的变迁。
(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.句号 破折号
B.句号 省略号
C.冒号 破折号
D.冒号 省略号
(2)在文段画线处依次填入关联词,最恰当的一项是( )
A.不仅 还 只要
B.不仅 还 只有
C.或者 或者 只要
D.或者 或者 只有
【答案】
(1)D
(2)A
【解析】【分析】
(1)本题考查标点符号的正确使用。
“其中最引人注目的是那姿态万千的‘飞天’”是总说句,后面是具体说,此句后应用冒号;“姿态万千”用三个“有的”并不能说完,所以【乙】处应用省略号。
(2)本题考查关联词的运用。
“记录历史的百科全书”比“艺术瑰宝”意思更进一层,这里要选择表递进关系的关联词“不仅……还”。
与下文的“便”联系的词应是“只要”。
故选A。
故答案为:
⑴ D;⑵A
【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
⑵本题考查关联词语的运用,注意结合语境分析分句关系,确定所用关联词语。
11.阅读下面的文字,完成下列小题。
漫漫人生路,有冬菊陪伴,幸甚乐哉。
爱菊,爱它的多姿多彩,①爱它的各式型态,爱它的品质与内韵。
走过千山万水,踏遍天涯海角,领悟各处曼妙风景,然,只有冬菊是我的最爱。
它在枯叶凋零的冬季,②却依然开得如火如荼。
它的生命力,在冬天里仍然以最美的姿势矗立枝头。
冬菊香,香满园;冬菊香,香滿城;冬菊香,香满心;冬菊香,香满冬。
走进冬菊的世界,感受它的魅力。
花团锦簇,轻风吹拂、③香飘四溢。
低头,嗅菊,一阵阵清香涌入鼻息,醉了心田,醉了脑海。
闭上眼,深呼吸,在菊香中用心感受它的温柔与湿润,这香,随着脚步的走动,时远时近,④时浓时淡。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.千山万水
B.领悟
C.如火如荼
D.涌入
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)B项的“领悟”意思为体会、解悟,一般后面接“道理”,而对于风景的感悟应为“领略”。
故选B。
(2)此题中③处考查顿号和逗号的区别,逗号,顿号的主要区别在于:
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿,表示的是短语内部的结构关系,而逗号表示的是句子内部的结构关系。
顿号可以用在并列的词语之间,也可以用在当作词语用的短语之间。
此处应将“、”改为“,”,故选C。
故答案为:
⑴B;⑵C
【点评】⑴本题考查的词语或成语的理解和运用能力。
考生要注意对词语或成语意思的理解,掌握词语或成语的用法,要结合具体的语境进行分析、理解、辨析。
当然平时的积累是必须的。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
12.阅读下面的文字,按要求完成小题。
北京时间2014年9月19日晚,阿里巴巴终于成功在美国上市。
万众瞩目下,敲响开市钟声的是阿里八位客户代表,这体现了阿里《客户第一》的企业文化。
网络直播华尔街旁纽约证券交易所内的景象,显示屏上的方块汉字,阿里标志四处可见,一张张黄色的面孔,这些中国元素显示了一
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