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各地中考语文综合运用与探究题集锦含答案
全国中考语文综合运用与探究题集锦
一、(安徽)语文综合运用(15分)
4月23日。
是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。
假如你参与了这次活动。
请你按要求完成以下任务。
18.为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐—则有关读书的名人名言。
(2分)
如:
生活里没有书籍,就好像没有阳光。
(莎士比亚)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)示例:
书籍是人类进步的阶梯(高尔基)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。
(歌德)
19“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。
他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合要求的理由。
(5分)
材料一:
现在常听人说:
“多读杰作,学取技巧。
”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着,“快学技巧呀!
”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。
(节选自茅盾《沦“人迷”》)
材料二:
那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。
(节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三:
最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。
对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。
(摘自3月8日《今日早报》)
答:
第三则不符合要求。
因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评,与演讲的主题无关。
20.4月22日下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动。
请你将对王老师说的话写出来。
(4分)
示例:
王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到场指导。
(答出称呼、时间、地点、内容得3分,符合口语表达特点得1分。
意思对即可得分)
21.为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。
请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。
(栏目名称为4个字)(4分)
(栏目名称2分,栏目内容简介2分)
二、(常州)综合性学习。
(共6分)
(1)据悉,常州改道的大运河上将新建11座桥梁,每座桥的造价都在1个亿以上,其中至少有2座将作为景观桥。
对这11座桥梁如何命名,常州市地名办专门召集各方面的专家,开了一个咨询会议。
会上,有的专家提出,应以桥所在或临近的村镇名、道路名来命名,如“邹区大桥”、“常金路大桥”等;有的专家认为,该选取有一定意义的新词儿为新桥梁命名,如“腾飞大桥”、“振兴大桥”等;有的专家觉得,还是以能保留常州历史上曾经有过但现在已经消失了的地名、桥名为宜,如“德安大桥”、“隋宫大桥”等;有的专家则主张可以桥的形状来命名,如“双琴桥”、“飞虹桥”等。
各种意见,不一而足。
针对上述各种意见,该如何为这11座桥梁命名?
提出你的看法并阐述理由。
(2)今年4月胡锦涛主席访问美国,赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。
舆论认为,例行国宾级的赠书,一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍,这次胡锦涛主席赠送给布什总统一套《孙子兵法》,多少显得有些“非比寻常”。
除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外,综合下面几则材料,揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。
材料一:
《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
它所提出的原则和策略,不仅在军事上,而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。
孙子在《兵法》中提出的“全国为上,破国次之;全军为上,破军次之”“不战而屈人之兵”(注:
意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界)等作战原则是其战略思想的核心。
材料二:
胡锦涛主席访问美国之前,因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”,美国政府扬言欲对伊朗动武,引起世界各国的广泛关注。
材料三:
胡锦涛主席送给布什总统的《孙子兵法》,是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版,其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。
除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外,综合上面几则材料,揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。
三、(河北课改)“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了清冽反响。
请你回答以下问题。
(共5分)
①“永远的丰碑”的含义是什么?
(1分)
示例:
革命英烈的业绩、精神及其英名永存。
②请你根据下面的材料,为战斗英雄黄继光写几句赞语。
(2分)
在抗美援朝上甘岭的战役中,黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地,当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光挺身而出,冲向敌人地堡。
他用手榴弹炸掉敌人几个火力点,但还有一个火力点仍在喷着火舌,严重阻碍了战友前进。
这是,他已经受伤,手榴弹也用完了。
为了部队的前进,他忍着伤痛,奋不顾身地扑了上去,用身躯堵住了敌人的机枪射口。
上甘岭战役最后取得了胜利。
示例:
你用血肉之躯,铺平了通向胜利的道路;你虽然倒下去了,却在人们心中竖起了一座丰碑。
四、(江西)生活是一部教科书。
生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵。
请根据你平时的观察和思考,完成下面试题。
(3分)
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
(1)要求点明节日名称和相应习俗,并说出其寓意。
答案示例:
清明扫墓,寄托对逝去亲人的哀思。
中秋吃月饼,象征团团圆圆。
(2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。
对此,你怎么看?
请简要阐述观点。
此题答案具有开放性,只要有自己的观点、并且言之成理即可。
示例一:
应该摒弃。
我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
示例二:
应该保留。
我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。
(2分,只发表看法不给分)
五、(云南)某校举行“锦绣云南”综合性学习活动,下面是活动中的几项内容,请你按要求完成。
(6分)
(1)家乡,总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情,这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量,它把世世代代子孙凝聚在一起,它让我们充满自豪和希望。
认识先人,传承风尚,就让我们叩访名人。
(4分)
①请从下面名人中选一位作简要的介绍。
备选名人:
聂耳、熊庆来、郑和、龙云
示例:
聂耳音乐家玉溪人《义勇军进行曲》
熊庆来数学家弥勒人《高等数学分析》
②根据上联提供的信息,用云南古今文化名人的名字完成下联。
上联:
火腿、米线、松茸、鸡枞,云南物产誉全球
下联:
聂耳郑和龙云卢汉,滇地儿女扬英名
(2)与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短,但寓意隽永,文采飞扬,堪称文化瑰宝。
请欣赏下列云南本地名胜古迹的吟咏,仿造示例,写出具体景点的名称。
(2分)
示例:
上关风下关花,苍山雪洱海月(大理苍山洱海风景区)
A.登高凭胜看尽古城奇山,走街如院感受古朴和谐(丽江古城)
B.万年积雪覆山峰,冰清玉洁耀眼寒(玉龙雪山)
C.二林二洞二湖一瀑,石柱石笋石芽一片(云南石林)
六、(云南)语文综合性学习。
(6分)
读书,是精神的享受;读书,可以吸收无尽的营养。
读书,能激起你心中的波浪;
读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。
你一定喜欢读书。
①谈谈你在“好读书,读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
(2分)
答:
担负的任务:
搜集“名人读书名言”,编辑《名人读书名言》,办“名人读书经验”墙报,讲“名人读书故事”,策划或主持读书报告会,报道同学们课外阅读情况等。
除上述6项外,其它符合题意的答案也可。
完成情况:
写出完成的数量或结果即可。
(酌情给分)
②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
(4分)
答:
方案的基本内容应包括:
活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。
各项内容符合题意即可。
(每项1分)
七、(云南)学校开展“爱我云南”语文综合性学习活动,你、小雨和小晴等组成合作小组,选择了以下几个专题。
(14分)
【魅力云南】
1.小雨负责作云南简介:
西山龙门,秀色丽江。
屹立在祖国西南的云南,有着悠久的历史。
她具备山川形胜之妖绕,饱含兴衰荣辱之沦桑,是自然和历史恩锡给人类的礼物。
她的一草一木都是风景,一诗一赋都是绝唱,她丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的云南人民。
(1)文中两个加点的字容易读错,请你注音。
(2分)
淳朴()哺()育
(2)文中画线的两处各有一个错别字,请你改正。
(2分)
“妖绕”改成:
“恩锡”改成:
【人文云南】
2.搜集材料时,大家发现,云南人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:
皮逻阁、唐继尧、卢汉、楚图南、聂耳、熊庆来、郑和、龙云、……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。
(2分)、
上联:
聂耳心系祖国,多首革命歌曲震寰宇
下联:
热衷航海的郑和,七次远渡西洋开先河
你将下联改为:
郑和热衷航海,七次远渡西洋开先河
【书香云南】
4.活动初,大家搜集到了下面两则材料
材料一:
时下,经典作品稍路不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。
同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:
《西游》被“大话”,《三国》被“水煮”。
这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”,往往使经典不再“经典”。
然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:
“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。
而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。
”《新京报》)
材料二:
我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。
我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。
从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
(余光中先生在母校南京大学的演讲)
(1)结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是:
(2分)
为了搞好这个专题活动,小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《云南日报》进行宣传的形式。
她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语:
祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。
风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
(2)你从《西游记》《水浒传》中选择一部,也撰写一段阅读心语。
(2分)
《》的阅读心语:
(3)除了撰写阅读心语进行宜传的形式外,你还有什么好主意?
(1分)
八、(黄冈)阅读下面的材料,写出探究结果。
(3分)
材料一:
西风东进,洋节流行,捧为时尚。
据调查:
在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:
圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。
中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:
表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……
材料二:
中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。
如:
春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
1.用简要语言概括上面两则材料的主要信息.(1分)
我的概括:
洋节在中国风行,成为时尚,但中国的节日同样魅力无限。
(2)在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?
请发表你的看法。
我的看法:
我的理由:
此题答案具有开放性,只要有自己的观点、并且言之成理即可。
示例一:
应该摒弃。
我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
示例二:
应该保留。
我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。
(2分,只发表看法不给分)
九、综合学习与探究(10分)
22.书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。
在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!
在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书.我们的心灵都得到一次净化。
某班同学在“好读书.读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
活动一:
领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
(1分)
我的座右铭:
活动二:
探寻读书方法―--怎样读书读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。
你还有另外的读书方法吗?
请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
(2分)
华罗庚“猜书”
我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。
他拿到一本新书后,不是从头到尾地读,而是先对着书思考一会儿,然后再打开浏览一遍.如果作者的思路与自已猜想的一致;就不再读了.他这种猜想的方法不仅节省了时间,而且培养了自己的思维能力和想像能力。
我的读书方法:
读书方法:
示例:
精读法,略读法或网上阅读法,图书室阅览法等
我的理由:
理由:
示例:
精读法:
一些名家名篇,美文佳作,需咀嚼品味,因此用精读法;网上阅读法:
网上有着丰富的资源,网上阅读可以大大拓宽自己的视野,因此可用网上阅读法。
活动三:
走进书的世界。
读书实践走进书的世界,你一定收获颇多吧,请展示你的收获〔7分)
(1)《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事?
(用一句话概括)(2分)
我的概括:
本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因;流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。
(2分)
(鲁迅《孔乙己》)孔乙己:
为人善良.但好逸恶劳,麻木不仁,自命清高,自欺欺人。
(罗贯中《杨修之死》)杨修:
聪明过人,但恃才放犷注意:
答题要从两方面才完整
(3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录中的名著).并说说推荐的理由。
(3分)我推荐的名著:
我的理由:
推荐的名著:
《钢铁是怎样炼成的》理由:
这邵小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战示例②:
推荐的名著:
《鲁滨孙飘流记》。
理由:
这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。
他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。
在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。
(3分,推荐的名著1分,理由三分,言之成理即可)
十一、(宿迁).班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报,
请你参与以下设计。
(5分)
①请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。
(1分)
第一版块:
推荐名人名言第二版块:
评点名著人物第三版块:
名著读后感悟
②手抄报的两侧有一副对联,请你对出下联。
(2分)
上联:
品读名著似饮清露
下联:
③在《汤姆索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中,哪一个人物给你留下了深刻的印象?
请扣住人物性格对其评点。
(2分)
十二、(泰州a)专题与综合实践活动。
(7分)
(1)乱砍乱伐森林,将会引发人类生存环境的恶化。
课本中“叶”的专题为我们讲述了不少道理,请运用相关知识,说说叶对生态环境的作用。
(1分)
可从增加氧气含量、调节气候、净化环境等方面回答,须运用相关知识具体说明,如:
绿叶在阳光下,将无机物质合成有机物质的过程中,吸收空气中的二氧化碳,呼出大量的氧气;叶子的蒸腾作用,增加了空气中的湿度,造成多云、多雾,增加了降雨量,改变了环境小气候;叶子能吸收工农业生产中排出的大量有害气体,还有的叶子能分泌杀菌素,可以杀死多种病菌;叶子还可以防治噪音;等等。
(1分,答出一点即可)
(2)中国人对长城有着独特的情结,我们也学过了“长城”专题。
下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼,在横线上写下你的读后所感。
(2分)
不到长城非好汉,屈指行程二万。
(《清平乐?
六盘山》,毛泽东写于长征途中)
长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。
《我的中国心》
起来!
不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,筑成我们新的长城!
(《义勇军进行曲》)
①表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情,(1分)表现了红军历经艰险翻越六盘山,长征胜利在即的喜悦之情。
(1分)②表现了长城是中华民族的象征,说明了长城在“我”心目中的崇高地位,或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。
(一点1分,答出两点给2分)③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头,万众一心,团结一致,用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。
(2分,答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分)
(3)今年的泰州市中考,首次把理化实验操作考试的成绩纳入总分。
对此,社会、家庭,老师、同学有一些不同的看法。
为此,你所在的班级要举行一次专题研讨会。
为在会上发言,你做了哪些方面的准备工作?
会后,如果校报记者对你进行采访,让你从提高能力的角度谈谈参加这次研讨活动的收获,你会说些什么?
(收获至少谈两点)(4分)
准备工作:
①调查了解。
②梳理观点。
③搜集资料。
④寻求指导。
(2分,答出两点即可,次序颠倒不扣分)
收获:
可从提高了与人交流沟通的能力,搜集材料、调查、分析问题的能力,语言表达的能力,组织活动的能力等方面来回答。
(2分,答出两点即可)
十三、(泰州b)综合实践活动和探究。
(8分)
(1)同学们在“我爱文学”的语文实践活动中,到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。
现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动,你拟采用的活动主题是什么?
你所准备的活动方案是什么?
(4分)
示例:
活动主题:
向你介绍我最喜爱的文学作品;阅读优秀的文学作品对我的影响。
活动方案:
①各小组推选2~3名代表准备参加班级交流、评价活动。
②在老师的指导下,成立一个语文主题活动小组。
安排活动主持人,规定交流顺序,确定活动的评委。
③各小组代表交流④主持人根据评委意见,宣布结果。
⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。
(2分,答出两点即可)
(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆,这三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。
下锅进入开水煮后,胡萝卜变软了,鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了,碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。
这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度,你能说出这三个结局的意义吗?
如果让你选择,你会学三样东西中的哪一个?
请说出你的想法。
(4分)
第1问:
在逆境面前屈服、妥协;在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃;面对逆境不懈奋斗,最终走向成功。
第2问是开放性试题,只要言之有理,均可给分。
(4分,一问2分)
十四、将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想像,分别写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个字。
(4分)
范例:
“师”与“帅”
例一:
教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。
例二:
教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”“上”与“下”“玉”与“主”“心”与“必”
①:
②:
“人”与“大”:
①人长大了,原来是需要负责任的。
②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。
③人懂得了约束自己,也就真正长大了。
④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”:
①追求的方向不一样,也就决定勒人生境界的高低。
②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。
“玉”与“主”:
①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。
②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。
③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下的处世哲学。
“心”与“必”:
①心里有了信念,成功往往就会成为必然。
②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。
十六、阅读下面的材料,完成后面的题。
材料一:
各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二:
②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:
全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三:
调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四:
在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判3000元。
”(注:
“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。
)
⑴从第二则材料中,你可以得出什么结论?
答:
⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”,并且认为“绯”是多音字。
⑵综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?
答:
①受多数人和媒体误读的影响。
②受“诽”词义和读音的影响。
⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?
答:
①注意语文学习的课内外结合、书本与实践结合。
②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。
⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病,请指出错处序号并改正。
答:
③“收看”后加“收听”。
④“判”后加“赔”或“罚”。
十七、(无锡)综合性学习(共8分)
22.母亲节到了,班级举行“感谢母亲”主题班会。
你作为组织者,需要拟两句话,写在黑板上,以突出主题。
(2分)
要求:
①每句话只能写5个字;②两句话的结构要一致。
①内容符合主题要求,两句结构一致,语言精彩,可得满分;②内容与主题一致,但语言一般,则得1分;③内容与主题不一致,语言表达较差,则不得分。
23.丛飞先后在贵州认养贫困学生158名,在湖南认养15名,在四川认养5名,总计‘178名,这还不包括已经毕业的几位大学生。
丛飞为社会公益演出400多场,义工服务6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。
如今,丛飞大哥已永远离开了我们,如果为他立一座纪念碑的话,我们将写上些什么纪念性的话呢?
请你为丛飞大哥撰写一段纪念文字,要求感情真挚,语言优美,不少于80字。
(6分)
内容上对丛飞把爱和善献给社会,献给失学儿童的高尚行为要充分赞扬和肯定。
语言上要饱含深情,沉痛缅怀。
符合以上要求即可得满分。
基本符合可得3—4分。
不足50字扣1分。
十八、(武汉)根据要求完成
(1)
(2)(3)小题。
(10分)
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
(3分)
示例:
编演课本剧。
项目一:
项目二:
项目三:
示例:
对联知识讲座;作文竞赛;演讲比赛;竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近鲁迅;辩论会等。
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计
该环节的理由。
(4分)
项目名称:
主要环节:
理由:
示例1:
对联知识讲座;让主讲者与学生互动对对联;可以增强活动的互动性、趣味性:
示例2:
作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性;
示例3:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各地 中考 语文 综合 运用 探究 集锦 答案
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