父亲节的时候爸爸到外地去了.docx
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父亲节的时候爸爸到外地去了
父亲节的时候爸爸到外地去了
篇一:
六年级语文学科考查卷
阶段性文化素质考查
六年级语文时间90分钟等级:
亲爱的同学,一学期的语文学习,你收获一定很多。
今天,请你走进知识的乐园,尽情采摘属于你自己的果实吧,相信你一定会满载而归!
因为你是最棒的!
一、看拼音写词语。
shanɡdàndǎjiǎodǎoɡàojuānzanɡjiànwēizhīzhùji?
ráncánbàopiězuǐduànliànwúdúyǒuǒu
二、按要求填表。
三、对号入座。
1.下面词组中,既有一组反义词又有一组近义词的是(
)。
A、纯熟
熟练节制
限制
B、张罗松懈料理松驰
C、渺小伟大粗疏周密
D、怯懦推却胆小接受
2.下列读音、字形都对的一组是()。
A、娱乐(yíla)通讯咨询峰峦雄伟
B、徘徊(páihuí)悔辱辩论受益匪浅
C、模样(múyànɡ)纯粹妒忌负荆请罪
D、数学(shùxu?
)娇健便意应接不暇
3.“别人有了困难就要帮助。
”与这句话意思不一样的是。
A、别人有了困难不能不帮助。
B、别人有了困难岂能不帮助吗?
C、别人有了困难非帮助不可。
D、别人有了困难要帮助吗?
4.李逵这一形象出自()
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
5.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象
C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
6.下面哪个故事不是三国故事()
A、赤壁大战B、草船借箭
C、三顾茅庐D、负荆请罪
四、选词填空。
不是?
?
而是?
?
不是?
?
就是?
?
既?
?
又?
?
不仅?
?
而且?
?
严峻严格严厉
为了迎接奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,对自己要求十
分()。
因为他们知道,奥运会是对自己的一次()考验。
比赛
的输赢()关系个人的脸面,()关系祖国的荣誉。
胜利()为个人出风头,()为祖国争光。
五、按要求改写句子。
1.鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
缩句(只写出句子的主干)
2.我看见花开了。
扩句(至少扩写两处)
3.我被老人诗一样的语言打动了。
改为“把”字句
4.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
改为反问句_____________________________
六、填写下面古诗词中的花名:
(1)忽如一夜春风来,千树万树开。
(2)人闲落,夜静春山空。
(3)香里说丰年,听取蛙声一片。
(4)待到重阳日,还来就。
(5)竹外三两枝,春江水暖鸭先知。
(6)接天莲叶无穷碧,映日别样红。
七、根据所学知识填空。
(一)按日积月累填空。
1、一鼓作气,________________,___________________。
2、___________________________,观千剑而后识器。
3、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________。
4、我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉,__________________________。
(二)按课文内容填空。
1、“过去的日子如,被了,如,被;我留着些
什么痕迹呢?
我何曾留着游丝样的痕迹呢?
”这段话选自的散文。
2、《为人民服务》是________________1944年9月8日在__________________
同志追悼会上所作的演讲。
?
?
人固有一死,或__________________,或
_____________________。
?
?
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍
的人都要_________________,________________,____________________。
3、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新
名词“_______”,变成物理学的一个新的计量单位____________,变成一
条条______________,她变成了科学史上一块________________。
八、生活语文
1、父亲节的时候,爸爸到外地去了,你用手机给爸爸发了一条短信,内容
是:
2、老师让你选两句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁,请你把自己认为
合适的句子写出来,并说说你为什么选它?
句子:
理由:
3、毕业在即,你给同学写了一句赠言,并选用一首古诗中的名句来表达你
们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名)。
赠言:
诗句:
九、阅读理解。
[短文一]
1.按课文内容在横线上填空。
2.“虽与之俱学,弗若之矣”这句话的意思是:
3.在小学阶段,我们还学习了很多寓言故事,如:
、。
寓言,往往假托一个有趣的故事,告诉人们一个深
刻的道理。
《学弈》这个寓言告诉我们的道理是。
4.“寓言故事”、“神话故事”、“历史故事”都是我国的灿烂文化。
在小
学阶段,我们学过许多这样的故事,请你分别写出两个来。
神话故事、历史故事、
[短文二]
手比头高
常记起父亲发脾气的样子:
眼睛直直地瞪着你,高声数落。
在我顶嘴拒
不认错的时候,他甚至会粗鲁的攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子,我对生活对工作都有许多自以为得意的想
法。
我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,
小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。
我()地告诉朋友、同事。
我拥有许多听众,他们都愿意听我演讲。
有一次,在家里吃晚饭的时候,我
()地对家人说:
“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用
性恨强的艺术,拥有听众,就拥有成功。
”父亲朝我一瞟:
“这么说,你的
知音可多了?
”
我愈发得意起来:
“那还用说,当然啦!
”我忘情地等着父亲更热烈的赞
扬。
篇二:
五年级期中测试
五年级期中测试
一、积累与运用
1.按拼音写词。
Qínmiǎn()的工作人员不顾剧烈的késou(),以惊人的yìlì()夜以继日地工作,jiélì()保证世博馆按期开馆。
当他们看到国际友人潮水般地涌入世博园时,眼里shàshí()充满了jīnɡyínɡ()的泪水。
2.按要求填空。
①学校有姓金、王、张、孙、胡、费、曹的几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是_______老师,排在最后的是_______老师,排在第5位的是_______老师。
②在“折磨”“磨盘”这两个词语中,“磨”的读音依次是_______、_______。
3.小明不知道“瑞雪兆丰年”中的“兆”的读音,应用_______查字法。
这个字是_______部或_______部。
“兆”字在句中的意思是_______。
4.给“肖”加偏旁组字,把下面的故事补充完整。
元()节那天,有个俊()的女孩翻过陡()的山岭,来到我们这座城市卖鸡蛋。
浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九()云外,发()上的汗珠还未干,她便吆喝起来——卖得真快,满满一篮子鸡蛋在几小时内就()售一空,小女孩太高兴了,吹起了口(),开始()遥地往回走。
5.先把下列成语补充完整,再按要求填空。
才华()()口若()()
()情()意()()连珠
春意()()才高()()
以上成语中,用来形容人物才能出众的有_______,_______;描写景色优美的有_______,_______;形容能说会道的有_______,_______。
还有些成语是来自历史故事的,像三顾茅庐、_______,也有来自寓言故事的,像揠苗助长、_______,还有来自神话故事的,像精卫填海、_______。
6.”万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词,其中“万水千山”是形容_______,“绿水青山”是形容_______,“崇山峻岭”是形容_______。
7.昨天下午,张老师布置了一道数学思考题,晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我“____________”时,爸爸走过来助了我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“____________”。
于是我很快解开了这道难题。
父亲节的时候,爸爸到外地去了,我用手机给爸爸发了一条短信:
____________。
8.“战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。
”诗中的一个“飞”字写出了红军再渡乌江天险的____________。
“出”“飞渡”“临”“逼”“袭”等词赞扬了____________。
“弃”“丢”表现了敌人____________,反衬出____________。
9.“重庆的夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火。
江上,还有灯火在移动。
这闪烁的亮光,到底是江上的渔火,还是天上的星星?
一盏一点,盏盏点点……这是自由诗,这是交响乐,这就是山城、雾城——重庆的夜……”文中的省略号表示____________,破折号表示____________,选文中运用了____________的修辞手法,传达了____________的情感。
10.“是啊,通向太阳的路又陡又长,得(deděi)用一生的努力去攀登。
世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。
有的走得(deděi)长,有的走得短。
在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结(jiējié)子儿,桃树会长大成林。
”请你先用“√”画出括号里正确的读音。
句中“用一生的努力去攀登”告诉我们____________。
“有的走得长,有的走得短”说明____________。
画线的句子告诉我们____________的道理。
11.有一首歌这样唱道:
“……五行大山压不住你……眨一眨眼皮,能把鬼识破,翻个跟斗十万八千里……”歌中的这个可爱形象是____________,他自称____________。
他是小说《____________》中的主要人物。
我喜欢他,因为____________。
二、阅读与理解
(一)
热爱的力量
美国是一个人们酷爱篮球的国度。
这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。
就是他,后来让美国人一提到篮球,就感到荣耀和自豪!
可就是这个孩子,中学时居然没被篮球队选上,甚至连希望教练准许他随同去观看中学篮球联赛,这样并不苛刻的请求也被回绝了。
可他并没有就此认命,他生命中有个飞扬激越的篮球啊!
那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时,他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球,搬运行李,整理球衣。
他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
几年以后,他率领的芝加哥公牛队连续两年占据NBA(美国篮球职业联赛)皇冠宝座,他个人享有“空中飞人”的美誉,并五次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球打成绝活的不止一个乔丹,但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我跌倒100次,但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
12.联系上下文理解词语。
酷爱:
_______________________________
九死不悔:
_______________________________
13.写出下列词语的近义词。
荣耀_______________
自豪_______________
14.第3自然段中“球员”加引号是说明乔丹______________。
第4自然段中“空中飞人”加引号则表示______________。
15.“穷途末路之时,他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的?
球员?
——专为球员捡球,搬运行李,整理球衣。
”乔丹这样做的目的是什么?
________________________________________________________
16.“命运纵使让我跌倒100次,但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
”相信读到这句话,你一定有很深的感受,简单写下你的感受。
________________________________________________________
(二)
再富也要“穷”孩子
澳大利亚是发达国家,人民生活较为富裕。
然而,富裕的澳洲人信奉“再富也要?
穷?
孩子”!
他们的理由是:
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大成人后难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。
”这是澳洲居民为孩子穿衣服时常说的一句话。
因此,在澳洲,即使在最冷的冬天,也很少见哪一位家长为孩子穿棉衣和防寒服,最多只是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。
“皮开肉裂”。
然而,走在大街上,却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实,那车上并非没有遮阳蓬,这些母亲是以此来“打磨”孩子的。
对此,你不得不佩服他们的良苦用心。
澳洲人“穷”孩子的想法很简单——“为未来着想”。
既然孩子长大后早晚要离开父母,去独闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶惑无助,还不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的能力和本事。
然而,面对这并不算太新鲜的观念,对于那些过分溺爱孩子的中国父母来说,是不是该有点启发呢?
17.第3自然段中第一处画横线的句子,从结构上来说是_______句,它的作用是_______;从内容上来说是_______句,它的作用是______________。
18.将文中第二处画横线的句子换一种说法,使句子意思不变。
___________________________________
19.说说“孩子应当比大人少穿一件衣服”这句话所表达的含义。
___________________________________
(三)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃①。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵②玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜③有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜④乎众矣。
注释:
①蕃:
多。
②亵:
亲近而不庄重。
③鲜:
少。
④宜:
应当。
20.解释下列语句中加点的词。
濯清涟而不妖().
中通外直().
香远益清().
21.翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
___________________________________
22.理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是___________________,描写莲花正直的语句是___________________。
②“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“___________________”。
23.《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法,作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度?
_________________________________________________________
三、习作
24.请以“珍惜你所拥有的
”为题,写一篇作文。
先将题目补充完整,横线上可填写“自信、机会、青春、健康、尊严”等词语。
结合自身经历,写出真情实感。
〔夏绮云/设计〕
篇三:
语文练习卷
语文练习卷
最早的镜子是水面,后来人们发明了青铜镜。
中国古代的青铜镜是十分著名的。
估计已有一千八百多年的历史了。
不仅在国内普遍使用,而且还销往日本、朝鲜等。
唐太宗李世民有句名言:
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴衰;以人为镜,可以知得失矣。
”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及,也很早就有青铜镜了。
此外,欧洲人曾造过银镜。
俄国人制造过钢镜。
然而青铜镜毕竟太过晦暗,银镜太贵,钢镜又太容易生锈。
现在人们使用的这镜子,都是又大又亮的玻璃镜。
一、认真听读,完成下面问题:
1.最早的镜子是(水面)。
2.“以铜为镜,可以正衣冠。
”是(铜镜)说的。
3.现在人们使用的是(玻璃镜)。
二、认真书写下面这句话,你就是小小书法家!
(3分)
学如逆水行舟,不进则退。
心如平原走马,易放难收。
学如逆水行舟,不进则退。
心如平原走马,一放难收。
三、下列各组词语中没有错别字的一组是(B)(1分)
A、阴谋鬼计迫不急待爱不释手
B、书声琅琅再接再厉诲人不倦
C、焕然一新莫明其妙完璧归赵
四、照样子各克隆两个词语瞧瞧。
(4分)
1.例:
宣(宣传)(宣告)毅(毅力)(毅然)
2.例:
千里迢迢(人才济济)(喜气洋洋)
3.例:
明明白白(开开心心)(舒舒服服)
4.例:
南辕北辙(大惊小怪)(小题大做)
五、把下面的词填在相应的括号里。
(3分)
诚心爱心信心恒心关心耐心
我们在日常生活中,对自己要有(信心),做事要有(耐心),学习要有(恒心)。
与人交往要(诚心),对有困难的人要去(关心),向他们奉献自己的(爱心)。
六、在下面的句子中填上适当的字。
(5分)
1.这季节不(冷)不(热),很适合旅游。
2.这个书柜不(高)不(矮),取书拿书都很方便。
3.衣服做得不(大)不(小),正合身。
4.妈妈做的菜不(咸)不(甜),真好吃。
5.这双球鞋不(大)不(小),正合脚。
七、对号入座。
(4分)
A、把下列人物按名著归类,将序号填在横线上。
1.红孩儿2.刘备3.猪八戒4.王熙凤5.诸葛亮6林冲7.刘姥姥8.曹操9.武松10贾宝玉11唐僧12孙权13.林黛玉14.周瑜15.鲁智深16.美猴王
(1)《西游记》
(2)《三国演义》
(3)《水浒传》
(4)《红楼梦》
B、下面是一组关于动物的妙喻,请你用直线将左边的动物与右边比喻的人连接起来。
(4分)
替罪羊比喻恩将仇报的人
寄生虫比喻代人受过的人
孺子牛比喻兢兢业业的人
千里马比喻依附别人的人
中山狼比喻出类拔萃的人
七、某羊毛衫厂请人制作一则广告,初拟了四条,请选出最恰当的一项(C)(2分)
A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致
B、款式大方花型别致用料考究做工精细
C、款式华丽花型不一用料优良做工用心
D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密
八、读下面的一段话,选择恰当的成语填空。
(2分)
1.谢天谢地2.惊天动地3.昏天黑地4.花天酒地
有一贪心的县官离任了,下人在县官走的那天送他一牌匾,上写“四大天地”。
县官很奇怪,旁人解释说:
“老爷
上任呀(惊天动地),老爷生活呀(花天酒地),老爷办事呀(昏天黑地),老爷离任呀(谢天谢地)。
”
十、把你的精彩瞬间记录下来。
暑假里,你跟妈妈来到杭州的西湖游玩,看到湖中的荷花,你情不自禁吟诵出著名诗句:
“泉水无声细流,树阴照水爱情柔。
小荷才露尖尖角,”
在湖边休息时,旁边有个小弟弟抓耳挠腮,嘴里不停念叨着:
“问渠哪得清如许──”,你听了微微一笑,胸有成竹地接着说:
“”
草坪上摆着一座巨大的宝鼎,鼎上雕着许多条龙,你在旁边的留言本上写下了许多含有“鼎”“龙”的词语(最少四个):
离开西湖时,叔叔用《汉乐府·长歌行》中的“”
这句诗告诫你,要好好学习,不要等到老一事无成,只留下悲伤。
你也用一句关于学习的名言回赠叔叔:
你坐在归家的火车上,发觉时间过得真快,不由得想起了朱自清先生的散文《匆匆》里的几句话:
十一、父亲节的时候,爸爸到外地去了,你用手机跟爸爸发了一条短信:
(1分)
十二、老师让你选两句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁,请你把自己认为合适的句子写出来,并说说你为什么选它?
(3分)
十三、毕业在即,你给同学写了一句赠言,并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名)。
(2分)
赠言:
诗句:
十四、阅读理解,回答问题。
收集资料的方法很多,最常用的是通过书报杂志查阅资料,还可以上网查阅。
查阅资料时要明确查找的方面,学会浏览,把需要的资料找出来,有的还可以摘抄、复印或剪贴下来。
另外,调查采访、进行实验、观看音像资料等,也是收集资料的方法。
我们要提高这些方法,养成收集资料的能力,逐步学会注意收集资料的习惯。
1.文中列举了那些收集资料的途径和方法?
你还用过什么方法?
(3分)
2.找出最后一句话中的语病,把正确的句子工整地写在下面。
(2分)
父与子
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处,有一个很深的大坑。
孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:
“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!
”但他没有得到回应。
其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。
于是,他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路(混蛋)”。
他的父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后,他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:
“老爸,是我自己上来的!
”
1.简要概括本文的主要内容:
(2分)
2.读文章,联系上下文理解下列的词语。
选择其中一个词语造句。
(3分)
(1)足以:
(2)径直:
(3)置之不理:
造句:
3.儿子在坑里,发现自己危险后,他的第一个反应是(),第二个反应是(),而得到父亲的回答是(),儿子最后的办法是()。
(4分)
4.读完文章,你的疑惑是,反复读后你对这个疑惑的理解是(2分)
5.大胆想象,如果你也发生这种情况,你会怎么做?
你的父亲或其他大人
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