修改病句练习题及答案 2.docx

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修改病句练习题及答案2

修改病句练习题及答案

常见的病句类型

一、语序不当

（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

我国生产的棉花，长期不能自给。

）

（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

应该将“无比”放至“热情”之前。

）

（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

应该将之放在“发挥”之前。

）

（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。

（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

（“不”应移至“趁”字前）

（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。

（“他”应移至“不但”前）

二、搭配不当

1、主谓搭配不当，如：

（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。

）

（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）

（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

）

2、动宾搭配不当。

如：

（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

（“闪烁”的应该是“光芒”。

）

（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（“养活”的只能是人，不能是“生活”。

）

（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

（“聚集”的应该是“专业化人才”。

）

3、主宾搭配不当。

如：

（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。

）

（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。

）

4、修饰语与中心语搭配不当。

如：

（15）他在培育良种方面花了很大的心血。

（“很大”应改为“很多”。

）

（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。

（“聪明能干”应改为“灵巧”。

）

（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

（应改为“广泛地交换了”。

）

5、一面与两面搭配不当。

如：

（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。

可改为：

学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。

或者改成：

学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。

）

（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。

）

6、否定与肯定搭配不当。

如：

（20）究竟要不要重视语文学习？

是不是只学数理化就可以了呢？

我们的回答是否定的。

（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。

）

（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。

）

在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。

例如：

（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。

（“培养”与“水平”搭配不当）

三、成分残缺或赘余

1、成分残缺

<1>缺主语。

如：

（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

（“说明”的主语是什么？

介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。

）

（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。

（删掉“关于”，使句子主语出现。

）

<2>缺谓语。

如：

（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。

）

（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？

在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。

）

<3>缺宾语。

如：

（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。

（“推广”什么？

缺宾语“……的经验”。

）

（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。

（“走上……的道路”才合适。

）

2、赘余

成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。

（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

（主语多余。

）

（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

（谓语多余）

（31）纪念“三•八”节的到来。

（宾语后有多余成分。

）

（32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。

（定语多余）

（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。

（状语堆砌，任删一个。

）

（34）小王做任何工作都是非常认真得很。

（补语多余。

）

四、结构混乱

1、句式杂糅。

这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。

例如：

（35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。

（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）

（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。

（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。

）

2、句中暗换主语。

有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。

例如：

（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。

（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。

可改为“……触动了小邱，使他的心久久……）

3、层次不清。

例如：

（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，强起了强烈的反应。

（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）

4、标点不当造成混乱。

例如：

（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。

（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号）

五、表意不明

表意不明包括两种情况：

一是“费解”，一是“歧义”。

“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。

不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。

下面举例说明：

1、费解。

例如：

（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。

（“参观”怎么会是“归途”？

作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。

”）

2、歧义。

例如：

（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。

（“两个工人”还是“两个建议”？

理解产生歧义。

）

（42）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）

（43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。

（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。

）

3、指代不明。

例如：

（44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。

（谁陪谁？

大概是“二婶陪她”。

）

（45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？

无法猜出。

）

六、不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。

常见的类型有：

1、自相矛盾。

例如：

（46）他是众多死难中的幸免的一个。

（“死难者”与“幸免”矛盾。

）

（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。

（“凡是”与“不少”矛盾）

2、概念并列不当。

互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。

如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。

例如：

（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。

（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。

）

（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。

“参观券”不属“游戏券”，不能与“普通票”等并列。

）

3、强拉因果。

例如：

（50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。

（后者是前者的具体表现，而不是结果。

）

（51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

（前后没有因果关系）

4、主客颠倒。

例如：

（52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。

（应该是“学生对爱迪生这个名字”。

）

（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应该说成：

“我今年的学习情绪和去年……”）

5、否定不当。

例如：

（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。

（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。

）

（55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？

（反问句本身也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意。

）

6、不合事理。

例如：

（56）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。

（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。

）

（57）只要好好学习，就能考上好大学。

（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。

）

修改病句练习

（一）

1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。

6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。

12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。

13.今天是我的小表弟五岁诞辰。

14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。

15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动

16.同学们都炯炯有神地听老师讲课

17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告

18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了

19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物

20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

22.王平和李华建立了深刻的友谊

23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活

24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育

25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了

26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一

27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

28、我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。

29、上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

30、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

答案

1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。

6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。

7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。

9.3月份，北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容的新影片。

10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。

11.党中央重视并大力支持科学事业的发展。

12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。

13.今天是我的小表弟五岁生日。

14.他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。

15.兰兰助人为乐的精神值得大家学习。

16.同学们都聚精会神地听老师讲课。

17.英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。

18.学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。

19.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。

20.展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。

21.八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。

22.王平和李华建立了深厚的友谊。

23.劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。

24.回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。

25.经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。

26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。

27.空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。

修改病句练习

（二）

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

修改：

去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

修改：

去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

修改：

去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

修改：

将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

修改：

去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

修改：

“话语”后加“响在我耳边”：

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

修改：

“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修改：

“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。

修改：

去掉“使”

10、只有社会主义，就能救中国。

修改：

“就”改为“才”    

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

修改：

“这个问题”改为“同学们

12、秋天的北京是一个美丽的季节。

修改：

季节改为城市

13、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过。

修改：

却改为就

14、他对自己能否学好电脑,充满了信心。

修改：

去掉能否

15、小强和小明赛跑,他比他跑得快。

修改：

第一个他改为小强

16、目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。

修改：

提高改为加强

 修改病句练习（三）

１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

解放军叔叔击落了五架敌机和撞翻了三艘军舰。

２、骄傲自满是学习上的阻碍。

骄傲自满的态度是学习上的阻碍。

３、这些是唐朝出土的文物。

这些是唐朝的文物。

４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。

５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

公园新设了两个由英国援建的游乐项目。

６、我估计他这道题一定做错了。

我估计他这道题做错了。

７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。

８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

听了这段报告，我们懂得了许多道理。

９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

《草原》的作者是老舍。

或《草原》是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

只有坚持写日记，写作能力才会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

这种不爱惜劳动成果的行为是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

我们要增加克服困难的信心。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

我们要努力纠正自己的错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

多读好书，可以丰富我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

少先队员要热爱祖国和保护公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

听了报告，我受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

早稻熟透了，田野里像铺上了金色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

我忍不住笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

我经常看到小明在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

少先队员要发扬革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

由于老舍爱养花，所以养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

我昨天看了电影《闪闪的红星》。

29．他喊他出去玩。

我喊他出去玩。

30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。

31．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

每个小学生都应该有上课专心听讲的好习馈。

32．我国人口是世界上最多的国家。

我国是世界上人口最多的国家。

33．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。

34．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

我们要不断改进学习方法，增添学习效率。

35．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

言行不一致的人，是一种极坏的作风。

36．乌云和大雨从天空中倾泻下来。

大雨从天空中倾泻下来。

37．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

38．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。

39．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

经过普法教育，群众的知识普遍地提高了。

40．他的一双手几乎完全冻僵了。

他的一双手几乎冻僵了。

41．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。

42．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

我们在学习上应当不怕困苦。

43、小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

小兰每天都要收听电视台的少儿节目。

44、我一旦认识到错误，就坚定地改正。

我一旦认识到错误，就坚决地改正。

45、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

我要改正上课做小动作的毛病。

46、他经常回忆过去的往事。

他经常回忆往事。

47、我们要明确学习态度，端正学习目的。

我们要端正学习态度，明确学习目的。

48、这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

这条路结冰了，老大爷走得很艰难。

49、他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

他取得一点儿成绩，就骄傲地炫耀自己。

50、他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

他没有调查研究，就直接地下结论，结果错了。

51、我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

我虽然刚转到这个班，但很快适应了。

52、最近，我们班发生了许许多多的不少事情。

最近，我们班发生了许许多多的事情。

53、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

这里弥漫着一股呛人的橡胶味。

54、我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

我们在周末开展了有趣的家庭联欢会。

55、当老师的都是有文化的知识分子。

当老师的都是知识分子。

56、我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

我们要养成课前预习、上课认真听讲、回家复习的好习惯。

57、这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。

59、渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

渔人做在船尾，悠然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

60、我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学。

61、激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?

激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?

62、李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

李晶晶还正在做作业，王清清就来叫他出去玩。

63、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

鲁迅先生不但爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。

64、在老师的帮助下，做完了作业。

我在老师的帮助下，做完了作业。

65、陈刚是个既聪明又用功的。

陈刚是个既聪明又用功的孩子。

66、值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

值日生把桌子擦得干干净净，摆放的整整齐齐。

67、他带了钢笔、尺、书等文具。

他带了钢笔、尺等文具。

68、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

69、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

已经把连长交给我的任务顺利实行了。

70、经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

71、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

72、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

尽管你学习再好，也没有骄傲的理由。

73、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

玛莎穿着一件蓝色的风衣和戴黄色的帽子。

74、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

经过治疗，小明的病已经康复了。

或经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

75、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

改革开放以来，中国发生了很大的变化。

76、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

颐和园所有的景点，我都游览过。

77、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏地到处都是。

78、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

他聚精会神地坐在那里，听老师讲课。

79、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。

80、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。

81、听到这个消息，我小声地议论起来。

听到消息，我们小声地议论起来。

82、他的一双手几乎完全冻僵了。

他的一双手几乎冻僵了。

83、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等

儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车等。

84、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

她戴着鲜艳的红领巾和穿着雪白的衬衣。

85、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

这种不爱惜粮食，任意浪费的行为是可耻的。

86、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

同学们都说，昨天的活动是愉快的。

或同学们都说，昨天是愉快的一天。

87、《草原》的作者是老舍写的。

《草原》的作者是老舍。

或《草原》是老舍写的。

88、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

因为老舍爱养花，所以养了许多花。

89．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

或小兴安岭的夏天是个美丽的季节。

90．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

我昨天看了电影《闪闪的红星》。

修改病句练习（四）

1我们积极响应人人动手