室内设计专业毕业设计与创作教案.docx
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室内设计专业毕业设计与创作教案.docx
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室内设计专业毕业设计与创作教案
教案首页1
学习
领域
毕业设计与创作
学习情景:
家装设计
项目一现代简约风格家装设计实战
本教材
名称
室内设计实训教程
授课
班级
课内时数
12
上课地点
室内装饰设计实训室
教学
方法
讲授法、演示法、实训练习法
教学手段
实训
能力(技能)目标
认知目标
学习
目标
掌握并了解结构修改方案设计、平面布局方案设计。
1.现代简约风格的设计元素及特点;
2.平面图的各种设计知识点要求;
能力
训练
任务
及案
例
操作示范:
各平面方案图。
设计训练:
根据实际要求进行各平面方案图的设计。
德育教育:
1、加强学生对室内设计专业的认识和热爱。
2、提高学生对室内方案图计算机表现艺术的审美能力。
3、加强学生成为室内设计师的理想和强化他们正确的人生目标。
知识技能点1.熟练运用AutoCAD进行方案设计与绘图;
知识技能点2.制图规范,各种制图符号使用正确;
知识技能点3.空间分布合理,功能划分合理,功能分区符合要求。
教学重
点、难点
重点:
结构修改方案设计,平面布局方案设计
难点:
顶面布局方案设计
教学准备
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
课后记
一、教学设计
1、本次课程内容及过程的简介(5分钟)
2、教师操作示范(40分钟)
教师对各平面方案进行现场示范操作演示。
3、教师讲述(课件形式—30分钟)
教师对家装现代简约风格进行讲述,讲解其特点、设计元素等知识;讲解平面图的各种设计知识点及要求。
4、实训与教学互动。
(个别辅导结合全班的讲解)
学生在计算机上进行现代简约风格家装设计的实训,过程中学生个别问题个别讲解,普遍问题全班演示。
5、训练总结(10分钟)
对全天的实例训练内容进行一个总结分析。
二、讲稿
第一篇:
家装方案创作设计实战
项目一现代简约风格家装设计实战
重难点和要求:
1、熟练运用AutoCAD进行方案设计与绘图。
2、制图规范,各种制图符号使用正确。
3、空间分布合理,功能划分合理,功能分区符合要求。
4、尺寸合理,符合人体工程学要求。
教学教具:
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
教学方法:
知识点讲授、实训与辅导
讲授内容:
室内设计是门很综合的学科,涉及的范围甚广,包括心理,艺术,工程等方方面面,设计过的房屋不但使家的品位提高,也使居住者修养得到升华。
一室内设计的含义
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
这一空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。
室内设计“是建筑设计的继续和深化,是室内空间和环境的再创造”.室内是“建筑的灵魂,是人与环境的联系,是人类艺术与物质文明的结合”。
二、室内环境设计是整体艺术
随着环境保护意识的增长,社会物质财富的丰富,科学技术的发展,人们逐渐向往自然,渴望住在天然绿色环境中,要求从“物的堆积”中解放出来,要求室内各种物件之间存在统一整体之美,并在室内设计中采用一切现代的科技手段,在设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果,实现高速度、高效率、高功能,创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。
室内环境设计是整体艺术,它应是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握,功能组合关系的把握,意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。
许多成功的室内设计实例都是艺术上强调整体统一的作品。
现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观、生动的、全面的史学书。
迎合了优雅的整体时尚,避免了怀旧感伤的色彩,遵循简朴审美风格。
在这座纯粹的象牙塔里白色是主导色彩,具极纯粹,体现“禅之奢华”,禅之风格弥漫着东方宁静主题,展示了对于建筑艺术象征力的肯定,并在与自然环境的对比协调中阐释自己的艺术表达,从而创造了自身之美,使其成为设计情景中一个珍贵的例外和一项显著的成功之作。
三.室内设计包括哪些内容?
室内环境是指包括室内空间环境、视觉环境、空气质量环境、声光热等物理环境、心理环境等许多方面,在室内设计时固然需要重视视觉环境的设计,但是不应局限于视觉环境,对室内声、光、热等物理环境,空气质量环境以及心理环境等因素也应极为重视,因为人们对室内环境是否舒适的感受,总是综合的。
一个闷热、噪声背景很高的室内,即使看上去很漂亮,待在其间也很难给人愉悦的感受。
室内设计的目的是通过创造室内空间环境为人服务,始终需要把人对室内环境的要求,包括物质使用和精神两方面,放在首位。
四、设计一份现代简约风格的家装平面图。
课外作业:
1、继续课堂的设计。
2、收集设计方面的资料。
■学生实训,教师巡回辅导与演示
实训项目:
现代简约风格家装设计实例。
要求空间分布合理,功能划分合理,功能分区符合要求。
■作业布置
1、继续课堂练习,将课堂的作业继续完善。
2、到装饰材料称进行装饰材料认识了解和调研。
3、到实际的施工工地进行家装装饰的了解和认识。
教案首页2
学习
领域
毕业创作与设计
学习情景:
家装设计
项目一现代简约风格家装设计实战
本教材
名称
室内设计实训教程
授课
班级
11级室内班
课内时数
12
上课地点
室内装饰设计实训室
教学
方法
讲授法、演示法、实训练习法
教学手段
实训
能力(技能)目标
认知目标
学习
目标
掌握并了解顶面布局方案设计、电路与插座方案设计方法和技巧。
1.现代简约风格的设计元素及特点;
2.顶面布局合理,电路与插座设计符合要。
能力
训练
任务
及案
例
操作示范:
各平面方案图。
设计训练:
根据实际要求进行各平面方案图的设计。
德育教育:
1、加强学生对室内设计专业的认识和热爱。
2、提高学生对室内方案图计算机表现艺术的审美能力。
3、加强学生成为室内设计师的理想和强化他们正确的人生目标。
知识技能点1.熟练运用AutoCAD进行方案设计与绘图;
知识技能点2.顶面布局合理,电路与插座设计符合要。
教学重
点、难点
重点:
结构修改方案设计,平面布局方案设计
难点:
顶面布局方案设计,电路与插座方案设计
教学准备
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
课后记
一、教学设计
1、本次课程内容及过程的简介(5分钟)
2、教师操作示范(40分钟)
教师对各平面方案进行现场示范操作演示。
3、教师讲述(课件形式—30分钟)
教师对家装现代简约风格进行讲述,讲解其特点、设计元素等知识;讲解平面图的各种设计知识点及要求。
4、实训与教学互动。
(个别辅导结合全班的讲解)
学生在计算机上进行现代简约风格家装设计的实训,过程中学生个别问题个别讲解,普遍问题全班演示。
5、训练总结(10分钟)
对全天的实例训练内容进行一个总结分析。
二、讲稿
第一篇:
家装方案创作设计实战
项目一现代简约风格家装设计实战
重难点和要求:
1、熟练运用AutoCAD进行方案设计与绘图。
2、制图规范,各种制图符号使用正确。
3、空间分布合理,功能划分合理,功能分区符合要求。
4、尺寸合理,符合人体工程学要求。
教学教具:
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
教学方法:
知识点讲授、实训与辅导
讲授内容:
居住空间的光环境设计
现代人经常处于繁忙的工作节奏中,所以真正白天在家的时间非常少,故居住空间的光环境设计显得尤为重要。
灯光,是营造家居气氛的魔术师,在住宅内不同空间设计不同气氛、不同照度、舒适的照明灯光,不但使家居气氛格外温馨,还有增加空间层次、增强室内装饰艺术效果和增添生活情趣等等功能。
在居住空间的光环境设计中,要注意以下四个方面:
1、考虑为人服务,故一切要以人为本。
譬如卧室是休息的地方,亮度不宜太高,通过环境灯光营造柔和温馨的氛围,最好设有可调节的光源;相反,厨房要有足够的亮度,而且根据使用的需要,宜设置局部照明。
2、光环境的设计应服从于室内的装饰设计风格,让灯光显出“质感”、显出“造形”、显出“色彩”来。
3、灯具的挑选与光源的色调要与家具、陈设、不同使用功能的房间相匹配;4、避免产生眩光,避免视觉疲劳。
(这点要特别注意哦)
光环境艺术的表现形式是多种多样的,在很多情况下,它是灯、光、形、影、介质的综合;是不同空间由单体到整体的综合;是与不同艺术形式的综合。
居室空间的色彩设计
居室与人有着密切的关系,人们在一生中有1/2的时间在此渡过,并且,对每个人来讲都需要有相对稳定的居住空间。
人们在这个属于自己的空间环境中自由、轻松地生活,学习,娱乐。
因此,居室空间环境的色彩设计,是在色彩共性的基础上,追求个性表现的形式。
居室空间是各种功能空间的综合体,每个局部空间有着不同的功能要求,所以,在色彩设计中,必须考虑总体效果,在统一的前提下,进行局部空间的色彩搭配。
1)主调。
室内色彩应有主调或基调,冷暖、性格、气氛都通过主调来体现。
对于规模较大的建筑,主调更应贯穿整个建筑空间,在此基础上再考虑局部的、不同部位的适当变化。
主调的选择是一个决定性的步骤,因此必须和要求反应空间的主题十分贴切。
即希望通过色彩达到怎样的感受,是典雅还是华丽,安静还是活跃进,纯朴还是奢华。
用色彩语言来表达不是很容易的,要在许多色彩方案中,认真仔细地去鉴别和挑选。
北京香山饭店为了表达如江南民居的朴素、雅静的意境,和优美的环境相协调,在色彩上采用了接近无彩色的体系为主题,不论墙面、顶棚、地面、家具、陈设,都贯彻了这个色彩主调,从而给人统一的、完整的、深刻的、难忘的、有强烈感染力的印象。
主调一经确定为无彩系,设计者绝对不应再迷恋于市场上五彩缤纷的各种织物、用品、家具,而是要大胆地将黑、白、灰这种色彩用到平常不常用该色调的物件上去。
这就要求设计者摆脱世俗的偏见和陈规,所谓“创造”也就体现在这里。
1.起居室
起居室是家庭成员活动最频繁的空间,它承担着会客、娱乐、交流的职能,最能体现出居住者的喜好和个性。
所以,起居室往往是家庭装饰的重点。
起居室一般情况下都有较鲜艳的色彩,容易形成视觉中心,因此,在色彩设计中,应视其为空间色彩的一部分,共同形成室内色调。
明快、淡雅、华丽、自然等风格各不相同,个人喜好也因人而异。
所以。
在色彩设计中,应以此为主导意见进行构思。
通常明快的现代风格一般以高明度色为基础,配以深色的线条和家具,在大面积浅色和小面积深色的对比下,点缀色彩鲜艳的沙发、地毯、花卉和工艺品,就形成了对比强烈、色调明快的现代效果。
淡雅的效果,通常用同类色为主调,空间界面多以具有某种色彩倾向性的浅灰为主,以色相相同,而明度稍有变化的家具相结合,配以同类色的织物物件,点缀深色小摆件,在整体上取得清淡、协调的效果。
华丽的效果主要以色彩的纯度和材质的光泽来体现,一般以暖色为主,配以深色的红木等名贵家具,点缀以色泽鲜艳的织物和陈设品,以及华丽的水晶吊灯,在色彩上形成金碧辉煌的感觉。
;自然的效果是以灰色系列为主,大量运用具有自然纹理的材料,并采用亚光效果的油漆和散漫的灯光,点缀绿色的植物,并将室外的自然景物透进室内,达到室内、外情景的融合,营造出自然环境的气氛。
2.卧室
卧室是提供人们安静入眠、充分休息的相对静止的空间,它具有较强的私密性。
在色彩设计中应以能够使居住者精神松弛、解脱烦恼为目的,创造安宁、柔和同时又具有个性的环境效果。
卧室设计,在色彩设计的原则下,首先要考虑居住者的层次所产生的不同生理和心理需要,年青人喜欢浪漫、充满遐想意境;中年人喜欢温馨、高雅的气氛;而老年人多喜欢宁静、安全的气氛。
由于人们喜好和个性的不同,对同样的色调也会有不同的感觉,对陈设物和日用品的色彩选择也大不相同,营造的气氛也会有差别,所以,设计出不同年龄层次和个性的色彩效果是卧室的首要问题。
在卧室的色彩设计中,通常不用明度过高和过低的色调,高明度的色调会失去私密性而无韵味,而低明度会产生绝望之感而失去温馨的效果。
卧室的色彩多用具有灰色彩倾向,并陈设相协调色彩的家具,点缀以较醒目的织物床罩以及陈设物,在总体上以暖色调为多,一般不宜用对比强烈的色彩,以免造成烦躁的感觉。
1、卧室的色彩不宜过重,对比不可太强烈,宜选用白色、浅蓝、百合等浅色系。
2、厨房墙面宜选择白色为主,顶面可选择浅灰、浅黄等颜色,地面颜色应选择较深的,如深灰、黑白相间图案等。
3、客厅的色彩选用空间很大,可以同时使用多种色彩,注意应确定主色调,地面应使用厚重的深色调,墙面可以使用红、黄、蓝、紫等多种颜色,顶面应选用浅色调。
客厅的颜色一定要讲求相互协调,要善于利用软装饰来调整室内色彩的搭配,否则将会出现客厅色彩的凌乱不堪。
4、卫生间色彩选择与厨房类似,但如果墙面和地面都选用黑色调,则可以表现出装饰的气派和独特的个性化风格。
5、书房普遍以蓝、绿等冷色调为主,地面用浅黄色为宜,墙、顶用浅蓝色或白色,书房色彩对比也不能太强烈。
3.儿童房
童房间是家庭中比较特殊的空间,它是集儿童睡眠、玩耍、学习于一体的小形综合空间。
所以在室内色彩设计上与其它空间有很大的不同,它必须以儿童行为和心理为依据,世界上的一切事物对他们来讲都是新鲜的。
在色彩设计中一般不选用纯度过低色,这样会给儿童造成心理上压抑感。
儿童房间多以纯度较高,并以对比的效果为主,让室内充满清新、明快而活泼的视觉效果,在这样的色彩环境中对丰富儿童的想像,促进儿童智力发展有很大的作用。
儿童房间一般以明度较高的色为底色,如浅黄、浅红、浅蓝、浅绿等,配上纯度较高而以具有某种形象的色块,色块与色块之间有明显的对比效果而又相互联系。
例如,用浅蓝色与深蓝色相配,点缀白、黄、绿等色,构成一个蓝色色调的充满海洋气氛的新奇世界;或用浅黄色或浅红色为基调,白色线条点缀以花形座垫、床罩、窗帘和各种色彩鲜艳的玩具,形成一个活泼的游戏空间;或用绿色为基调,配以多种色彩的积木式的家具,小玩具和花形织物穿插其间,无形中构成了一个充满联想的空间。
总之,在室内色彩设计中,无论色调的确定,色彩的选用,以及一不同空间的特殊要求,都必须和总体空间相统一,在统一的基础上确定不同空间的色彩效果,形成大调和小对比,即创造相对独立,有相互联系的整体空间色彩效果。
室内空气质量控制。
(空气质量、有害气体和粉尘含量、放射剂量……)
室内空气质量对居住者尤为重要。
人的一生中大部分时间是在住所内度过的,如果室内空气受到污染,新鲜空气不足,就有可能引起人体的各种疾病。
室内具有良好的通风换气条件,从而会减少和控制空气污染。
还要组织好进、出风口及气流走向,采用全面或局部换气设施,防止排风道烟气倒灌、串气和串味。
在室内空间的组织、色彩和照明的选用方面,以及对相应使用性质室内环境氛围的烘托等方面,都需要研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。
例如:
教堂高耸的室内空间具有神秘感,会议厅规正的室内空间具有庄严感,而娱乐场所绚丽的色彩和缤纷闪烁的照明给人以兴奋、愉悦的心理感受。
我们应该充分运用现时可行的物质技术手段和相应的经济条件,创造出首先是为了满足人和人际活动所需的室内人工环境。
3、室内温湿度质量控制。
住宅室内温度和相对湿度关系到人体的热舒适度。
而外围护结构的保温隔热性能对室内热环境有直接的影响。
为此,金都华府小区外墙采用伊通砖作为填充墙,在混凝土墙内侧用北京振利的聚苯颗粒外墙保温体系,屋顶采取倒置式保温隔热措施;外窗采用低辐射中空玻璃并符合气密性的要求;并结合阳台挑檐等来达到遮阳效果。
湿度环境:
通过景观水量调节和植物呼吸作用,使住区的相对湿度保持在30%-60%。
总之室内设计要是一个符合人性化的设计才是一个成功的设计,不同的人有不同的性格和喜好,因此在设计的时候除了要符合基本的设计理念以外,还要根据个人的所好设计,这才是最好的设计
巡回辅导:
根据学生操作情况进行实时的辅导,做到具体问题具体解决和因材施教。
平面图
课外作业:
1、继续课堂的设计。
2、收集设计方面的资料。
■学生实训,教师巡回辅导与演示
实训项目:
现代简约风格家装设计实例。
■作业布置
1、继续课堂练习,将课堂的作业继续完善。
2、到装饰材料称进行装饰材料认识了解和调研。
3、到实际的施工工地进行家装装饰的了解和认识。
教案首页3
学习
领域
毕业创作与设计
学习情景:
家装设计
项目一现代简约风格家装设计实战
本教材
名称
室内设计实训教程
授课
班级
11级室内班
课内时数
12
上课地点
室内装饰设计实训室
教学
方法
讲授法、演示法、实训练习法
教学手段
实训
能力(技能)目标
认知目标
学习
目标
掌握并了解局部与细节施工方案设计方案的方法和技巧。
局部与细节施工图的设计要求与原则
能力
训练
任务
及案
例
操作示范:
局部与细节施工方案图。
设计训练:
根据实际要求进行各局部与细节施工方案图的设计。
德育教育:
1、加强学生对室内设计专业的认识和热爱。
2、提高学生对室内方案图计算机表现艺术的审美能力。
3、加强学生成为室内设计师的理想和强化他们正确的人生目标。
知识技能点1.熟练运用AutoCAD进行局部与细节施工方案;
知识技能点2.制图规范,各种制图符号使用正确。
教学重
点、难点
重点与难点:
局部与细节施工方案设计
教学准备
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等。
课后记
一、教学设计
1、本次课程内容及过程的简介(5分钟)
2、教师操作示范(40分钟)
教师对各平面方案进行现场示范操作演示。
3、教师讲述(课件形式—10分钟)
讲解平面图的各种设计知识点及要求。
4、实训与教学互动。
(个别辅导结合全班的讲解)
学生在计算机上进行局部与细节施工方案的实训,过程中学生个别问题个别讲解,普遍问题全班演示。
5、训练总结(10分钟)
对全天的实例训练内容进行一个总结分析。
二、讲稿
第一篇:
家装方案创作设计实战
项目一现代简约风格家装设计实战
重难点和要求:
1、熟练运用AutoCAD进行方案设计与绘图。
2、制图规范,各种制图符号使用正确。
3、空间分布合理,功能划分合理,功能分区符合要求。
4、尺寸合理,符合人体工程学要求。
5、绘制施工详图时要求结构和细节清楚详实,严格按照行业规范执行。
教学教具:
计算机、优秀的室内平面方案设计作品等
教学方法:
知识点讲授、实训与辅导
讲授内容:
施工图是工程师的“语言”,是设计者设计意图的体现,也是施工、监理、经济核算的重要依据。
结构施工图在整个设计中占有举足轻重的作用,切不可草率从事。
对结构施工图的基本要求是:
图面清楚整洁、标注齐全、构造合理、符合国家制图标准及行业规范,能很好地表达设计意图,并与计算书一致。
通过结构施工图的绘制,应掌握各种结构构件工程图表的表达方法,会应用绘图工具手工绘图、修改(刮图)和校正,同时能运用常用软件通过计算机绘图和出图。
钢筋混凝土结构构件配筋图的表示方法有三种:
一、详图法。
它通过平、立、剖面图将各构件(梁、柱、墙等)的结构尺寸、配筋规格等“逼真”地表示出来。
用详图法绘图的工作量非常大。
二、梁柱表法。
它采用表格填写方法将结构构件的结构尺寸和配筋规格用数字符号表达。
此法比“详图法”要简单方便得多,手工绘图时,深受设计人员的欢迎。
其不足之处是:
同类构件的许多数据需多次填写,容易出现错漏,图纸数量多。
三、结构施工图平面整体设计方法(以下简称“平法”)。
它把结构构件的截面型式、尺寸及所配钢筋规格在构件的平面位置用数字和符号直接表示,再与相应的“结构设计总说明”和梁、柱、墙等构件的“构造通用图及说明”配合使用。
平法的优点是图面简洁、清楚、直观性强,图纸数量少,设计和施工人员都很欢迎。
为了保证按平法设计的结构施工图实现全国统一,建设部已将平法的制图规则纳入国家建筑标准设计图集,详见《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(GJBT-51800G101)(以下简称《平法规则》)。
“详图法”能加强绘图基本功的训练:
“梁柱表法”目前还在广泛应用;而“平法”则代表了一种发展方向。
毕业设计时宜在掌握各种方法的基础上有所侧重。
结构施工图绘制的具体内容
基本内容
一、图纸目录
全部图纸都应在“图纸目录”上列出,“图纸目录”的图号是“G-0”。
结构施工图的“图别”为“结施”。
“图号”排列的原则是:
从整体到局部,按施工顺序从下到上。
例如,“结构总说明”的图号为“G-1”(G表示“结施”),以后依次为桩基础统一说明及大样、基础及基础梁平面、由下而上的各层结构平面、各种大样图、楼梯表、柱表、梁大样及梁表。
按平法绘图时,各层结构平面又分为墙柱定位图、各类结构构件的平法施工图(模板图,板、梁、柱、剪力墙配筋图等,特殊情况下增加的剖面配筋图),并应和相应构件的构造通用图及说明配合使用。
此时应按基础、柱、剪力墙、梁、板、楼梯及其它构件的顺序排列。
二、结构总说明
“结构总说明”是统一描述该项工程有关结构方面共性问题的图纸,其编制原则是提示性的。
设计者仅需打“√”,表明为本工程设计采用的项目,并在说明的空格中用0.3mm的绘图笔填上需要的内容。
必要时,对某些说明可以修改或增添。
例如支承在钢筋混凝土梁上的构造柱,钢筋锚入梁内长度及钢筋搭接长度均可按实际设计修改;单向板的分布筋,可根据实际需要加大直径或减少间距等等;图中通过说明可用K表示φ6@200、G表示φ8@200.也可用“K6”、“K8”“K10”、“K12”依次表示直径为6、8、10、12而间距均为200mm的配筋。
有剪力墙的高层建筑宜采用“(高层)结构说明”。
三、桩基础统一说明及大样
人工挖孔(冲、钻孔)灌注桩或预应力钢筋混凝土管桩一般都有统一说明及大样。
与结构总说明不同的是,图中用“×”表示不适用于本设计的内容,对采用的内容不必打“√”,同时应在空格处填上需要的内容。
桩表中的“单桩承载力设计值”是桩基础验收时单桩承载力试验的依据,宜取100kN的倍数。
确定“设计桩顶标高”时,应考虑桩台(桩帽)的厚度、地基梁的截面高度和梁顶标高、地基梁与桩台面间的预留空间、桩顶嵌入桩台的深度等因素。
图中的“不另设桩台的桩顶大样”,其“设计桩顶标高”应在施工缝处,大样上段可看作截面不扩大的桩台,应增加端部环向加劲箍及构造钢筋网,注明配筋量等。
四、基础及基础梁平面
⒈基础平面与基础梁平面可合并为一图,比例可用1:
100;大样图可用1:
60或1:
50;基础说明可用6号仿宋字体。
基础梁用双细实线表示,梁宽要按比例画。
首层内、外墙及第一跑楼梯的相应位置下均应布置基础梁:
“地骨”一般只用于跨度小、高度不到顶的内部隔墙(如厕位隔墙);按抗震设计时,一般要沿轴线在相邻基础间布置基础梁。
⒉尺寸标注
尺寸线通常分为总尺寸线、柱网尺寸线、构件定位尺寸线三类。
构件定位尺寸应尽量靠近要表示的构件,位于平面中部及远端的构件应另加标注。
总尺寸及柱网尺寸、轴线符号、注写方向、圆圈大小均要符合制图标准的规定。
要注意区分主轴线和辅助轴线,凡出现在基础平面上的竖向构件的定位轴线才能编为主轴线。
边柱、角柱及梯间两侧的柱,一般以其外边缘定位,中间柱以底层柱中定位,剪力墙以墙中或不收级一侧定位,变形缝以缝两侧的双柱或墙柱净距定位,且必须采用主轴线。
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