工程经济教案讲述.docx
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工程经济教案讲述.docx
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工程经济教案讲述
教案首页
授课日期
第1周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
房地产估价课程设计
教学目的
通过学习,了解本课程的特点、学习方法;全面准确描述某物业
教学重点
课程特点;
教学难点
全面准确描述某物业
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
与学生分享上大学的经验和教训为引导,介绍本课程的特点和学习方法,分组完成某熟悉物业的准确描述工作为驱动,达到了引起学生兴趣的目的,教学效果好。
教学过程设计
一、开学教育(20分钟)
(一).互相了解
(二)分享上大学的经验和教训
(三)机电学院”六个一”
二、教学任务、学习目标、学习方法(20分钟)
(一)为什么要学习估价技能?
(二)如何获得估价技能
(三)本学期任务
(四)要求
三、专业认识、能力培养指导(20分钟)
四、全面认识房地产(30分钟)
分组完成某物业的描述工作;
1班崔文强同学上台介绍熟悉的物业,表现尚可;
老师讲评;布置同学课后继续练习。
教案首页
授课日期
第1周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
房地产价格和影响因素分析
教学目的
通过学习,全面认识构建自家住宅的价格体系,学会分析价格影响因素的方法
教学重点
房地产价值内涵和影响因素
教学难点
房地产价格和价格类型
本次课
类型
□√纯理论课□理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□教、学、做一体化□传统教学□√案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
运用引导文教学法加深学生对房地产价格内涵的理解,初步建立房地产价格体系的概念;以中山和广州同一图纸别墅价格差来说明房地产价格影响因素分析方法和相关因子,教学效果好。
教学过程设计
一、运用引导文,提请学生思考(10分钟)
房地产价格?
你认为广州目前房价高吗?
中央政府为什么要调控房价?
房地产价格与一般工业品价格不同之处?
为什么?
为你熟悉的某物业建立价格体系
二、房地产价格特征(15分钟)
房地产的经济价值(交换价值)
商品的价格由商品的效用、相对稀缺性、有效需求共同作用
讨论我国目前土地价格双轨制和地价的形成机制。
三、房地产价格体系(20分钟)
以北京通州为例,重点分析:
成交价、市场价、理论价、评估价(难点)
补地价=
×原容积率下的地价
四、举例分析房地产价格影响因素的分析方法和相关因子
广州和中山同一套图纸开发的别墅价差3倍;思考10分钟
│
富力旗下十一在售楼盘;│
│
研究的方法论:
范式——三维分析法方法论10分钟
│
一般因素(重点)行政因素、经济因素15分钟
区域因素│
│
个别因素归纳10分钟
教案首页
授课日期
第2周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
房地产估价术语
教学目的
通过学习,理解专业估价的内涵,判断某项目估价是否规范
教学重点
8个术语的理解
教学难点
客观价值和主观的方法
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□教、学、做一体化□传统教学□√案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
首先从房地产估价的用途说明它是专业估价,然后重点讲解8个术语来体现房地产估价的专业性和科学性,客观价值和主观方法的关系学生理解还不深,今后的教学需要进一步加深。
教学过程设计
1、由日常买衣服的估价到珠宝的估价,再引出房地产估价(20分钟)
重点讲解房地产估价是专业估价;突出公信力,与日常生活中普通估价不同
2、房地产估价的含义(5分钟)
3、8个专业术语的解读(共60分钟)
难点:
客观合理价格和估价方法的主观矛盾的解决(20分钟)
找出最可能形成的市场价格,非理论价格;
估价假设——公开市场条件(10分钟)
估价时点——今后还会继续加深(10分钟)
4、科学性和艺术性的结合(5分钟)
教案首页
授课日期
第2周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
房地产估价原则
教学目的
通过学习,能够选择房地产的最高最佳使用。
教学重点
最高最佳使用
教学难点
最佳规模、最佳集约度
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□教、学、做一体化□传统教学□√案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
估价原则分三个层次讲解:
总的原则(专业工作)—房地产估价规范—城镇土地估价规程,先宏观,后微观,难点在今后学习中还需要继续加深。
教学过程设计
1、讨论估价原则的重要性?
(20分钟)
为了保证不同的机构和不同估价人员对同一估价任务得到基本相同的估价结论需要确定统一的估价原则
估价原则:
行为准则和技术性原则
技术性原则按现有规范分为房地产估价原则和土地估价原则
2、房地产估价原则(40分钟)
合法原则(10分钟)
最高最佳(5分钟)最高最佳是在合法条件下的最高最佳
替代原则(5分钟)基于经济学中的替代原理
难点:
估价时点原则(20分钟)——估价时点、估价对象和房地产市场的关系表
估价时点的确定还需要在今后的学习中进一步加深
3、土地估价原则(30分钟)
归纳房地产估价原则的基础上,比较土地出让市场的特殊性
得出土地估价中的不同的原则;(原理不变,市场在变,实际中表现不同)
教案首页
授课日期
第3周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
市场比较法基本原理
教学目的
通过学习,理解市场比较法的基本原理,学会可比案例的选取
教学重点
可比案例的选取
教学难点
可比案例选取原则的把握
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□多媒体教室□√电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
从真实新光城市广场二房单位价格估计来引出市场比较法的替代原理,学生理解较好,并为后续学习留下了引子(需要能上网的教室)。
可比案例把握类似房地产,同一供求圈,时点等因子来选取,学生掌握较好。
教学过程设计
1、以新光城市广场17楼两房单位价格为例引出市场比较法(20分钟)
同一区域同一类型的房子价格在相近的时间内应该是大致相同的价格
2、市场比较法含义、适用条件和操作步骤(25分钟)
市场比较法:
替代原理:
适用条件:
引导学生学会分析问题的方法。
每一种方法是从一个侧面分析价格形成,因此每种方法有比较适应的房地产类型和房地产市场的阶段
今后分析问题都需要从两个方面分析
操作步骤
3、可比实例的选取(45分钟)
为保证是同一供求圈、同一类型的房地产、相近的交易时间
搜集和选取交易实例有要求(20分钟)
例3-1讲解和讨论(15分钟)
课堂练习1题(10分钟)
教案首页
授课日期
第4周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
可比案例可比基础的建立
教学目的
通过学习,学会可比基础的建立和交易情况的修正
教学重点
可比基础的建立
教学难点
非正常税收分担的修正
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
1、教会学生处理可比案例的可比基础时由易到难,实务中较少出错。
2、非正常税收分担抓住正常交易条件,学生容易糊涂。
教学过程设计
1、回顾市场比较操作步骤(5分钟)
2、价格可比基础的建立(40分钟)
由简单到复杂;
统一付款方式——统一单价——统一币种——货币单位——统一面积内涵——统一面积单位;
例题计算3-3;
3、房地产交易情况修正(45分钟)
交易情况修正:
将成交价格修正为正常成交;
急买急卖;利益相关方交易;税费非正常负担;
重点:
税费非正常负担:
正常成交价格一应由卖方负担的税费=卖方实际得到的价格
正常成交价格+应由买方负担的税费=买方实际付出的价格
例:
3-4
教案首页
授课日期
第4周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
房地产交易日期、状况修正
教学目的
区域因素修正、个别因素修正、比准价格计算
教学重点
因素修正原理
教学难点
容积率修正
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□√案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
交易日期修正比较简单,区域因素和个别因素修正原理一致,以真实案例区域因素修正为主讲解。
容积率修正先讲解较简单的内容,今后实务中再加深。
教学过程设计
一、房地产交易日期调整(45分钟)
交易日期的调整实质:
市场状态的调整;(5分钟)
1、价格指数调整:
基比和环比;
例3-6;例3-7;
2、价格变动率法;
例3-8;
例3-9;
二、房地产状况调整:
(30分钟)
区域因素调整和个别因素调整原理一样;(5分钟)
直接比较法;
间接比较法;
例3-10;
三、比准价格的综合估算:
(15分钟)
1、连乘形式;
2、平均数法、中位数法、众数法
教案首页
授课日期
第5周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
市场比较法总结和应用实例
教学目的
1、总结市场比较法步骤和方法
2、例3.11;3.13
教学重点
例3.11
教学难点
各因素修正计算
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
以3.11为例,用黑板板书讲解案例,进度放慢,看学生反映再继续讲解,教学效果好。
教学过程设计
1、总结市场比较法步骤和方法(10分钟)
2、讲解例题3-11(30分钟)
在黑板演算第11题
3、学生讨论3-12题(10分钟)
4、学生讨论3-13题(20分钟)
5、课堂练习附加题(20分钟)
教案首页
授课日期
第6周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
市场比较法习题课
教学目的
1、两学生在黑板演算P85页11题
2、课堂练习P848、10、11
教学重点
11题讲解
教学难点
因素修正
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
作业P848、10、11当堂完成
授后小结
两学生在黑板演算P85页第11题后,先让学生纠错,再讲解和归纳,教学效果好。
教学过程设计
1、两个班各出1名同学上黑板演算P85页11题(30分钟)
2、教师纠错和归纳(10分钟)
2、课堂练习(50分钟)
P85页8、10、11题
当堂交作业
教案首页
授课日期
第6周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
成本法的原理、公式和步骤
教学目的
1、成本法的原理
2、成本法公式和步骤
教学重点
成本法的原理
教学难点
成本的经济学内涵
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
成本法的形式简单,但成本法的“成本”内涵与学生通常了解的概念不一,而是价格的涵义,经与会计成本的比较,学生理解较好。
教学过程设计
1、引入成本法(5分钟)
2、讲解成本法的含义(25分钟)
与会计的成本不一样
成本是价格的概念;含利润和税收
与造价中的成本也不一样
3、分析成本法双方的理论依据(5分钟)
替代原理;
生产费用价值论
4、分析成本法适用的对象(10分钟)
类;型:
市场
5、成本法基本公式(40分钟)
旧房地产估价的成本法公式=
新建房地产估价的成本法公式=
新开发土地成本法公式=
6、成本法操作步骤(5分钟)
教案首页
授课日期
第7周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
新开发房地产积算价格的求取
教学目的
1、新开发土地积算价格
2、新房积算价格
教学重点
新开发土地积算价格
教学难点
利润和税收的计算
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
以工业区新开发土地为例,讲解土地积算价格的求取,列项由学生自己完成(开发课中已学),教学效果好。
教学过程设计
1、重新购建价格界定(15分钟)
重建成本;
重置成本;
2、重新购建价格(30分钟)
列项:
通常由6项构成;
土地取得成本;
开发成本;
管理费用;
投资利息;
销售费用;
开发利润;
例题4-1;
3、重新购建价格的求取(45分钟)
工料测量法;
分部分项法;
指数法;
单位比较法;
例4-2题;
教案首页
授课日期
第7周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
耐用年限折旧法
教学目的
1、房地产折旧的内涵和分类
2、房地产折旧的计算方法和例题
教学重点
物质折旧计算(直线法和定率法)
教学难点
房地产折旧内涵(经济寿命、有效经过年限)
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
重点讲解折旧的概念和例题计算,学生掌握较好。
教学过程设计
1、举例讲解建筑物折旧的原因及类型(15分钟)
物质折旧;
功能折旧;
经济折旧;
耐用年限、有效经过年限;
2、讲解直线折旧公式和例题(20分钟)
讲解公式原理——以利于记忆;
建筑物的耐用年限和残值率表;
例题4-3;
3、讲解余额递减法公式和例题(15分钟)
例题4-4;
4、讲解实际勘察法(10分钟)
讨论不同类型建筑物的勘察记录表头;
教案首页
授课日期
第8周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
房地产折旧二
教学目的
1、成新折旧法
2、市场提取法
3、分解法
教学重点
分解法
教学难点
长寿命项目折旧
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
重点讲解分解法计算,学生掌握较好。
教学过程设计
1、成新折旧法(25分钟)
基本公式;
与耐用年限的关系
2、市场提取法(20分钟)
3、分解法及例题(30分钟)
4、房地产折旧注意事项(15分钟)
土地与房屋耐用年限的配合;
教案首页
授课日期
第8周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
成本法应用实例
教学目的
1、例题4-11
2、课堂练习P1128、9
教学重点
例题4-11
教学难点
成本法的应用
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
作业P1128、9当堂完成
授后小结
例题4-11用板书讲解,引导学生加入,课堂气氛活跃,教学效果好。
教学过程设计
1、成本法估价思路总结(5分钟)
2、黑板演算讲解例题4-11(30分钟)
3、自学4-9、4-10(15分钟)
4、课堂练习
当堂完成P112页8、9题
教案首页
授课日期
第9周星期4第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
收益法基本原理
教学目的
通过学习,理解收益预期原理和基本公式
教学重点
基本公式
教学难点
分段折现
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
以某投资人拥有1处房地产和1笔100万元存款,同样带来每10万元的稳定收益为例,分析收益法的原理,既贴切又易理解,也为后面的教学留下了空间,教学效果好。
教学过程设计
1、以某投资人的两项投资引入收益法(25分钟)
讨论房产是否等于100万元的存款;
需要条件吗?
2、讲解收益法的概念和原理(40分钟)
预期收益的折现;
基本公式=
3、分析收益法的适用范围(15分钟)
4、讲解收益法估价操作步骤(10分钟)
教案首页
授课日期
第9周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
净收益估算
教学目的
通过学习,学会各类房地产净收益的计算
教学重点
1、出租型房地产
2、经营性房地产
教学难点
经营性房地产
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
以最简单的出租住宅净收益为例,讲解净收益的概念和计算要点;把握好归属房地产客观净收益,教学效果好。
教学过程设计
1、房地产收益类型和客观总收益(15分钟)
2、净收益的含义(5分钟)
3、归属于房地产的净收益(5分钟)
4、出租房地产的净收益的求取(20分钟)
例题5-1;
5、利润法估算房地产净收益(20分钟)
例题5-2;
6、不同收益类型房地产净收益的估算(20分钟)
自住或尚未使用的房地产净收益的求取;
混合性房地产净收益的求取
7、归纳注意事项(5分钟)
教案首页
授课日期
第10周星期2第1-2节
教学用时
2学时
课题名称
资本化率确定
教学目的
通过学习,学会资本化率(收益率)确定的方法
教学重点
1、资本化率的实质
2、资本化率确定的方法
教学难点
投资组合技术
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室□电脑机房
□普通教室□校内实训基地□校外实训基地□运动场、馆
作业布置
授后小结
1、重点讲解资本化率(收益率)的实质——利息、利率
2、投资组合技术以保险索赔为例,教学效果好。
教学过程设计
1、从学生最熟悉的利率引出收益率、报酬率、折现率的实质(20分钟)
央行的历史数据说明利率调整有规律
资产不同条件下的报酬率;
资产报酬率与投资风险的关系;
2、报酬率的求取方法和例题(40分钟)
累加法;
插入法;
市场提取法及例题
3、投资组合技术(30分钟)
土地与建筑物投资组合技术;
抵押贷款与自有资金的投资组合技术;
教案首页
授课日期
第10周星期5第3-4节
教学用时
2学时
课题名称
公式应用
(一)
教学目的
通过学习,学习常用公式的应用
教学重点
1、有限年公式
2、无限年公式
教学难点
比较不同年限的房地产价格
本次课
类型
□纯理论课□√理论+实践课□实践课□实验课□其它
教学方法
□√教、学、做一体化□传统教学□案例教学□分组教学□其它
授课地点
□教、学、做一体化教室□√多媒体教室
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