宁夏版小学信息技术五年级下册全.docx
- 文档编号:571200
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:34.83KB
宁夏版小学信息技术五年级下册全.docx
《宁夏版小学信息技术五年级下册全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宁夏版小学信息技术五年级下册全.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
宁夏版小学信息技术五年级下册全
义务教育教科书《宁夏教育厅教研室》编著的信息技术小学五年级(下)
信息技术教学设计
学校:
海原县第五小学
教师:
杨志远
年级:
五年级(下册)
第1节欣赏电脑动画
第1课时
【教学内容】
认知动画及动画的形成原理。
【教学目标】
1.了解动画原理;
2.能够识别传统动画与电脑动画;
3.通过对动画片的兴趣,激发学生对动画的制作产生浓厚的兴趣。
【教学重点】
能够识别传统动画与电脑动画。
【教学难点】
欣赏Flash动画,了解电脑动画原理。
【教学课型】新授课实践课
【教学准备】
Flash软件、教学光盘资源及教学课件
【教学过程】
一、设置情景,导入新课
(一)师:
你们听过《神笔马良》的故事吗?
—生讲故事。
你们是怎么知道这个故事的?
—讨论马良有一支什么样的神笔。
学生欣赏电脑动画作品。
师:
今天我们一起来走进动画世界吧!
二、新授
1、动画的概念:
动画是通过快速播放一系列连续的动画,使人产生运动或变化的感觉。
2、初步认识动画。
(1)动画的分类;
(2)传统动画与电脑动画的区别?
(学生自由讨论,教师归纳小结)(3)动画的形成原理。
3、动画的历史及形成
皮影是动画的一种古老形式,原始的动画是一张一张画出来的,经过快速的播放,形成连续的动作。
人的眼睛有视觉暂留的现象,看到的物体的形象在1/24内不会消失,所以每秒播放24张以上的连续画面动作,看起来是连续的动作也就是动画片。
4、制作简单的传统动画
在书本的页脚上画一个花心,在下一张的书角上留下印痕,画好这个印痕再多画一个花瓣,如此每页多画一个花瓣,画满为止。
用手轻轻滑过,在眼前就会形成动画,这就是古老动画片的制作方法。
三、欣赏Flash动画
学生上机实践:
启动Flash播放器,打开D:
\动画素材\,欣赏电脑动画作品。
四、课堂小结
通过这节课的学习,演示文稿对同学们已经不再神秘,你想拥有自己心爱的、能展示自己个性的作品吗?
希望在以后的学习中,同学们可以利用所学知识不断充实自己的作品,在学期结束时,相信同学们都会有很好的收获。
第2课时
【教学目标】
1、学会在Flash播放器中打开、播放与关闭动画。
2、学会在Flash播放器中控制动画的播放。
3、学会设置Windows屏幕保护。
【教学重点】
在Flash播放器中打开、播放与关闭动画
【教学难点】
在Flash播放器中控制动画的播放。
【教学课型】新授课实践课
【教学准备】
Flash软件、教学光盘资源及教学课件
【教学过程】
一、复习
师:
通过上节课的学习,请同学们思考什么是动画?
板书:
动画
请一名同学回答什么是动画。
归纳:
动画是通过快速播放一第列连续的画面,使人产生运动或变化的感觉。
二、新授
(一)导入新课
师:
大家对动画有了一定的了解,现在,老师给大家带来了一个动画作品,你们想不想欣赏呀?
师:
这节课我们一起来学习如何欣赏Flash动画,相信通过本节课的学习会带给你意想不到的惊喜。
提出希望:
①希望大家认真听讲,仔细观察,大胆实践不怕失败。
②希望大家在实践中遇到困难时主动和同学,老师交流、讨论解决问题的方法。
能做到吗?
2、探究新知
①欣赏动画“团圆”
师:
要欣赏Flash动画,需要先在电脑中安装Flash播放器。
教师演示打开Flash播放器的方法。
师:
大家想不想动手播放动画?
请大家参照课本,用你喜欢的方法自学书中第4页找“做一做”,掌握播放动画的方法。
书上还蕴藏着许多小窍门等着我们去发现呢。
学生自学,教师巡视。
黑板提示:
动画素材文件路径:
D:
\动画素材\团圆.swf
师:
做完了吗,你们会用播放器播放出动画了吗,谁做出来了,愿意上来给大家演示一下。
根据课堂情况提出问题,重点讲解在Flash播放器中如何控制动画播放,穿插讲解教材中的“小博士”、“金钥匙”。
小结:
大家欣赏了这部动画后,你有什么感想吗?
根据学生回答情况,对学生进行情感教育。
②设置屏幕保护动画。
师:
其实屏幕保护程序也是一个小动画。
运行这个动画,能起到节能和保护显示器的作用。
演示在Windows中设置屏幕保护程序,播放屏幕保护动画的操作。
学生自己设置自己喜欢的屏幕保护动画。
3、巩固、拓展
要求学生完成本节的“巩固练习”第2题,教师巡视指导。
三、课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获。
第2节动画制作好帮手——Flash
第1课时
【教学内容】
启动与退出Flash软件,工作界面的介绍及绘图工具的使用
【教学目标】
1、了解界面中各部分的作用及常用菜单所在的位置,重点掌握工具的应用。
2、理解时间轴的概念及作用,运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球,并在时间轴上进行相应的设置,使之运动。
【教学重点】
能够识别传统动画与电脑动画。
【教学难点】
欣赏Flash动画,了解电脑动画原理。
【教学课型】新授课实践课
【教学准备】
Flash软件、教学光盘资源及教学课件
【教学过程】
一、欣赏导入
播放上一节课教师下发的动画文件。
(选两个较好的全体观看)
师:
你们想制作这样的动画吗?
我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。
二、新授
(一)认识Flash窗口
师:
打开Flash和打开其它的应用程序是一样的,一种是从“开始”菜单,打开“程序”菜单中选择“Macromedia”,在弹出的级联菜单中单击MacromediaFlashMX,屏幕上将出现一个Flash启动画面,启动画面消失后,就打开了Flash窗口。
还有一种是双击桌面上的快捷图标,也可以打开。
教学演示Flash窗口的组成:
部分工作都是在主界面中完成的,为了便于学习,我们先将用不到的浮动界面关闭。
(教师示范关闭面板的方法。
)
Flash窗口与一般的Windows程序窗口有很多相同之处,操作方法也基本一样,因此我们只介绍Flash窗口的不同点。
(二)熟悉Flash窗口
1、舞台
Flash窗口中的大块空白区域称为舞台。
绘制图形、制作动画和播放动画是在这个区域进行的。
2、“时间轴”窗口
“时间轴”窗口由图层窗格与帧窗格两部分组成。
动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的,其中每一幅画面称为一帧。
在“时间轴”窗口的帧窗格中,每一个小方格代表一帧,通过帧可以很方便地安排动画对象出现的先后顺序。
图层的用途我们以后会用到。
3、工具箱
工具箱中提供了形形色色的工具,利用这些工个,可以绘制或修改图形、输入文字、创作动画对象等。
选择某种工具后,工具模式区中显示出该工上具的几种模式。
试试看
学生自己完成第11页的试试看,把鼠标指针指向工具箱中的工具按钮,稍等一会儿,就会显示出该工具的名称。
请大家用这个方法熟悉一下工具箱中的工具。
4、属性面板
属性面析位于窗口的下方,它的用法我们在下面结合实例学习。
试试看:
利用flash的帮助功能,了解图层、帧、舞台等术语的含义。
(三)巩固、拓展
要求学生完成本节的“巩固练习”第2题,教师
(四)退出Flash应用程序的方法。
三、课堂小结
这节课我们了解了flash窗口,请大家把我们这节课学的内容自己整理一下,同桌可以互相交流一下,互相说说flash窗口的组成。
第2课时
【教学内容】制作简单的“礼花”动画
【教学目标】
1、掌握创建、保存、打开Flash文件的方法。
2、学会制作简单的“礼花”动画。
【教学重点】
1、掌握启动和退出Flash软件的方法。
2、制作简单的“礼花”动画。
3、掌握新建、打开、保存Flash文件的方法。
【教学难点】
1、理解“文档”属性面板中各项参数的含义,会合理地设置文档属性。
2、制作“礼花”动画。
【教学课型】新授课实践课
【教学准备】
Flash软件、教学光盘资源及教学课件
【教学过程】
一、复习引入
师:
通过上节课的学习,请同学们说一说,Flash窗口由哪几部分组成的?
学生回忆并请同学回答。
激情引入:
宁静的夜空,一束五彩绚丽的烟花打破了夜空的宁静,(播放:
礼花绽放的动画)
同学们,你们想不想自己来做一个礼花绽放的动画。
二、探究新知
1、教师讲解演示:
创建新文件,设置文档属性。
引导学生自学课本第13页的:
“小博士”。
了解“文档属性”面板中各项的含义。
2、试一试:
根据“巩固练习”第3题的要求,设置“文档”属性面板的各项参数。
教师巡视指导。
3、教师讲解并演地画笔工具的用法,重点讲解如何设置画笔的颜色与形状。
4、讲解并演示在“时间轴”窗口中设置关键帧的操作。
5、讲解并演示“帧”属性面板中设置渐变方式的操作。
6、讨论:
“文档”属性面板与“帧”属性面板的区别。
7、学生展示作品,并评价。
8、讲解并演示测试影片入保存作品的方法。
9、引导学生自学课本第15页的“知识窗”。
了解”.fla”与”.swf”文件格式的区别。
三、巩固练习
1、布置任务,要求小组同学合作完成巩固练习的第3题,教师巡视指导。
2、引导学生根据参考量规和自评内容对本节所学知识进行评价播放“白云在蓝天中飘动”动画。
四、课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获,还有哪些不足。
第3节绘图工具
【教学目标】
1、学会使用几种常用的绘图工具。
2、学会使用要具箱中的文本工具。
3、掌握几种常用属性面板的使用方法。
]
4、学会综合运用工具箱中的工具绘制简单图形。
【教学重点】
1、掌握矩形工具、椭圆工具、文本工具、铅笔工具、颜料桶工具的用法。
2、了解箭头工具的用法。
3、学会综合运用工个箱中的工具绘制简单图形。
【教学难点】
1、明确轮廓线与填充色的概念,掌握设置轮廓线与填充色的方法。
2、掌握绘制不规则图形的方法。
【教学课时】3课时
第1课时
【教学内容】制作几何图形并添加文字
【教学目标】
1、学会使用几种常用的绘图工具。
2、学会使用工具箱中的文本工具。
3、掌握几种常用属性面板的使用方法。
【教学内容】
1、掌握矩形工具、椭圆工具、文本工个、颜料桶工具的用法。
2、了解箭头工具用法。
【教学难点】
明确轮廓线与填充色的概念,掌握设置轮廓线与填充色的方法。
【教学过程】
一、引入新课
师:
制作动画要先制作动画对象,如我们在第1节欣赏的“团圆”动画中的小鸡、蝴蝶、花草等。
用Flash提供的绘图工具绘制,是常用的制作动画对象的方法。
Flash的工具箱中有很多绘图工具,其中很多工具与Windows“画图”程序中工具的使用方法类似。
在Flash中我们可以使用这些工具绘制出各种各样的动画对象。
在城市道路的交叉路口都有红绿灯,“红为停、绿灯行”是基本的交通规则。
这节课我们通过制作交通安全宣传画,学习使用绘图工具制作动画对象。
二、制作几何图形
师:
在制作动画对象时,最常用到的是规则的几何图形,这些图形可以用Flash工具箱中的直线、矩形、椭圆等工具绘制。
大家看一下(演示交通安全宣传动画),这是老师做好的交通安全宣传画,你们观察下,都需要用到哪些几何图形。
需要用到哪些工具。
学生观察并回答。
1、绘制旗杆
绘制旗杆需要用到哪种几何形状,会用到哪些工具(矩形工具)
教师讲解绘制旗杆的方法。
学生自学第19页的“小博士”
讲解用复制的方法制作二个旗杆支架。
学生看书第20页“知识窗”,了解箭头工具的用法。
2、制作灯箱
选中矩形,在颜色区设置轮廓线颜色为深灰色,填充色为黑色因矩形工具属性面板中设置轮廓线的粗细和线型,在舞台中画一具矩形的“灯箱”,然后使用箭头工具将它拖到合适的位置。
3、绘制灯
选中椭圆工具,将轮廓线设置为无色,设置不同的填充色绘制红、黄
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宁夏 小学 信息技术 年级 下册