述职报告司法所副所长.docx

述职报告司法所副所长.docx

《述职报告司法所副所长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《述职报告司法所副所长.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

述职报告司法所副所长

述职报告（司法所副所长）

 ----------彭城司法所    刘峰 我叫刘峰，男，今年   岁，中共党员，现任彭城司法所副所长。

自 年参加工作以来，我在局党组的正确领导下，积极进取，努力工作，较好的完成了各项司法行政工作。

现就近一段时间的工作简要总结如下：

     一、坚持学习，提高政治业务素质我是参加工作的新同志，属于比较年轻的同志，所以无论在工作经验上还是工作方法上，都还和老同志有一定的差距。

自参加工作以来，我就以查找工作上、思想上的不足为重点，认真分析各方面存在的不足，并加以改进。

特别是开展保持共产党员先进性教育活动以来，我认真学习了理论文章，按照要求写出了心得体会，对照新时期党员的标准进行了整改。

结合今年的“两整一树”活动，我又认真学习了区政法委领导、局领导在动员会议上的讲话，在工作中，力戒“一种歪风十种病”，杜绝“吃、拿、卡、要”等不良行为的发生。

通过以上活动的开展，我进一步端正了“立党为公、执政为民”的思想。

     二、开展各项司法行政工作㈠突出抓好以“两大主体工程”全面推进基层司法所和人民调解委员会工作。

按照年初我局关于基层调解委员会规范化建设工作的要求，选定   村、村、 村、  社区等单位为规范化人民调解委员会试点单位。

在工作中，我们争取村、社区主要领导对人民调解工作的支持，在办公用房、办公设施等方面给以重点倾斜。

同时，推进人民调解委员会内部软件建设，为重点村制作了展牌、门牌；并为这些单位发放了统一的档案盒、调解文书。

此外，利用例会对全镇调解人员进行培训，全年共培训12次，累计培训时间15天，培训人员500人次，较系统地学习了调解业务知识。

㈡以抓好四五普法验收为重点，开展法制宣传教育工作。

今年是“四五”普法的最后一年，年初，及时印发了今年法制宣传教育工作要点，并结合《宪法修正案》、《行政许可法》、《道路交通安全法》和新《信访条例》的实施印发相关的文件，将普法工作目标进行分解，有重点的部署了全镇法制宣传工作。

“四五”普法验收工作动员会开过以后，我镇及时召开会议，部署我镇迎检工作。

期间，我协助所长整理“四五”普法工作开展以来的档案资料，并深入到村、社区帮助基层干部一起整理相关的档案。

比较圆满的迎接了区、市“四五”普法验收团的检查验收。

此外，为加强对普法工作的领导，调整充实了镇法制宣传教育领导小组和办事机构组成人员。

因时、因人、因事开展送法下乡等不同形式的普法活动。

如3月份，结合综合治理宣传月活动，我们开展了送法下乡活动，镇长   、副书记   等镇级领导亲自参加，向过往群众发放宣传品，解答群众的咨询。

12月4日，开展了法制宣传日大型活动。

结合今年新颁布的法律，集中举行了法制讲座，分别是《宪法修正案》学习讲座、《行政许可法》学习讲座和《道路交通安全法》学习讲座。

㈢民主法治示范村创建工作我所按照区、市的要求，把各项考核指标细化，对各村进行了督导，对各村在创建活动中存在的问题进行了指正。

通过该项活动的开展，村级组织的各项规章制度建立健全，民主选举、民主监督、民主管理、民主理财蔚然成风，村容村貌有了相当改观。

目前，  村、村、村被评为区民主法治示范村。

㈣安置帮教工作2005年，我镇共接收、排查刑释解教人员   人。

自基层科下发有关新回归人员的名单以后，我所积极与刑释解教人员所在单位联系，提前接头，落实安置帮教人员，尽快掌握情况，对今年刑释解教的   人，均排查清楚，按时上报了有关的报表。

㈤配合镇党委政府的中心工作（视具体情况自行写）     三、存在的不足和今后的努力方向经过几年的工作，在组织的培养下，在同志们的帮助下，虽然我的工作能力有了一定的提高，也取得了一点成绩，但是，与领导的要求和其他年轻同志们相比，我还存在很多不足。

一是学习不够扎实。

对政治理论学习和业务学习都抓的不够深，不够及时，如对一些新颁布的法律法规学的不透彻、及时，从一定程度上还存在着应付了事的心理，学的时候心不在焉，没有从内心深处把学习作为提高自身素质的一项重要事情来抓。

今后，我要加强学习，无论是政治理论学习还是法律业务知识学习，无论是司法所的档案、文书管理还是电脑、办公自动化技能，我都要学，以适应新时期司法行政工作的要求。

二是基层工作经验还不够。

虽然在基层工作了多年，但是，对基层工作经验掌握的还不够。

尤其是对农村、社区的一些民间纠纷排查、调解，尽管理论上知道该怎么办，但是和实际问题结合起来，有点吃力。

在今后的工作中，我要时时刻刻向有经验的老同志学习，学习他们丰富的社会经验、调解技巧。

以上，是我工作、学习情况的简要汇报。

我真诚希望在局党组的正确领导和同志们的热心帮助下，克服不足，努力工作，争取在今后的工作中取得更大的成绩。

2006年1月13日学年述职报告在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。

一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：

一、班主任工作在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以”如何培养中学生创造能力”教学实验专题。

积极进行教学改革。

积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。

所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素质教学。

根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。

按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。

学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。

在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。

并在精神上支持我们的做法。

并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。

如……在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成绩。

但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。

寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

尊敬的各位评委、各位领导你们好：

我叫安红芳，现年23岁。

2000年8月被分配到寺坪小学，担任语文教学和班主任工作。

从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成绩。

我所带班级的学生语文考试成绩几乎次次第一，在学校举行的演讲赛、歌咏比赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠。

也因此我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明教师”。

去年，还被公司评为“优秀团员”。

在中华文化网举办的“小学生想象力作文大赛”中获“优秀辅导教师”奖。

我还特别注重理论学习与研究，曾发表过《带路与指路》、《让学生的想象力在教学中迸发火花》、《班主任工作浅谈》等论文。

但我并不满足于原有的知识水平，通过自修，于2002年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。

我并没有就此止步，而是毅然阔步向前。

经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完成本科学业。

如今，我又为上硕士班而忙碌着！

我本人在思想方面也表现得尤为积极。

刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，积极参加学校组织的各种党课学习等政治活动。

我非常热爱教育事业，立志为党的教育事业贡献自己的青春与力量！

 下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。

一、在语文教学方面我从教五年，也是语文教学不断改革和探索的五年。

在这五年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。

在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、激趣提问法。

 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。

为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把上课时要提的问题做到心中有数。

比如，在教巴金先生写的《鸟的天堂》一课时，开课我就问同学们：

“你们认为什么样的地方才能称得上鸟的天堂？

那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢？

问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。

这样的提问使得学生的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容。

2、全面提高语文素养法。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。

这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。

在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“成语接龙比赛”、作文片段描写比赛”等等。

这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

实践证明，学生们很喜欢上这样的课。

3、多媒体教学法。

多媒体教学，是一种新的教学法。

由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。

记得我在上《武松打虎》一课时，学生们积极地表现我至今还记忆犹新。

由于我当时放了一段flash动画，动画中武松那英勇、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。

那堂课的确是成功的。

正是我这种探索精神，创新精神，使得所带班级的语文成绩一直遥遥领先。

也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干教师。

二、在班主任工作方面。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任。

我认为：

1、首先要爱学生。

带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关心他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就容易接受教育，并很快地加以改正。

这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

我们班有一位家庭离异的小男孩，他平时只能得到父亲的照顾，而得不到母亲的关爱。

有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人伤心得在墙角流泪。

我看见后，立即上前去安慰，最后才了解到：

原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。

放学后，我悄悄地叫住他，和他一起走进了理发店。

也许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。

而且，事事争先，品学兼优。

2、要细心、耐心、诚心的对待学生。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。

在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

我发现好多学生不愿与老师交流，多半原因是师生之间不平等造成的。

我觉得：

要想与孩子交流应该把谈话的地点也选在可以实现平等的地方。

五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。

这样久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。

我还需要在各级领导，各位同事的关心与帮助下，取长补短，更加完善自己。

成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。

  我的汇报完毕，谢谢大家！