八下英语教案unit3Could you please clean your room.docx
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八下英语教案unit3Couldyoupleasecleanyourroom
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?
单元目标:
1.情态动词could的用法
情态动词Could+动原。
表过去式:
用could问用could答
表委婉语气
2.熟记委婉请求的句型
委婉请求他人帮助:
Couldyouplease+动原?
肯定回答:
Yes,Ican./Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem./Ok./Allright.
否定回答:
Sorry,Ican’t.
委婉征求别人许可:
CouldI+动原?
肯定回答:
Yes,youcan.
否定回答:
Sorry,youcan’t.
3.熟记涉及家务的英文短语。
要求熟记的:
1、单词
2、语法
3、小册子重点词汇
4、课文说画句子
5、课时练习题能够二次做对。
单元反思:
1、本单元先讲语法吧,这样学生在单元后其他语句学习时能提前理解要点在哪里;本单元语法简单,易理解。
LESSON1
Aims:
1.情态动词could的用法
情态动词Could+动原。
表过去式:
用could问用could答
表委婉语气
2.熟记委婉请求的句型
委婉请求他人帮助:
Couldyouplease+动原?
否定:
CouldyoupleaseNOT+动原?
肯定回答:
Yes,Ican./Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem./Ok./Allright.
否定回答:
Sorry,Ican’t.
委婉征求别人许可:
CouldI+动原?
肯定回答:
Yes,youcan.
否定回答:
Sorry,youcan’t.
Procedures:
Step1.Dictation
Dictatethewordsandthekeypointswe’velearnedinourlastlesson.
Step2.Showtheaimstoday
Step3.Leadin
Step4.Grammaroftheunit
情态动词could的用法
Step5.Exerciseson辅导书p77
step6.Revision&dictation.
Recitethekeypointstoday.
Step7.Homework.
1、10newwords.
2、Redothetennewwords.
教学反思:
1、could问用can答,这个要反复练习,在月考中,还是有同学出错。
2、以后每一单元除了语法课以外,其他课堂要反复复习语法点,加强巩固。
LESSON2
Aims:
1.10newwords
2.KeyphrasesIn1aandthekeysentencesin1conpage17sectionA
Procedures:
Step1.DICTATION
Step2.Showtheaimstoday
STEP3.10NEWWORDS
STEP4.KEYPHASESIN1A.
SStrytotranslatethephrasesfirstbythemselvesbeforediscussingwithdeskmates.
Checktheanswerandsstrytorecitethem.
Step5.Keysentencesin1cand2c.
Translateanddiscuss
Checktheanswerandrecite.
1c.你可以扫地吗?
是的,当然。
你能够洗餐具吗?
你可以做吗?
我打算去打扫客厅。
没问题。
2c.我能用你的电脑吗?
不好意思哦,我正打算用它呢。
我能看电视么?
是的,你可以。
但是你首先得打扫你自己的房间。
Step6.ConclusionandRevision&Consolidation.
1a.洗餐具倒垃圾叠衣服扫地整理床铺打扫客厅
1c.你可以扫地吗?
是的,当然。
你能够洗餐具吗?
没问题。
2c.我能用你的电脑吗?
不好意思哦,我正打算用它呢。
我能看电视么?
是的,你可以。
但是你首先得打扫你自己的房间。
Step7.Homework.
1、Redothesentencesandkeypoints
2、10newwords.
教学反思:
1、讲、领读、学生自己背,默写,剩下的太多讲解,由月考的检测结果来看,效果不好。
讲太多,学生连最基本的都掌握不住,对于这样基础的学生,还是把基础反反复复地背记练好。
2、默写、默写、字体、字体。
LESSON3
Aims:
1.10newwords
2.MasterthekeypointsinSECTIONA.
Procedures:
Step1.DICTATION
Step2.Showtheaimstoday
STEP3.Keyphrasesandsentencesin2d.
1.我能至少看完这个节目吗?
2.我认为两个小时的电视对你而言足够了。
3.如果她看到这个,她不会开心的。
Dictatethoseabove.
STEP4.KEYPHASESIN3a.
1.我一在电视前坐下来,我妈妈就过来了。
2.你能去遛下狗吗?
3.“No!
”她生气地回答道。
4.“我和你一样累啊!
”我顶嘴喊道。
5.整整一周,她啥家务也没干,我也是。
6.“发生了什么?
”她吃惊地问道。
自读----领读---背诵----默写
Step5.Homework.
1.3a(一英一汉)到作业本上。
注:
1.不要照着翻译书翻译,请自己思考。
2.注意字体。
LESSON4
Aims:
1.10newwords
2.MasterthekeypointsinSECTIONB.
Procedures:
Step1.DICTATION
Step2.Showtheaimstoday
Step3.KeypointsinsectionB
1.SectionA4a
CouldIborrowthatbook?
Explainthedifferences:
borrow/lend/keep
Exercises:
1Iabookthelibraryofourschool.
2I’dliketoreadyourbook.Canyouitmewhenyoufinish(read)it?
3---HowlongcanIthisbook?
---Youcanhaveitfor1month.
2.1binsectionB
Readandrecite.
1---你能打扫你的房间么?
---是的,我能。
2---我能邀请我的朋友来派对吗?
---不,你不能举办派对。
你周一有考试。
3.2binsectionB
1家务浪费时间。
2他们应该把时间花在学业上为了能得到好成绩、进入好大学。
Spend/pay/take/cost
3在家为孩子们提供一个干净舒适的环境是家长的职责。
Provide用法
4尽管如此,我认为,做家务不是那么难。
我不介意做(他们)。
动名词做主语,——
mind用法:
提示:
comfortable舒适的environment环境
Step4.Homework
1、背默以上句子。
在作业本上一英一汉。
2、10newwords.
教学反思:
1、默写、默写,背诵时学生好多单词都写不对啊!
LESSON5
Aims:
1.10newwords
2.MasterthekeypointsinSECTIONB.
Procedures:
Step1.DICTATION
Step2.Showtheaimstoday
Step3.KeypointsinsectionB
1、我认为对孩子们而言,学会做家务是重要的。
2、仅仅在学校取的好成绩是不够的。
体现知识点:
3、孩子们太依靠父母了。
4、做家务能发展孩子们的独立性,教会他们怎样照顾他们自己。
他也能帮助他们去理解公平。
5、孩子们越早学会独立,对他们的未来越好。
Independent独立的
Step4.Homework
1.背默以上句子。
在作业本上一英一汉。
2.10newwords.
教后思:
1、早读背诵unit3小册子短语,上课听写。
2、句子体现的考点要讲到,要求学生默写。
Lesson6
Aimstoday:
1.10newwords
2.exercisesinsectionA
Teachingprocedures:
STEP1:
Review&dictation
STEP2:
learnthe10newwords
STEP3:
checktheanswertohomeworkyesterday.
Step4:
exerciseonpage30单选、page4句型转换。
Step5:
redotheexercises
Step6:
homework
1、redotheexercisestaughttoday.
2、10newwords.
教后思:
1、做题后,要学生明白考点是什么,自己总结到试题旁边。
2、每一次做题失败,要学生自己去总结经验,老师不要把学生的事情做了,慢一点,但准许他去自己体会,只有自己体会得才深刻。
Lesson7
Aimstoday:
1.10newwords
2.exercisesinsectionB
Teachingprocedures:
STEP1:
Review&dictation
STEP2:
learnthe10newwords
STEP3:
checktheanswertohomeworkyesterday.
Step4:
exerciseonpage36句型转换、page38、p39单选。
Step5:
redotheexercises
Step6:
homework
1、redotheexercisestaughttoday.
2、10newwords.
教后思:
1、准备错题本,讲做题要求,每次讲完错题后,学生再去整理错题。
2、每一次做题失败,要学生自己去总结经验,老师不要把学生的事情做了,慢一点,但准许他去自己体会,只有自己体会得才深刻。
Lesson8.
Aimstoday:
Howtowriteanessayaboutdoinghousework.
一、观点表达类思路:
观点性作文:
结构:
观点(1-2点明主题)-----理由()-----结论
参考
Ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodohousework.Herearemyreasons(原因).
First,ithelpstodevelopchildren’sindependenceandteachesthemhowtolookafterthemselves.Theyshouldn’tdependontheirparentstoomuch.Theearlierchildrenlearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.
Second,italsohelpsthemtounderstandtheideaoffairness.Sincetheirparentsaretiredafterwork,theyshouldalsodotheirpartinkeepingthehousecleanandtidy(整洁的).
Inaword(总之),Ithinkchildrenshouldlearntodohousework,andIdonotminddoingthem.
二、描述做家务的经历。
单元作文:
描述上周日你所做的家务
1、描述做的家务:
描述一件事情的时候,注意事情的先后顺序。
第一种:
用明确的时间来表示。
如:
周日上午,8:
00等
第二种:
借助连接词。
如:
在那之后afterthat,然后then,
2、描述感受:
虽然累,但是很开心。
正文:
(概括事件)上周日,…做家务。
(详细描述过程)周日早上,我洗…拖…。
随后,超市,买…。
周日下午,宠物狗…。
然后,…遛狗。
(表达感受)第一次.。
。
。
虽然累,但开心。
范文背诵:
LastSunday,Ihelpedmyparentstodosomechores(杂务;家务)athome.OnSundaymorning,Iwashedthedishesandswept(sweep过去式)thefloor.Afterthat,Iwenttothesupermarketandbought(buy过去式)somemeatandvegetables.OnSundayafternoon,Iprepared(prepare动词准备的过去式)somewaterandfoodforourpetdog.ThenItookitforawalk.
ItwasthefirsttimeIhelpedmyparentsdosomanychores.AlthoughIwasalittletired,Iwasveryhappy.
教学反思:
1、作文中出现问题:
onlastweekendgotohomeeat过去式出错在早上八点不会表达在下午不会表达
先不要让学生写了,用这时间去背诵吧,背会去默写吧,要不会造出来许多奇怪的短语。
瞎写啊!
基础太差,先背吧,只有积累到一定程度时,教方法才能有用啊,要不都是乱写。
改进:
以后作文,讲思路、讲范文、背诵范文、默写范文。
2、英语中没有“、”,用“,”代替。
- 配套讲稿:
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