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（一）、

在GRE的閱讀題中，大體上分成主旨題和細節題兩大類。

上一篇文章，主要針對主旨題進行了分析，這裏，就主要介紹一下在GRE閱讀中，另一種比較重要的題型——細節題。

細節題是一個比較泛泛的概念，如果細分，可以分成很多類，如給定行數題、寫作用意題、強對比互取非題、改進性取非題、Except/Not題、邏輯題、題、類比題等等。

為什麼這裏把這些不同類型的題歸在一起？

雖然，這些題的類型不同，但是它們都有一個共同的特性，就是在解答這類題時，都需要在原文進行有效的定位。

所以，如何有效地在原文中進行定位並在讀文章時對重要資訊做標記，成為眾多考生所不能忽視的地方。

定位對解答GRE閱讀中的細節題起著非常重要的作用。

因為GRE閱讀的做題方法通常是讀原文→讀題幹→回原文定位這樣一個順序，所以，定位是在讀完題幹後，根據題幹的特點，結合第一遍讀原文的重點和所做的標記來確定所考內容的位置。

正確有效的定位是快速做題和準確程度的關鍵因素。

下面就針對不同的細節題進行分析：

1.給定行數題

給定行數，顧名思義，就是在題目中已經明確的給出了所考查內容的行數，題目中所涉及的內容也是有關給定行數所述內容的作用或者相關內容。

這就需要考生在做這類題時，根據題目中所提示的行數，回到原文中去定位。

但是有一點需要注意，像這類明確地給出行數地題，通常情況，答案都不在所給定地行數處，也不是給定行數內容地直接改寫，因為出題者不會直接告訴你答案在哪，所以，在做這類題時，除了要根據它所提示的資訊，還要結合所給行數的上下文的情況再做選擇。

2.寫作用意題

這類題是針對文章某些內容的作用進行的提問，也就是題幹中問到的這個具體事物在文章中出現時作者的用意是什麼？

所有的GRE文章都是議論文，作者提到具體的事物大體上有幾種關係：

支持、證明、解釋或反對某觀點，也就是說具體的事物總是和觀點發生聯繫的。

通常情況，給定行數題和寫作用意題是混合出現的。

下面我們看一個例子：

Intheearly1950’s,historianswhostudiedpre-industrialEurope（whichwemaydefinehereasEuropeintheperiodfromroughly1300to1800）began,forthefirsttimeinlargenumbers,toinvestigatemoreofthepre-industrialEuropeanpopulationthanthe2or3percentwhocomprisedthepoliticalandsocialelite:

thekings,generals,judges,nobles,bishops,andlocalmagnateswhohadhithertousuallyfilledhistorybooks.……

Onewayoutofthisdilemmawastoruntotherecordsoflegalcourts,forherethevoicesofthenon-elitecanmostoftenbeheard,aswitnesses,plaintiffs,anddefendants.Thesedocumentshaveactedas“apointofentryintothementalworldofthepoor.”HistorianssuchasLeRoyLaduriehaveusedthedocumentstoextractcasehistories,whichhaveilluminatedtheattitudesofdifferentsocialgroup（theseattitudesinclude,butarenotconfinedto,attitudestowardcrimeandthelaw）andhaverevealedhowtheauthoritiesadministeredjustice.……

……

TheauthormentionsLeRoyLadurie（Line30）inorderto_____

（A）giveanexampleofahistorianwhohasmadeonekindofuseofcourtrecords

（B）citeahistorianwhohasbasedcasehistoriesonthebirth,marriage,anddeathrecordsofthenon-elite

（C）identifytheauthorofthequotationcitedintheprevioussentence

（D）gainauthoritativesupportfortheviewthatthecasehistoryapproachisthemostfruitfulapproachtocourtrecords

（E）pointoutthefirsthistoriantorealizethevalueofcourtrecordsinilluminatingthebeliefsandvaluesofthenon-elite

分析：

這道題就屬於典型的寫作用意型,同時又給出了指定的行數。

LeRoyLadurie出現在文章的第二段，題目中已經明確給出行數（Line30）,這樣，通過這個資訊，我們可以迅速的回到原文找到相關信息。

LeRoyLadurie很明顯是作者舉的一個例子，但是舉這個例子的作用是什麼？

這個問題就要結合這段的內容去分析，這段的開頭說“Onewayoutofthisdilemmawastoruntotherecordsoflegalcourts”，根據這句話我們可以知道，LeRoyLadurie的出現應該是研究法庭記錄的一個例子。

所以，這道題正確選項是A.當然，選項如果寫成illustratethatthesedocumentshaveactedas“apointofentryintothementalworldofthepoor”也是可以的。

需要注意的是，像這類寫作用意題，它的答案選項第一個主動詞並不具有判別意義，不管是illustrate,還是giveanexample,還是verify，還是別的類似的辭彙，都是平等同義詞，不需要過多的關注。

小結：

上面是對細節題中兩種比較重要的題型進行的分析，通過分析，我們知道，給定行數題和寫作用意題通常是混在一起出現的。

答案一定不要盲目地停留在所給定地行數處，考生一定要聯繫上下文的內容去分析答案。

（二）、

前面介紹了細節題中的給定行數題和寫作用意題，這裏主要介紹一下另一種常見的題型——強對比取非題。

這類題的主要特點是，原文中有強對比的雙方，題幹只問及其中的一方，但是原文沒有給出關於這方的敍述，而說了這方的強對比另一方的特徵，所以答案卻是對另一方敍述的取非。

強對比關係層次比較多，例如，處於不同時間、歷史時期、年代的事物通常其特點呈強對比；處於相對的地域、空間的事物通常其特點呈強對比；新事物、新觀點和舊事物、傳統觀點呈強對比；用最高級、唯一性限定的事物和其餘所有同類事物的特徵呈強對比等。

針對這類題目，在第一篇讀文章的時候及時敏銳地發現它們並在文中做好標記，為解題時回到文中定位做好充分地準備。

這些強對比出現地地方，通常會伴隨著一些表示這類強對比關係的標誌性詞語，如unlike,incontrastto,bedistinguishedfrom,usedto,new,current,once,untilrecently,only,unique,never……

根據強對比層次的不同，大體上將其分為：

簡單明示強對比、時間壯語強對比和優缺點強對比。

下面就此進行具體分析：

1.簡單明示強對比

這類強對比屬於普通的強對比，如文中說“A,unlikeB;“C,incontrasttoD,is…”等，這些都是明示強對比。

下面我們用一個例子來具體說明：

Promisingasitisforminoritybusinesses,thisincreasedpatronageposesdangersforthem,too.First,minorityfirmsriskexpandingtoofastandoverextendingthemselvesfinancially,sincemostaresmallconcernsand,unlikelargebusinesses,theyoftenneedtomakesubstantialinvestmentsinnewplants,staff,equipment,andthelikeinordertoperformworksubcontractedtothem……

Thepassagesuggeststhatthefailureofalargebusinesstohaveitsbidsforsubcontractsresultquicklyinordersmightcauseitto_____

（A）experiencefrustrationbutnotseriousfinancialharm

（B）facepotentiallycripplingfixedexpenses

（C）havetorecorditseffortsonformsfiledwiththegovernment

（D）increaseitsspendingwithminoritysubcontractors

（E）reviseitsprocedureformakingbidsforfederalcontractsandsubcontracts

分析：

在原文中，並沒有提到大企業投標失敗會如何，但是文中提到了小企業的情況，標誌性的詞語是unlikelargebusinesses,這就表明文中進行了強對比，通過這句話，“sincemostaresmallconcernsand,unlikelargebusinesses,theyoftenneedtomakesubstantialinvestmentsinnewplants,staff,equipment,andthelikeinordertoperformworksubcontractedtothem”，我們知道，小企業將會有財政和士氣上的風險。

根據這樣的對比關係，大企業的情況應該與小企業的情況相反，所以，正確答案應該是A.即“大企業會有一些波折，但是沒有致命的財政影響”。

2.時間壯語強對比

題幹中問A時間有什麼特徵，原文中沒有明說，但給了A的強對比時間B的特徵，將B的特點取非，即是A的特徵。

通常情況下，在一篇文章開始，或者一個理論剛剛提出的時候，如果出現了時間壯語，則是出題率很高的一處語言點。

如，now,new,nowadays,currentideas…和過去形成強對比；once,untilrecently,past…和現在形成強對比。

如果給出一個不早不晚的明確時間，如in1960’s，那麼和它之前、之後比較都有可能。

下面以舉一個具體事例：

Intheearly1950’s,historianswhostudiedpre-industrialEurope（whichwemaydefinehereasEuropeintheperiodfromroughly1300to1800）began,forthefirsttimeinlargenumbers,toinvestigatemoreofthepre-industrialEuropeanpopulationthanthe2or3percentwhocomprisedthepoliticalandsocialelite:

thekings,generals,judges,nobles,bishops,andlocalmagnateswhohadhithertousuallyfilledhistorybooks.……

Onewayoutofthisdilemmawastoruntotherecordsoflegalcourts,forherethevoicesofthenon-elitecanmostoftenbeheard,aswitnesses,plaintiffs,anddefendants.Thesedocumentshaveactedas“apointofentryintothementalworldofthepoor.”HistorianssuchasLeRoyLaduriehaveusedthedocumentstoextractcasehistories,whichhaveilluminatedtheattitudesofdifferentsocialgroup（theseattitudesinclude,butarenotconfinedto,attitudestowardcrimeandthelaw）andhaverevealedhowtheauthoritiesadministeredjustice.……

Theextractionofcasehistoriesisnot,however,theonlyusetowhichcourtrecordsmaybeput.Historianswhostudypre-industrialEuropehaveusedtherecordstoestablishaseriesorcategoriesofcrimeandtoquantifyindictmentsthatwereissuedoveragivennumberofyears.……

Theauthorsuggeststhat,beforetheearly1950’s,mosthistorianswhostudiedpre-industrialEuropedidwhichofthefollowing?

（A）failedtomakedistinctionsamongmembersofthepre-industrialEuropeanpoliticalandsocialelite

（B）usedinvestigatorymethodsthatwerealmostexclusivelystatisticalinnature

（C）inaccuratelyestimatedtheinfluenceofthepre-industrialEuropeanpoliticalandsocialelite

（D）confinedtheirworktoanarrowrangeofthepre-industrialEuropeanpopulation

（E）tendedtorelyheavilyonbirth,marriageanddeathrecords

分析：

這篇文章在開頭段就提到“50年代早期，研究歐洲前工業時期歷史的學者第一次開始大規模地研究人口總數97％的普通人民群眾”。

題目中所問的是在50年代之前的情況，這正與50年代的情況形成了強對比。

所以，正確答案應該是與50年代的情況相反的資訊，在50年代，就有了將近97％的普通人民群眾，說明這是一個很大的比率，將近100％。

那麼，在50年代之前，可以肯定的是沒有50年代進步，所以，人數一定比50年代要少，可能是很少的以部分。

這樣，通過這樣的強對比，我們可以確定答案A是正確的，即“50年代之前的學者將其研究局限於前工業時期歐洲人口的一小部分”。

3.優缺點強對比

這類題的特點是，題幹中如果問某事物、著作、人怎樣會變得更好，但是在原文中沒有給出明確的回答，而一般會有相反的內容，即：

該事物、著作、人因為什麼原因現在還不夠好。

這樣，將其取非，就可以得到原題的答案。

這裏需要注意一點，有時文章細節複雜，被問到的事物缺點不止一個，那麼一定要找到題幹所問內容的缺點，而不要被其他的缺點亂了思路。

下面再用一個例子取說明（仍然是上一篇文章，這裏就不重負文章內容了）：

ItcanbeinferredfromthepassagethatahistorianwhowishedtocomparecrimeratesperthousandinaEuropeancityinonedecadeofthefifteenthcenturywithcrimeratesinanotherdecadeofthatcenturywouldprobablybemostaidedbybetterinformationaboutwhichofthefollowing?

（A）thecauseofunrestinthecityduringthetwodecades

（B）theaggregatenumberofindictmentsinthecitynearesttothecityunderinvestigationduringthetwodecades

（C）thenumberofpeoplewholivedinthecityduringeachofthedecadesunderinvestigation

（D）thementalattitudesofcriminalsinthecity,includingtheirfeedingsaboutauthority,duringeachofthedecadesunderinvestigation

（E）thepossibilitiesforamemberofthecity’snon-elitetobecomeamemberofthepoliticalandsocialeliteduringthetwodecades

分析：

題幹比較長，意思是“比較兩個10年的犯罪率，得到了以下哪個資訊，將會最有幫助？

”，在原文中有提到，兩個10年的犯罪率經常無法進行比較，原因是總人口數的估計不準確。

所以，根據這一資訊，將其取非，便得出了選項C是正確的。

即“要研究的兩個10年內城市人口的統計數”。

小結：

綜上所述，強對比取非題在GRE閱讀中出現頻率也是很高的，如果掌握了這類題的解答思路，在作答時就會迎刃而解了。

（三）、

GRE閱讀的題型眾多，之前我們對細節題中的給定行數題、寫作用意題、強對比取非題進行了詳細的分析，今天我們主要介紹一下細節題中另一種比較重要的題型——類比題。

類比題的特徵：

首先，題幹中一般都把所問事物所在的行數給出；其次，所考的類比的現象一般都可以讓考生在考場上看懂；另外，閱讀中類比題要考的是大致感覺，模糊對應，而不是GRE辭彙類比題中的精細詞義、關係的類比；最後，閱讀類比題的選項雖然長，但還算好懂，而且正誤選項的區分度比較大。

GRE閱讀中類比題常見的提問方式：

Whichofthefollowingisanexampleofthetypeof…describedinLine2-5?

The…presentedbytheauthorinLines19-20issimilartowhichofthefollowing?

Whichofthefollowingismostnearlyanalogousto…asdescribedinthepassage？

即“下列哪一選項所述現象和原文第n行的說法比較相像？

”

類比題的選項一般比較長，需要花較長的時間去看。

但是，這類題的難度並不是很高，只要時間夠用，耐心地去做，類比題也是很容易拿分的。

類比題需要在原文的類比原型中找到兩個特徵作為類比要素，儘量剔除現象的敍述，將其特徵擴大化到抽象的、普通的、更具廣泛適應性的範圍中；再在各個選項中對照類比要素，耐心地按順序看答案；哪個選項具備類比要素地特徵，哪個就是正確答案。

下面我們以一個具體的例子來說明：

Although,recentyearshaveseensubstantialreductionsinnoxiouspollutantsfromindividualmotorvehicles,thenumberofsuchvehicleshasbeensteadilyincreasingconsequently,morethan100citiesintheUnitedStatesstillhavelevelsofcarbonmonoxide,particulatematter,andozone（generatedbyphotochemicalreactionswithhydrocarbonsfromvehicleexhaust）thatexceedlegallyestablishedlimits.Thereisagrowingrealizationthattheonlyeffectivewaytoachievefurtherreductionsinvehicleemissions—shortofamassiveshiftawayfromtheprivateautomobile—istoreplaceconventionaldieselfuelandgasolinewithcleaner-burningfuelssuchascompressednaturalgas,liquefiedpetr