初级综合课教案.docx
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初级综合课教案
教案(共用3课时)
你有几个弟弟?
(第三课)
教学对象:
一年级第一学期韩国学生。
已经学完汉语拼音,词汇量很小。
课型:
初级
(一)综合课。
所用教材:
《初中生活汉语你好》(教育科学技术部)。
教学目标:
·理解并掌握疑问代词“几”的用法。
·理解并掌握“有”字句与“有”字句的否定。
·理解并掌握“二”与“两”的用法。
·理解并掌握“量词”的用法。
·能介绍自己的家人。
教学重点:
·理解并掌握“二”与“两”的用法。
·理解并掌握“量词”的正确用法。
教学方法:
·以讲授法为主,也适当采用启发诱导法。
·利用多媒体课件使教学内容生动有趣。
教学用具:
PPT展示,板书
课时安排:
共用3课时。
教学过程:
第一课时
(一)点名,集中学生的注意力。
(二)复习环节
(复习前一课的内容。
每次课的复习环节约占用5分钟,采用师生问答或学生互相提问的方式,复习前一课或前几课的内容。
)
1.让学生自我介绍
基本句型:
“你叫什么名字?
”,“我叫…。
”
A:
你叫什么名字?
B:
我叫…,你呢?
A:
我叫…,他是你哥哥吗?
B:
是,他是我哥哥。
A:
他叫什么名字?
B:
他叫…。
(三)展开新课:
1.学习生词(之前要求预习)
1)朗读生词:
教师先领读一次,然后让学生齐读。
(PPT展示)
2)抽查:
抽查8~9个学生对生词的掌握情况,如出现发音不准确的
现象,在学生的朗读过程中,教师及时纠正学生的错误发音。
3)教师讲解生词
2.会话(学习本课的课文-1)
1)听一遍课文录音。
(学生边看边听)
2)教师先领读一次,然后让学生跟读2~3遍。
(PPT展示)
3)教师讲解课文
4)教师讲解语法点:
·疑问代词“几”的用法(PPT展示)
例)你有几个弟弟?
你家有几口人?
·“有”字句与“有”字句的否定(PPT展示)
例)我有弟弟。
他没有哥哥。
“有”字句的否定:
“有”前面不应该是“不”,
应该是“没”。
5)学生分组进行会话练习。
(练习语调、声调)
6)以真实身份进行会话练习。
(两个人一组)
7)再听一遍录音,然后让学生跟读2~3遍。
3.小结
总结课文
(一)内容及其语法点。
(四)布置作业:
预习课文
(二)生词和课文
第二课时
(一)复习环节
(复习前一课的内容。
每次课的复习环节约占用5分钟,采用师生问答或学生互相提问的方式,复习前一课或前几课的内容。
)
教师:
我们再回忆一下上节课学过的内容。
我们问数量的时候,用什么?
学生:
疑问代词“几”。
教师:
那我们就一起来说一下上节课学过的句子。
学生:
你有几个弟弟?
教师:
除了弟弟以外,我们还可以怎么说?
学生:
你有几个哥哥?
/ 你有几个妹妹?
教师:
很好,那你们听听,“我不有弟弟。
”
我说的对不对?
学生:
不对!
教师:
那我们应该怎么说?
学生:
我没有弟弟。
(二)展开新课:
1.学习生词(之前要求预习)
1)朗读生词:
教师先领读一次,然后让学生齐读。
(PPT展示)
2)抽查:
抽查8~9个学生对生词的掌握情况,如出现发音不准确的
现象,在学生的朗读过程中,教师及时纠正学生的错误发音。
3)教师讲解生词
2.会话(学习本课的课文-2)
1)听一遍课文录音。
(学生不看书)
2)请学生回答下列问题
(引导学生用课文中的话回答,目的是熟悉课文内容)
·明华的书包重吗?
·明华的书包里都有什么?
3)教师先领读一次,然后让学生跟读2~3遍。
(PPT展示)
4)教师讲解课文
5)教师讲解语法点:
·“二”与“两”的用法
它们表示的意义一样,但在用法上有区别。
表示次序的时候只能用“二”如;第二课
表示数量的时候用“两”,如;两个
即使表示数量,10以上数字的最后面应该用“二”,
如;十二个/三十二个
·“量词”的用法
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
例)本;一本书
个;一个人/两个本子
支;一支圆珠笔/三支铅笔
6)教师扮演东浩,学生扮演明华。
7)学生两个人一组操练课文。
·注意语调、声调
·第一步:
看书对话;第二步:
不看书,进行对话
8)巩固记忆,完成下列对话(PPT展示)
东浩:
你的书包重吗?
明华:
不重。
东浩:
你的书包里都有什么?
明华:
有一本书、两个本子、一支圆珠笔和三支铅笔。
9)再听一遍录音,然后让学生跟读2~3遍。
3.学习两首关于量词的儿歌(学生看视频)
shígeyìndìān
十个印第安
yí ge- liǎng ge- sān ge- yìn dì ān
一 个 两 个 三 个 印 第 安
sì ge- wǔ ge- liù ge- yìn dì ān
四 个 五 个 六 个 印 第 安
qī ge- bā ge- jiǔ ge- yìn dì ān
七 个 八 个 九 个 印 第 安
shí ge- yìn dì ān
十 个 印 第 安
4.小结
总结课文
(二)内容及其语法点。
(三)布置作业:
预习课文(三)生词和课文
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