石景山区初三综合练习.docx
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石景山区初三综合练习
初中语文试卷
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石景山区2016年初三综合练习
语 文 试 卷
一、基础·运用(共20分)
1.阅读下面的文字,完成第⑴-⑷题。
(共8分)
皮影戏是中国民间古老的传统艺术。
据史书记载,皮影戏始于战国,兴于唐宋,盛于清代,元代传至西亚和欧洲,可谓历史悠久,源远流长。
皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”,通常用驴皮或者牛皮 jīng diāo xì zhuó,粉彩饰色,做成人物剪影,以表演故事。
表演时,艺人们在白色幕布后面,一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐,颇具乡土气息。
皮影戏流行范围极为广泛,并因声腔不同而多种多样。
皮影戏不比端庄典雅的京剧, ① ;也不比宛转悠扬的越剧, ② 。
但它却是各阶层人们最喜闻乐见的戏曲艺术形式之一。
清末民初,皮影戏发展到了鼎盛时期,造型制作、演技唱腔等方面,都达到了巅峰。
当时,豪门望族都以请名师刻制影人为荣, ③ 。
每每表演开始时,台下人头攒动,热闹非凡。
幕布上大片的山水花鸟竟是活的,云能飘、水能流、鸟能叫,山光水色,美不胜收。
更新奇的是,人物能吸烟,吐出的烟圈袅袅升起;猴子能吃桃,咬下的半块桃子清晰可见。
2011年,中国皮影戏入选人类非物质文化遗产名录,濒临灭绝的皮影戏又焕发出新的生机。
⑴根据文中拼音,用规范的正楷字把四字词语写在田字格内。
(2分)
⑵文中横线①②处填入词语恰当的一项是(2分)
A.①雍容华美②粗犷高亢B.①朴实无华②婀娜情长
C.①雍容华美②婀娜情长D.①朴实无华②粗犷高亢
⑶根据语意,横线③处填入语句最恰当的一项是(2分)
A.达官显贵也纷纷热衷于私养影班。
B.私养影班,成为达官显贵的时尚。
C.皮影戏班在民间乡镇也比比皆是。
D.民间乡镇,皮影戏班也比比皆是。
⑷下列对联表现皮影艺术的一项是(2分)
A.六朝纸鹤随风舞,双手银线把情牵。
B.车水马龙光树影,衣冠人物皮成形。
C.千种声响惊宾客,万般变化绝古今。
D.双手剪出龙飞凤,一帖更见日月明。
【考点】扩展与概括词语成语字音字形
【试题解析】
(1)本题考查学生的字音字形,要求学生熟练写出“精雕细琢”,注意不要错别字。
(2)此题考查学生词语的运用能力,要根据“端庄典雅的京剧”“宛转悠扬的越剧”来找到与形容京剧、越剧特点的词语即可。
(3)本题考查学生对语言和句子的运用能力,此类题目要注意要和短文前后句子进行搭配,检查是否合适,在横线③处前叙述的是“当时,豪门望族都以请名师刻制影人为荣”可见其描述的不是在民间的发展,排除CD项,A项则显示出主语的冲突,所以正确选项是B项;
(4)学生解答此题要抓住皮影的特点来回答,其中A项是指风筝,B项是指灯影戏,C项是指口技,D项是指皮影。
【答案】
(1)精雕细琢
(2)C(3)B(4)D
2.在参观“中国人民抗日战争纪念馆”的过程中,同学们抄录了下面几则革命英烈的家书,准备将其刊登在班级板报的专栏中。
(共6分)
【英烈家书】
希望你,宁儿啊!
赶快成人,来安慰你地下的母亲!
我最亲爱的孩子啊 ① 母亲不用千言万语来教育你,就用实际来教育你。
——赵一曼写给儿子的遗书
红霞吾妻鉴 ② 夫今死矣,是为时代而牺牲。
人终有死,我死您也不必过分伤悲。
——吉鸿昌写给妻子的家书
余奉命出川参加抗日战争,将奔赴前线,希汝等勿忘国难,努力学习,强我中华。
——傅常写给妻儿的家书
⑴请结合三则家书传达的共同情感,为专栏拟一个四字标题。
(2分)
答:
⑵你认为专栏标题采用哪种书法字体最为合适?
简要说明理由。
(2分)
答:
⑶同学抄录时遗漏了两处标点,根据上下文,横线①②处填入标点恰当的一项是()(2分)
A.①!
②:
B.①:
②!
C.①,②。
D.①。
②,
【考点】文学常识扩展与概括标点符号
【试题解析】
(1)本题考查学生对材料内容的概况能力,学生通过阅读三则材料发现都是烈士为了国家而牺牲自我,写给家人的书信,所以学生概况中应该包括“家”和“国”的内容,如家国情怀等;
(2)本题要求学生较好的文学常识,能够知道各种字体的特点,然后根据材料内容表现的铮铮铁骨来选择楷书这一字体,学生要把理由表述充分;
(3)本题考查的是学生对标点的使用,感叹号表达的是一种强烈的感情,而冒号表示对下文的提示作用,根据此特点即可做出。
【答案】
(1)示例一:
家国情怀 示例二:
铁骨柔情
(2)示例:
我认为采用楷书最合适,因为楷书方正平直,端庄严谨,可作楷模,最能表现英雄的铮铮铁骨。
(3)A
3.默写(共6分)
⑴与君离别意,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)
⑵?
归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)(1分)
⑶千古兴亡多少事?
悠悠。
。
(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)(1分)
⑷中考前夕,你的好朋友在毕业纪念册中为你画了一只帆船,旁边还写下一句话:
“青春激扬何处,六月壮志酬。
”看到这则留言你会联想到哪句古诗?
简要说说为什么会有这样的联想。
(3分)
答:
【考点】古诗文默写
【试题解析】本题考查古诗文名句的默写,前三个题目均是根据上下文的提示,直接默写出所缺的句子即可,注意不要写错字,不要添字、漏字。
第(4)题,注意根据“一只帆船”“青春激扬何处,六月壮志酬”来联系到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,此题要求学生将理由表述充分,并且古诗词不要出现错别字。
【答案】
(1)同是宦游人
(2)乡书何处达 (3)不尽长江滚滚流 (4)示例:
我联想到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
“帆船”和“六月壮志酬”,让人联想到“乘帆破浪,到达理想的彼岸”的美好祝愿,因此联想到了这句古诗。
二、文言文阅读(共9分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第4-6题。
【甲】
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
4.解释下列加点字在句中的意思。
(2分)
⑴谈笑有鸿儒鸿:
__________
⑵或栖于椟于:
__________
5.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
⑴无案牍之劳形翻译:
__________
⑵未尝不与书俱翻译:
__________
6.【甲】文中刘禹锡不以“陋室”为“陋”是因为 ① ,【乙】文中陆游以居室为“巢”是因为 ② ,都体现了古代文人 ③ 的思想境界。
(①②空用原文回答,③空用自己的话回答)(3分)
【考点】内容理解句子翻译实词解释
【试题解析】4.学生翻译文言文一定要结合具体的语境进行解释,“儒”是名词,那么“鸿”就是形容词,大的意思;“栖”指休息,那么“于”就是在的意思;
5.理解并翻译文言句子时,注意落实一些重点词语。
特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。
翻译的句式要和原文一致,该题目中注意到“之”“未尝不”等词语的翻译;
6.本题考查学生对文言文内容的理解,学生从其中“斯是陋室,惟吾德馨”“乱书围之,如积槁枝”可以找到答案,第三个需要学生进行概况总结即虽然生活环境艰苦,但是精神上快乐,这样得出类似“安贫乐道”等词语即可。
【答案】4.
(1)大
(2)在
5.
(1)没有官府的公文使身体劳累
(2)没有哪里不是书的
6.①惟吾德馨 ②乱书围之,如积槁枝 ③示例:
安贫乐道
三、名著阅读(共11分)
7.结合《论语》的阅读积累,完成第⑴-⑵题。
(共6分)
⑴《论语》中“爱众”“敬事”“亲仁”“谨信”“思无邪”等词语所传达的价值标准和道德规范构成了中华传统文化的基本精神。
毕业在即,请从上面词语中任选一个,作为给好友的临别赠言,并向他说明赠言的用意。
(3分)
赠言:
用意:
⑵在孔子的众多弟子中,你愿意和谁成为朋友?
结合《论语》阅读,简要说明选择的理由。
(3分)
答:
【考点】文学常识文学名著
【试题解析】
(1)《论语》是儒家思想的代表,学生可以针对同学好友的个人情况从其中选择合适语句,但是一定要将其内容阐述清楚,表达出自己的愿望;
(2)学生可以任一写出孔子的弟子,然后将该人物的特点一一列出即可。
【答案】
(1)示例:
亲仁 我们要亲近有仁爱之心的人,向他们学习,成为一个品德高尚的人。
(2)示例:
我选择子夏作为朋友,因为他把对亲人尽心竭力、对朋友诚实守信看得很重,所以他是一个重情重义、值得结交的朋友。
8.结合《鲁滨逊漂流记》的阅读积累,完成第⑴-⑵题。
(共5分)
⑴鲁滨逊在荒岛上凭借自己的生存技能生活了28年,他的哪项生存技能最令你钦佩?
说说你钦佩的原因.(2分)
答:
⑵“荒野求生”是美国一档电视真人秀节目,由英国冒险家贝尔·格里尔斯主持,他走进沙漠、沼泽、森林等危险的野外境地,在极为恶劣的环境下,设法寻找回到文明社会的路径,被称为“现代鲁滨逊”。
结合你的阅读积累,说说贝尔为什么被称为“现代鲁滨逊”。
(3分)
答:
【考点】文学常识文学名著
【试题解析】
(1)学生解答此题包括两个部分,即写出哪项技能和该技能在当时起到的作用,学生根据自己掌握情况阐述清楚即可;
(2)此类试题首先给学生一个现实事例,学生可以将此和鲁滨逊野外求生经历相对比,找到二者的共同点,如都面临着什么问题,如何解决的问题,结果怎么样,最后归纳答出即可。
【答案】
(1)示例:
我最钦佩他把葡萄晒成葡萄干来保存,他用这种简单的方法轻而易举地解决了荒岛生存中缺乏食物的问题。
(2)示例:
鲁滨逊在荒岛上,身处衣食无着、野兽袭击的困境,凭借自己的智慧和技能,战胜了难以想象的艰难困苦,最终回归人类社会。
贝尔与之相似,因此被称为“现代鲁滨逊”。
四、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面两则材料,完成第9-12题。
(共10分)
【材料一】
2016年3月,第十二届全国人民代表大会第四次会议上,李克强总理在政府工作报告中 17 次提到了“消费”二字,对于今年政府的工作任务,指出要深挖国内需求潜力,开拓发展更大空间。
适应消费升级趋势,破除政策障碍,优化消费环境,维护消费者权益。
鼓励线上线下互动,推动实体商业创新转型。
李克强总理还表示,去年“消费对中国经济增长贡献率达 66.4%,成为 ① (支撑 支持)经济增长的主要力量”。
2015年全年全国网上零售额38773亿元,比上年增长33.3%,占全年社会消费品零售总额的12.9%。
按照这个比例,未来电商消费的增长空间巨大。
【材料二】
【材料三】
以喜爱网购和敢于消费为特征的“全渠道消费者”将成为中国经济发展的重要驱动力。
这些消费者有两个特点:
他们使用互联网,并会把收入花在基本需求以外的方面。
他们的需求因地区不同而有所不同,贫困城市的全渠道消费者会购买更多基本消费品,如纸巾、牙刷和奶粉等,而富裕城市的全渠道消费者则会花更多的钱购买更优质多样的产品。
2014年,这个群体的人数接近3.7亿,到2025年将增长到5.9亿,届时他们将贡献总消费支出的60%。
然而在中国国家工商总局公布的《全国工商行政管理机关2015年处理消费者投诉举报咨询情况》中,显示2015年消费投诉热点,网络购物投诉14.58万件,同比增长87.3%,与“十一五”(2006-2010年)末相比增长了77.67倍,连续两年排在服务类投诉首位。
从投诉问题看,网络购物商品质量和虚假宣传等问题比较突出,投诉量分别为3.7万件、2.21万件。
商家拒绝执行“七日无理由退货”规定、发货延迟等也在投诉问题之列。
净化网络购物环境 ② (迫在眉睫 迫不及待)!
9.从【材料一】和【材料三】的括号内分别选择词语填入前面横线处.(2分)
①处应填,
②处应填。
10.依据【材料二】,对【材料一】中与图表相关的文字信息进行具体说明。
(3分)
答:
11.下列三个选项,属于【材料一】和【材料三】共同说明内容的一项是。
(只填序号)(2分)
【甲】深挖消费潜力对于中国经济的意义重大
【乙】网购将成为中国经济发展的重要驱动力
【丙】净化网购环境,开拓消费发展更大空间
12.校团委在校园网站上建立了“线上跳蚤市场”,使大家的闲置物品能够物尽其用。
请你选择一样自己的闲置物品,拟一条广告语。
(3分)
答:
【考点】分析、理解、概括情节填空句子表达效果
【试题解析】9.本题考查学生对词语的理解和运用,词语的选择要联系上下文,如支撑…力量;网络上问题种种所以迫在眉睫更能够突出其紧迫性,而迫不及待并不是商家的态度;
10.学生首先对图表二进行分析得出网络用户的增加、新增用户增加这两个信息,然后从材料一中找到相关语句进行说明,最后得出网络发展空间巨大的结论;
11.学生对材料一和材料三进行总结发现其共同点,即二者都在阐述网络经济起到的作用,这样就可以选出正确的选项;
12.本题要求学生写出广告语,学生从三个角度来考虑,即所卖物品是什么,如何吸引买家,如何扩大自己的诚信度,这样得出的广告语定会精彩。
【答案】9.①支撑 ②迫在眉睫
10.从材料二中可以看出,①网络购物用户逐年增长,②低级别城市随着电商的渗透,新增用户数增速最快,③这可以说明“未来电商消费的增长空间巨大。
”
11.乙12.示例:
“乐高”不只是玩具,更是你创造力的源泉。
(二)阅读下面文章,完成第13-15题。
(共12分)
臭豆腐阿婆不只卖臭豆腐,还卖年糕。
乍听来有些不对:
臭豆腐臭而油黄,年糕香而白糯,香臭有别,聚一摊子卖,太奇怪了。
但一条街的人吃惯了,也见怪不怪,甚至成习惯了,觉着这两样,非得搭着吃才对,好像卖生煎包配牛肉汤的、卖馄饨配小笼汤包的,理所当然嘛!
街上其他餐馆,到冬天有卖稀饭煮年糕的,有人吃着,就会问:
“好,有臭豆腐没?
——没有?
”就皱眉,觉得太淡了,吃着不香。
那是我以前在上海住时的事儿了:
出小区,右转,沿街到尽头,是个丁字路;丁字路左拐是地铁站商业区,颇热闹;将到丁字路处,有一条弄堂,就像家里门背后角落似的,安静,藏风避气。
臭豆腐阿婆就在那里摆摊,许多年了。
臭豆腐本来很臭,但她躲弄堂里,不会熏得大马路上的人难受。
这条街都吃她的臭豆腐和年糕:
水果店老板、超市收银员、刚忙完在门口抽烟的烧烤摊摊主。
最吓人的是黄昏时分,下了课的小学生嗡嗡地杀将过来,
看见臭豆腐阿婆那辆小车子——上面摆着煤气炉、油锅和三个小盒子——犹如见了亲外婆。
小学老师也会来买,买完和学生一起站着吃,边吃边抱怨:
“你们上课要有吃臭豆腐这心就好了!
”臭豆腐阿婆小车子上那三个盒子,一盒装臭豆腐,你要吃,她就给你炸;你看臭豆腐在油锅里翻腾变黄,听见刺啦声,闻见臭味;炸好了,起锅,急着咬一口,立刻感觉到豆腐外皮酥脆,内里筋道柔糯,这就是视觉听觉嗅觉触觉味觉的全面享受,心里格外充实。
一盒装煮好的年糕,你要吃,她就放在炉火旁急速烤一烤,外层略黑、焦脆热乎了,给你吃;你咬一口,牙齿透过焦味儿,就被年糕的香软粘住了。
最后一盒,是臭豆腐阿婆的独门商业机密——她的自制甜辣酱;上口很甜,是江南人喜欢的那种甜;后味很辣,冲鼻子,你呼一口气,满嘴里往外蹿火。
甜辣酱很浓稠,你要她便给;搅豆腐上,拌年糕上,好吃。
真有人受不了臭豆腐,不爱吃年糕,却也来买的。
多给我点甜辣酱!
”买了,出弄堂,臭豆腐和年糕随便给跑来跑去的小孩吃,自己捧了那小半罐子甜辣酱,回去盖在米饭上,一拌,配一碗榨菜鸡蛋汤,吃得满头冒汗。
我开始住在那里时,一份臭豆腐卖五毛钱。
价廉物美,人见人爱。
卖了几年,涨到一元。
小孩子则倒罢了,上班族很高兴:
兜里的一元硬币比五毛硬币多!
要不然,平时找不到五毛,还得花一元,看阿婆一边倒腾臭豆腐和甜辣酱,一边空出手找零钱,看着都累;说“不要找了”,阿婆又不答应。
这一涨价,干脆多了!
有带着孩子来买臭豆腐的,说这豆腐以前只卖两毛——“那时候我也还上中学呢!
”阿婆闲坐等生意的时候,愿意跟人聊。
说臭豆腐是她自己做的,年糕是她自己打的,甜辣酱是“死老头子”调的。
阿婆有种本事,无论什么场合,都能扯到“死老头子”。
比如:
“近来那电视剧真好看啊!
”“是啊,可是我那死老头子老要看个戏曲频道,我是看都看不着!
真真是一点儿都不关心我!
”
“房价涨得厉害哟!
”“是啊,我以前就说,老房子嘛早点儿卖掉可以买新的来,死老头子就是不让卖!
现在好了!
真真是从来不听我的话!
”
“这两天交通管制,堵车堵得来!
”“是啊!
死老头子前两天好死不死,吃完饭想着要去“龙之梦”逛店了!
好嘛!
堵车堵了半个钟头!
戆是戆得!
”
我们也问过, 死老头子”是不是支持阿婆的事业,阿婆愤愤不平地说都是她在忙,死老头子”是一点儿都不插手,除了调调甜辣酱,也不晓得关心她, 啊呀,真个是命苦啊!
”
入冬了,街上流行感冒。
阿婆袖着手,背靠墙在弄堂里做生意,看见生意来了就起身,揭开油锅,热腾腾的,边张罗着炸臭豆腐,边一愣神,转个身避着人:
“阿嚏!
”一边赶忙说“对不起”,一边把豆腐包好。
大家都关心,让阿婆多注意身体。
餐馆的小姑娘给阿婆送来热水袋,修手机的老板给阿婆带来件军大衣。
阿婆裹上军大衣坐着,远看像座雕塑,只有眼睛在转,等顾客。
顾客来了,她从裹着的层层衣服里伸出手,很灵便地操作、递东
西。
阿婆终于还是没抵住病魔。
有两天,我去买臭豆腐,看见个老爷爷坐那里,听小收音机——越剧《红楼梦》, 天上掉下个林妹妹,似一朵轻云刚出岫;只道他腹内草莽人轻浮,却原来骨格清奇非俗流;娴静犹如花照水,行动好比风扶柳……”老爷爷脾气很好,见人就笑,满脸皱纹随开随散。
“老阿叔啊,阿婆呢?
”“她在家,她在家。
这两天病了,起不动。
我来做生意。
”
“老阿叔啊,阿婆病得怎么样啊?
”“我给她吃姜汤,我给她吃热水,我给她炖糖蛋——我们那里治感冒都要炖糖蛋,好得快。
”
“哎呀呀,老阿叔啊,要去医院的呀!
”“去过了呀,不严重,大夫说养养就好了。
我是不放心,要让她好好养一养。
她以前呼吸道不好,我怕她再发呀……”
老爷爷坐镇那几天,收摊比以往晚。
倒不是生意差——还是黄昏前后收完了事——只是大家都很好奇,乐意跟老爷爷多说说话。
他呢,手脚又慢一点,年糕一定要放饭盒里,扎上竹签,外面裹好了——“不然冷得快”;炸豆腐一定要沥一沥油起锅,——“太油了不好,还烫嘴”。
出太阳那几天,阿婆回来了。
多戴了顶帽子,多围了条围巾,严严实实,更像雕塑了。
她一边看着油炸臭豆腐在锅里转,刺啦啦地变酥脆,一边摇头:
“个死老头子很烦的,还说我要多养养,就是不让我出来做生意啊!
”
“烦是烦得,要我戴这个围巾,怎么做生意啊!
”
“……来,这个是你的……还跟我说啊,要早点出来,早点收摊回去,不然天快黑了冷,我倒要你教的,都没有做过生意!
”
“……来,这个是你的……你们说是不是啊,真真是个笨死老头子啊!
”
(节选自张佳玮《孤独的人都要吃饱》,有删改)
13.作者是如何描述阿婆美食大受欢迎的?
(4分)
答:
14.本文是随笔集《孤独的人都要吃饱》中的一篇,有网友这样评论这本书:
“每一座城市都有自己无法取代的味道,都有最执着的厨师。
” 阿婆和老爷爷就是这样的“厨师”。
结合文中情节,说说他们的“执着”表现在哪些方面。
(4分)
答:
15.文中的阿婆卖的是臭豆腐,嫁的是“死老头子”,她生活得幸福吗?
结合文章内容,说说你的看法。
(4分)
答:
【考点】人物形象拓展、探究分析、理解、概括
【试题解析】13.本题考查学生对文章的理解和概况能力,学生从文章中找到阿婆美食受欢迎的原因,如“这条街都吃她的臭豆腐和年糕”“嗡嗡地杀将过来”“犹如见了亲外婆”,这是从人群上分析;同样通过其精美的食品这一侧面来展现吸引人的原因,如“焦脆”“内里筋道柔糯”,学生这样一一答出即可;
14.学生注意题目要求的是“执着”的表现,学生主要文章中找到与之相关内容即可,如“”“找零”“低价”“手脚又慢一点,年糕一定要放饭盒里,扎上竹签,外面裹好了——“不然冷得快”;炸豆腐一定要沥一沥油起锅,——“太油了不好”“阿婆回来了。
多戴了顶帽子,多围了条围巾”等信息进行概括即可;
15.本题属于开放性试题,学生作答要结合文章始末,尽管阿婆口口声声的抱怨,但是从老爷爷的言谈举止中仍表现出其无限的关爱,学生所答内容要有理有据,如“我给她吃姜汤,我给她吃热水,我给她炖糖蛋——我们那里治感冒都要炖糖蛋,好得快。
”“还说我要多养养,就是不让我出来做生意啊!
”一定要结合文章内容进行分析。
【答案】13.①交代了“这条街都吃她的臭豆腐和年糕”,②“最吓人”“嗡嗡地杀将过来”“犹如见了亲外婆”,描绘出小学生们争吃阿婆美食的热闹场面,③“翻腾变黄”“刺啦声”“焦脆”“热乎”等细节写出了阿婆美食的色香味俱佳,④“内里筋道柔糯”“往外蹿火”等突出了阿婆美食喷香的口感。
14.①阿婆坚持找零,②坚持低价,③感冒了仍坚持出摊,④老爷爷从营养和口感等方面处处为顾客着想。
15.示例:
阿婆生活得很幸福。
虽然小本经营,但她靠诚信,赢得了大家的尊重和喜爱。
虽然她经常抱怨“死老头子”,但是却享受着老爷爷无微不至的关心和照顾。
(三)阅读下面的文章,完成第16-18题。
(共8分)
①对一切事物都有几种看法。
同是一件事物,看法有多种,所看出来的现象也就有多种。
比如园里有一棵古松,假如一位木商、一位植物学家、一位画家同时来看这棵古松,三人所感知的却是三种不同的东西。
木商感知的只是一棵值多少钱的木料,植物学家感知的只是一棵四季常青的显花植物,画家感知的只是一棵苍翠劲拔的古树。
可见,这棵古松并不是一件固定的东西,它的形象随观者的性格和情趣而变化。
②这三种态度有什么分别呢?
③先说实用的态度。
做人的第一件大事就是维持生活。
既要生活,就要讲究如何利用身边的一切人和物。
这些人和物有些于我有益,有些于我有害,有些于我不关痛痒,我对于他们于是有爱恶的情感。
这就是实用的态度。
木商看古松的态度便是如此。
科学的态度则不然。
它纯粹是客观的,把自己的成见和情感完全丢开,要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理,目的不在于实用,而在于探求真理。
植物学家看古松的态度便是如此。
画家则不然,他看古松会把全副精神放在古松本身的形象上面,古松对于他便成了一个独立自足的世界,古松以外的世界都视而不见了。
从实用的观点看,美是最没有用处的,许多艺术家都是太不切实用的人物。
然而美的需要也是人生中的一种饥渴,精神上的饥渴。
如果一个人或民族没有这种精神上的饥渴,便可断定他的心灵已到了疾病、衰老状态。
照这样看,我们可以说,美是事物最有价值的一面,美感的经验是人生中最有价值的一面。
④许多轰轰烈烈的成功和失败都过去了,只有艺术作品真正是不朽的。
秦始皇 ① ,曹孟德 ② ,这些惊心动魄的成败对于你有什么意义?
对于我有什么意义?
但是长城和《短歌行》对于我们还是很亲切的,还可以使我们心领神会其中的精神气魄。
我们这个时代是否也有类似长城和《短歌行》的纪念坊留给后人,让他们觉得我们也还是很亲切的么?
悠悠的过去只是一片漆黑的天空,我们所以还能认出这漆黑的天空,全赖思想家和艺术家所散布的几点星光。
让我们珍重这几点星光!
让我们也努力散布几点星光去照耀未来!
(选自朱光潜《谈美》,有删改)
16.第③段首先论述实用的态度以维持生活为目的;然后论述 ① ;接着,论述 ② ;最后得出 ③ 的结论。
(3分)
17.第④段横线处应填入的短语依次是(2分)
A.①挥师江东统一车书②并吞六国舳舻千里
B.①挥师江东舳舻千里②并吞六国统一车书
C.①并吞六国统一车书②挥师江东舳舻千里
D.①并吞六国舳舻千里②挥师江东统一车书
18.作者以秦始皇修长城、曹孟德作《短歌行》为例,告诉我们“只有艺术作品真正是不朽的”。
结合你的积累,再举出这
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- 石景山区 初三 综合 练习