面试问题大全及答案.docx
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面试问题大全及答案.docx
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面试问题大全及答案
一、自我展示方面
1、怎样做好一分钟自我介绍?
在自我介绍时要简洁,突出你应聘该单位的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。
表述方式上尽量口语化,要切中要害,不谈无关、无用的内容;条理要清晰,层次要分明。
首先必须知道你能带给单位带来什么好处,最理想就是能够“展示”过去的成就,包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该工作有关的好。
尽量令声音听来流畅自然,充满自信。
身体语言也是重要的一环,尤其是眼神接触。
单位最希望知道的是求职者能否胜任工作,包括:
最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事,主要的成就等,这些都可以和学习无关,也可以和学习有关,但要突出积极的个性和做事的能力,说得合情合理企业才会相信
2、请用最简洁的语言描述您从前的工作经历和工作成果。
考察要点:
测试应聘者是否能够用几句话概要地介绍其主要的工作信息和重点业绩,而不是以流水帐的形式重复履历表有已经注明的内容。
通过回答可以考察应聘者的语言表达能力、仪表神态、目光注视程度、肢体语言等方面。
3、你有什么优缺点
充分介绍你的优点,但最好少用形容词,而用能够反映你的优点的事实说话。
乐于助人和关心他人
介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍,例如缺少社会经验。
4、你工作经验欠缺,如何能胜任这项工作?
作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,通过学习和努力,我一定能胜任这个职位。
5、最能概括你自己的三个词是什么?
适应能力强,有责任心和做事有始终,结合具体例子向主考官解释。
6、说你的家庭?
我很爱我的家庭,我的家庭一向很和睦,我就看到我父母每天工作特别勤奋,他们的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。
我父母为人善良,对人热情,特别乐于助人,他们的一言一行也一直在教导我做人的道理。
7、认为你在学校属于好学生吗?
是的,我的成绩很好、思想道德、实践经验、团队精神、沟通能力都是不错的,并且我还参加了许多科研活动、发表了论文。
我在学生会组织过××活动,锻炼了我的团队合作精神和组织能力。
8、你对薪资的要求?
我对工资没有硬性要求,按照单位的标准安排就可以了。
我更注重单位的学术氛围。
9、你如何评价你的大学生活
大学是由孩子到成人的过渡,也是对社会的提前适应,大学不单纯是学习的地方,从一定程度来说,是自身多种能力的准备与锻炼阶段,除了学习,还学会了做人做事,讲话,为自己的未来搭建桥梁。
不过最重要的是提升了自己的才能。
10、你担任过什么职务或参加过什么活动
可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。
最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性,它能说明你是一个善于学习的人
11、你的业余爱好是什么?
回答提示:
找一些富于团体合作精神的业余爱好。
12、你在学校里学了哪些课程?
这些课程对所应聘的工作有些什么帮助?
只要将所学过的重要课程以及与所应聘的工作岗位有关的课程说出来就行了,不必把每一门课程都罗列出来。
可稍为详细地介绍一下与应聘岗位有关的科目。
要强调所学科目会对今后的工作会有极大的作用,只着重强调打好了理论和技能基础。
13、您认为做人的基本原则是什么?
首先得有良知,再就是有责任感,只有愿意对自己负责,方能谈的上对别人、单位负责
14、为什么你想到这里来工作?
您对我们单位以及您所应聘的岗位有什么了解
二、工作方面
1、谈谈如何适应办公室工作的新环境?
①办公室里每个人有各自的岗位与职责,不得擅离岗位。
②根据领导指示和工作安排,制定工作计划,提前预备,并按计划完成。
③多请示并及时汇报,遇到不明白的要虚心请教。
④抓间隙时间,多学习,努力提高自己的政治素质和业务水平。
2、教育处(继续教育处),经常涉及到试卷的保密问题,你将怎样经受住这一考验?
为学生考卷进行保密、按照规章制度办事这是基本的准则,我们必须遵守。
同时我平时也要加强学习,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强拒腐防变的能力。
3、如果到了单位,领导让你做琐碎的小事,你有什么看法?
我刚到一个单位,情况还不十分熟悉,通过做小事,可以熟悉工作,熟悉单位,尽快进入角色。
不管是什么学历,都要从小事做起,甘当小学生。
“一屋不扫,何以扫天下”?
只有把小事做好,才有机会做大事。
4、如果我们单位录用了你,但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位,你怎么办?
在报这个岗位之前我是对我的性格和岗位性质进行了匹配,一是我热爱教育工作,同时我也是一个奉献并乐于助人,理论上我应该适合这个岗位。
但可能会存在我刚到一个新单位,我的能力达不到工作的要求的可能,我一定要不断学习,虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验,了解这个职业的精神内涵和职业要求,力争减少差距。
5、在完成某项工作时,你认为领导要求的方式不是最好的,自己还有更好的方法,你应该怎么做?
回答提示:
①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排,同时私底下找机会以请教的口吻,婉转地表达自己的想法,看看领导是否能改变想法。
②如果领导没有采纳我的建议,我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。
③.还有一种情况,假如领导要求的方式违背原则,我会坚决提出反对意见,如领导仍固执己见,我会毫不犹豫地再向上级领导反映
6、你对加班的看法?
如果是工作需要我会义不容辞加班,我这个人能够吃苦耐劳也没有任何家庭负担,可以全身心的投入工作。
但同时,我也会提高工作效率,减少不必要的加班。
7、如果你的工作出现失误,给本单位造成经济损失,你认为该怎么办?
①我本意是为单位努力工作,如果造成经济损失,我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。
②分清责任,各负其责,如果是我的责任,我甘愿受罚;如果是一个我负责的团队中别人的失误,也不能幸灾乐祸,作为一个团队,需要互相提携共同完成工作,安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。
③总结经验教训,一个人的一生不可能不犯错误,重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训,并在今后的工作中避免发生同类的错误。
检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够,以致出现了本可以避免的错误。
8、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场,可单位临时有事非你办不可,你怎么办?
我觉得工作是第一位的,打电话给朋友解释一下,相信他会理解。
9、对这项工作,你有哪些可预见的困难?
(待完善)
工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服。
10、如果录用你,你将怎样开展工作?
首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。
11、为什么选择这个职位?
这个职位和我的专业对口,也是我的兴趣和专长,能把学的书本知识在实践中更好地应用,相信自己能干好这份工作。
12、除了本单位外,还应聘了哪些公司?
这段时间应聘了几个同类职位,目前还在等待进一步消息。
贵单位对我来说是一个很适合发展的平台,而我的专业正好与贵单位现在招聘的职位所需相符。
13、你找工作最重要的考虑因素是什么
兴趣、培训和发展机会。
14、你了解我们所招聘的岗位吗
毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起,
15、你认为这份工作最重要的是什么?
最重要的是对自己的挑战和提高。
16、您如何使自己了解业务上的最新动态?
考察要点:
无论什么领域,都会有大量专业资料刊登在各类刊物上。
对自己的专业研究得越深入,就越需要获得新的信息来源。
三、人际关系方面
1、你的直接领导向上级汇报时,把你的功劳说成是他的,你怎么办?
(1)首先是正确认识工作与表扬的关系,至少要懂得工作不是为了表扬,不能为了这点事情跟直接领导较真;
(2)领导是出思路、指方向的,我只是具体执行,所以首功本来就是领导的;(3)上级不会直接看到我的工作,直接领导代表了我们整个部门的工作情况,俗话说:
“强将手下无弱兵”,上级承认了直接领导的成绩,也就是间接承认了我的成绩。
2、假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。
但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?
你准备怎么办?
①成绩比较突出,得到领导的肯定是件好事情,以后更加努力。
②检讨一下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心了,加强同事间的交往及共同的兴趣爱好。
③工作中,切勿伤害别人的自尊心
3、工作中你难以和同事、上司相处,你该怎么办?
①我会服从领导的指挥,配合同事的工作。
②我会从自身找原因,仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意,同事看不惯。
还要看看是不是为人处世方面做得不好,如果是这样的话我会努力改正。
③如果我找不到原因,我会找机会跟他们沟通,请他们指出我的不足,有问题就及时改正。
④应该时刻以大局为重,即使在一段时间内,领导和同事对我不理解,我也会做好本职工作,虚心向他们学习,我相信,他们会看见我在努力,总有一天会对我微笑的。
4、你希望与什么样的上级共事?
希望我的上级能够在工作中对我多指导,对我工作中的错误能够立即指出。
5、为了做好你工作,你该怎样获得他人的支持和帮助?
首先先学会做人。
主动积极的帮助别人,持着认真的态度,用平常心去对待每一件事。
不管做什么事情,落实是责任,这样对别人的事很上心的人,在别人眼里就是被帮助的人,平时多帮助别人,你遇到困难人家就会主动帮助你。
6、你欣赏哪种性格的人?
诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。
7、你通常如何处理別人的批评?
①沈默是金,不必说什么,否则情况更糟,不过我会接受建设性的批评。
②我会等大家冷靜下来再讨论。
8、在工作中您喜欢用哪种形式沟通?
您认为什么是最有效的沟通形式?
通常面对面直接沟通的方式最为有效,与书面沟通相比,面对面沟通发生误解的可能性较小,除非两一见面就剑拔弩张。
9、你单位有个老同志看不惯你的工作风格,当面不说,背地里却经常同其他同事说,引起议论,你怎么办?
老同志是单位的宝贵财富,其丰富的工作经验和人生阅历对于我这样一个初入职场的信新人来说,有非常值得我学习的。
所以,面对老同志的批评和关心,我满怀感激,虚心接受。
同时,我会从自身寻找原因,虚心向老同志请教,主动与其他各位同事沟通,积极正确地对待同事们的议论,放平心态、冷静处理。
10、你一次和同事交谈时无意说了领导的坏话,在随后的会议上,领导间接的批评了你,你怎么办?
首先,我不应该在背后谈论领导,更不能随意说领导坏话。
在今后的工作中我一定要避免再次发生这样的事件。
其次,我要虚心的接受领导的批评。
领导批评我可能是我再工作中有做的不够好的,我会在适当的时候和领导沟通,真诚的向领导道歉,请领导指出我的缺点,帮助我提升工作能力。
在今后的工作中我会更加努力,多与同事沟通,建立良好的人际关系;平时,多向老同事请教,不断提高自己的业务水平。
11、你与同事一起完成工作,但是同事不配合,事后又把错误推给你,领导批评了你,你怎么办?
首先,同事不配合说明是我工作中没和同事沟通到位,没处理好合同事的关系,也是我工作没做好的体现,领导批评是正确的,既然领导安排我和同事配合工作,我就应该和同事积极沟通,通力合作,处理好合同事的关系以圆满完成任务。
其次,我会进行反思,可能真的是我自己的错误我没发现,如果确实是我的错误,我会主动和领导及同事沟通,并想办法弥补。
如果不是我的错,我也会反思是否是我平时有什么地方做得不好或者我的工作方式有问题让同事对我不满意,我要和同事进行积极有效的沟通,消除误会,为以后好好开展工作打下基础。
最后,我相信,在我的积极努力下,下次我一定能和同事好好配合,完成工作,改变领导对我的看法。
四、压力承受方面
1、如果你没有被录用,你怎么打算?
①要敢于面对,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行,能够超越自我。
②善于反思,对于这次面试经验要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。
正确对待自己,实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人。
2、怎样对待自己的失敗?
我们大家生来都不是十全十美的,我相信我有第二个机会改正我的错误。
五、社会认知方面
1、谈谈你对跳槽的看法?
回答提示:
①正常的“跳槽”能促进人才合理流动,应该支持。
②频繁的跳槽对单位和个人双方都不利,应该反对。
2、现在普遍存在着人才高消费现象,如果你参加工作后发现你所在的单位对你来说也是这样,你会怎么办?
(1)年轻人刚进单位工作总要从小事从基层做起,所以刚开始要端正自己的态度,有可能是自己思想上原因。
(2)一段时间后如果真的发现自己有较高的能力可以跟主管领导沟通,委婉说明主动请示看能否在单位内更换有挑战的职位。
(3)确实没有办法,应该说明情况在处理安排完手上的工作做好工作交换后再寻求更好的发展。
3、优点的边缘是缺点,你怎么理解?
从哲学的角度去谈,就是说任何事情都要把握一个度,过犹不及,本质就会随之改变。
比如谦虚是美德,但是太过谦虚就不好了,给人没有自信的感觉,而且不利于表现工作能力。
特别在外国人眼里,太过谦虚就是没有能力的表现。
4、怎样看待学历和能力?
学历是应该具有的,但能力得靠不断的培养和锻炼。
学历是表面的东西,而能力则是靠个人去努力达到的无止境的潜能。
一个人要有坚持到底的能力,心中要有梦想和别人想不到的东西才会走向成功。
能力比学历重要。
附录资料:
不需要的可以自行删除
记叙文基础知识
(一)记叙文的特点
1、概念:
以记叙、描写为主要表达方式,以写人记事,写景状物为主要内容的文章。
2、分类:
A、按样式分:
通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。
B、记叙内容分:
写人、叙事、写景、状物。
(二)记叙的要素和人称
记叙的要素:
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
A、时间:
一般用时间词表示;也有的间接表示事件的发生时间。
B、地点:
单一地点,事件在一处发生;还有的事件随情节发展而转换。
C、人物:
有主要人物和次要人物之分。
主要人物往往体现文章的中心思想,次要人物帮助形成完整
的情节,并对主要人物起衬托作用。
D、起因:
指引发事件的原因,一般在开头,也有在后头(倒叙)
E、经过:
指事件发展的过程,复杂事件的经过往往包含若干阶段,可先概括再综合。
F、结果:
指事件的结尾,一般也用记叙描写的表达方式,它是事件的一部分。
如以抒情议论结尾的不能当作结果。
记叙的人称:
A、第一人称:
以“我”、“我们”的身份叙述。
“我”是其中的一个人物,
文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想,容易使读者产生真实而亲切的感觉。
文中如有心理活动描写必定是“我”的,其他人物的心理活动只能是“我”猜测的,不可直接描写他人的心理活动。
B、第二人称:
出现在用第一人称或第三人称的叙述中,出于直接抒情的需要。
但记叙文通篇一般不采用第二人称。
C、第三人称:
指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。
文中每人物都有自己的名字或称谓,没有“我”这个代词。
其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制,有比较广阔的活动范围,便于塑造人物形象和表现文章主题,文中每个人物的心理活动都可描写。
(三)记叙的顺序
记叙的顺序指记叙文材料安排方式,一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
1、顺叙:
记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。
用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致,可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手,理清思路。
2、倒叙:
先把事件的结果写出,或先把后发生的事(或是某个突出的片断或结局)叙述,然后再按事情的发生发展记叙,最后落到结果,使首尾呼应。
其注意点:
①开头一般先写结果,或是由眼前的事物引起回忆;
②开始追述时,文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事;
③追述部分仍按时间顺序写。
3、插叙:
在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。
分析插叙要把握两点:
一是转入插叙的过渡句。
二是由插叙转到顺叙的过渡句,它们衔接要自然、完美。
阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。
插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。
(四)记叙的中心与材料
1、记叙的中心:
就是作者凭借记人写景,给景状物告诉读者,自己对生活的看法。
2、中心的把握:
(1)、内容:
一是文章所表现的主要内容,二是作者的感受、文章的意义。
(2)、方法:
抓具体材料:
写人为主的,通过人物的语言、行动,从把握人物的性格特征和思想意义入手;叙事为主的,通过事件的起因、经过与结果进行归纳,从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手;写景状物为主的,要根据所描写景物的特征,把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。
抓文章题目
抓开头结尾
抓议论抒情语句
记叙的材料(内容):
就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。
材料必须为中心服务。
抓记叙的要素:
如:
写人为主的材料主要有:
①人物的外貌、语言行动、心理描写②人物在社会生活中的具体表现③人物间的相互关系④作者对人物的态度\感情.
记事为主的材料主要有:
事件的发生、发展、结果②人物在事件中的表现③场面、细节描写④作者对事件的态度.
写景状物为主的材料有:
①景物特征②景物与人的关系③景物描写中包含的思想感情④作者对景物的态度感情
抓关键性词句
(五)记叙的详略
确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。
详写:
就是具体细致地记叙描写,使文章中心突出,形象生动感人。
一般说来,与中心关系密切,最能表达中心的材料要详写。
略写:
是简洁地介绍某一问题或某些情况,使主体全貌清晰,文章结构完整,叙事脉络清楚。
略写的材料,一般是与中心关系不太的,起辅助、补充、突出中心的作用。
(六)记叙文中的表达方式
记叙文是以记叙,描写为主要表达方式,另外还用到议论,说明和抒情。
1、记叙:
交代事件,把人物和事件介绍给读者,写出人的活动,事件的发展情况。
可分为概括叙述和具体叙述。
其作用是使读者对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。
2、描写:
在叙述过程中,用生动形象的语言,用一些修辞方法对人物,事件和景物加以具体形象的描绘,人以鲜明、生动的印象,给人以身临其境之感,避免了单纯记叙的平淡枯燥。
描写分为人物描写和环境描写。
人物描写包括正面描写和侧面描写。
环境描写分为自然环境和社会环境描写,其作用可交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。
3、说明:
补充记叙文中需要交代的事情。
4、议论:
记叙文中的议论是作进直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度,或从个别事物中说明它的普遍意义,使读者加深理解。
5、抒情:
作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。
(七)记叙文的写作特色
选材剪栽、详略搭配、结构安排、表达方式及语言运用。
(八)记叙文的语言特征:
①具体生动、形象鲜明②合乎语法规律和逻辑顺序,并适当运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞方法以及反问、疑问等句式,以增强语言的表现力和感染力。
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