骨干教师工作总结范文汇总8篇.docx
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骨干教师工作总结范文汇总8篇
骨干教师工作总结范文汇总8篇
骨干教师工作总结篇1 紧张忙碌、艰辛而又喜悦的20xx年即将过去,现将一年的工作做以下总结:
一、思想素质方面:
在过去的一年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到:
民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:
团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:
主动协调,积极沟通;对待自己做到:
严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面:
作为一名区级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
“人格之于人,恰如花香之于花。
”人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像烛火,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:
“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。
”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课,精心备课。
在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫。
我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。
了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。
还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。
除此之外,课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施。
随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。
课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。
课堂语言生动有趣吸引学生,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生乐学、会学。
三、教改科研
在过去的一年里,我继续承担国家级课题《小学生生活作文》的研究,在课题组长的领导下,积极进行探索,不断地分析、讨论。
已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法,孩子们由惧怕作文到喜欢作文,由最初的没话可说到现在的滔滔不绝,每一名学生都有了不同程度的进步。
在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。
四、帮代工作
我虽是区级骨干教师,但我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。
这学期我还与积极肯干的杜青伟老师结成师徒,每次听课或听讲座回来,我都会主动把笔记和学习材料给她看,这学期在共同实践小学生生活作文的过程中,我与杜老师共同备课,在听完她的课之后,主动找她谈自己对课的看法,对如何改进提出自己中肯的意见,共同探讨。
这样做使我和杜老师的收获都很大,我们在共同提高。
五、努力方向:
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的小学语文骨干教师。
骨干教师工作总结篇2 时间过得很快,一晃一年的教学生涯已悄然而过。
回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。
我有幸被评为区级骨干教师,这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
于是,我把压力化作动力,做好各项工作,现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快地成长。
一、思想政治方面
我在师德上严格要求自己,忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。
在工作中,我做到服从领导安排,早来晚走,处处发挥党员的先模作用。
我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
我认真参加各种培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
我在学习中反思,在反思中成长,为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育、教学工作方面
在教育教学过程中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。
只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。
我谨记陶行知先生的一句话:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。
本学期我既负责德育工作,又承担了四年级的语文教学工作。
每天的工作都很忙碌,但我没有一丝的懈怠,总是以饱满的热情投入到教学中。
每节课前,我都认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量,我所做的观摩课和期末复习指导受到校领导及老师们的好评。
作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,我根据学校的课题制定了教研组的子课题,并和同组的老师进行研究,共同探讨有效阅读的方法和策略,并落实到每一节课上。
我还积极参加校外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,并在自己的教学实践中尝试,使自己的教学水平不断提高。
我充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
此外我还认真阅读了大量的教育教学书籍,了解最新的教育动态,不断提升自己的教育理念。
三、培养青年教师,在实践中提升自身价值
青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。
青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱,梵凡是我校的年轻老师,为了响应学校对青年教师的培养,我们结对子,做她的指导老师,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。
我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习共产党同成长。
转眼一学年就要结束了,我和梵老师一起,共同收获了辛苦与快乐。
我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让樊老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。
在樊老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。
从高从严地要求自己和梵凡老师,在帮带共产党同进步。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对子工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为她们的成长贡献出自己的一份力量。
四、反思工作,不断进取
每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,及时做好教学后记,反思自己哪项工作没有做好?
这堂课上得怎样,学生掌握了吗?
哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
一份努力,一份收获,本学年我被评为区级骨干教师,在班主任大赛中获区级二等奖,第八届双优课评选三等奖,论文《浅谈多媒体在语文教学中的优势》获全国一等奖,并被评为“爱生如子”责任之星。
在今后的工作中我会更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,开拓前进,不断地超越自己。
骨干教师工作总结篇3 我是参与这次异地交流活动的骨干教师,凡河中心校二年级班主任。
很荣幸,也很自豪,能够成为这二十四分之五中的一员。
下面,就将我在此次活动中的点滴体会,些许收获和大家共同分享。
首先,当我接到异地交流的通知时,倍感压力,因为要到一处陌生的环境去任教,时间紧,任务重,担心自己不能胜任。
但转念一想,这是领导的信任,决不能辜负领导对我的期望,因此,我把压力变为动力,为这次异地交流活动做了精心的准备,细致的筹划。
带着一份憧憬,带着一份期待,我来到了所交流的学校+——杨威楼小学,虽然仅仅是在这个集体中生活了五天——四十个小时的时间,但却给我留下了深刻的感触。
感触一:
校园环境干净整洁。
杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼,但校园的每一个角落都是那么的干净整洁,每个班级的物品摆放都是井井有条。
这跟师生的共同维护和保持是分不开的。
感触二:
教师的敬业。
杨威楼小学十位班主任中,年龄在五十岁以上的就有六位,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热情不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。
我从这些;老教师身上也学到了许多管理班级的经验。
感触三:
教师的业务精。
由于是村小,教学设备没有中心校的齐全,电脑课件都没有,只能靠小黑板等自制教具上课。
为了把每一节课上好,为了让学生更好地理解新知,全体教师精心制作教具,认真备课,认真钻研教法,我也毫不犹豫地加入到他们的行列中,发挥我的特长,制作插图、卡片等教具,认真上好每一节课。
在我组织开展的教研活动中,全体教师针对如何上好一节语文课这一问题,结合自己多年来的教学实践,发表了鲜明的观点。
通过开展这次别开生面的教研活动,为我以后的语文课堂教学指明了方向。
感触四:
学生的朴实。
短短一个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了一分娇气,多了一分朴实。
我注重对学生日常行为习惯的培养,由于村小学生平时活动少,见识少,因此,我利用课余时间安排学生表演节目,开展朗诵、绘画等比赛,锻炼孩子的能力,孩子们很爱表现,也很乖。
总而言之,作为一名教师,特别是班主任教师,只有不断地学习、充电,才不会落伍。
走出去,就能开阔视野,学有所得,为我所用。
我也衷心希望像这样的异地交流活动能继续开展下去,让我们在交流中学习,在学习中提升。
骨干教师工作总结篇4 我热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加各种教研活动。
我担任初中地理的教学工作,一直是满工作量,教学成绩优秀;同时担任备课组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨;热心帮助青年教师,使他们快速成长。
现将自己的工作总结如下:
一、思想上,不断提高认识,把握教育方向。
新中国几十年的发展历程,充分证明了我们社会主义的优越性,中国共产党的先进性,中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进,顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。
认识到这一点,作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。
努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。
积极学习教育学、心理学,不断充实自己,让自己向优秀教师的水平靠近。
二、工作上,认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平。
坚持每周的集体备课,与其他老师沟通,集思广益,吸取其他教师好的设计,来弥补自己的不足。
课堂上努力创设和谐的课堂氛围,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常也他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,能够帮助班主任老师疏导学生。
作为备课组长,能够做好组内教研计划,安排教研活动,组织集体备课,鼓励老师积极发言。
在教研活动中,认真听课,积极评课,争取对授课教师有所帮助。
作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师,每听完一节课,都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改进的措施,使他们在教学的道路上快速前进,在他们做公开课的时候,认真帮助他们精心设计,争取做到最好,看到他们的成长,我由衷地为他们感到高兴。
三、工作成绩,我担任初中地理的教学工作,满工作量一直成绩优秀,由于自己的努力,多次在市区做公开课,并且做经验介绍:
XX。
10,做了市级示范课《大洲和大洋》,XX。
05,市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》,XX。
12,做了市级观摩课《地形图的判读》,XX年,做区级研讨课《黄河》,20xx。
07,安次区骨干及教师暑期培训,做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;积极撰写教育论文,XX。
9。
18,《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》,XX。
04,《怎样才是受学生欢迎的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》XX。
4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作:
XX。
12,课件《黄河》,市级优秀课件一等奖,XX。
11,课例《大洲和大洋》,河北省优秀课例二等奖,XX。
04,教案《地图》,河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛,教案类三等奖,XX年。
06,被评为XX年度中小学教师继续教育工作优秀学员,XX年。
12,课件《撒哈拉以南的非洲》,市级二等奖。
与此同时,还积极参加课题研究,与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题,与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。
由于自己的教学成绩优秀,教育科研水平不断提高,XX年9月,被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员,XX年年7月,被安次区教育局评为地理学科骨干教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。
骨干教师工作总结篇5 学校的发展,教师是关键,培养一支高素质的教师队伍是提高学校教育教学质量的基础。
为了提高教师专业化水平,我们将分期分批对骨干教师进行培养,力争做到人人是骨干,最终全面提高学校的教学质量。
为此,特拟定本学期培训计划:
一、加强领导,健全机构
建立骨干教师培养领导小组,组长负责全面工作,副组长及各教研组负责具体的指导工作。
二、培养目标
通过培养,使骨干教师培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到更高层次的目标要求。
三、落实措施,全面推进骨干教师的培养工作
(一)培养手段
1、业务培训。
采取集中培训与自学相结合的办法。
集中培训由学校负责组织实施。
自学由培训者自行组织进行,充分运用我校的硬件和软件资源。
业务培训突出指导性和实效性,注重方法的指导和经验的传授。
2、学术经验交流。
每学期召开培养对象的经验交流会、组织开展外出考察活动。
通过谈体会、摆问题、获经验、找差距、寻路子等形式或方法,不断提高骨干教师培养对象的
教育教学水平。
(二)具体的培训细则及督促办法
1、每学期承担1-2次校内外公开教学。
2、每学期提供1-2篇优秀教案或教学案例。
3、每学期举办1次与本人课题相关的研讨活动。
4、每学期有1篇教学论文在区级以上交流或发表。
5、每学期带动1名本学科的教师搞好教育教学工作。
6、每学期学习、培训优先安排骨干教师,每次外出参观学习后要在校内进行经验介绍。
骨干教师工作总结篇6 光阴过得很快,一晃一年的主干教师生涯已悄然而过。
回想一年来走过的路,固然很艰辛,但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。
可以或许被聘为主干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负先生、领导、家长、学生对我的厚望。
回首一年的工作,我感觉既繁忙,又充足。
现在我对本身的.工作进行一个总结和反思,以此来匆匆进本身更快发展。
一、思想政治方面
我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。
我知道“学海无涯,教无尽头”,只有赓续充电,能力维持教授教化的芳华和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各种学习讲座,通过学习新课程标准让本身建立先进的教授教化理念,认识到新课程革新既是挑战,又是机遇。
本学期我还认真订定了自我成长三年筹划,给本身定下了前进的偏向。
通过一系列学习运动来赓续充足本身、富厚了本身的知识、为本身更好的教授教化实践作好了筹备。
二、尽力晋升业务程度,积极介入教科研实践
作为一名主干教师,我感觉进步教授教化程度和教科研才能是异常紧张的,这也是我往后赓续尽力的偏向。
我坚持参加校表里教授教化研讨运动,赓续吸取他人的名贵经验,进步本身的教授教化程度。
1、增强自身基础功的训练,讲堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养,知识上做到课课清。
对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更猛提高。
2、认真学习各种教导教授教化杂志中的先进教导经验。
我订阅了包括《江苏教导》、《连云港教导》、《小学语文教授教化》、《小学教授教化研究》、《小学教授教化设计》等各级各种教导类报刊杂志,应用一切可以学习的机会来尽力晋升自身的教导教授教化程度和才能。
织梦内容治理系统
3、认真参加各级教研运动与主干教师培训,学习学校同事与名师的教授教化措施,并在具体的教授教化实践中考试测验,使本身的教授教化程度逐步进步,寻找出一条得当本身的成长之路,争取逐步形成本身的教授教化特色。
织梦好,好织梦
4、我还充分应用网络优势,学习教导教授教化方面的新思想,控制新方法,运用新理论,进步教授教化后果。
应用课余光阴向电脑能手学习,进步本身的盘算机程度。
三、打造全优讲堂,在实践中晋升自身代价
讲堂是教师体现自身代价的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将本身的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教授教化模式,并力争让我的语文教授教化形成独具作风的教授教化模式,更好地体现素质教导的要求,进步语文教授教化质量。
(1)备好课。
我积极参加教研室组织的教研运动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神本质。
然后依据要求,撰写课后反思。
回到学校,我把学到的知识应用在教授教化上。
备课时认真钻研课本、教参,学习好课改,客气向名师及同事学习、请教,力争吃透课本,找准重点、难点。
为了上好一节课,我查材料、做教具,集中别人的长处肯定本身的教授教化思路,全面进步本身的教授教化程度,使学生能更快控制课本内容。
(2)上课。
我听了很多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教授教化艺术,也深深懂得上好一节课不容易。
上好一节课是每个教师最起码的要求,我在讲堂教授教化力争抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教授教化措施,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有触类旁通的才能。
我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找落后生回答。
做演习巡视时,我注意对落后生进行面对面的指点,争取让他们更快地提高。
(3)做好课后指点,对落后生做到从友善开始,理解和尊重他们。
从学习上生活上真正关切他们。
能实时谛听学生看法,想法,与学生树立优越的师生关系,同时客气向名师学习教授教化措施、教授教化艺术,博采众长,尽力进步教授教化程度。
(4)每天我给本身一个检查的机会和光阴,坚持自力地思考,即时做好教授教化后记,反思本身这堂课上得怎样,学生控制了吗?
哪些才能获得了进步,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度,做好主干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作光阴做好本身分内的工作。
同时,施展自身主干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道熬炼,晋升青年教师的教授教化程度和工作才能,为学校培养新的教授教化能手。
五、反思工作,赓续朝上提高
一份尽力,一份劳绩,我任教的卒业班在20xx年小升初考试中取的优异造诣,有多名学生考入实中与灌中。
我写的论文《敢问作文教授教化的路在何方》获市三等奖,《构建优质讲堂,让学生享受生活》、《作文的愉快教授教化之我见》等多篇论文得到县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教导资源评比中得到二等奖。
我经常静下心来想:
作为一名主干教师,我是否出色完成了各项工作?
我是否无愧于主干教师的称号?
在观到一些造诣的同时,我也在思量着本身在工作中的不够之处,同时提醒本身要尽力进步本身的语文程度,来更好地适应现在的语文教授教化,在教科研方面的研究还要做得加倍细和实。
一学期来,作为主干教师,我不只在教授教化上有了长足进步,在理论上也获得了充足进步。
然而教导工作,是一项常做常新、永无尽头的工作。
社会在成长,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。
作为有责任感的教导工,分外是作为主干教师,我必须时刻严格要求本身,尽力工作,发扬长处,改正缺点,开拓前进,能力为美好的来日诰日奉献本身的力量。
骨干教师工作总结篇7 本人,于1997年6月毕业于湖北大学物理系物理教育专业。
同年6月分配到本校从事物理教学工作,一直工作在教育教学第一线,至今已有13年。
13年中,在各位领导的关怀下,在各位同仁的帮助下,迅速成长为一名业务水平过硬,教育思想先进的年轻的骨干教师。
一、做一个思想进步的爱心教师
教师的道德是立身之本,是作为教师最起码的条件。
人民教师就是要为人民服务,让人民满意。
“学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加学校、市级、省级的各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,我认真参加政治学习。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水
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