学校作文之校园文化活动作文题目.docx

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学校作文之校园文化活动作文题目

校园文化活动作文题目

【篇一：

校园文化建设征文】

我看校园文化

俗话说：

一方水土养育一方人，学校正是这样的一方水土。

学校是培育人的地方，而校园文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。

一所学校没有校园文化，犹如鲜花缺少养料的滋养，犹如鱼儿离开水分的滋润，就失去了发展的潜力，失去了生存的活力，更失去了精神与灵魂。

校园文化作为一种环境教育力量，因其有着巨大而又潜在的育人功能，对一所学校与学校师生的成长发展起着重要的作用。

那么如何加强学校校园文化建设呢？

我作为一名在校大学生，现就我校实际情况谈谈我个人的一些粗浅的看法。

一、对校园文化的认识

校园文化是学校物质文化和精神文化的总称。

物质文化是校园的表层文化，而精神文化则是校园的深层文化。

物质文化是指硬件环境建设，如校园内的教学建筑设施、校园景观与其绿化和楼廊的布置等，精神文化则是指和谐的育人氛围、良好的师师关系、师生关系和学习氛围、丰富的校园活动等。

校园文化的内涵是十分丰富的。

它既是抽象的，又是具体的；既是有形的，又是无形的。

形象地说，校园文化是一种潜在的反映在学校每一个角落、每一块空间的内在思想和精神，是无所不在，无所不包的闪烁着理性光芒的依依气韵、淡淡情调和融融氛围。

二、校园文化的作用

校园文化最主要的作用为精神引领与熏陶感染。

校园文化植根于历史，并伴随着学校的发展而不断丰富。

学校建校愈早，其历史愈久远，其文化也愈内涵丰富，博大精深。

这样的校园文化对同学们的影响看似流水一样清淡，但却能在无形之中深入每个人的心灵，发掘并不断矫正他们的人生目标，对他们起到一种“润物细无声”的教育效果。

良好的校园文化能促进学生积极向上；消极的校园文化会导致学生的颓废消沉。

如果忽视校园文化，必然造成校园气氛的沉闷，使校园如死水一潭，给师生心理和精神带来沉重的压抑感，影响工作和学习，影响办学水平的提高，甚至造成校园偶发事件上升。

三、关于加强校园文化建设的几点建议

鉴于校园文化建设的意义与作用，学校该如何加强校园文化建设呢？

下面就是我个人的一些看法：

第一要在基础设施建设方面加强开发力度。

第二要加强学校的理念建设，提升学校的文化品味。

第三要把校园文化建设做全做细，处处体现文化特色。

第四要开展丰富多彩的校园文化艺术活动。

让我们努力把校园建设成为一个色彩纷呈的崭新天地，使校园形成强烈的文化氛围，产生巨大的凝聚力和吸引力。

【篇二：

描写校园的好句精选】

描写校园的好句精选：

1、步入我们的校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。

静心倾听，有百十只鸟婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。

2、不知不觉来到了静园。

这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。

每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。

原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。

校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：

有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。

3、“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。

4、春天，校园里的樟树开始换叶子了，虽然许多树都会在秋天换叶，但是香樟树可不同呢！

随着春姑娘的脚步，樟树的叶子慢慢地变红，你可别以为叶子会掉光。

其实在旧叶子慢慢地要脱落的时候，新叶子也随之冒了出来。

它们与那些红叶和未变红的叶子，结伴在一起，组成了一幅美妙的图画，好像樟树开了红花似的。

看着一旁的大树已经变得生机勃勃，小草们也探出了小脑袋，他们看见一派春意盎然的景象，在春风的吹拂下，高兴地跳起了舞。

5、冬天，难得一见的雪来到了我们的校园里，她拿起手中的大笔，在树上草上以与很多地方，为它们抹上了纯洁无瑕的白色。

绿瀑泉里的水结了冰，池里的乌龟早已在呼呼大睡了，真希望它们能做个好梦！

特别令我们高兴的是，一下雪，老师就会让我们下楼玩一会儿，一下子，同学们就玩开了。

而我呢！

喜欢看着雪纷纷扬扬地飘落下来，它们就像一群白色的小精灵在校园里穿梭，尝一点，好像冰糖水一样，有点甜呢！

6、校园前的那棵青松，仿佛一直都没变化过，永远都是那么挺拔，永远都让人觉得那么有傲气，仿佛对他来说，时间不是磨难，岁月不是煎熬，它只是接受光阴的洗礼，让它一天一天茁壮成长。

它是学校的守护神，有它在，我们就不会感到孤单，它一直都在关注着学生们的成长，每一年它都会微笑着送走生活在它的羽翼下的学生?

?

飘扬。

升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。

8、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。

晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。

9、秋天，校园里的树木的叶子变黄了，可是，迎客松和香樟树却仍旧生机勃勃，它们好像在炫耀自己不怕严霜呢！

不过，当它们看见枫树那满树的红叶时，也不禁暗暗佩服。

是呀，那枫叶近看像一个个火红的小巴掌，好像在欢迎秋天，还不时在风儿的合作下鼓起掌来，真是逗人喜爱；远看则像一团燃烧的火焰，令人赞叹不已。

一阵秋风吹来，一片枫叶飘落在我手中，这是秋姐姐送给我的礼物！

我小心翼翼地将它夹在书里，它成为了一个美好的记忆，留在了我的心中。

10、我们的学校坐落在髽髻山下，白河岸边，与林区集镇一桥相隔，周围峰峦连绵，田野密布，山清水秀，景色宜人。

作为山区学校，校园布局也颇具特色。

坐北朝南三栋教学楼二、四、三层一字排开，活像一座巨大的冠亚季军领奖台，两端各有一溜平房，中间是宽阔的运动场和憩息园，正南面筑有两米多高近百米长的红砖围墙，中央处开一小门通往厕所、原野、小河，整个校园远看就像一把圈椅，还有点四合院的风味儿。

11、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。

在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。

在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，“海面”上便荡漾起一道道“波纹”。

可能是夏天风大吧！

教学楼上的3个风车一直转个不停，就像3个纯洁可爱的白色小仙女，用魔法棒，为校园充电呢！

12、校园美，美在哪？

美在美在一个个漂亮的花坛。

花种数不胜数：

鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚；玉兰树擎着白色的玉杯；更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。

那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。

每天，她们亦是如此。

13、校园美，美在哪？

美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的一大靓丽的风景线。

图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。

每天，我们亦是如此。

14、校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。

再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！

15、在乐学楼与知行楼之间的草坪里，玉兰无声地绽放了，如娇媚的女子亭亭玉立，温暖的阳光下，雪白的花瓣更显得灿烂，泛着阵阵柔和的光晕。

叶形的，如玉般光滑的花瓣组成了这倩丽的它，中间的花蕊散发着清新诱人的香，它高傲地站立在光秃秃的枝头，优雅而孤独，真是绝世的冷美人！

16、在学校的操场边，种了三四棵枇杷树。

他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的。

结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。

每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好。

描写校园的好段

1、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

2、我爱校园，爱它的每一个角落。

教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。

学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。

站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英?

3、我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。

当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地?

?

4、走进校门，首先来迎接我的是一个美丽的大花坛，花坛里有许多各种各样。

每天花儿们翩翩起舞，像似在欢迎人们的到来。

5、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。

6、我们的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。

仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面，使我们的人生路上充满欣喜与充实。

7、一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。

雪

还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。

8、校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。

当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：

你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！

9、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。

夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

10、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。

那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。

绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。

鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

11、我眼中的校园，它很美丽。

校园里的花草树木数之不尽。

花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。

树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。

再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。

12、我们可爱的校园里，有一个荷花池。

如果没有它，校园定会失去一半的美。

走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。

他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。

阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。

在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！

13、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。

国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。

14、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。

望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。

15、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

16、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。

看我的校园：

校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。

因此，我要说：

“我的校园生活多姿多彩。

”

17、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。

18、清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那

些孜孜不倦的学者。

走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋……

19、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

校园里有迷人的四季：

桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

1、校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。

2、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

3、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。

同学们无不为她倾倒。

张潇然神态自若，丝毫不慌张。

她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。

教室里立即飘起了她那芳香的音韵。

同学们都陶醉在其中。

当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

4、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。

他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。

那时的场景可谓是万马奔腾。

如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

5、我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。

伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。

我们开始十分钟的展翅飞翔。

操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。

最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。

在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。

这就是我们的一小，一个鲜活的一小。

6、我们的学校生活还是一首积极向上的歌。

清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。

这是谁？

这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！

晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。

课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。

我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证

【篇三：

多彩的校园文化生活】

多彩的校园文化生活

杨晓云

走进城关一小，让人感到很亲切，到处欢歌笑语，处处鸟语花香，首先

映入眼帘的，是那棵高大的绿榕和那一片枝繁叶茂、姹紫嫣红的三角梅。

三

角梅的花期从春天一直开到初冬，美丽的三角梅像一簇簇火焰在燃烧，又像

一只只鲜红色的蝴蝶在翩翩起舞，花色有大红、水红、紫色，她们争奇斗艳，

竞相开放。

把城关一小打扮成一座漂亮的花园。

城关一小是花园，更是乐园，丰富多彩的大课间与第二课堂活动，让学生充满遐想、充满智慧、充满活力，我校自20XX以来，就把民族民间文化纳入教学内容，利用大课间和第二课堂活动，开展丰富多彩的地方民族课。

我校根据学生实际，在尊重学生的个性特点、兴趣爱好的基础上，让学生自由选择学习内容，由于我校懂得民间艺术的老师寥寥无几，所以，自开展民族民间文化进课堂以来，学校曾专门聘请小黄歌师潘振声作校外辅导教师。

近些年来，我校学生参与的“少数民族传统体育项目进课堂”，“民族传统体育”，“苗族芦笙舞”，各种读书活动，大型合唱、舞蹈，废旧物品制作，美术、书法等各类比赛分别获国家级以下若干奖项。

一小丰富的校园文化生活，体现在教学楼走廊、楼梯边的墙壁上，墙上内容丰富多彩，那里面汇集着同学们的聪明与智慧，汇集着他们的梦想与希望，他们的人生旅程将会从这里起步，走向成长，迈向海阔天空。

站在每一块墙报面前，

字、每一个词，每一个标点符

的笑脸，仿佛听到他们在告诉

是祖国的希望”。

一小丰富的校

播上，体现在每堂课前的激情

的校园文化生活更体现在每天

大课间活动。

不但可以促让我久久不愿离去，墙上的每一个号，每一根线条仿佛都变成了学生们我：

“我们今天是初升的太阳，明天园文化生活，体现在每天的小喇叭广飞扬或充满童趣的歌声中，一小丰富的大课间活动中。

进同学之间关系的和谐发展，而且还可以给学生带来欢乐，调节情绪，减少郁闷，舒展身心，陶冶情操，使学生健康生长。

每天早晨的九点十五分，随着一声“同学们，下课了，一起去室外听听花开的声音吧”，校园里顿时充满了朝气和活力。

紧接着“一二三四，一二三四?

?

”的口号此起彼伏，响彻整个校园，全体师生精神抖擞，一个个昂首挺胸，踏着节奏，迈步奔跑，脸上洋溢着灿烂的笑容。

虽然大家气喘吁吁、汗流满面，但没有谁愿意停下疲劳的步伐，全体师生扔在你追我赶，他们在追赶幸福，追赶健康！

是的，大家都在追赶健康。

这不，韵律操《健康歌》开始了。

全校师生尽情地放松、尽情地舞动起来。

难怪有人说，舞蹈与音乐就是一对有机的结合体，是形体美与音乐美的交融。

这首儿歌是教育同学们要经常运动，通过参加运动来提高自己的身体素质，同时也要在平时注意饮食的均衡和营养，休息的规律性，生活丰富多彩等。

同时也倡导大家都要来运动，健身是每个人的义务和责任。

这种轻松的氛围很受学生欢迎，我们一边唱一边舞，每个人都是这个大舞台的主角，每个人都可以把自己最美的舞姿展现给观众。

希望健康能随着歌声传递给每一个人。

紧接着，大课间最令人期盼的活动——多项体育、舞蹈活动开始了，操场正前方的跑道上，是一群迷人的拉丁舞表演队，只见小演员们热情奔放，充满激情，风格各异，动感十足。

她们忘情地投入，犹如音乐中不断跳跃的音符，令观众如痴如醉，心情激荡。

沸腾的操场更是应接不暇，小操场上，是一、二年级的学生在进行迎面短跑接力活动，这是集个人素质和团队合作的一项集体活动项目,它不仅体现的是个人短跑的能力,更是展示班级团队精神的窗口。

大操场右边是三、四年级的跳绳跑步活动，只见学生手握绳子，蹦蹦跳跳在操场上，活像一个个活泼可爱的小精灵，他们一会儿双脚齐跳，一会儿单脚交换着跳，如果要捕捉学生的快乐活动场面，那么，这里无疑是一道

五、六年级的运球、传球训练，篮球运动风靡世界，

体育运动。

活动场地虽然有限，学生们却能在这样

的童年时光，阳光体育的精髓也在我们的校园里尽

师生又开始调整队形，准备进行书香校园《三字经》

只见一千多个小脑袋，一会儿揺头晃脑，一会儿背最美的风景线。

操场的左边是魅力无穷，是一项普与性极强的自由和谐的运动中享受着快乐情挥洒。

踏着音乐的节拍，全校的表演，全校师生与经典共舞，手点头，时而读，时而唱，听着听着，仿佛穿越时空隧道，进入文明古国，一声声“人之初，性本善，性相近，习相远”。

一声声“父母敬，须敬听，父母责，须顺承”。

响彻耳旁，这一环节是集读、唱、舞于一体，学生既得到了锻炼身体又受到了爱国熏陶。

千古美文还会响耳旁，民族歌舞——《筑塘歌》表演又开始了。

全校师生一边唱一边舞，尽情地享受这被称为“天籁之音”和“掠过古梦边缘的旋律”。

有人说：

“侗族大歌是一个民族的声音，一种人类的文化，”我们在这里摘取的仅仅是灿烂群星中的一颗，我们的民族文化将在这里得到了交流与传承。

我们的大课间活动融舞蹈与运动于一体、说唱跑跳于一体、体育与艺术于一体，全员参与一个不落，真正体现了阳光体育、阳光心态这一理念。

城关一小丰富的校园文化生活在这里得到了真正的体现。

她不愧是同学们健康成长的一座的乐园。

【作者简介】杨晓云，女，从江城关一小副校长，小学语文高级教师，省级优秀教师，曾多次被评为县级优秀教师、先进教育工作者。

每年均有多篇论文在省、州、县获奖，辅导的学生也经常在国家、省、州、县的各项比赛获奖。