西安交通大学17年补考《统计学高起专》作业考核试题.docx
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西安交通大学17年补考《统计学高起专》作业考核试题
西安交通大学17年11月补考《统计学(高起专)》作业考核试题
总分:
100分
一、单选题共30题,60分
12分
在生产过程中,对产品的质量检查和控制应该采用()
∙A普查的方法
∙B重点调查的方法度
∙C抽样调查的方法
∙D典型调查的方法
学生答案:
C
22分
一种新产品在刚问世时,初期增长量很快,当社会拥有量接近饱和时,最后接近一条水平线,对这类现象进行预测合适的趋势线是()
∙A指数曲线
∙B修正指数曲线
∙C龚铂茨曲线
∙D直线
学生答案:
B
32分
可以计算平均数的数据类型有:
()
∙A分类型数据
∙B顺序型数据
∙C数据型数据
∙D所有数据类型
学生答案:
C
42分
无偏估计是指()
∙A样本统计量的值恰好等于待估的总体参数
∙B所有可能样本估计值的数学期望等于待估总体参数
∙C样本估计值围绕待估总体参数使其误差最小
∙D样本量扩大到和总体单元相等时与总体参数一致
学生答案:
B
52分
数理统计学的奠基人是:
()
∙A威廉·配第
∙B阿亨瓦尔
∙C凯特勒
∙D恩格尔
学生答案:
C
62分
下面的图形中最适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题()
∙A条形图
∙B箱线图
∙C直方图
∙D饼图
学生答案:
D
72分
现有一数列:
3,9,27,81,243,729,2187,反映其平均水平最好用()
∙A算术平均数
∙B分位数
∙C几何平均数
∙D中位数
学生答案:
D
82分
设某地区有60家生产皮鞋的企业,要研究他们的产品情况,总体是()
∙A每一个企业
∙B所有60家企业
∙C每一双皮鞋
∙D所有企业生产的皮鞋
学生答案:
D
92分
落在某一特定类别或组中的数据个数称为()
∙A频数
∙B频率
∙C频数分布表
∙D累计频率
学生答案:
A
102分
季节指数刻画了时间序列在一个年度内各月或季的典型季节特征。
在乘法模型中,季节指数是以其平均数等于()为条件而构成的。
∙A100%
∙B200%
∙C400%
∙D1200%
学生答案:
A
112分
某企业销售额增长了5%,销售价格下降了3%,则销售量()
∙A增长8%
∙B增长1.94%
∙C增长8.25%
∙D增长1.85%
学生答案:
C
122分
某班共有25名学生,期末统计学课程的考试分数分别为:
68,73,66,76,86,74,61,89,65,90,69,67,76,62,81,63,68,81,70,73,60,87,75,64,56,该班考试分数的下四分位数和上四分位数分别是()
∙A64.5和78.5
∙B67.5和71.5
∙C64.5和71.5
∙D64.5和67.5
学生答案:
A
132分
一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查,其中60%回答他们的月收入在5000元以上,50%的人回答他们的消费支付方式是用信用卡。
这里的总体是()
∙AIT业的全部从业者
∙B500个IT从业者
∙CIT从业者的总收入
∙DIT从业者的消费支付方式
学生答案:
A
142分
确定调查对象是为了解决()
∙A为什么要调查
∙B调查范围
∙C调查什么
∙D调查时间
学生答案:
B
152分
如果一样本因人为故意操纵而出现偏差,这种误差属于()
∙A抽样误差
∙B非抽样误差
∙C设计误差
∙D实验误差
学生答案:
B
162分
变异指标反映了总体分布的()
∙A集中趋势
∙B离中趋势
∙C长期趋势
∙D基本趋势
学生答案:
B
172分
当列联表中两个变量相互独立时,计算的列联相关系数C()
∙A等于1
∙B大于1
∙C等于0
∙D小于0
学生答案:
C
182分
某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程yc=a+bx。
经计算,方程为yc=200—0.8x,该方程参数的计算()
∙Aa值是明显不对的
∙Bb值是明显不对的
∙Ca值和b值都是不对的
∙Da值和b值都是正确的
学生答案:
C
192分
对一批商品进行质量检验,最适宜采用的调查方法是()
∙A全面调查
∙B抽样调查
∙C典型调查
∙D重点调查
学生答案:
B
202分
对于两个自变量而言,双因素方差分析中的误差平方和比分别进行单因素方差分析是的任何一个误差平方和要()
∙A大
∙B小
∙C相等
∙D无法判断
学生答案:
B
212分
在回归直线yc=a+bx中,b表示()
∙A当x增加一个单位,y增加的数量
∙B当y增加一个单位时,x增加的数量
∙C的数量
∙D当x增加一个单位时,y的平均增加量
∙E当y增加一个单位时,x的平均增加量
学生答案:
C
222分
变量x与y之间负相关,是指()
∙Ax值增大时y值也随之增大
∙Bx值减少时y值也随之减少
∙Cx值增大时y值也随之减少,或者x值减少时y值也随之增大
∙Dy的取值几乎不受x取值的影响
学生答案:
C
232分
某地区2000~2009年的每年年末人口数是()
∙A时间序列数据
∙B截面数据
∙C分类数据
∙D顺序数据
学生答案:
A
242分
当置信水平一定时,置信区间的宽度()
∙A随着样本量的增大而减小
∙B随着样本量的增大而增大
∙C与样本量的大小无关
∙D与样本量的平方根成正比
学生答案:
A
252分
5家公司的月销售额数据分别为:
29,26,25,23,23。
下列哪种图形不宜用于描述这些数据?
()
∙A茎叶图
∙B散点图
∙C条形图
∙D饼图
学生答案:
B
262分
若要证明两变量之间线性相关程度是高的,则计算出的相关系数应接近于()
∙A+1
∙B0
∙C0.5
∙D∣1∣
学生答案:
D
272分
下面变量中属于顺序变量的是()
∙A职业
∙B产品产量
∙C年龄
∙D产品等级
学生答案:
D
282分
研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法是()
∙A描述统计
∙B理论统计
∙C推断统计
∙D应用统计
学生答案:
C
292分
下面哪一个图形最适合描述结构性问题()
∙A条形图
∙B饼图
∙C雷达图
∙D直方图
学生答案:
B
302分
对于小批量的数据,最适合描述其分布的图形是()
∙A条形图
∙B饼图
∙C茎叶图
∙D直方图
学生答案:
C
二、多选题共20题,40分
12分
抽样推断的特点是()
∙A随机取样
∙B有意选取有代表性的单位进行调查
∙C以部分推断总体
∙D运用概率估计的方法
学生答案:
AC
22分
描述统计学的内容包括()
∙A收集数据的方法
∙B整理数据的方法
∙C用集中趋势量数描述数据
∙D用离散趋势量数描述数据
∙E用样本数据对总体数据进行推断
学生答案:
ABCD
32分
在组距分组中,组距的大小,()
∙A同组数的多少无关
∙B同组数的多少成正比
∙C同组数的多少成反比
∙D同全距的大小成正比
∙E同全距的大小成反比
学生答案:
CD
42分
统计模型的基本要素是()
∙A变量
∙B数学方程
∙C模型参数
∙D时间条件
∙E空间条件
学生答案:
ABC
52分
通过对开滦、大同、抚顺等几个大型矿务局的调查,了解我国煤炭生产的基本情况,这种调查属于()
∙A典型调查
∙B重点调查
∙C抽样调查
∙D全面调查
∙E非全面调查
学生答案:
BE
62分
下列属于数量指标指数的有()
∙A销售额指数
∙B总成本指数
∙C职工人数指数
∙D价格指数
∙E利润指数
学生答案:
ABCE
72分
有二十个工人看管机器台数资料如下:
2,5,4,2,4,3,4,3,4,4,2,2,2,4,3,4,6,3,4,按上述资料编制变量数列,宜采用:
()
∙A单项分组
∙B等距分组
∙C异距分组
∙D单项分组或等距分组均可
∙E单项分组或异距分组均可
学生答案:
ABD
82分
确定直线回归方程必须满足的条件是()
∙A现象间确实存在数量上的相互依存关系
∙B相关系数r必须等于1
∙Cy与x必须同方向变化
∙D现象间存在着较密切的直线相关关系
∙E相关系数r必须大于0
学生答案:
AD
92分
影响抽样平均误差的因素有()
∙A总体标志变异程度
∙B样本容量
∙C抽样方法
∙D抽样组织方式
∙E可靠程度
学生答案:
ABCDE
102分
指出下列总体中哪些是有限总体。
()
∙A人口总体
∙B流水线上的产品总体
∙C工业企业总体
∙D森林资源总体
∙E连续总体
学生答案:
ABC
112分
评价数据质量的标准包括()
∙A准确性
∙B及时性
∙C关联性
∙D一致性
∙E极小性
学生答案:
ABCDE
122分
统计报表按内容和实施范围不同,可分为:
()
∙A国家统计报表
∙B综合统计报表
∙C基层统计报表
∙D部门统计报表
∙E地方统计报表
学生答案:
ADE
132分
指出下列分组哪些是按数量标志分组()
∙A企业按所有制分组
∙B家庭按人口多少分组
∙C家庭按收入水平分组
∙D产品按合格与不合格分组
∙E职工按工资水平分组
学生答案:
BCE
142分
指数体系的主要作用是()
∙A指数因素分析
∙B编制平均数指数
∙C指数之间的推算
∙D研究现象的动态变动
∙E计算个体指数
学生答案:
ACD
152分
抽样估计的优良标准是()
∙A独立性
∙B无偏性
∙C充分性
∙D一致性
∙E有效性
学生答案:
BDE
162分
在直线回归分析中,确定直线回归方程的两个变量必须是()
∙A一个自变量,一个因变量
∙B均为随机变量
∙C对等关系
∙D一个是随机变量,一个是可控制变量
∙E不对等关系
学生答案:
ADE
172分
统计量是一个()
∙A常量
∙B随机变量
∙C确定性变量
∙D样本的函数
∙E总体参数
学生答案:
BD
182分
分类数据、顺序数据和数值型数据都可以用()图来显示。
∙A条形图
∙B环形图
∙C累积频数分布图
∙D饼图
∙E直方图
学生答案:
AC
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