青岛版三年级科学下册优选卷练习概述.docx
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青岛版三年级科学下册优选卷练习概述
科学三年级下册第一、二、三单元测试卷
一、我会填
1、物体运动时都要受到外力的作用,我们现在知道的力有(推力)、(拉力)等。
2、用托盘天平测量物体的质量时,将物体放在天平的(左)盘内,将砝码放到天平的(右)盘内。
3、当用压锯条或拉弹簧时,锯条或弹簧会产生一种(恢复到原来形状)的力,这就是(弹力)。
4、玩滑梯时,坡度陡,下滑速度(越快)。
5、(司南)产生于我国的战国时期,是世界上最早的指示方向的工具。
6、磁铁有指示南北的性质,根据磁铁的这一性质,可以制成(指南针)。
7、使用天平时,我们必须用(镊子)。
8、不论什么形状的磁铁,都有(两)个磁极,分别是(南)极(用S表示)和(北)极(用N表示)。
9、人们利用弹力可以做很多事情,如(沙发里的弹簧)、(跳跳床)、(摩托车上的减振器)、(汽车上的弹簧板)、(圆珠笔里的弹簧)都是利用了物体的弹力。
10、摩擦力的大小和(材料)、(接触面的粗糙程度)、(物体轻重)有关。
11、物体的表面越光滑,摩擦力越(小);物体的表面越粗糙,摩擦力越(大)。
12、天平是利用(杠杆尺的平衡)原理制成的。
13、物体越重,摩擦力越(大);物体越轻,摩擦力越(小)。
14、一个物体在另一个物体上运动时,两个物体的接触面上会产生阻碍物体运动的力叫做(摩擦力)。
15、当两个磁铁的两极相互接近时,同极相互(排斥),异极相互(吸引)。
16、鞋底制有花纹能防滑,这是因为(能增大摩擦力)。
17、太阳是银河系中一颗普通的(恒星)。
它的直径为(139万)千米,是地球的(109)多倍。
18、太阳每天都在运动着,早晨太阳在(东)方,物体的影子在(西)方;中午太阳在(南)方,物体的影子在(北)方;傍晚太阳在(西)方,物体的影子在(东)方。
19、古人采用(沙漏)、(日晷)、(水钟)等计时。
20、据科学家测算,太阳已经形成大约有(50亿)年了。
21、一天中,阳光下物体的影子最短的时候是(中午),最长的时候是(早晨)和(傍晚)。
22、(圭表)是我国古代重要的天文仪器之一,包括“圭”和“表”两部分,用来测量(中午)的日影长度。
23、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,(130万)个地球才能抵得上一个太阳,太阳的质量是地球的(33)万倍。
24、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。
日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的(时间)单位——(天)。
25、阳光下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。
(日晷)与(圭表)是根据(日影长度)制成的(计时器)。
26、在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。
27、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的(方向)与(长度)也会慢慢地发生变化。
太阳钟就是根据这个原理制成的。
28、太阳是个炽热的气体球,大部分气体是(氢),其次是(氦)。
每秒钟大约“燃烧”(400)万吨氢气,产生巨大的能量。
29、阳光下物体的影子越长,气温越(低);物体的影子越短,气温越(高)。
30、产生影子的两个条件(光)和(不透明的物体)。
31、电路是指由(电源)、(开关)、(导线)、(用电器)等电器元件连接而形成的电流通路。
32、像铜丝那样容易让电流通过物体,我们称它为(导体),像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称它为(绝缘体)。
33、干电池有两个极(正极)和(负极),你知道的电池种类有(干电池)、(蓄电池)、(银锌电池)、(积层电池)。
34、电池的电也有正电和负电,正极带(正电荷),负极带(负电荷)。
35、当用导线把电池的(正极)、(负极)和小灯泡连接起来时,小灯泡会发出亮光,这说明小灯泡的灯丝里有(电流)通过。
36、电路连接一般有(串联)和(并联)两种方法,我们家里的照明电路是用(并联)方法连接的。
37、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够(导电)。
38、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的(220)V的电。
39、由电池、电线、灯泡等组成的电流环路叫(电路)。
40、电池夹的作用是用来固定(电池)。
小灯座的作用是固定(小灯泡)。
开关的作用是用来控制灯泡的(亮、灭)。
41、两个灯泡成串的连接在电路里发出的光(暗),并列的连接在电路里发出的光(亮)。
42、人体、大地、不纯净的水都是(导体),干木材、塑料梳子、陶瓷都是(绝缘体)。
43、像电池、发电机等能持续供电的装置,叫做(电源)。
44、世界上第一个发明电池的人是(伏特)。
45、世界上第一个能稳定、持续产生电流的电池是(伏打电池)。
46、当有较大电流流过人体时,会使人(受伤)或(死亡)。
所以,我们要注意(安全用电)。
47、根据物体容易导电和不容易导电,可以把物体分为(导体)和(绝缘体)。
48、干电池一端的“金属帽”处是(正极),用(+)号表示,另一端的锌片是(负极),用(-)号表示。
49、(司南)产生于我国战国时期,是世界上最早的指示方向的工具。
四、我会答
1、举例说明生活中哪些地方用到推力和拉力?
答:
用手关门(推力)或开门(拉力)
推自行车
拉地排车
爬山时拉后面的同学
推动木箱
2、怎样才能使静止不动的小车运动起来?
答:
我们可以给小车施加一个力,来改变他的状态让他运动起来。
3、推力和拉力有什么区别?
答:
推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来。
推力和拉力也有大小和方向,推力和拉力的方向与物体运动的方向一致。
4、小车运动的速度与推力和拉力的大小有什么关系?
答:
推力或拉力越大小车运动的速度就越快,推力和拉力越小小车运动的速度就越慢。
5、小车在斜坡上为什么会自己向下跑?
答:
在斜坡上的小车受到地球的引力和惯性的作用才会自己向下跑。
6、冬天,校园小路上结了冰,老师为了学生的安全,常常往小路上撒沙子。
有些地区的公路在冬季由于积有冰雪而变得很滑。
汽车在这种公路上行驶,常常要在车轮上缠铁链。
你能解释其中的道理吗?
答:
增大接触面的粗糙程度,从而增大摩擦力
这样做是为了增大摩擦力,防止学生滑倒和汽车打滑。
7、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,会感到费力,为什么?
答:
这是因为物体和地面之间有摩擦力。
摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
8、摩擦力的大小与哪些因素有关系?
答:
①与两个物体接触面的光滑程度有关:
两个物体接触面光滑摩擦力小,接触面粗糙摩擦力大。
②与物体自身的重量有关系:
被拉动体越重,摩擦力越大、被拉动物体越轻,摩擦力越小。
③与接触物体的接触面大小有关系。
接触面越大摩擦力越大,反之越小。
9、生活中摩擦力的方式主要有哪些?
答:
生活中摩擦力的方式主要有2种:
滚动摩擦和滑动摩擦。
10、怎样改变摩擦力的大小?
答:
①我们可以通过改变物体接触面的光滑程度来改变摩擦力的大小。
例如:
给车轴滴加润滑油、把接触面弄光滑等方式来减小摩擦力。
我们还可以通过改变物体的重量来改变摩擦力的大小。
例如:
减轻物体的重量可以减小摩擦力等。
11、摩擦力与我们的生活有什么关系?
假如没有了摩擦力我们的生活将会是什么样?
答:
摩擦力与我们的生活密不可分,我们的生活离不开摩擦力。
假如世界上没有了摩擦力人们的日常生活都无法进行,会拿不起东西,穿不上衣服、房子盖不起来、没法走路等等。
12、设想一下,生活中如果没有摩擦力,会怎么样?
答:
摩擦力与我们的生活密不可分,我们的生活离不开摩擦力。
假如世界上没有了摩擦力,人们的日常生活都无法进行,会拿不起东西,穿不上衣服、房子盖不起来、没法走路等等。
13、生活中哪些地方还用到了摩擦力?
答:
生活中处处都用到了摩擦力。
例如:
增大有益摩擦的:
①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑.②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦.③下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。
减小有害摩擦的:
①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦,达到更快的速度。
②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦,减小对机械的损伤。
14、比赛前,举重运动员和体操运动员常常在手上抹一些“粉”,你知道这是为什么吗?
答:
减小手与体育器材之间的摩擦力,便于运动员做动作灵活。
15、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来?
答:
因为跷跷板利用的是平衡原理,小孩那边坐得比较靠边,大人坐地靠近跷跷板的中心,这样就能够把大人翘起来了。
16、在杂技团看走钢丝演出时,为什么演员手里会拿一根长棍子?
答:
演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡,这样就不会从上面掉下来了。
17、有关天平的基本知识:
天平是我们生活中利用杠杆尺平衡原理制成的。
它的结构主要包括:
托盘、指针盘、游码、底座、砝码等构成。
18、天平的使用注意事项?
答:
(1)物品和砝码的放置规则是:
左盘物品、右盘砝码
(2)取用砝码不能直接用手拿,而是用镊子夹取。
3)称量结束,应尽快使托盘停止摆动(4)放置砝码时应按照从大到小的顺序放置。
19、天平的调节和使用方法?
答:
(1)首先把天平放在水平的桌面上。
(2)把游码调到零刻度(3)如天平不平衡,就调节右盘下的调节螺丝达到平衡。
(4)将称量的物品放在左盘,然后估计重量并在右盘中放入相应的砝码。
(5)如摆动小了,就可以通过调节游码来使它平衡。
(6)读书时把盘中所有砝码的重量加上游码所示的数值就是物品的重量。
20、平衡的条件?
左边距离中心的格数×钩码个数=右边距离中心格数×钩码个数
21、生活中常见的平衡现象有哪些?
答:
跷跷板走钢丝时手里拿长棍子用天平称量物品
22、生活中,哪些地方应用了物体的弹力?
答:
沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、汽车上的弹簧板、圆珠笔里的弹簧。
23、什么是弹力?
答:
像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,就是弹力。
24、弹力的产生条件?
答:
物体相互接触,并挤压产生形变,才会产生弹力,但是形变是有限度的,超过了限度,即使挤压发生形变,也不会产生弹力。
任何物体都有弹性,但是并不是任何物体都能产生弹力。
25、弹力在日常生活中的应用?
答:
沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、汽车上的弹簧板、圆珠笔里的弹簧。
26、自己设计一个弹性玩具并把它写下来(写出设计思路)
27、设计一个装置,使高处落下的鸡蛋摔不破?
答:
我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱,然后放在泡沫里,并在上面安装一个小降落伞。
这样就摔不破了。
28、小明想用一根钢针制作一个指南针,但是怎样才能让钢针产生磁性呢?
请你告诉他该怎么办?
答:
用磁铁沿同一个方向把钢针摩擦几十次就可以。
29、我们知道了磁铁有N、S两极,能指向南北方向。
那么,给你一块没有标明N、S两极的条形磁铁和一块没有标明N、S两极的马蹄形磁铁,你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗?
请写出你的实验方法。
答:
用线把条形磁铁吊起,静止后指向北方的是北极,另一端则是南极。
用条形磁铁的北极分别接触马蹄形磁铁的两端,相吸的是南极,相斥的是北极。
30、磁铁有哪些性质?
答:
(1)磁铁能指示南北方向(指南的一端叫南极用“S”表;指北的一端叫北极用“N”表示
(2)每一块磁铁都有南北两极(即使一块分成若干块每块都有南北2各磁极)(3)磁铁两端吸引的铁钉最多,磁性最强(4)磁铁的同极相互排斥、异极相互吸引。
31、你见过哪些形状的磁铁?
答:
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、针形磁铁等等
32、生活中哪些地方用到了磁铁?
答:
冰箱门上有磁铁磁性围棋喇叭上有磁铁电机里有磁铁指南针等等
33、一块磁铁,如果没有标明南北极,你能找出它的南北两极么?
怎样做?
答:
能找出他的南北两极。
做法一:
用一条细线系在磁铁的中间,把磁铁吊起来,并保持自由旋转,等静止下来时,指南地一端是磁铁的
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- 青岛 三年级 科学 下册 优选 练习 概述
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