26初级维修电工教案Y降压启动.docx
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26初级维修电工教案Y降压启动
学期授课计划
学年度学期
课程名称
课程性质
任课教师
授课班级
专业
教材名称
考核评价形式
依据大纲(课标)名称
本课程
重点与难点
授课计划
编写说明
本学期
计划学时数
按校历规定计算共
学时
教学周
负责人
审阅意见
(签章)
周课时
授课安排
讲课
教研
组长
(科长)
实训
测验
(评价)
习题课
教务
主任
复习课
机动
合计
课次
周次
授课章节及内容摘要
课时
作业
说明
学期授课计划
课题
三相异步电动机的降压启动控制线路
——时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路
课型
新授课(理实一体理论2学时,实际操作8学时)
教学对象
教学目标
知识与技能目标:
1、知道三相异步电动机的时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的组成
2、会说时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的工作原理
3、会画其控制线路图
4、能正确使用时间继电器
5、会安装三相异步电动机的时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路和自检。
过程与方法目标:
通过教师讲授、演示、示范等,讲练结合等教学过程,让学生知道三相异步电动机的时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的组成、会说时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的工作原理、会画其控制线路图、能正确使用时间继电器和会安装三相异步电动机的时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路和自检。
情感与价值观目标:
通过本课题的学习,培养学生主动观察的能力,勇于发现的创新精神,学会正确分析线路、自检的方法和习惯。
教学重点
1、掌握电动机在Y-△接法时的接线盒内的接线图
2、掌握Y-△降压启动控制线路的原理
3、掌握电动机在Y接法和△接法时的主电路、控制电路的接线方法
教学难点
电动机Y-△降压启动控制线路中交流接触器的接线及线路的检测方法。
教学媒体
三相异步电动机的Y-△降压启动控制线路挂图、演示用器件、安装所需元器件。
教学内容、过程与方法
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
导入
【复习提问】
1、异步电动机直接启动时,启动电流是额定电流的多少倍?
2、直接启动可能会造成哪些问题?
怎样解决?
3、常见的降压启动方法有哪几种?
学生回忆已学过的电力拖动的有关内容,巩固已学知识,为接下来的新课学习做好知识准备。
巩固已学知识,为接下来的新课学习做好知识准备。
为接下来的新课学习做好知识准备。
其他教学
活动
其他教学
活动
降压启动的含义:
是指利用启动设备将电压适当降低后,夹道电动机的定子绕组上进行启动,待电动机启动运转后,再使其电压恢复到额定电压正常运转。
Y-△降压启动的含义:
是指电动机启动时,把定子绕组接成Y形,以降低启动电压,限制启动电流。
经几秒,当电动机启动后,再把定子绕组接成△形,使电动机全压运行。
一、理论知识
电动机定子绕组Y、△接法接线盒内部接线图
●电动机定子绕组Y、△接法时,其绕组上的电压和电流有什么区别?
电动机启动时接成Y形,加在每相定子绕组上的启动电压只有△接法的,启动电流为△接法的,启动转矩也只有△接法的。
所以这种降压启动方法,只适用于轻载或空载下启动。
结论:
凡是在正常运行时定子绕组作△形连接的异步电动机,均可采用这种降压启动方法。
●时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路
时间继电器自动控制的Y-△降压启动线路原理图
该线路由三个接触器、一个热继电器、一个时间继电器和两个按钮组成。
接触器KM做引入电源用,接触器KMY和KM△分别作Y形降压启动用和△运行用,时间继电器KT用作控制Y形降压启动时间和完成Y-△自动切换。
SB1是启动按钮,SB2是停止按钮,FU1作主电路的短路保护,FU2作控制电路的短路保护,KH作过载保护。
线路的工作原理如下:
降压启动:
先合上电源开关QF。
特点
该线路中,接触器KMY得电以后,通过KMY的辅助常开触头使接触器KM得电动作,这样KMY的主触头是在无负载的条件下进行闭合的,故可延长接触器KMY主触头的使用寿命。
二、安装工艺要求
1、时间继电器的结构调整和时间整定
(1)结构调整:
时间继电器分为通电延时与断电延时良种,只要将固定电磁系统的螺丝松下,将电磁系统转动180度,结构形式就发生了改变。
本电路使用通电延时结构。
(2)时间整定:
调整固定电磁系统的螺丝前后的距离和调节时间调整选钮,注意箭头的方向。
2、元件布置安装
要求按元件布置图固定安装元件。
3、接线要求
(1)KT瞬时触头和延时触头的辨别(用万用表测量确认)和接线。
(2)电动机的接线端与接线排上出线端的连接。
接线时,要保证电动机△形接法的正确性,即接触器KM△主触头闭合时,应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1与V2相连接。
(3)KM、KMY、KM△主触头的接线:
注意要分清进线端和出线端。
如接触器KMY的进线必须从三相定子绕组的末端引入,若误将其首端引入,则在KMY吸合时,会产生三相电源短路事故。
(4)控制线路中KM和KMY触头的选择和KT触头、线圈之间的接线。
4、自检方法
(1)主电路:
万用表打在R×100档,闭合QS开关。
①按下KM,表笔分别接在L1—U1;L2—V1;L3—W1,这时表针右偏指零。
②按下KMY,表笔接在W2—U2;U2—V2;V2—W2,这时表针也右偏指零。
③按下KM△,表笔分别接在U1—W2;V1—U2;W1—V2,这时表针右偏指零。
(2)控制电路:
万用表打在R×100或R×1K档,表笔分别置于熔断器FU2的1和0位置。
(测KM、KMY、KM△、KT线圈阻值均为2KΩ)
①按下SB1,表针右偏指为1KΩ左右(接入线圈KMY、KT),同时按下KT一段时间,指针微微左偏指为2KΩ(接入线圈KT),同时按下SB2或者按下KM△,指针左偏为∞。
②按下KM,指针右偏指为1KΩ左右(接入线圈KM、KM△),同时按下SB2,指针左偏为∞。
③类似进行检测
5、电路运行效果
利用示教板演示操作过程。
让学生观察电动机在Y和△接法时接触器的吸合情况。
6、巩固练习(课内5分钟)
①绘出电路原理图和接线图;
②叙述线路工作原理;
③叙述自检过程。
三、实际操作训练(共8学时))
【实习步骤】
1、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量;
2、在控制板上合理布置固定安装所有电器元件,并贴上醒目的文字符号;
3、在控制板上按时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路原理图进行板前布线,并在导线端部套编码套管;
4、不带电自检,检查控制板线路的正确性;
5、交验检查无误后安装电动机;
6、可靠连接电动机和控制板外部的导线;
7、经指导教师初检后,通电校验,接电动机空转试运行;
8、拆去控制板外接线和评分。
【安装注意事项】
1、电动机必须安放平稳,其金属外壳与按钮盒的金属部分须可靠接地;
2、用Y-△降压启动控制的电动机,必须有6个出线端且定子绕组在△接法时的额定电压等于电源线电压。
3、接线时要保证电动机△形接法的正确性,即接触器KM△主触头闭合时,应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1与V2相连接。
4、接触器KMY的进线必须从三相定子绕组的末端引入,若误将其首端引入,则在KMY吸合时,会产生三相电源短路事故。
5、控制板外部配线,必须按要求一律装在导线通道内,使导线有适当的机械保护,以防止液体、铁屑和灰尘的侵入。
在训练时可适当降低标准,但必须以能确保安全为条件,如采用多芯橡皮线或塑料护套软线。
6、通电校验前,要再检查一下熔体规格及时间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求。
7、通电校验时,必须有指导教师在现场监护,学生应根据电路的控制要求独立进行校验,若出现故障也应自行排除。
8、安装训练应在规定定额时间内完成,同时要做到安全操作和文明生产。
【评分标准】
项目内容
配分
评分标准
扣分
得分
安装元件
15
(1)元件布置不合理、不整齐、不均匀,每个扣2分
(2)元件安装不牢固,每个扣2分
(3)安装元件时漏装木螺丝,每个扣1分
(4)损伤元件扣5-15分
安装布线
35
(1)不按电路图接线扣20分
(2)布线不符合要求,主电路扣2分/处,控制电路扣1分/处
(3)接点松动、露铜过长、反圈、压绝缘层等,每个扣1分
(4)损伤导线绝缘或线芯,每根扣2分
线路检测
10
要求检测方法正确、熟练,不正确、不熟练扣1-10分
通电试车
30
(1)整定值整定错误,每只扣5分
(2)通电操作步骤正确,错误每处扣2分
(3)通电试车一次不成功扣10分,二次不成功扣20分,三次不成功不得分
安全文明生产
10
(1)遵守用电操作规范,违规扣1-10分
(2)工具器材摆放整齐,安装完毕保持完好,工具使用不当扣1-5分
(3)安装完毕整理器材、场地,不整理扣3分
定额时间
4h,训练不允许超时,若在修复故障过程中才允许超时,每超过1分钟扣1分
备注
除定额时间外各项内容的最高扣分不得超过配分数
成绩
开始时间
结束时间
实际时间
【巡回指导】
1、指导学生按照工艺要求正确接线。
2、督促学生遵守安全操作规程,做到文明生产。
3、检查学生对电路的掌握程度。
4、对普遍存在的问题采取集中讲解、集中示范。
5、注意根据实习操作进度,在不同的阶段确定不同的检查和指导重点;
6、注意共性问题和个性问题,个别指导和集中指导相结合。
7、注意培养典型,树立学生中操作技能好的榜样,以点带面鼓励带动全班同学。
【综合讲评】
1、对各组的训练情况进行总结,指出优点和缺点,公布训练成绩。
2、针对各组出现的错误和故障进行分析,予以纠正。
典型故障:
1)主电路中KM2、KM3的主触头接错;
2)时间继电器的时间整定值不对;
3)控制电路中,KM1的自锁触头接错;KM3的常闭触头接错;时间继电器的触头接错。
板书设计
时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路
一、电动机定子绕组Y、△接法三、安装工艺要求
图示
1、时间继电器的结构调整
和时间整定
二、时间继电器自动控制Y-△降压2、元件布置安装
安装布置图
启动控制线路
原理图
3、接线要求:
4、自检方法
学生听讲,看挂图,理解教师的分析。
学生看挂图,能分析出,电动机在△、Y接法时的区别及原理图与接线盒内接线图的联系。
学生看着挂图,和教师共同分析电动机定子绕组Y、△接法时,其绕组上的电压和电流的区别
学生看着挂图,和教师共同分析时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路
学生在教师的指导下,按工艺要求进行元器件的调整与元件布置。
在老师的示范、指导下接线。
在老师的示范、指导下进行自检练习。
学生书面练习
安全文明生产
理论上理解降压启动的含义,Y-△降压启动的含义
示范:
电动机在△、Y接法时接线盒内的接线和出线的区别
知道Y-△降压启动的条件
学会如何看懂电路图,如何正确分析电路工作过程。
学会如何按工艺要求对元器件进行调整与正确的布置。
学会如何正确接线。
学会自检方法
巩固知识
强调安全文明生产
评价
与小结
课后任务
完成实习报告,包括原理图、接线图、实习步骤、注意事项等。
课后反思
本实习课题主电路部分由前期训练中的电机连接三个端头变为连接六个端头,要求学生能够理解连接原理,控制线路接线较为繁琐,容易出错。
学生对主电路接线较熟练,而控制线路的接线较慢。
经过前期的训练工艺基本都能达到要求,在对学生的要求上从工艺要求转变为接线技巧的要求。
自检中发现的接线错误基本能在教师的指点下独立纠正。
课题
三相异步电动机正反转控制线路
课型
新授课(理实一体理论2学时,实际操作8学时)
教学对象
教学目标
知识与技能目标:
1、知道按纽、接触器双重联锁正反转控制线路动作原理、线路特点。
2、通过按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的分析,总结出线路动作原理、线路特点。
培养学生观察能力、分析能力、表达能力和归纳能力。
过程与方法目标:
通过教师讲授、演示、示范等,讲练结合等教学过程,让学生知道三相异步电动机的按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的组成、会按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理、会画其控制线路图、能正确使安装三相异步电动机的按纽、接触器双重联锁正反转控制线路和自检。
情感与价值观目标:
通过本课题的学习,培养学生主动观察,勇于发现的创新精神,分析线路方法和习惯。
教学重点
1、联锁触头的组成和联接。
2、控制线路动作原理。
3、按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的分析。
4、三相异步电动机的按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的接法。
教学难点
三相异步电动机的按纽、接触器双重联锁正反转控制线路中交流接触器的接线及线路的检测方法。
教学媒体
三相异步电动机的按纽、接触器双重联锁正反转控制线路挂图、演示用器件、安装所需元器件。
教学内容、过程与方法
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
导入
【复习提问】
1.接触器自锁正转控制线路动作原理?
2.倒顺开关正反转控制线路特点?
3.3kw以上电动机正反转控制需要用新的控制线路.本节课要解决的问题:
双重联锁正反转控制线路分析.
学生回忆已学过的旋转磁场与电动机旋转方向的有关内容,巩固已学知识,为接下来的新课学习做好知识准备。
巩固已学知识,为接下来的新课学习做好知识准备。
为接下来的新课学习做好知识准备。
其他教学
活动
其他教学
活动
●按纽、接触器双重联锁正反转控制线路
评价
与小结
课后任务
课后反思
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 26 初级 维修 电工 教案 降压 启动