精校福建省中考真题化学.docx
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精校福建省中考真题化学
2017年福建省中考真题化学
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1.(3分)下列可供人呼吸的气体是( )
A.氧气
B.氢气
C.氮气
D.二氧化碳
解析:
空气中的主要成分为氮气和氧气,人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳,则氧气可供我们呼吸。
答案:
A
2.(3分)人体缺乏某种元素会导致骨质疏松症,该元素是( )
A.铁
B.碘
C.钙
D.锌
解析:
A.铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,答案项错误。
B.碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,答案项错误。
C.钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病,老年人会患骨质疏松,答案项正确。
D.锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,答案项错误。
答案:
C
3.(3分)中药砒霜的主要成分为三氧化二砷(As2O3),可用于治疗肿瘤,其中砷元素的化合价为( )
A.﹣3
B.+3
C.﹣2
D.+2
解析:
氧元素显﹣2价,设砷元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
2x+(﹣2)×3=0,则x=+3价。
答案:
B
4.(3分)下列人体体液中,酸性最强的是( )
A.唾液(pH约6.6﹣7.1)
B.胃酸(pH约0.8﹣1.5)
C.胆汁(pH约6.8﹣7.4)
D.血液(pH约7.35﹣7.45)
解析:
A、唾液的pH是6.6﹣7.1,呈中性、弱碱性或弱酸性。
答案项错误;
B、胃液的pH是0.8﹣1.5,酸性很强,答案项正确;
C、胆汁的pH是6.8﹣7.4,呈中性、弱碱性或弱酸性,答案项错误;
D、血液的pH是7.35﹣7.45,呈弱碱性,答案项错误。
答案:
B
5.(3分)下列四支试管中,铁钉锈蚀最快的是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
A.铁钉只与水接触,不易锈蚀;
B.铁钉只与水接触,不易锈蚀;
C.铁钉与水和氧气充分接触,发生锈蚀;
D.铁钉与水、氧气充分接触,且有氯化钠这种盐的存在,加快了铁钉的锈蚀速率。
答案:
D
6.(3分)欲配制10.0%的NaCl溶液50g部分操作如图所示,正确的是( )
A.
取固体
B.
称固体
C.
量取水
D.
写标签
解析:
A、取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,应用药匙取用,图中瓶塞没有倒放,所示操作错误。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误。
C、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,操作错误。
D、标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数,图中所示标签书写的内容是氯化钠溶液、10.0%,正确。
答案:
D
7.(3分)十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳,坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成.下列说法错误的是( )
A.金刚石属于有机物
B.金刚石燃烧过程放出热量
C.金刚石具有可燃性
D.聚集日光使温度达到金刚石的着火点
解析:
A、金刚石是碳元素形成的单质,而有机物是有机化合物的简称,金刚石不属于有机物,答案项说法错误。
B、金刚石是碳元素形成的单质,具有可燃性,燃烧过程放出热量,答案项说法正确。
C、金刚石是碳元素形成的单质,具有可燃性,答案项说法正确。
D、聚集日光,能使温度达到金刚石的着火点,使金刚石发生燃烧,答案项说法正确。
答案:
A
8.(3分)炼铁炉中某反应的微观示意图(不同的球代表不同原子)如下所示.下列说法正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子数目发生变化
C.反应前后各元素化合价均不变
D.反应前后元素种类发生变化
解析:
A、该反应是由两种物质反应生成一种物质,属于化合反应,故说法正确;
B、根据质量守恒定律观察微观示意图可知,化学反应前后原子的种类、数目都不变,故说法错误;
C、由反应的微观示意图,组成单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物,元素的化合价一定发生了变化,故说法错误;
D、由微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类不变,元素的种类也不变,故说法错误。
答案:
A
9.(3分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的饱和溶液
B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C.若甲中含有少量乙,可用溶解、过滤的方法提纯甲
D.将甲的饱和溶液从t2℃时降温到t1℃,可析出晶体
解析:
A、t1℃时,甲的溶解度为25g,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的饱和溶液,正确;
B、t2℃时,甲和乙的溶解度相等,故甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等,正确;
C、甲的溶解度随温度的升高增大明显,故甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲,错误;
D、甲的溶解度随温度的升高增大明显,故将甲的饱和溶液从t2℃时降温到t1℃,可析出晶体,正确。
答案:
C
10.(3分)常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌,如图横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见表).下列实验与图象对应关系合理的是( )
M
N
y
A
水
氧化钙
溶液的温度
B
水
氢氧化钠
溶液的pH
C
饱和氯化钠溶液
氯化钠
溶液的溶质质量分数
D
硫酸铜溶液
铁粉
溶液的质量
A.A
B.B
C.C
D.D
解析:
A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙,此过程中会放出大量的热,温度会升高,不合题意;
B.向水加入氢氧化钠固体,溶液的浓度越来越大,则溶液的碱性越来越强,pH逐渐增大,不合题意;
C.在温度不变的情况,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体,氯化钠不再溶解,溶质的质量分数不变,不合题意;
D.向硫酸铜溶液中加入铁粉会发生如下反应:
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4。
5664
可见随着铁粉的加入,溶液的质量减小,当硫酸铜完全反应后,溶液的质量不再减小,故正确。
答案:
D
二、解答题(共6小题,满分45分)
11.(5分)近期,央视对“用棉花代替肉松饼”的消息进行辟谣.资料表明:
肉松使用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品,棉花主要含有植物纤维。
(1)棉花属于 (填“天然”或“合成”)有机高分子材料。
解析:
棉花属于天然存在的物质,不属于人工合成的,所以棉花属于天然有机高分子材料。
答案:
天然
(2)肉松中含量最多的营养素是 。
解析:
肉松是使用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品,富含蛋白质。
答案:
蛋白质
(3)可用燃烧法鉴别肉松与棉花,点燃时闻到烧焦羽毛气味的是 。
解析:
棉花灼烧时会发出烧纸的气味,肉松的主要成分是蛋白质,燃烧时能产生烧焦羽毛的气味。
答案:
肉松
(4)制作肉松饼使用的发酵粉中含有碳酸氢铵(NH4HCO3).碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为 。
解析:
碳酸氢铵中氢、氧元素的质量比是(1×5):
(16×3)=5:
48。
答案:
5:
48
12.(7分)农业废弃物是指农业生产过程中废弃的有机物,入秸秆、蔗渣等。
(1)农业废弃物经发酵处理可获得沼气(主要成分为甲烷)。
甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
解析:
甲烷燃烧的化学方程式为:
CH4+2O2
CO2+2H2O
答案:
CH4+2O2
CO2+2H2O
(2)闽籍科学家张俐娜发明了一种快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”。
该“神奇溶剂”中氢氧化钠、尿素和水的质量比为7:
12:
81。
①“神奇溶剂”是一种溶液,其溶质有 。
②某次生产需用到100kg“神奇溶剂”。
现仅有氢氧化钠溶液和尿素来配制,所用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 (列出计算式即可).
③利用该“神奇溶剂”溶解农业废弃物生产的新型纤维素膜,在土壤中能完全降解.利用此膜代替普通塑料,可缓解的环境问题是 (写一点)
解析:
根据溶液的组成,水是溶剂,氢氧化钠、尿素是溶质;某次生产需用到100kg“神奇溶剂”.现仅有氢氧化钠溶液和尿素来配制,所用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为:
×100%;利用该“神奇溶剂”溶解农业废弃物生产的新型纤维素膜,在土壤中能完全降解.利用此膜代替普通塑料,可缓解的环境问题是白色污染.
答案:
氢氧化钠、尿素
×100%白色污染
13.(6分)模型使联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图1是钠原子结构示意图。
①X的数值为 。
②“11”指的是 。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成 (填离子符号)。
解析:
根据在原子中,核内质子数等于核外电子数,故X=11﹣2﹣1=8;“11”指的是钠原子的质子数为11;钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成带一个单位正电荷的钠离子,其符号为:
Na+。
答案:
8钠原子的质子数为11Na+
(2)如图2使氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速度越快”的是 (填标号)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与 有关。
③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例 。
解析:
BC是同种分子在不同温度下的运动速率不同,故在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速度越快”的是BC;由AB可知,温度相同,分子不同,运动速率不同,故影响分子运动速率的因素除温度外,还与分子种类有关;湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,能说明“温度升高,分子运动速率加快”。
答案:
BC分子种类湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
14.(7分)如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发反应。
(1)A不可能是 (填标号)
a.Mg
b.Fe
c.Ag
d.Zn
解析:
由金属活动性顺序可知,排在氢前面的金属可以将酸中的氢置换出来,所以铁、镁、锌会与盐酸反应,银不会与盐酸反应。
答案:
c
(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3,B与盐酸反应的化学方程式为 。
解析:
氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
答案:
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
(3)若C为碳酸钠
①C与D的反应属于 (填基本反应类型)
②D与盐酸反应的化学方程式为 (写一个)
③将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3),该反应的反应物有 种.
解析:
酸和盐反应生成新酸和新盐,该反应属于复分解反应;D与盐酸的反应可以是氢氧化钙和和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠,所以将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3),该反应的反应物有3种.
答案:
复分解反应2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O3
15.(15分)回答下列问题。
(1)化学小组选用如图装置制取并收集氧气.
①仪器的名称:
a是 ,b是 。
②实验室制取氧气的化学方程式为 (写一个),实验时对应的气体发生和收集装置分别是 (填标号,下同)和 。
解析:
通过分析题中所指仪器的作用:
a是试管,b是酒精灯;实验室可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液来制取氧气,如采用分解过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:
2H2O2
2H2O+O2↑;属于固液常温型,选用制取氧气的发生装置是B;氧气密度比空气的大,能用向上排空气法收集,即收集装置是D。
答案:
试管酒精灯2H2O2
2H2O+O2↑BD
(2)碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质.化学小组查得以下资料:
Ⅰ.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:
甲:
4KI+2CO2═2K2CO3+2I2
乙:
4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
Ⅱ.KOH与NaOH的化学性质相似
为探究碘化钾变质原理的合理性,开展以下实验。
【实验过程】
[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间,观察到固体泛黄,往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
①石灰水变浑浊的原因是 (用化学方程式表示)
②化学小组认为:
据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论.理由是 。
[实验2]
按如图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。
③据此现象,可得出的结论是 。
[实验3]
按如图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。
查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。
化学小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。
④简述化学小组改进实验的具体措施 。
【实验结论】
⑤根据上述实验,化学小组得出的结论:
碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与 共同作用的结果。
解析:
①二氧化碳能和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水,化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②碘化钾直接变质可以生成碳酸钾,碘化钾变质生成的氢氧化钾,吸收二氧化碳也会生成碳酸钾,通过澄清石灰水变浑浊的现象,不能判断碳酸钾是如何转化成的;
③按如图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象,可得出的结论是:
反应乙不是造成碘化钾泛黄的原因;
④常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行反应,所以化学小组改进实验的具体措施:
向瓶内加入少量水;
⑤根据上述实验,化学小组得出的结论:
碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与氧气、水和二氧化碳共同作用的结果.
答案:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O无法判断碳酸钾是按照反应甲的原理产生,还是按照乙原理生成的氢氧化钾吸收空气中的二氧化碳而产生的反应乙不是造成碘化钾泛黄的原因向瓶内加入少量水氧气、水和二氧化碳
16.(5分)“人工固氮”每年能生产11.9亿吨氨(NH3),反应原理为:
N2+3H2
2NH3
(1)根据化学方程式计算:
“人工固氮”每年固定氮气的质量是多少?
解析:
设每年固定氮气的质量是x
N2+3H2
2NH3
2834
x11.9亿吨
x=9.8亿吨
答案:
每年固定氮气的质量是9.8亿吨
(2)每年全球“雷电固氮”约能固定0.98亿吨氮气,“人工固氮”固定氮气的质量相当于“雷电固氮”的 倍。
解析:
每年全球“雷电固氮”约能固定0.98亿吨氮气,“人工固氮”固定氮气的质量相当于“雷电固氮”的
=10倍。
答案:
10
考试考高分的小窍门
1、提高课堂注意力
2、记好课堂笔记
3、做家庭作业
4、消除焦虑、精中精力、
5、不忙答题,先摸卷情、不要畏惧考试。
6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间,持之以恒。
考试高分秘诀是什么?
试试这四个方法,特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩,但要想取得优异的成绩,除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外,更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题,题目的难易程度不等,再加上时间的限制,更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试,这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后,我们总会发现这样有趣的情形:
有的学生能超常发挥,考个好成绩,而有的学生却出现粗心大意的状况,令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因,其实更深次的角度来说,这是说明考试准备不足,如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等,这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试,像中考和高考更是重中之重,影响着很多人的一生,下面就推荐一些与考试有关的方法技巧,希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分,很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题,以及最后两道大题,如果你没有很大把握一次性完成,就要先学会暂时“放一放”,把那些简单题和中等题先解决,再回过头去解决剩下的难题。
因此,在考试来临之前,每位考生必须对自身有一个清晰的了解,面对考试内容,自己处于什么样的知识水平,进而应采取什么样的考试方式,这样才能帮助自己顺利完成考试,获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难,目的是提高考试的区分度,但是一般只有4分左右,很多考生都可以把前面两小题都做对,特别是第一小题。
二是认真审题,理清题意
每次考试结束后,很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了,非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈,如算错、看错、抄错等,其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对,首先就要学会把题目看懂看明白,认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试,就一定要看清楚,如“两圆相切”,就包括外切和内切,缺一不可;ABC是等腰三角形,就要搞清楚哪两条是腰;二次函数与坐标轴存在交点,就要分清楚x轴和y轴;或是在考试过程中遇到熟悉的题目,绝不可掉以轻心,因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪,有些学生一场考试下来,几乎可以不用草稿纸,但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过,我们查看这些学生试卷的时候,上面密密麻麻写了一堆,原来都把试卷当草稿纸,只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限,要想在有限的时间内取得优异的成绩,就必须提高解题速度,这没错,但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸,很多学生认为这是在浪费时间,要么不用,要么在打草稿时太潦草,匆忙抄到试卷上时又看错了,这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果,我们应该在试卷上列出详细的步骤,不要跳步,需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算,假以时日,就能提高解题速度。
大家一定要记住一点:
只要你把每个会做的题目做对,分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁,面对考试都会有不同程度的紧张情绪,这很正常,没什么好大惊小怪,偏偏有的学生会把这些情绪放大,出现焦躁不安,甚至是失眠的负面情况,非常可惜。
就像在考试过程中,遇到难题这也很正常,此时的你更应不慌不躁,冷静应对在考试,有些题目难免一时会想不出解题思路,千万记住不要钻牛角尖,可以暂时先放一放,不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试,特别像中考和高考这样大型的重要考试,一定要相信一点,那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内,不要有过多的思想负担。
考试遇到难题,容易让人心烦意乱,我们不要急于一时,别总想一口气吃掉整个题目,可以先做一个小题,后面的思路就慢慢理顺了。
考试高分秘诀是什么?
试试这四个方法,特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩,但要想取得优异的成绩,除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外,更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题,题目的难易程度不等,再加上时间的限制,更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试,这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后,我们总会发现这样有趣的情形:
有的学生能超常发挥,考个好成绩,而有的学生却出现粗心大意的状况,令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因,其实更深次的角度来说,这是说明考试准备不足,如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等,这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试,像中考和高考更是重中之重,影响着很多人的一生,下面就推荐一些与考试有关的方法技巧,希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分,很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题,以及最后两道大题,如果你没有很大把握一次性完成,就要先学会暂时“放一放”,把那些简单题和中等题先解决,再回过头去解决剩下的难题。
因此,在考试来临之前,每位考生必须对自身有一个清晰的了解,面对考试内容,自己处于什么样的知识水平,进而应采取什么样的考试方式,这样才能帮助自己顺利完成考试,获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难,目的是提高考试的区分度,但是一般只有4分左右,很多考生都可以把前面两小题都做对,特别是第一小题。
二是认真审题,理清题意
每次考试结束后,很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了,非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈,如算错、看错、抄错等,其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对,首先就要学会把题目看懂看明白,认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试,就一定要看清楚,如“两圆相切”,就包括外切和内切,缺一不可;ABC是等腰三角形,就要搞清楚哪两条是腰;二次函数与坐标轴存在交点,就要分清楚x轴和y轴;或是在考试过程中遇到熟悉的题目,绝不可掉以轻心,因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪,有些学生一场考试下来,几乎可以不用草稿纸,但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过,我们查看这些学生试卷的时候,上面密密麻麻写了一堆,原来都把试卷当草稿纸,只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限,要想在有限的时间内取得优异的成绩,就必须提高解题速度,这没错,但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸,很多学生认为这是在浪费时间,要么不用,要么在打草稿时太潦草,匆忙抄到试卷上时又看错了,这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果,我们应该在试卷上列出详细的步骤,不要跳步,需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算,假以时日,就能提高解题速度。
大家一定要记住一点:
只要你把每个会做的题目做对,分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁,面对考试都会有不同程度的紧张情绪,这很正常,没什么好大惊小怪,偏偏有的学生会把这些情绪放大,出现焦躁不安,甚至是失眠的负面情况,非常可惜。
就像在考试过程中,遇到难题这也很正常,此时的你更应不慌不躁,冷静应对在考试,有些题目难免一时会想不出解题思路,千万记住不要钻牛角尖,可以暂时先放一放,不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试,特别像中考和高考这样大型的重要考试,一定要相信一点,那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内,不要有过多的思想负担。
考试遇到难题,容易让人心烦意乱,我们不要急于一时,别总想一口气吃掉整个题目,可以先做一个小题,后面的思路就慢慢理顺了。
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