政史地教研活动记录.docx

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政史地教研活动记录

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

如何增强课堂教学的趣味性

活

动

概

况

1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。

2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。

3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。

收集故事，学生表演，课堂小活动等等。

4.各位教师交流总结。

记录人：

赵海红

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯

活

动

概

况

1.谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。

2.分析造成这些不良习惯的原因。

3.本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。

4.如何培养这些良好的学习习惯。

5.总结本次活动。

记录人：

张艳芳

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

在教学过程中，教师如何与学生积极互动

活

动

概

况

1.各位教师关于上课情况发表意见。

2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。

3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。

4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。

5.总结本次会议。

记录人：

赵静

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体英语教师

活动内容

在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教

活

动

概

况

1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。

2.在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。

3.在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。

分层次性的提问，分层次分置作业。

4.总结本次活动。

记录人：

刘增寿

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

学困生辅导经验交流

活

动

概

况

1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因

2.建议从以下三方面入手：

一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。

二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。

三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。

记录人：

李静霞

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

“说教材，研教法”活动

活

动

概

况

1.探讨如何开展“说教材，研教法”活动。

2.每位教师简单谈谈自己对活动的理解

3.每们教师谈谈对本次活动的建议。

4．总结本次活动的收获。

记录人：

张璐

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用

活

动

概

况

1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。

2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。

3.如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。

4.在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。

5.总结本次活动。

记录人：

苏静果

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

月考考试总结

活

动

概

况

1.每位教师谈本次考试的得与失。

2.备课组长对试卷进行分析。

3.今后工作的几点建议。

解题格式规范；注重基础知识的落实。

4.每位教师谈谈对今后工作的要求。

记录人：

武书湘

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

后进生的转化

活

动

概

况

1.分析后进生形成的原因。

2.谈谈如何转化后进生

3.有效练习与后进生转化之间的关系。

4.各抒己见，各班后进生的转化工作。

5.总结本次活动。

记录人：

王静伟

教研活动记录

鸡泽县毛遂中学

时间

2015.

地点

政史地教研组

参加人员

全体政史地教师

活动内容

如何创设课堂教学情境

活

动

概

况

1.课堂教学情境对教学有哪些帮助。

2.讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。

3.创造出好的课堂教学情境。

4.何利用良好的教学情境组织教学。

5.总结本次活动。

记录人：

王海霞