某市中小学暑期秋季开学疫情防控工作措施方案5篇.docx
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某市中小学暑期秋季开学疫情防控工作措施方案5篇
2021-2022学年秋季学期学生返校应急处置预案
根据教育部、XX市部署要求,为认真做好2021-2022学年秋季学期开学后新冠疫情防控工作,快速反应、及时控制和妥善处置校园突发新冠疫情,将危害降到最低,确保师生员工生命安全和身体健康,切实维护校园安全稳定,特制定本预案。
一、基本原则
(一)以人为本,安全第一。
始终把保护师生员工生命安全和身体健康放在首位,对出现新冠症状或疑似症状者,早发现、早报告、早隔离、早治疗。
(二)快速反应,联防联控。
遵循属地管理原则,学校在XX市委、市政府的统一领导下,及时采取应急响应措施,并第一时间报告教育部、XX市以及XX区疾控中心和街道、社区。
(三)统一指挥,分级负责。
学校疫情防控工作领导小组负责应急状况的组织指挥,学生返校工作组综合协调(应急处置)组和各学院(研究院)学生返校工作小组分级负责落实具体要求。
二、组织机构
成立应急处置组,组成如下:
组长:
XX
副组长:
XXX、XXX、XXX、XXX
成员:
党政办公室、学生工作处、人事处、后勤处、国际学院、校医院等部门工作人员以及各学院(研究院)学生返校工作小组成员。
三、疫情监测与报告
(一)疫情监测
1.学工处、国际学院、人事处分别负责建立学生和教职工新冠疫情监测系统,建立健全师生员工每日身体状况登记制度,对新冠确诊病例和疑似病例,确保做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2.重视疫情信息的收集,加强与XX市教工委、XX区疾控中心等部门的沟通联系,收集本地及周围地区的新冠疫情信息,密切关注其动态变化,做好预防工作。
(二)疫情报告
1.建立自下而上的新冠疫情逐级报告制度,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
学生如出现发热、乏力、干咳、鼻塞、流涕、腹泻等症状,按照:
学生-宿舍长-班长-辅导员-学院-学校六级报送体系,通过专门的软件系统进行信息上报;教职工如出现相关症状,按照:
教职工-二级单位-学校三级报送体系进行信息上报。
学生所在学院或教职工所在二级单位负责人拨打校医院值班电话备案。
2.疫情防控期间,实行日报告制度和零报告制度。
学校实行24小时值班制,保障信息畅通。
发现疫情要立即报告,任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报。
四、返校途中的个人防护与应急处理
(一)学生乘坐火车、飞机等公共交通工具时,需全程佩戴一次性医用口罩,安检时短暂取下口罩,面部识别结束后立即戴上口罩,尽快通过安检通道。
(二)做好手卫生,尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施,接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。
注意个人卫生,避免用手接触口眼鼻,注意咳嗽礼仪。
(三)尽量选择楼梯步行或扶梯,并与他人保持1米以上距离,避免与他人正面相对;若乘坐厢式电梯,与同乘者尽量保持距离,分散乘梯,避免同梯人过多。
(四)做好健康监测,自觉发热时要主动测量体温,如出现发热等可疑症状,及时告知乘务员,在座位上就地观察,尽量避免接触其他人员,待其到站后,视病情及时就医。
五、接站出现突发事件的应急处理
(一)站内发现体温异常。
学生在机场、火车站等出现发热情况,按照机场、火车站等的处置流程进行处置,同时按照学工系统六级管理体系上报。
(二)出站后发现体温异常。
学生出站后如出现发热情况,由学校提前安排的隔离或应急车辆,送往就近医疗机构就诊。
(三)上车后发现体温异常。
学生上车后如出现发热情况,在座位上就地观察,尽量避免接触其他人员,待其到校后,按报到过程中体温异常情况进行处理。
(四)其他突发情况。
学生在登车过程中如出现中暑等症状,立即由应急车辆送往就近医院诊治。
六、学生报到出现突发事件的应急处理
(一)报到过程中出现体温异常学生返校报到期间,校医院在东校园设置体温检测点,检测点应安排至少1名医务人员、引导员(志愿者)、保安、学院辅导员、学工处工作人员等,负责学生进宿舍前的体温检测。
发
现体温异常者应立即安排其到就近的临时观察点进行体温复核,确为发热时,立即安排指定车辆将其送至XX区医院发热门诊就诊,排除新冠后,安排至学校专门设立的健康观察点(能源公寓)隔离观察,直至痊愈。
在把发热学生送诊的同时,将同车来校人员按密接人员对待,统一安置到特定场所等待排查结果。
(二)极端天气的应急处理
1.暴雨天气。
学校返校报到过程中,如出现暴雨,立即向排队待检学生发放雨衣,引导学生迅速有序躲避至指定帐篷避雨,工作人员保护好各类设备并关闭检测通道,迅速移至校内应急空间(东校园小办公室二层),已入校学生就近选择进入宿舍或校内应急空间,待暴雨过后,再恢复正常工作流程。
2.高温天气。
学校返校报到过程中,如出现35度以上的高温天气,应适当加快返校学生的入校检测节奏,减少学生排队等候时间,合理安排工作人员持续上岗时间(不超过2小时),配备足量防暑降温物资。
七、学生返校后出现突发事件的应急处理
(一)学生返校后出现体温异常学生返校后,保卫处和后勤处在校门口、餐厅、宿舍等处设置体温检测点,旁边搭建帐篷作为临时观察点。
1.登记报告。
在体温检测点,发现发热学生时,首先将其安置在就近的临时观察点,同时通知校医院安排医务人员到临时观察点进行复核处置。
排除后,进入正常活动;如有异常,须登记发热学生的信息,并第一时间向所在学院和校医院报告。
2.就诊。
按卫健委相关工作要求,校医院不设发热门诊,所有发热学生均应在校医院的指导下,安排至XX区医院发热门诊就诊。
3.处置。
(1)基本排除新冠的发热学生,返回后转至健康观察点隔离观察;
(2)疑似新冠的学生,直接由接诊医院按相应规定收治隔离;(3)在把发热学生送诊的同时,将同宿舍人员、同实验室人员、研究生导师等,按密接人员对待,统一安置到特定场所等待排查结果。
建立“疫情防控应急协同”群,校医院每天收集发热学生的信息,汇总至群内,提出下一步的工作建议。
(二)其他突发事件学生返校后,采取社区管理模式,原则上不得外出,如出现:
擅自外出、违规聚集等不服从学校管理的情况,按照学生违纪处理办法严肃处理。
八、出现发热教职工的应急处理
教职工出现发热等症状,在校内的处置流程和要求同在校学生。
(一)登记。
登记发热教职工的信息,校医院及各体温检测点每天将教职工发热情况报“疫情防控应急协同”群,分析研判,提出防控建议,并报告教职工所在二级单位。
(二)就诊。
发热教职工统一到XX区医院发热门诊就诊,同时,其共同生活的亲属不要外出,在家等待排查结果。
(三)处置。
非新冠的教职工在家医学观察并治疗;发热未痊愈的教职工禁止进入校园;各二级单位要及时掌握本单位教职工的身体状况和诊疗、检测情况,若有多名教职工的发热情况应及时告知校医院。
九、疫情应急处置
校内出现新冠疑似或确诊病例疫情时,须立即启动疫情应急处置预案,学校宣布进入应急状态。
在学校疫情防控工作领导小组统一领导和指挥下,进行疫情处置,控制疫情发展。
(一)接报。
严格执行值班制度和信息报告制度,及时发现有发热或可疑症状人员,严格按程序报告。
(二)处置。
在XX区疾控中心专业人员指导下,协助做好发热或可疑症状人员、密切接触者等相关人员的及时处置,防止交叉感染;对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知,如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
专人负责与接受健康观察的教职员工或学生家长联系,掌握其健康状况。
(三)消毒。
经确诊的发热或可疑症状人员转走后,在疾控中心专业人员指导下对发热或可疑症状人员活动区域进行终末消毒,同时对空调通风系统进行清洗和消毒处理,经卫生学评价合格后方可重新启用。
(四)调查。
配合疾控中心专业人员开展流行病学调查,发现传播线索,立即摸清病例在发病前14天的接触史,协助确定密接人员初步名单;24小时内完成流行病学调查,充分发挥大数据优势,尽快彻底查明可能的感染源,做好对密切接触者的判定和追踪管理。
(五)其他。
经判定为密切接触者的师生员工,应做好14天的医学观察,并及时监测报告健康状况。
配合相关部门,组织师生员工开展心理疏导。
根据XX区疾控中心意见和教育部、XX市安排,采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。
十、聚集性疫情应急处置
聚集性疫情是指14天内在小范围(如一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发现2例及以上的确诊病例或无症状感染者,且存在因密切接触导致的人际传播的可能性,或因共同暴露而感染的可能性。
(一)对于聚集性疫情,学校严格实施“内防扩散、外防输出、加强救治”的防控策略,疑似发生聚集性疫情,立即启动防控工作联动机制的应急响应,2小时内进行网络直报,学校宣布进入应急状态。
(二)立刻停止聚集活动,第一时间向校医院报告疫情信息,同时立刻将疫情上报学校疫情防控工作领导小组,学校领导一线靠前指挥,二级部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员移动控制等),并报告XX区疾控中心进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。
(三)根据疫情具体情况,必要时学校依照有关规定,采取班级或全校局部或全部停课等措施,防止疫情扩散,同时积极为师生员工提供心理疏导,并及时与家属沟通。
十一、建立信息报告制度
建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制,完善快速应急信息系统,疫情防控工作办公室负责对外信息报送工作。
(一)发生新冠疫情,学校在第一时间向教育部、XX市教工委和XX区疾控中心报告,信息内容要客观详实,并应每天报告事件变化情况,疫情结束后,及时报告疫情防控结果。
发生重大聚集性疫情(3例及以上新冠症状或疑似症状者),学校同时直报教育部应对新冠疫情工作领导小组办公室。
(二)报告的内容
1.初次报告:
疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因、已采取的措施等。
2.进程报告:
病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、进一步的防控措施等。
3.结案报告:
疫情处理结果(包括疫情性质与发生原因)、防控情况、责任追究情况等。
(三)宣传部加强舆情信息管控,严防传播不实信息和谣言,引导师生员工不信谣、不传谣、不造谣,密切监控网络,发现舆情及时处置。
(四)由XX市卫生健康部门及时向社会发布行政区域内新冠疫情信息,学校和信息报送人员不得自行向社会发布疫情信息。
十二、其他事项
(一)应急物资保障。
配备专门车辆(车号:
XXX),24小时在岗值班,接命令后迅速赶赴指定地点,护送发热或可疑症状人员完成就诊过程,司机和陪同人员做好必要防护,并负责转运过程中的安全。
(二)工作纪律。
学校按照政府有关规定,在XX区疾控中心的具体指导下落实各项应急处置措施;处置疫情的工作人员,须认真履行职责,严格服从命令、听从指挥、坚守岗位,不得随意泄露疫情的相关信息,违反者将追究相关责任。
学校秋季疫情应急处置方案
为加强校园疫情防控工作,及时科学有序处置校园疫情突发事件,有效控制疾病,根据省、市防控相关工作要求,制定本方案。
一、病人隔离
在校期间如发现师生身体健康状况异常,应立即让其戴好口罩,迅速将其引至临时隔离留观室,登记周边人员信息并及时做好疏散工作。
二、询问流行病学史
学校医务人员对其进行体温测量,询问其是否有其他不适症状,前14天内是否有流行病学史(包括疫区旅行史、生活史,与疫区人员、疑似或确诊病例密切接触史)等情况。
三、发热教职工和学生处置
1.教工和学生每日健康监测中,发现的发热病人,应该立即向其发放一次性医用外科口罩,并转移至临时隔离点复测,并立即核查:
病例近期是否去过重点疫区;有无新冠病例、疑似病例接触史、境外人员接触史以及聚集性病例接触史。
相关情况立即上报不得延误。
2.对体温异常但发病前14天无流行病学史的学生,要及时联系家长,由家长带回居家观察或送医。
家长一时无法到校接回送医的,学校要安排专人将其送医就诊。
相关人员要做好个人防护。
体温异常但发病前14天无流行病学史的老师应回家观察或就医,不能带病上岗。
学校落实专人,保持对患病学生或教工健康状况了解并作好登记,待症状消失、身体痊愈后(发热症状消失48小时后,呕吐腹泻患者症状消失72小时),经校医确认后方可返校。
因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的,需有医院提供的医学证明。
3.发现体温异常并且发病前14天内有流行病学史的,学校要立即将相关情况报送属地疾控中心、镇(街道)和教育部门。
属地镇(街道)安排医疗专用车将患者就近送往发热门诊或定点医疗机构诊断治疗。
排除病例,需经属地疾控机构出具证明后,方可返校。
4.对出现确诊病例的,在卫生健康部门的指导下,对班级、教学楼、学校实行封闭式硬隔离和场所消毒,落实疫情控制措施。
确诊和疑似病例的诊断以卫健部门为准,任何学校和个人不得擅自散布疫情信息。
四、现场消毒
出现疑似患者后,学校要在属地疾控中心指导下,按照《疫源地消毒总则》(GB19193-2015)要求,及时、规范做好教室、寝室、公共厕所等场所的消毒工作。
五、密切接触者管理
1.密切接触者判定:
出现新冠疑似或确诊病例时,学生同班级、同寝室人员、任教教师,教师同办公室人员,其他与病人有过接触人员。
2.学校为密切接触者配置医用外科口罩,并配合属地疾控中心组织实施密切接触者的医学观察。
病例所在班级学生、教师集中医学观察,同一楼层的学生居家医学观察;学生为寄宿生的,所在寝室所有学生集中医学观察,寝室所在楼层的其他学生居家医学观察。
3.学校获知师生家人中出现疑似或确诊病例的,应与属地疾控中心对接,配合属地镇(街道)做好密切接触者的排查和管理。
4.疑似病例被排除后,其密切接触者可解除医学观察。
六、停复课标准
原则上,停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势,由小到大,如由班级到全校,由一个学校到多所学校等。
(一)停课标准
1.班级停课:
一个班级发现1例新冠疑似或确诊病例,经流行病学调查确定有密切接触的班级和所在班级均停课2周。
学生或教师家属出现确诊病例,经风险评估判定停课范围与时间。
2.学校停课:
14天内出现2例及以上新冠疑似或确诊病例,所在学校停课2周。
(二)复课标准
1.疑似病例被排除后,所在班级、学校即可复课。
2.出现确诊病例时,由专家根据学校疫情形势进行风险评估后方可复课。
七、职责分工
1.学校要落实主体责任,加强师生疫情防控知识培训,提升师生个人防护能力;同时要立即根据本办法,细化制定切实可行的应急处置预案,明确责任人员,并加强应急演练,切实提升相关人员应急处置能力。
2.强化信息报送,对瞒报、漏报疫情的,要严肃追责问责。
八、学校新冠疫情突发事件应急处置流程图
注:
14天内无流行病学史的,校医要登记信息并跟踪就诊情况。
2021年秋季小学新冠疫情防控应急处置预案
为贯彻落实党中央、国务院对新冠疫情防控工作的重要指示精神,根据有关要求,以及区委、区政府工作会议精神和区卫生健康部门提出的防控意见,为切实做好新冠疫情防控工作,确保师生健康和学校安全稳定,结合我校实际情况,特制定本应急预案。
一、工作目标
1、普及新冠疫情防控知识,提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常抓不懈。
宣传普及新冠疫情防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导。
严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3、及早发现,及时上报
建立每日晨检、午检制度,按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时上报有关部门。
三、组织机构及职责
(一)学校新冠疫情应急处理领导小组
组长:
XXX(校长)
副组长:
XXX(副校长)
成员:
XXX(德育处主任)
XXX(教导主任)
XXX(总务处主任)
XXX(办公室主任)
XXXX(少先大队部总辅导员)
以及各年级、各组大组长
疫情防控工作领导小组职责:
负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;听取工作汇报,确定工作方案,部署应急救援工作;负责与上级应急指挥系统的联络,根据疫情发展,及时向上级教行部门报告有关信息,汇报疫情防控工作进展情况;研究解决疫情处置工作中的重大问题。
校长是学校预防新冠第一责任人;副校级领导是本工作具体责任人;各处室负责人是本组处室第一责任人;年级组长是本年级具体责任人;班主任是本班级直接责任人。
领导组下设办公室,办公室主任由XXX兼任
(二)宣传工作领导组:
组长:
XXX
成员:
XXX、XXX、XXX。
职责:
及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。
(三)后勤和物资保障工作领导组:
组长:
XXX
成员:
XXX、XXX、XXX。
职责:
要在开学前要做好教室、楼梯间、卫生间以及学生的活动场所的通风及消毒防杀工作。
做好供水设施的清洁、消毒工作。
提供给学生的生活饮用水,开学前必须监测合格才能使用。
要储备足量的个人防护用品、消毒剂和红外温度计,洗手装置旁必须配备肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1. 开学前对全校进行一次彻底的消杀,全面开展爱国卫生运动,全方位改善学校环境卫生,净化教室、各功能室、厕所等重点区域和场所环境卫生,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
2.要提前对春季开学进行科学研判,制定开学疫情防控工作预案,备全、备足监测设施设备,确保开学时开展学生疫情监测;根据疫情发展情况,及时做好教学安排,必要时延迟开学,调整教学计划,调整情况及时报教体局。
3.开学时,要及时了解和掌握师生假期动向,对假期出省的或经过疫区的,在返回入学时,开展健康检测。
开学后,要严格落实学校传染病防控措施,做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等工作。
4.严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等,一旦发现传染病或疑似病例,应及时报告、妥善处置,做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。
杜绝带病上班、上课。
如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状,应居家休息,减少外出和旅行,接触他人要佩戴口罩。
五、疫情监控
1.各班要坚持晨检制度和报告制度,明确学校传染病疫情的报告人,负责传染病的监控与报告工作。
班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况,对因病缺席的学生,要确定掌握病因;学校要掌握全体师生的身体状况,对体温超过37.8℃或身体异常及有可疑症状者要密切观察。
2.对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止师生交叉感染和扩散。
3.实行疫情快报制度,及时上报教体局。
对缓报、瞒报、漏报者,要追究有关责任人的责任。
六、应急处理措施
1.建立重大、紧急疫情信息报告制度。
发现疑似病例,立即隔离治疗。
并以最快的通讯方式向教育局、卫生防疫部门报告发生或者可能发生的疫情、时间、人数等有关内容,听取卫生防疫部门的处理意见。
2.在校园、教室内做好必要的消毒工作。
对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
立即停止学校群聚活动,停止可能造成流行的一切活动。
3.在上级各部门未达到前,学校可根据具体情况,尽可能将病患人员隔离。
4.积极协助医疗卫生机构救治学生,协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离,公共卫生措施的落实工作。
5.坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
6.及时与家长取得联系,争取共同配合预防和诊治。
学生病愈回校后,任课老师要做好补课辅导工作。
全体师生要认真贯彻落实本预案的精神,切实做好新冠疫情防控工作,确保师生健康和学校安全稳定。
2021年秋季开学疫情防控应急预案
为进一步规范强化新冠疫情防控工作,提高学校突发疫情防控和应急处置能力,同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,有效防控新冠在学校的发生和蔓延。
保障全校师生员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定,拟开展本次新冠防控应急演练活动。
一、 演练目的
1.切实做好我校新冠疫情预防与控制工作,认真做好监测和各项应急准备工作,有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处置过程,做到早发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,保障师生安全。
二、 演练时间、地点
时间:
X月 X日上午10:
00-11:
00
地点:
XX小学
三、 组织机构
组 长:
XXX(校长)
副组长:
XXX(总务主任)
安保组:
XXX、XXX(保安)
医护组:
XXX(校医)
疏散组:
XXX、XXX
后勤组:
XXX、XXX
信息组:
XXX
四、 职责分工:
1.组长职责:
全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作,取得实质性效果。
自发生疫情状况起,20分钟内完成口头报告,40分钟内完成书面报告,及时上报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。
2.副组长职责:
协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下,日常教学活动的应急协调、消毒处理,对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责:
负责学生校治安及警戒工作,维护秩序、保障安全。
4.医护组职责:
对教职工进行体温检测,协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院,并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责:
负责突发疫情下,将学生疏散至无污染地方,隔断学生间的接触,安抚其他学生情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责:
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责:
负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
五、演练内容:
——演练脚本一:
学生入校(进校)时,发现有发热情况。
1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,使用额温枪、耳温枪对入校(进校)学生进行体温测量。
所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。
(组长、副组长、校医、保安)
2. 校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。
立即将让其转移至另外一个门口(无人区),校医重测体温,做好记录。
询问 14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。
立刻劝返,由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
(校医、保安)
3. 校医和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该学生身体情况跟踪。
(校医)
4.经医院检查确认为新冠病毒后,立即上报学生校疫情防控领导组长。
组长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。
(校医、组长)
5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复。
(班主任、校医、组长)
——演练脚本二:
上班时间,校内教职工发现发烧、咳嗽情况。
1. x年级x老师在上班时间,突发咳嗽并伴有发热症状,立刻前往隔离观察室。
(教师)
2. 校医帮x老师测量体温、询问身体情况。
经测量,该教师第一次体温超过 37.3°C,复测后,仍超过37.3°C,进入临时隔离室。
校医做好该老师的身体情况记录,并立即上报总指挥进行应急处理。
(校医)
3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等,并做好相关记录。
(校医)
4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回到医院检查。
确定有疫情重点地区旅居史、或与其
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