小学一年级上册体育计划与教案.docx
- 文档编号:5680927
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:54
- 大小:33.66KB
小学一年级上册体育计划与教案.docx
《小学一年级上册体育计划与教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级上册体育计划与教案.docx(54页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学一年级上册体育计划与教案
一年级上册体育教学计划
一、学生基本情况分析
一年级共有35人。
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
二、教材分析
1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。
三、教学目标
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
四、教学措施
低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强:
1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;
2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。
教学任务及要求:
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
教
材
分
配
表
类别
具体运动
时数
百分比
队列
基本队列练习
6
10
球类
篮球
20
16.6
跑
立定跳和跑跳
12
16.6
跳
快跑,慢跑,长跑,短跑
10
41.7
游戏
锻炼和合作游戏
12
15
总计
60
100%
体育与健康教学工作计划
一年级教师:
李玉凤2017-8-30
考
核
项
目
及
标
准
项目
优
良
及格
50米跑
100-90
89-80
79-60
立定跳远
100-90
89-80
79-60
备注
一年级体育与健康教学进度表
周次
教学内容
课时安排
备 注
1
队列练习走和跑
2
2
迎面接力跳跃
2
3
绕物接力跑看谁先起跑
2
4
投掷轻物
2
5
立定跳远沿着线走跑
2
6
踏石过河
2
7
跳跃游戏
2
8
蹦跳步迎面接力
2
9
前滚翻持轻物掷远
2
10
篮球活动
2
11
30米绕物跑前滚翻
2
12
S型绕柱跑迎面接力
2
13
小鸭子夺旗游戏拍球比多
2
14
前滚翻快速跑
2
15
自然快跑单脚跳接力
2
16
打球游戏律动组合邀请小司机
2
17
测试
2
18
测试
2
19
测试
2
20
一年级上册体育与健康教案
教学内容
第1课:
队列队形练习
教学重点
标准的稍息、立正、向右看齐。
教学难点
标准的稍息、立正、向右看齐。
教学用具
哨子
教学过程及要点
一、复习队列队形
教师活动:
1.集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2.排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3.学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4.复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5.及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6.教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
学生活动:
1.集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2.积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4.能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
二,交流合作
教师活动:
1.组织学生分组自主练习队列(重点:
原地踏步),教师巡视指导。
2.组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
学会活动:
1.积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。
2.认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。
3.乐于反复练习,相互指导帮助。
组织:
散点
三、总结评价
1.对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
2.师生互动评价。
教学反思
教学内容
第2课:
走和跑:
自然走,前脚掌走
教学重点
乐于参与各种活动,
在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
教学难点
乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
教学用具
教学过程及要点
一、运动参与
教师活动:
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。
上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。
学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织:
二、展示自我
教师活动:
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。
学生活动:
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。
三、评价放松
教师活动:
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
3、宣布下课。
教学反思
教学内容
第3课:
走和跑:
迎面接力
教学目的
了解迎面接力游戏的规则和方法,
能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。
教学重点
能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。
教学难点
体验“静、齐、快”。
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。
学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。
3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。
二、积极参与,认真完成
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
三、积极放松,总结评价
教师活动:
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。
3、宣布下课。
教学反思
教学内容
第4课:
跳跃:
跳单、双圈
教学目的
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
教学重点
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
教学难点
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评
二、积极参与,认真完成
1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。
3、点评各组的活动情况,并提出要求
四、积极放松,总结评价
教师活动:
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
教学反思
教学内容
第5课:
走和跑:
绕物接力跑
教学目的
能掌握变向接力跑的方法;
能克服困难,乐于和同学合作
教学重点
能掌握变向接力跑的方法;
教学难点
能掌握变向接力跑的方法;
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布主要学习内容。
2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。
3、组织学生展示,评出最佳小组。
学生活动:
1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。
3、积极参加展示活动,能相互观察
二、合作探究,掌握技能
1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。
三、活跃身心,快乐放松
教师活动:
1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。
教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。
3、在学生放松时,教师巡视指导。
四、交流评价,总结经验
1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,
鼓励学生要不断努力。
2、宣布下课。
教学反思
教学内容
第6课:
看谁先起跑
教学目的
能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;
练习过程中注意力要集中,动作果断。
教学重点
能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑
教学难点
能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。
2、分成八小组练习基本队列队形。
3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。
4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求
二、积极参与,认真完成
1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。
2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。
3、组织学生原地练习自然站立式起跑。
三、活跃身心,快乐游戏
1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。
2、在游戏中提示学会上注意安全。
3、点评学生游戏情况。
四、总结评价
1、评价整节课,提出要求。
2、宣布下课。
教学反思
教学内容
第7课:
投掷,掷轻物(纸飞机)
教学目的
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险;
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险
教学重点
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险;
教学难点
学会互相尊重以及如何在活动中避免危险;
教学用具
教学过程及要点
一、基本常规
1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的
注意力。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极
性。
4、及时评比,让学生有榜样学习
二.快乐学习
1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。
把自己的纸飞
机准备好。
2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来
进行,自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
三、轻松比赛
教师活动:
1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,
然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。
2、及时评价,要求学生相互学习交流。
学生活动:
1、积极参与,认真练习,争取做得最好。
2、及时交流评价,有问题及时提出。
教学反思
教学内容
第8课;前后、左右滚动
教学目的
学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法
通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。
教学重点
学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法
教学难点
学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习——反口令。
2、引导学生利用垫子创遍游戏:
抢位置、跳跃等。
3、邀请特色小组展示,及时点评。
二、合作探究,掌握技能
1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。
2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。
三.活跃身心,快乐放松
1、组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫子摆放。
2、教师及时点评各组比赛情况,并提出要求。
3、继续比赛。
四、交流评价,总结经验
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
教学反思
教学内容
第9课:
立定跳远
教学目的
能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;
对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现
教学重点
能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;
教学难点
对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布本课主要内容。
2、组织学生进行基本队列队形练习。
3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。
二、合作探究,掌握技能
1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生进行动作交流展示活动。
三、活跃身心,快乐放松
教师活动:
1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
四、交流评价,总结经验
教师活动:
1、总结评价整节课,并提出要求。
2、宣布下课。
教学反思
教学内容
第10课:
沿着线走、跑
教学目的
体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑
乐于反复练习,有进取精神。
教学重点
体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑
教学难点
乐于反复练习,有进取精神。
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章,身体力行
1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
二、合作探究,掌握技能:
1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。
2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌着地跑成直线。
3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。
三.活跃身心,快乐放松
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。
3、点评各组情况。
四、交流评价,总结经验
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
教学反思
教学内容
第11课:
踏石过河
教学目的
积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。
教学重点
积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。
教学难点
积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。
教学用具
教学过程及要点
一、统一规章、身体力行
1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:
向左、向右转。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。
二.积极参与、认真完成
1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习,分成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。
4、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。
三、活跃身心,快乐比赛
教师活动:
1、组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
4、组织学生进行比赛。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
组织:
八路纵队(面对面站立)
四、快乐放松,总结评价
1、带领学生做简单放松操。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
教学反思
教学内容
第12课:
投掷羽毛球
教学目的
体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力
乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己
教学重点
体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力
教学难点
乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己
教学用具
教学过程及要点
一、激发兴趣,活跃情绪
创设情景导入本节课主要学习内容。
二、培养兴趣、掌握技能
1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏方法
及要求。
2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。
再次组织学生进行游戏活动。
三、保持兴趣、拓展延伸
1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规
则。
2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。
学生活动:
1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。
2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完
后再捡球。
3、相互合作,赛出自己的水平。
4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。
组织:
四路纵队
四、稳定情绪、身心放松
1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。
围圈进行。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。
教学反思
教学内容
第13课:
跳跃
教学目的
开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现
体验个人活动与集体活动的区别;
教学重点
开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现
教学难点
体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。
教学用具
教学过程及要点
一、进入动物天堂
1、组织学生看老师的表演。
2、组织学生模仿动物的动作。
3、组织学生进入动物天堂。
二、寻找动物的食物
1、帮助学生分组。
2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。
3、组织学生进行观摩交流,评选最正确贴图。
三、搭建动物乐园
1、组织学生搭建动物乐园。
2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。
3、启发学生与动物一起活动。
4、鼓励学生勇于自我表现。
5、组织学生观摩交流。
6、教师评价。
四、回归美丽的自然
1、启发学生动物原来
3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。
4、教师评价。
5、学生交流
教学反思
教学内容
第14课:
游戏:
拍球比多
教学目的
用自己的方式来练习;
能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛
教学重点
用自己的方式来练习;
教学难点
能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛
教学用具
篮球
教学过程及要点
一.课堂常规
1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。
2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。
3、让学生上台表演跳绳。
4、及时评价
二、快乐游戏
进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
三、激烈比赛
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。
3、与学生一起比赛,及时评价。
四、愉悦身心,总结评价
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习广播操及跳绳。
教学反思
教学内容
第15课:
舞步——蹦跳步
教学目的
了解蹦跳步的动作方法
能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 上册 体育 计划 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)