人教版版八年级下学期期中考试语文试题C卷精编.docx

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人教版版八年级下学期期中考试语文试题C卷精编

人教版2020版八年级下学期期中考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列加横线字的注音全都正确的一项是（）

A．静谧（mì）倒坍（tān）迥乎不同（jiǒnɡ）

B．匿名（nì）哂笑（xī）即物起兴（xìnɡ）

C．涟漪（yī）猝然（cù）戛然而止（ɡá）

D．差使（chā）恻隐（cè）广袤无垠（mào）

2.选出下列句子语言表述得体的项（）

A．学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说:

“老师久仰了，特别想念您!

”

B．学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说:

“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。

”

C．某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说:

“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。

”

D．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。

3.下列情境中语言表达得体的一项是（）

校园蓝球赛正在如火如荼地进行着。

这一场比赛已到了最后时刻，一个球员最后一次投篮，却没有投进，此时哨音响起，比赛结束了。

正在观看比赛的你和旁边的同学说：

A．“真是太没用了！

这么好的机会都投不进！

”

B．“真遗憾！

但大家都尽力了，大家都很棒！

”

C．“真遗憾！

下场比赛我们也不要看了，估计也是输！

”

D．“真遗憾！

大家都尽力了，下次务必要让我上场！

”

4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）

A．《伟大的悲剧》的作者是茨威格，它赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

B．《泊秦淮》《贾生》《约客》的作者依次是杜牧、李商隐、赵师秀。

C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。

D．纪晓岚，字昀，清代政治家、文学家，他博览群书，才华横溢，著有《阅微草堂笔记》。

5.下列词语书写全部正确的一项是（）

A．妇儒皆知         锋芒毕露        当之无愧         家喻户晓

B．致死不懈         契而不舍         气冲斗牛        沥尽心血

C．目不窥院         慷概淋漓         心不在焉        浩浩荡荡

D．深恶痛绝         不以为然         鞠躬尽瘁        鲜为人知

6.下列句子中没有语病的一句是（）

A．新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。

B．通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，让旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

C．有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。

D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

7.下列句子中的加点成语使用无误的一项是（）

A．一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。

B．不容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股激情在胸中激荡。

C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。

D．暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种强烈的孤独感油然而生。

二、现代文阅读

阅读下面文章，完成小题。

骆驼祥子

老舍

①祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫，这就是说，他是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类。

一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。

从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。

那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

②他不怕吃苦，带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过了。

可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事。

想了一想，他相信自己有那个资格：

他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。

但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！

看着自己的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！

③他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

他扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！

杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。

他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。

④祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；他的事他知道，不喜欢和别人讨论。

因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。

两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。

他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。

⑤他租赁了一辆新车。

从一租车那天，他就打听明白了，象他租赁的那辆——弓子软，铜活地道，一百元便可以打住。

大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。

他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！

他想好了，去拉包车。

他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。

他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！

⑥他真拉上了包月。

可是，事实并不完全帮助希望。

不错，他确是咬了牙，但是到了一年半他并没还上那个愿。

包车确是拉上了，而且谨慎小心的看着事情；不幸，世上的事并不是一面儿的。

他自管小心他的，东家并不因此就不辞他；不定是三两个月，还是十天八天，吹了！

他得另去找事。

自然，他得一边儿找事，还得一边儿拉散座；骑马找马，他不能闲起来。

在这种时节，他常常闹错儿。

他还强打着精神，不专为混一天的嚼谷，而且要继续着积储买车的钱。

可是强打精神永远不是件妥当的事：

拉起车来，他不能专心一志的跑，好象老想着些什么，越想便越害怕，越气不平。

在这么乱想的时候，他忘了素日的谨慎。

皮轮子上了碎铜烂磁片，放了炮；只好收车。

更严重一些的，有时候碰了行人，甚至有一次因急于挤过去而把车轴盖碰丢了。

设若他是拉着包车，这些错儿绝不能发生；一搁下了事，他心中不痛快，便有点楞头磕脑的。

碰坏了车，自然要赔钱；这更使他焦躁，火上加了油；为怕惹出更大的祸，他有时候懊睡一整天。

及至睁开眼，一天的工夫已白白过去，他又后悔，自恨。

还有呢，在这种时期，他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。

病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。

这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。

⑦整整的三年，他凑足了一百块钱！

他不能再等了。

恰巧有辆刚打好的车，本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：

“我要这辆车！

”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，祥子把钱又数了一遍：

“我要这辆车，九十六！

”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：

“交个朋友，车算你的了；保单，拿着！

”

⑧祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！

越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

⑨自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心，拉了半年，他的希望更大：

照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

节选自《骆驼祥子》，有删改

8.为了实现自己买车的人生梦想，祥子都付出了哪些努力？

9.结合选文内容，概括祥子的性格特点。

10.赏析划线句子的表达效果。

（1）那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

（从修辞手法角度）

（2）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。

        （从人物的描写方法角度）

11.为什么祥子把买车的日子当作自己的生日？

12.根据选文第⑨段的内容，结合自身实际谈谈你的感受。

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心，拉了半年，他的希望更大：

照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

后来发生了分歧:

母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说:

“走大路。

”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。

”她的眼顺小路望去：

①那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

②但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

13.下面两句话，表现了人物什么样的性格?

我说：

“走大路。

”

（母亲）变了主意：

“还是走小路吧。

”

14.文中划线的句子①属于什么描写?

在文中有什么作用?

15.文中划线的句子②表达了怎样深刻的含义？

三、文言文阅读

阅读下列文言文，完成下列小题。

邯郸之难①，赵求救于齐。

田侯②召大臣而谋曰：

“救赵孰与勿救？

”邹子曰：

“不如勿救。

”段干纶曰：

“弗救，则我不利。

”田侯曰：

“何哉？

”“夫魏氏兼邯郸，其于齐何利哉？

”田侯曰：

“善。

”乃起兵，曰：

“军于邯郸之郊。

”段干纶曰：

“臣之求利且不利者，非此也。

夫救邯郸，军于其郊，是赵不拔而魏全也。

故不如南攻襄陵以弊魏邯郸拔而承魏之弊是赵破而魏弱也。

”田侯曰：

“善。

”乃起兵南攻襄陵。

七月，邯郸拔。

齐因承魏之弊，大破之桂陵。

（选自《战国策·齐策》）

（注）①邯郸之难：

指魏国军队围攻赵国都城邯郸。

②田侯：

指齐国国君齐威王。

16.解释下列加点的字。

（1）军于邯郸之郊______

（2）乃起兵南攻襄陵______

17.用“/”给下列语句断句（共两处）。

故不如南攻襄陵以弊魏邯郸拔而承魏之弊

18.用现代汉语翻译下列句子。

（1）夫魏氏兼邯郸，其于齐何利哉？

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）

（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（《记承天寺夜游》）

19.结合选文，说说文中段干纶是一个怎样的人。

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

（节选自《唐雎不辱使命》）

（乙）荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。

至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持图！

”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。

群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸⑪郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（节选自《荆轲刺秦王》）

（注释）①[樊於期]：

秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。

②[秦武阳]：

也称秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。

③[陛]：

殿前的台阶。

④[少]：

通“稍”。

⑤[假借]：

文中是“原谅”的意思。

⑥[发]：

打开。

⑦[揕]：

用刀剑等刺。

⑧绝：

挣断。

⑨[还]：

通“环”，绕。

⑩[卒]：

通“猝”，突然。

⑪[郎中]：

宫廷的侍卫。

20.下列加点词解释有误的一项是（）

A．长跪而谢之（感谢，感激）

B．以头抢地耳（碰，撞）

C．寡人谕矣（明白，懂得）

D．愿大王少假借之（代词，他，指荆轲）

21.下列句子的节奏划分不正确的一项是（）

A．寡人/以五百里之地/易安陵

B．公/亦尝闻/天子之怒乎

C．安陵君/受地于先王/而/守之

D．方急时不及/召下兵以故/荆轲逐秦王

22.下列对（甲）（乙）两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）

A．（甲）文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．（乙）文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：

他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．（乙）文中记载了秦国的一条法律：

带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．（甲）（乙）两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中（乙）文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

23.

（1）下列对文中句子翻译不正确的一项是（）

A．怀怒未发，休祲降于天。

译：

心里的怒气还没有发作出来，不祥就从天而降。

B．安陵君受地于先王而守之。

译：

安陵君从先王那里继承了封地并守护它。

C．卒起不意，尽失其度。

译：

事情发生得突然，不曾意料到，大家都失去了常态。

D．群臣侍殿上者，不得持尺兵。

译：

在殿上侍俸的群臣，不得带有拿戒尺的卫兵。

（2）将（乙）文中划线句子“轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

”翻译成现代汉语。

24.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？

五、句子默写

25.古诗文默写填空。

（1）夜发清溪向三峡，                  。

（李白《峨眉山月歌》）

（2）           ，无人送酒来。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）                 ，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）古诗中，诗人常借物传情。

王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：

“            ？

            。

”

（5）孔子阐述“学”与“思”相结合的句子是：

“                 ，                  。

（6）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：

_____________，________________。

六、诗歌鉴赏

阅读《我爱这土地》一诗，回答问题。

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

26.诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情？

27.诗歌第二节与第一节有着怎样的联系？

如果把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？

28.诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉？

29.对下面诗歌赏析不正确的一项是（）

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

A．全诗语言千锤百炼，色调清丽明快，直抒胸臆，感情至深，真切动人。

B．首联直接破题，点明情境。

“自”字是“无良伴”的呼应，体现了诗人的孤独。

C．颔联由室内的寒灯写到室外的雁叫，视听结合，描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景

D．颈联虚实结合，想象奇特，表现出诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。

阅读陆游的《初夏绝句》，回答下列小题。

初夏绝句

陆游①

纷纷红紫②已成尘，布谷声中夏令③新。

夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

注释：

①陆游：

南宋诗人。

字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击，晚年长期蛰居农村，于嘉定二年与世长辞。

②红紫：

红花与紫花，这里指春天开放的花；③夏令：

夏季。

30.请简要描绘“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”的画面。

31.结合诗中具体诗句，分析全诗表达了诗人怎样的思想情感？

七、课外阅读

阅读下面的文字，完成后面小题

闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。

子骞为其父御②，失辔③，父持其手，寒，衣甚单。

父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。

即谓妇曰:

“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。

”子骞前曰:

“母在，一子寒；母去，四子寒。

”其父默然。

选自《说苑》

①闵子；春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。

②御：

驾驶（马车）。

③失辔：

绳从手里掉下来。

32.解释文中加点的词语。

今汝欺我  欺：

（_________）    母去四子寒 去：

（__________）

33.用现代汉语解释文中画线的句子。

母死。

其父更娶，复有二子。

34.本文表现了闵子骞____________和____________的品质。

八、语言表达

35.仿造下面的句子，以“母亲”为开头再写两个句子。

（2分）

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几日，就使你神清气爽。

母亲是___________________________________________________________。

母亲是___________________________________________________________。

九、作文

36.阅读下面文字，按要求作文。

我们认为，时间的流逝应如钟表上的指针，以不变的速度机械行进；然而，我们切身感受到的时间，却如一股流水，时而舒缓，时而迅疾，时而波澜不惊，时而汹涌澎湃。

这神奇的时光漾动之中或许隐藏着生活的真谛。

以上文字给你什么联想或感悟,请以“时光漾动”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：

确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。

不少于600字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、对比阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

2、

3、

七、课外阅读

1、

八、语言表达

1、

九、作文

1、