部编版小学语文一二年级看图写话专项训练.docx
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部编版小学语文一二年级看图写话专项训练
小学语文一二年级
看图写话
专
项
训
练
2019年12月
看单幅图写句子
单图看图写话,要求孩子可以用简短的语句,描述图面内容。
常用的表达方式有:
xx时候,谁在做什么。
1.红的妈妈生病了,小红在干什么?
妈妈生病了,小红在给妈妈倒水,照顾妈妈。
2.看图,他们在干什么,这样做对吗?
你会怎样劝说他们呢?
(不会写的字写拼音)
(1)
早晨,三个小男孩在草坪上踢球,我要对他们说:
“请大家要爱护草坪”
(2)
哥哥正在欺负,我要对他说:
“哥哥正在欺负一个小朋友,我要对他说:
“要团结友爱,不要欺负小朋友。
”
3.请你仔细观察,这是什么季节?
谁在哪里干什么?
你会表扬他们吗?
为什么?
请写几句话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植树,,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
4.请你看图,发挥想象写几句话。
一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
5.请你看图,发挥想象写几句话。
一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
6.请你看图,发挥想象写几句话,题目为《观猴》。
首先,请带孩子先来列一下提纲(根据图片,给自己提出问题):
一、什么时间?
天气如何?
谁和谁去了哪里?
他们去干什么?
二、看到了什么?
它们都在做什么?
人们的反应是什么样的?
注意使用排比句式:
有的……,有的……,还有的……。
三、参加这次活动的心情如何?
有什么感想?
让孩子按照上面的问题依次回答,再将自己回答的内容记录下来,稍加串联,这篇看图写话习作就非常完整了。
【学生作品】
一个秋高气爽的星期二,老师带领同学们去动物园观猴。
猴池中央有一座又高又大的假山,上面有很多可爱的猴子,它们有的悠闲地荡来荡去;有的开心地吃着苹果;还有的猴子好奇地看着同学们,心里想:
这些人为什么看我们呢?
猴子们五花八门的动作表情,引得大家哈哈大笑,这真是一群调皮、可爱的猴子
看多幅图写话
多幅图看图作文”的写作思路,简单来说就是四个步骤——
看首图,想原因
看全图,想过程
看尾图,想结果
想寓意,写感受
写多幅图作文首先要看懂图片内容,不要漏掉信息;其次要注意图与图之间的关系,能够连贯介绍;最后要动脑筋给图片内容加料,丰富故事。
例1:
看下图写几句话。
问题设置一:
下课了,小朋友跑出教室。
提供相关词语:
兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
问题设置二:
操场上,顿时。
提供热闹场面的相关词语:
热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三:
有的小朋友,有的小朋友,还有的小朋友。
问题设置四:
你看,花花。
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
问题设置五:
课间活动真是!
【学生作品】
下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。
你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!
课间活动真是丰富多采啊!
例2:
根据提示,看图写几句话。
问题设置一:
妈妈整天忙忙碌碌,一会儿,一会儿,一会儿又是。
问题设置二:
忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语:
脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
问题设置三:
想到妈妈一天都没吃饭了,我想。
提供着急的词语:
心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
问题设置四:
来到厨房,我先,接着,然后最后。
问题设置五:
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说。
【学生作品】
妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。
这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天没有吃饭了。
望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!
对了!
我为妈妈煮一碗面条吧!
我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:
“孩子你已经长大了,可以独立生活了!
”
例3:
看图写话。
问题设置一:
谁在什么地方干什么?
问题设置二:
不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家,我。
提供动作迅速的词语:
身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三:
坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置。
问题设置四:
妈妈终于上来了,只见她一边,一边。
问题设置五:
听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里。
问题设置六:
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我。
【学生作品】
一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。
不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上车。
我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。
坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。
妈妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来,心里想着:
妈妈,让给他们,我们就没有座位了。
只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:
这个孩子真懂事。
我的脸一下子红到了耳根。
看图写话练习
一、看图填空。
图上有__________、____________和___________,多美啊!
二、看图填空。
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。
________看到了,对她说:
“______________________
_________________________________________________”
三、看图填空。
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
五、看图,请写明什么时间?
有谁?
在什么地方?
干什么?
他们在干什么?
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- 部编版 小学语文 一二 年级 看图写话 专项 训练
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