语文S版四年级下册语文期末复习资料.docx
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语文S版四年级下册语文期末复习资料
2014-2015学年第二学期小学四年级语文期末复习
(语文S版)
亲爱的同学们,这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,
请你认真审题,看清要求,仔细答题,相信你一定能取得好的成绩。
“字”的复习
一、看拼音写词语-------练习卷 要求反复练!
二、用”/”划去不正确读音.
谙(yīn.ān) 骆驼(tuó.tuo) 浙江(zè.zhè) 一簇(zú.cù)
白皑皑(ǎi.ái) 天津(jīng.jīn) 耽误(dān.dāng) 愚蠢(yú.yū)
蝙蝠(biān.piān) 小巷(gǎng.xiàng)荧光屏(yin.ying) 捕捉(pu.bu)
苍蝇(ying.yin) 扫帚(zhou.zhou) 头屑(xue.xie) 弥补(mi.ni)
周济(ji.ji) 游弋(ge.yi) 频率(pin.ping) 侵入(qin.jin)
袅袅(niao.miao)屡次(lou.lu) 无垠(xian.yin)
箬笠(nuo.ruo) 蓑衣(shai.suo) 撩人(liao.liao)
违抗(wei.wei) 固执(zhi.zhi) 校徽(wei.hui)
诱人(rou.you) 塑像(su.suo) 打扰(long.rao)
豌豆(wan.wan) 沼泽(zao.zhao) 火焰(yan.yan) 膝盖(qi.xi)
饶恕(nu.shi) 规矩(ji.ji) 惩罚(cheng.cheng)春蚕(can.chan)
思量(liang.liang.liang) 绢花(juan.juan)
三.形近字组词:
蜒( ) 绵( ) 瑕( ) 诱( ) 臀( )
蜓( ) 棉( ) 暇( ) 绣( ) 臂( )
泰( ) 蜿( ) 即( ) 擦( ) 徽( )
秦( ) 宛( ) 既( ) 蔡( ) 微( )
稍( ) 廷( ) 避( ) 辩( ) 斑( )
梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 班( )
捎( ) 庭( ) 辟( ) 辫( )
拨( ) 尊( ) 惫( ) 峦( ) 健( )
拔( ) 遵( ) 备( ) 恋( ) 建( )
堪( ) 幼( ) 荧( ) 削( ) 孤( )
湛( ) 幻( ) 萤( ) 哨( ) 弧( )
惯( ) 凯( ) 烫( ) 盲( ) 撼( )
贯( ) 毁( ) 汤( ) 妄( ) 憾( )
四.多音字组词:
sì( ) juǎn( ) zhuǎn( )
似 卷 转
shì( ) juàn( ) zhuà( )
jū( ) yǐn ( ) chóng( )
据 饮 重
jù( ) yìn ( ) zhòng( )
huá( ) bó( ) bǎ ( )
华 泊 把
huà( ) pō( ) bà ( )
mēn( ) xiāo( ) nán( )
闷 削 难
mèn( ) xuē( ) nàn( )
/zhā ( ) xū ( ) zhē ( )
扎-zhá ( ) 吁 折
\zā ( ) yù ( ) shé ( )
sǎo( ) qiāo( ) mó ( )
扫 悄 模
sào( ) qiǎo( ) mú ( )
/níng( ) hái ( ) tán( )
拧-nǐng( ) 还 弹
\nìng( ) huán( ) dàn( )
pū( ) shuài( ) guān( )
铺 率 冠
pù( ) lù ( ) guàn ( )
quān( ) sāi ( ) yīn( )
圈 塞 sè ( ) 应
juàn( ) sài( ) yìng( )
“词”的复习
一、词语积累
波()壮阔 水平如( ) 峰( )雄伟 ( )地而起
( )不相连 奇( )罗列 ()峰兀立 怪石()()
云雾迷( ) 连( )不断 突兀森() 变化多()
颜色各() 峭()断崖 五彩()斓 无()生机
( )无尽 重重( ) 五彩()纷 无边()花
技术精() 梦()以求 神情严() ( )不乐
迷()不解 缓缓()过 走街串() 一生受()
疲惫不() 狼吞虎() 骨()如柴 十分()意
面()菜色 ()无其事 鱼()而出 ()不可及
响()云()生息()衍 叫苦不() 机()人亡
( )心所欲 不()不扣 横七()八 ( )想天开
垂头()气 ( )草丛生 ()精会神 兴()勃勃
二、找出词语中的错别字并改正过来.
多资多彩 清香鸟鸟 突如奇来 不加思索 不故一切
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
徐徐如生 热泪盈筐 与世长词 奇眶而出 改天唤地
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
傲然廷立 怦然一振 极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
攸然自得 脉脉无言 芽包初放 此起笔落 直进肺腑
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
胆大忘为 全神惯注 仪态瑞庄 清撒见低 一丝不句( ) ( ) ( ) ( ) ( )
容为一体 疑箬不解 驱寒取媛 气疾败坏 挽弓搭剪( ) ( ) ( ) ( ) ( )
笑啄颜开 无恶不作 思将仇报 下流无齿 雄心状志( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、连线
水滴石穿 一支独秀
早开的红梅 后来居上
砌墙的石头 骄兵必败
关羽失荆州 入木三分
王羲之写字 一个愿打一个愿挨
周瑜打黄盖 非一日之功
四.近义词:
鼓劲-- 果然-- 至爱-- 镇静--
抱怨-- 尊重-- 似乎-- 赶紧--
卓越-- 赞扬-- 宝贵-- 迎接—
出其不意--- 围魏救赵--- 风声鹤唳---
四面楚歌--- 坚定不移--- 集腋成裘---
所向无敌--- 有始无终--- 持之以恒---
五接成语
知己知彼---( ) 运筹帷幄---( )
兵贵神速---( ) 神出鬼没--( )
五、反义词
清晰-- 错误-- 粗壮-- 稠密--
通畅-- 责怪-- 宽敞-- 允许--
安全-- 呈现-- 得意-- 奉献—
一暴十寒--- 知难而进--- 自强不息---
六、选关联词填空:
无论...都... 不但...而且... 既...又...
既然...就... 虽然...但是... 因为...所以...
1.只要有一颗为人民服务的心,( )干什么,( )会有贡献的.
2.陆老帅制作教具 ,( )解决了教子急需,( )为国家节约了开支.
3.他( )注意锻炼身体,( )很健康.
4.诚实是人的美德,( )做什么,( )要诚实,办实事.
5.我们( )做了一些对人民有益的工作,( )离人的要求差很远.
6.( )他对你的批评是正确的,你( )应该虚心接受.
七、对号入座:
着 了 过 的 地
1.院子里( )花草树木交相辉映,组成( )一幅精美( )图案.
2.这下,我可 ( ),帮大人抢( )挂花树,使劲( )掘.
3.叫小明( )不男孩很快( )躺在草垫上.
4.我念中学( )时候,全家到( )杭州.
“句子”的练习
一、改变说法不改变句意:
(一)
1.中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句:
___________________________________
2.把黄河治理好,关键是要管住泥沙。
。
把字句:
_________________________________
3.姑娘们唱起了歌
扩句:
___________________________________
4.大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
缩句:
______________________________________________
5.这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
变成陈述句:
____________________________________________
6.湖水很绿。
比喻句:
_____________________________
7.小溪在山间流淌。
拟人句:
________________________________
8.她流了很多眼泪。
夸张句:
____________________________________
9.这个故事怎能不使我感动呢?
陈述句:
______________________________________
10.田园风光让人们迷恋。
反问句:
_______________________________________
(二)
1.这座住宅是伟大的工程。
疑问句:
_______________________________________
反问句:
_______________________________________
感叹句:
_______________________________________
2.灰心丧气能改变现状吗?
感叹句:
______________________________
设问句:
3.乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句:
______________________
“被”字句:
感叹句:
___________________________
反问句:
4.夏天到了,树上的叶子绿了。
比喻句:
_________________________________
拟人句:
夸张句:
_________________________________
感叹句:
二、下面句子用了什么修辞方法
1.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
( )
2.牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
( )
3.那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
( )
4.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
( )
5.骆驼是沙漠之舟。
( )
6随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
( )
7.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
( )( )
8.生物真是人类的好老师啊!
( )
9.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
( )
10.你难道要违背人类的真理吗?
( )
11.森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
( )
12.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
( )
13.有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
( )
14.太阳冲破了云霞,跳出了海面。
( )
15.桂子花开,十里飘香。
( )
16.他在呼唤什么?
在呼唤和平。
( )
17.桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
( )
18.成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
( )
19.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,拴在绳子上的铃铛响个不停。
( )
20.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
( )
21.金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
( )
22.那只虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟像车轮一样。
( )
23.虽然天山这时候并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。
( )
三、修改病句
1.听了同桌的话,我不禁忍不住笑了。
2.昨天虽然下了一夜的大雨,但是,河水涨了许多。
3.爸爸严格地批评了他错误不对的做法。
4.春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。
5.王叔叔看了许多书,丰富了自己的知识和水平。
6.造纸技术是我国古代的四大发明。
7.这件事因为看起来容易,所以做起来并不容易。
四、用关联词连句
1.我们在生活中能将心比心,我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。
2.明天下雨,秋游按期举行。
3.这首诗太美了,人们陶醉了。
五、仿写
1.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。
2.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。
3.雨来用手抹一下眼睛和鼻子,嘴角吹着气,望者妈妈笑。
六、古文知识小天地
2.《望洞庭湖》描绘了____季节夜晚洞庭湖的景色,前两句写月光照耀下的______,后两句写苍茫的______。
“潭面无风镜未磨”是______修辞手法,把_____比作_____。
4.《乡村四月》是____代______所作,这首诗以白描手法描写了____________的景象,前两句着重写__________,后两句写_______,表达了诗人_______________________之情。
5.《四时田园杂兴》的作者是____代的______,后两句的意思是__________________,其中绩麻:
___________,未解:
_____________,供:
_______________,傍:
_____________。
阅读复习:
1.内容:
要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。
2.形式:
以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲。
3.措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。
提高学习兴趣。
(3)优帮差,加强合作与督促。
(4)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。
作文复习
1.内容:
进一步提高审题、选材能力,对本学期自己的习作进行,进一步修改。
2.形式:
习作欣赏、修改和临场指导
3.措施:
(1)对于中下生加强写得出的个别指导。
(2)书写习惯的纠正。
希望通过这次比较系统的复习能梳理学生的语文思路,提高学习效率、打好基础、向前迈进!
第二部分:
词语
ABB:
孤零零齐刷刷红扑扑香喷喷
AABB:
重重叠叠模模糊糊断断续续斑斑点点
ABAC:
多灾多难不慌不忙多姿多彩百发百中
ABCC:
气喘吁吁清香袅袅
ABCB;将心比心(略)
反义四字词语:
争先恐后横七竖八欲出又止改天换地此起彼伏驱寒取暖
写人物的词语:
1.语言方面:
默默无语
2.神态方面:
闷闷不乐笑逐颜开气急败坏神气十足若无其是
3.心理活动:
异想天开信心十足疑惑不解不假思索梦寐以求
4.外貌方面:
骨瘦如柴披头散发面呈菜色仪态端庄仪表堂堂
5.动作行为:
狼吞虎咽磕磕绊绊挽弓搭箭走街串巷百发百中
一、请把下面的成语补充完整。
运()帷()围()救()四面()()
()()受敌风声()()声()击()
()沙成()坚()不()有()无()
一()十()寸()尺()神()鬼()
二、按要求写成语。
(每类至少写四个)
1.表现战无不胜的:
()()()()
2.描写用兵的:
()()()()
3.表现人的精神的:
()()()()
4.表现人的意志的:
()()()()
三、根据意思写出词语。
1.对自己和对方的情况都有透彻的了解。
()
2.趁对方没有料到(就采取行动)。
()
3.趁敌人没有防备的时候进攻。
()
4.比喻孤立无援,四面受敌的处境。
()
5.前后都受到敌人的攻击。
()
6.意志坚定、顽强、不可动摇。
()
7.自己不懈的努力向上。
()
8.长期坚持下去。
()
9.形容投入全部的力量去做某一件事情。
()
10.形容声势雄壮浩大。
()
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