幼儿园中班社会总结.docx
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幼儿园中班社会总结
幼儿园中班社会总结
1.急需一篇“幼儿园小班社会科总结”
结合本班幼儿的实际状况制定了一系列主题活动,如:
针对本班幼儿“自我中心”严峻、自理力量差、依靠思想严峻等,开展《亲亲一家人》、《多才多艺的手》的主题活动,利用嬉戏、集中训练、区域活动让幼儿学习本人吃饭、穿衣、整理衣服等;同时让幼儿学习感谢长辈,关怀、报答长辈,并晓得大人间间或会有争吵,但一直是亲亲热热的。
随着幼儿交往范围的变化,他们正用关注的眼神观看四周的伙伴,我们利用《好伙伴》的主题活动将孩子……
时间如梭,转瞬间我又在这平凡而又劳碌的岗位上辛勤耕耘了一年,这一年,孩子们在各方面进步都很大,想到这里,骄傲感油然而生,由于一切的付出和努力都是值得的,现在回忆起来虽然感觉比较琐碎,但还是津津有味,于是,我整理了一下本人的思绪,对过去一年的工作进行了条理地总结。
一、从我做起,为孩子树立榜样
作为一位人民老师,肯定要树立良好的师德抽象。
在平常的工作中,我以身作则,在言行举止方面特殊留意,由于只需我的稍不留神,一些坏习惯很快就能从孩子们身上看到,当然优点也不例外。
所以,我从点滴小事做起,凡是要求孩子做到的,本人首先必需要做到,哪怕是些再琐碎再微小的事也要言于律己、做孩子的榜样,由于我深深的晓得,老师良好的道德修养对孩子来说是刺眼的旗帜。
二、仔细研究业务,提高本身素养
平常我能仔细地备课,乐观做好课前预备,尽量用孩子们喜爱的方式导入活动,不断激发孩子的学习爱好。
在课后能准时地反思每节课的得与失,找出存在的问题。
工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,学习各种训练理论,来充实本人,不断为本人充电。
平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议 ,在教学中遇到问题时,能虚心向有阅历的老师学习,不断积累阅历,使本人在教学水平上有所提高。
此外,我乐观参与教研活动、并仔细对待每一次教研课,虽然结果并不如我意,但我不在乎,重要的是在这个过程中我努力过,付出过,我把这一次次的活动,当作熬炼本人的机会。
三、保教结合:
小班幼儿年龄还很小,还很不懂事。
别说自理力量了。
针对这一状况,我们老师和阿姨共同协商,把班的常规及独立力量一起抓、同时抓。
经过努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错。
在自理力量方面,我们坚持正面训练,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。
对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念,更乐观地做好事情,完成任务。
而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的自理力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。
行为习惯方面:
对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,并赐予适度的训练,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到友好的与幼儿进行交往。
在我们的努力下,幼儿开头喜爱上幼儿园了,喜爱与小伴侣一起上课、做嬉戏了,也结识了很多好伴侣。
他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立力量。
四:
乐观开展家长工作
幼儿需要老师的确定才能建立自信,家长工作亦如此。
我把每一位家长当成是本人的伴侣,专心去和他们沟通。
我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,我也常与家长聊幼儿期训练。
常常利用家长接送孩子的时间自动与家长沟通孩子一日在园的状况以及询问孩子在家状况,尤其是小班的家长,他们是幼儿园的新成员,一切工作从头开头。
首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的训练思想、观念,了解老师对孩子的一片爱心,让他们感到孩子交到我们手里特别放心。
对于一些工作比较忙的家长,他们和我们面对面沟通沟通的机会比较少,他们会通过电话、网络和我们联系,准时猎取一些信息,了解孩子的进展状况。
我们的热忱赢得了家长的信任和支持,他们非常协作我们的教学工作,常常说“老师真的是太辛苦了,不简单啊”之类的话语,听到家长说这样的话,说明我们的工作得到了家长的信任和赞许,他们的这番话是将是我们前进的动力,就是再辛苦也是值得的。
2.幼儿园中班社会《欢乐暑假》主题总结
幼儿园中班语言教案:
欢乐暑假
活动目标引导幼儿向同伴引见假期生活,与同伴共享欢乐。
活动预备假期的生活照片、节日的礼物等。
活动过程
一、观赏谈论。
1、幼儿拿出照片或礼物
2、自在组合,交换看看,说说照片是在哪儿拍的?
礼物是在什么状况下得到的?
二、引见本人的照片或礼物
1、老师请几名幼儿在全班小伴侣面前讲一讲本人的照片或礼物。
比如:
照片是在哪儿拍的?
有哪些人在一起,心情怎样?
或者礼物是谁送的?
得到这个礼物心情怎样?
2、幼儿在引见时,老师可随机插话,添加叙述情趣。
3、老师小结幼儿的叙述。
三、展现欣赏
1、老师和幼儿一起将幼儿带来的照片和礼物布置在活动室内,供大家欣赏。
2、老师引导幼儿乐观向别的小伴侣引见本人的物品。
四、幼儿自在谈论
1、老师请幼儿针对展出的照片或礼物自在谈论,或者找到本人的好伴侣说说假期中还有哪些开心的事情。
3.幼儿中班三月份总结200百字
整个三月,我们是欢乐而充实的,我们迎接了几位新小伴侣的加入,并关心他们尽快顺应幼儿园生活,总结本月工作,特从以下几点引见本月我们的工作状况:
一、训练教学工作
我们开展了“我有多爱你
(二)”、“我对你说”两大主题教学活动。
通过《我有多爱你
(二)》主题中一系列活动,幼儿了解本人是在一个布满爱意的氛围中成长起来的,爸爸妈妈为本人的成长付出的心血及无私的爱。
在科学活动“躲起来的3和8”中,幼儿熟悉了数字“8”,感知数字与数量之间的关系;在美术活动“给妈妈的心愿卡”中,幼儿为妈妈制造心愿卡,表达本人对妈妈的爱;在语言活动“给妈妈的信”中,感受深切的母子之情,能大胆表达本人对妈妈的爱。
我们还开展了“我对你说”主题活动,为幼儿营造一种宽松、自在的表达空间,引领他们在与环境、老师、同伴的互动中,学会认真倾听他人说话。
社会活动“魔语”使幼儿晓得说话时要清晰、和气,还要看着别人的眼睛,晓得有礼貌的话会给别人带来开心的感受;语言活动“听音计数”使幼儿进一步感知8以内的数量,理解数字5~8的实际意义;美术活动“我会画信”尝试让幼儿以绘画的方式写信,能清晰表达本人的意思。
本月我们进行了区域环境创设与评比,我班仔细对待此次活动,做好充分的预备,将区域环境布置一新。
我们还协作园部,结合日本“3.11”地震,开展地震平安演练活动,我班幼儿能在老师的指挥和带领下有序、快速地撤离教学楼,演练圆满完成。
针对中心行政的半日活动调研,我班老师紧密协作,谐调保育人员,做好各项工作,仔细对待此次调研活动。
月底我们还进行幼儿自我服务力量的竞赛,我班幼儿在其中表现较好,能又快又好地穿好衣服与鞋子,通过本次的竞赛,进一步加强了幼儿的自我服务力量,对幼儿的进展具有乐观的意义。
二、卫生保育工作
本月我们连续抓好卫生保健工作,谨防红眼病与流感的发生,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。
幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。
教室勤开窗通风,午睡间等按时进行紫外线消毒工作。
三、家长工作
本月我们利用家校路路通、家长接送幼儿时间加强家园联系,尽量做到家园互动。
由于主题需要,我们还请家长为孩子预备棋类、现代通讯工具、一次性杯子等,家长们都能乐观协作我们的工作。
月底我们还依据幼儿表现填好《宝宝成长录》,使家长能够愈加直观、愈加具体、愈加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长协作。
当然我们的工作中还存在着一些问题,由于班级幼儿人数较多,对于个别幼儿的关注还不够,新插班生还存在肯定的常规问题,将在下月连续努力,重点关心他们建立起良好的常规。
4.幼儿园中班教学总结
PS:
例文有2篇以作参考,详见如下。
盼望可以帮到你,感谢【例文1】在全体老师的的努力下,这学期也接近了尾声。
回顾这一学期的工作,真是有喜又忧。
本学期,虽然我班人数比较多,有X人,其中男孩有Y人,而且有几位幼儿胆子少,内向,在活动中不敢大胆表现,还有几位男孩子特顽皮,喜爱搞破坏。
针对这些状况,我们制定了方案,在我们两位老师团结合作,共同努力下,我班的各项工作能按方案如期进行。
幼儿也得到了较全面的进展,,学问与技能也得到了提高。
本班详细工作总结如下:
一、保育工作保育并重是幼儿园的基本准绳。
工作中我们将保育平安工作放在首位,每天我们都仔细打扫室内环境,严格执行消毒制度,定期对睡床、桌子等进行消毒。
(一)这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。
坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾,饭前便后洗手,提高幼儿的卫生意识,还利用课余,餐后检查桌子、地板、书包,毛巾的使用状况。
如发觉有人乱扔垃圾,准时训练他并要求他捡起垃圾。
对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。
有一段时间,幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管经常被毛巾堵住,总是屡教不改,后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观看,结果每次都是那几位幼儿,他见老师总看着本人,渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。
(二)我们还注意培育了幼儿的生活自理力量以及平安爱护意识。
1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题,各自的力量都不同,有些幼儿不愿动手,有些很愿意帮老师做事情,我们注意全面进展,抓住幼儿这一契机,在一日生活各个环节中加强观看和指点,鼓舞幼儿学做本人的事情比如值日生的工作,帮老师发发汤匙,擦桌子,整理图书等等。
让幼儿做一些力所能及的事儿。
我们班的管纯很内向、怕做不好事情,又很想与同伴一块做,每天来园总是闹心情。
后来我们教他做一些力所能及的事,请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生,渐渐她变得活泼了。
还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。
现在许多幼儿都明白本人的事情本人做。
在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重。
.二训练教学工作
(一)本学期我们加强幼儿一般话的使用.鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话,一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓舞,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境,午点前的等待时间,我们经常进行一些谈话活动,是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历,我们还利用没有文字的各种图片或图画,让幼儿编故事并学习叙述,有时是幼儿本人画主题画、本人编故事、本人叙述,有时是利用图片来进行编故事,让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。
并为编得好的幼儿给以表扬。
并在集体活动时我们也注意沟通和共享,幼儿的许多阅历都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得,可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。
这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的乐观性,关键要着力运用好互动策略,即师生互动和生生互动的策略。
因而在集体活动中常常设计各种问题让幼儿争论,我在提问时常常用“为什么?
怎样样?
你认为……”等等问句,由于这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿乐观思索与沟通,有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。
让他们的表达力量和思维更活跃。
经过长时的坚持,现在幼儿的语言表达力量普遍得到了提高,叙述时能围绕主题,有次序,连贯地叙述,还会评价别人,明辨是非,还初步学会了本人处理纠纷,独立性也增加了许多。
(二)在进展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维,幼儿的认知风格次要是抽象而详细的思维表现方式。
老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟,利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿本人想象动手画,来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次,还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等,让幼儿本人探究多物品的高矮、长短、大小等,让他们从本人动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系,经过幼儿反复的按数画画,反复地按外形、颜色分合积木等操作程序。
现在他们对数的理解也很清析了,经常观察他们在关心那些瓶子按高矮排队,(三)我们在日常生活中,训练教学中很注重提高幼儿身体素养。
乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿乐观与材料互动。
我们利用晨间活动时间和三浴时间,组织丰富多彩的集体嬉戏,有方案地熬炼幼儿各种动作与力量。
.培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力量,在组织幼儿活动时,我们乐观为幼儿预备轻器械材料,并将一些嬉戏融合到活动中来,比如,:
玩嬉戏.添加活动的趣味性.(四)经常利用幼儿起床后的时间,听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找熟悉的字宝宝,还利用嬉戏找、认字宝宝。
这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。
(五)中班的幼儿,自我中心仍旧很突出,在集体或自在活动中常会发生争吵,有抢夺某样东西的现象,还有幼儿不情愿退让。
因而我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。
有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作,我们会经常问孩子:
“今日你和。
5.幼儿园小班见习一周总结写1000字
幼儿园小班见习一周总结
此次见习,我来到了联勤部幼儿园的小
(1)班。
在这里的两个星期里,我学到了许多东西e68a84e799bee5baa631333361323561,不光是平常的日常工作,这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的预备。
上次见习我就是来的联勤部幼儿园,上次是在中
(1)班,那时我就感遭到了小伴侣们良好的行为习惯,从早上入园到晚上离园,都不用老师多说就能做得很好。
这次来到小班才晓得,那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。
早上做操时要让小伴侣们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手,再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小伴侣们讲好要求:
1.要安宁静静的玩2.不行以抢其他小伴侣的玩具3.不能乱扔玩具,掉到桌子下面的玩具也要捡起来4.说要收玩具的时候就宁静的把每一个玩具放到筐子里,让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝,不行以跑到教室里喝;半夜睡觉前要尽量本人脱裤子,睡醒了要本人穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接,叫到名字的才可以出来。
这些都是很基本的,而小班是培育孩子构成良好习惯的地方,所以也是特别重要的。
说到幼儿园的运动会,我觉得也让我感遭到了许多。
小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛,那把全园的小伴侣都集中在一起进行一个体育活动,可想而知是比较辛苦的。
从预备道具到支配小伴侣搬着小椅子下楼;从看其他班级的项目到完成本人班的项目,要想让孩子安平安全的进行完运动会,除了细心,还需要许多急躁。
还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小伴侣们跑过来跳一下抓一个糖果,糖果是用玻璃纸包着报纸做的。
小孩子很天真,不懂那只是道具,以为是真的糖果。
项目结束后,小伴侣们都把玻璃纸拆开,翻着报纸问“老师,糖呢?
老师,糖呢?
”就在这一刻,虽然我晓得这个社会中像道具这种东西有许多而且避开不了,但我还是觉得心里不是味道,觉得骗了和善、天真的小天使!
其实卫生每天都打扫,所以检查的时候卫生没有特意的做许多,就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。
也很感激老师们这么信任我们,也让我们参加到了装饰的行动中。
贴画、剪纸、剪小花、摆桌子,虽然这些活都是些小活,但真的让我们积累了阅历。
只看到了结果与参加到过程中,就是有不一样的收获。
看着变美丽的教室,感觉很不错,觉得我们虽然离开了,但是我们做的东西留下来了。
最终,还要说一下每个班里最重要,最辛苦,也是我们这次见习的重点的保育员老师。
最重要是指保育员要担任小伴侣们的人身平安,每一个可能发生危急的动作都会想到,然后杜绝。
有许多生活阅历,有许多急救的学问也是我们需要学习的。
最辛苦这一点,我们体会得到。
每天要早到晚走,打水、提饭、擦桌子、拖地,在小班还要喂喂饭,我们只是干了四分之一的活就觉得很累了,保育员平常一个人干,脑海中还要想到会不会出危急,真的很佩服她。
总之,在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住,就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种阅历。
而且在幼儿园里感觉净化了心灵,在学到了社会化东西的同时也多了一份信任美妙的心。
也很感激班里的三个老师在无形之中教会了我们许多东西。
6.幼儿园中班学期总结
中一班班级工作小结在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中,自在的制造、大胆的想象,他们自信、独立,慢慢变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会相互关心,相互共享,自理力量也有明显提高……孩子们都活泼、热忱,整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些每天在长大的孩子们,欣慰、骄傲布满了我们的心怀,回想过去的一年,有许很多多辛勤的付出,但收获却更多。
为了更好地吸取阅历,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:
一、保教结合,促进幼儿健康进展我们的训练是全面进展的训练,增加幼儿体质,进展幼儿基本动作,培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一。
我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。
如:
《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并自创“三浴”试验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。
同时,还培育了幼儿不怕困难,顽强英勇等良好心理质量。
并且,在实施训练的过程中,注意保教结合的准绳,使训练自然渗透于各项活动中。
如在国庆期间,组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛,组织幼儿秋游,培育幼儿喜爱家乡的情感,训练幼儿爱班,爱同伴,并针对平安训练,开展一系列活动,如;丢失了怎样办?
发生火灾地震怎样办?
手受伤了,流鼻血了怎样办?
等,逐渐增加了幼儿自我爱护意识,提高自救自我爱护的力量。
二、培育幼儿自理力量,促进幼儿本身进展。
陈鹤琴先生说:
凡儿童本人能做的应当让他们本人做,凡儿童本人能想的应当让他们本人想。
培育幼儿的自理力量,让幼儿本人的事情本人做,也是幼儿本身进展的需要。
从不会扣扣子的到喜爱铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因而,小小值日生就这样产生了。
老师需教给幼儿一些技能,但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。
于是,我们实行寓教于乐的方式,让幼儿在嬉戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。
在嬉戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也把握了肯定的技能。
再次,我们还乐观向家长引见培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法,得到了家长的支持。
就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之渐渐构成自动化的习惯。
三、创设与素养训练相顺应的环境,促进幼儿全面和谐的进展环境有着训练人的作用,在强化环境的训练作用时,我班创设了创作区、,谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等,并定时更换材料,引导幼儿添加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种训练资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参加活动的自动性、乐观性,促进了幼儿制造力和共性的进展,培育幼儿良好的社会交往和合作力量。
四、在艺术训练中培育幼儿的制造性。
本班以舞蹈艺术训练为特色,它有助于引导幼儿熟悉世界,培育高雅的气质,进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。
1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会,大胆放手让幼儿参加创遍动作。
如,在学习舞蹈步伐时,老师的一句启发语言:
谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告知我们什么呢?
这样激发了幼儿的思维及参加意识,使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中愈加勤于思索,勇于创新,真正成为学习的仆人。
2)、激发制造动机,适时引导。
制造动机是制造思维的动力,因而,老师要细心设计每项活动,使其富好玩味性,吸引幼儿学习,激发幼儿乐观、自动的参加活动。
如,在观赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你观察了什么,你想怎样表达本人的感觉?
带幼儿玩小树叶,观看叶子飘落的样子,引导幼儿创编动作,这样,边听音乐,边歌边舞,孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着,气氛特别活跃,幼儿的制造性得到了充分的发挥,音高、节拍、速度、力度,音乐素养和力量得到了提高。
三、教研工作我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动,学园的教研课题《探究培育幼儿艺术表现力的途径》,本班两位老师仔细学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,设计了《叶子飘舞》等活动参与学园的教研观摩,均深受好评。
协作柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得开心的情感》的课题进行讨论注意观看了解,不断的反思,依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。
在训练教学过程中,我们供应的材料,给幼儿自在的空间。
四、家长工作我班家长敬重、信任老师,以乐观正确的训练观引导幼儿达到家园训练同步。
老师自动向家长宣扬科学保育训练幼儿的义务。
由于家长的水平不同,要求也不同。
为了统一熟悉,统一训练,我班创办了家长园地专栏,鼓舞家长多写育儿阅历的文章,多沟通。
我班家长撰写的文章不只多篇获奖,而且常常刊登在园刊《七彩桥》中。
为使家长更快更好地猎取新的。
7.幼儿中班社会有那么多兴奋教学反思
《有那么多的兴奋》是一个语言领域的活动,活动的内容以故事的形式消失,而本次活动的目标次要是让幼儿了解故事内容,能用完整的语言表达小狐狸和小兔子的兴奋,并在故事中懂得和伴侣一起共享本人喜爱吃的东西是一件欢乐的事情,感受别人兴奋我的兴奋的一个情感。
因而从一开头,我运用谈话法,引导幼儿回忆,鼓舞幼儿想说,敢说,乐观地说,回忆生活中有关于共享的事情!
这个环节为整个活动开了个好头,孩子们的爱好都被引了出来!
接下来就是挂图的观赏了,老师边讲故事边提问,关心幼儿理解故事情节。
然后老师完整叙述故事,并关心幼儿梳理故事中角色的“那么多兴奋。
”让幼儿将刚才听到的看到的零碎片段串联起来,并进行小结:
我们和好伴侣共享是一件很欢乐的事情,别人兴奋我们也兴奋,兴奋越来越多,欢乐也越来越多!
小结过后,我以此为基础进行了孩子们的生活迁移:
我们可以共享更多的东西,比如:
共享图书、共享欢乐心情等等。
最终在幼儿边听故事录音边越多幼儿用书中结束活动。
活动虽完整结束,但在活动的过程中还存在着很多的不足:
一、活动平平淡淡,无特殊之处。
在整个互动的过程中,最多采纳的是一问一答制。
有些死板,虽说活动目标基本达成,但整个活动稍显死板,还可以在灵动些。
而且活动的其次个目标看似完成,但其实完成的是表面,在真正的生活中,不愿共享的孩子还是占绝大多数!
这需要我们老师在平常进行进一步的训练!
二、活动流程清楚,但细节粗枝大叶!
整个活动大的流程很清楚,但是在大流程下的小环节还存在着很多的问题,我对这些环节的处理不够到位,甚至有很多地方草草了事,细节不够到位!
三、语言不够精炼。
这个活动的提问比较多,但是我在提问的时候低估了我班孩子的现有力量,提了很多没必要的问题,语言不够精炼简约!
形成了时间的隐形铺张!
这些都是我不足的地方,需在日后不断的改善!
8.幼儿园中班期末教学总结
一、班级状况分析我班现有35名幼儿,其中10名是插班生。
通过一年的中班生活,幼儿都能很快顺应幼儿园的生活,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,他们不只个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。
黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能乐观举手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;每位幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯.自理力量也有了很大的提高。
幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展。
现将本学期的各项训练、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展。
二、健康1.经过一年的中班生活,幼
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