小议勤奋作文7篇.docx
- 文档编号:5671873
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:21.10KB
小议勤奋作文7篇.docx
《小议勤奋作文7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小议勤奋作文7篇.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小议勤奋作文7篇
小议勤奋作文7篇
小议勤奋作文7篇
小议勤奋作文1
如果说”一年之季在于春”,那么我要补充一句”一成之季在于勤”.
在古代,有许多平凡的人就是因为一”勤”字才成为世界闻名的科学家.
爱迪生,是一个家喻户晓的发明家,他能有今天这么伟大的成就,离不开”勤”.他小的时候坐在大树底下,突然间一个苹果落了下来,好奇心强的他提出了这样一个问题:
”为什么苹果往下面落而不往天上飘呢?
”他为了这个问题勤学苦练,专心研究,最终他得出了地球有引力的伟大结论.
不仅是在古代,现代社会中也大有人在,我想必大家一定看过”士兵突击”这部电视剧吧!
里面的主角;许三多,就是一个非常好的例子.
许三多是一个军队里的一名年纪最小的士兵,他不仅年纪最小,个头也最矮,所以队里的人都看不起他,但是他没有灰心,而是勤学苦练,最终使人刮目相看.
无论是历史,现在,还是将来,成功永远离不开”勤”.
小议勤奋作文2
我们在做每一件事的时候,都要做到两个字?
?
勤奋。
你知道吗?
一只蜜蜂要酿造1千克的蜜,必须采集100万朵花的花蜜,假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米,它们就得飞45万千米,差不多等于11个地球赤道长。
蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗?
蜜蜂这么勤奋,难道我们人做不到吗?
你知道美国盲人作家海伦?
凯勒吗?
她从小就又聋又盲,生活在没有声音,没有光明的世界里。
但是她的老师恩师——安妮?
莎莉文来到了她身边,给了她生命的希望,并且教她如何说话。
海伦又聋又盲,如何说话呢?
答案就是?
?
触觉,她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。
她每天都十分勤奋地练几个小时,有时每天竟十几个小时在练。
最终她完成了常人认为不可能的事。
其实,自古以来,人们就知道要勤奋,“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。
司马光在睡觉时圆木做了个枕头,睡觉时只要一动,枕头就会滚开,他醒后就又开始学习、写作,就在这种情况下,他完成了《资治通鉴》的编纂。
古时还有悬梁刺股,囊萤映雪,凿壁借光等等这样的故事,难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗?
爱迪生说过,“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。
细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路,平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰。
勤奋是成功之本。
然而勤奋意味着不怕苦,不畏难,勤奋还须持之以恒,“三天打鱼,两天晒网”,一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算是勤奋,真正的勤奋是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学习上刻苦勤奋,锲而不舍,就一定能成为有用的人才。
我相信,我也能做到。
小议勤奋作文3
在学校里,一提到爱迪生,陈景润等有着突出成就的人,便可以听到一阵阵根本不是天才的谓叹。
有的同学甚至直言不讳地说:
我要是天才,那该多好啊!
其实,这种叹息是大可不必的。
爱迪生,陈景润也并不是什么“天才”,“超人”,他们的成功,完全来自于他们的坚持不懈,不达目的不罢休的勤奋。
爱迪生的成就确实了不起,他的一生中有一千多项发明。
然而谁又能想到小学时候的爱迪生却曾被老师称作“智力低下的人”,只上了三个月的学便被迫离开学校,开始了悲惨的卖报生涯!
由一个卖报童成为闻名世界的“发明大王”,没有靠什么名师的指导,全凭他自己一身的拼劲。
在通向发明的征途上,自然充满困难与挫折。
他最初的实验室,是在他卖报的火车的吸烟厢里,实验仪器也不过是一些从垃圾堆里捡来的瓶瓶罐罐;他的一只耳朵由因白磷翻倒在车厢内燃烧而被车长打聋了,在这种情况下,他不但没有灰心丧气,反而更加勤奋努力地学习和实验,才奇迹般地攻克了一个个发明项目。
著名数学家陈景润之所以能够完成哥德巴赫猜想的证明,摘取数学王冠上的宝石,也是与他通宵达旦地看书学习,演算研究是分不开的。
他的成功之路是坎坷的,在被打成“牛鬼蛇神”,“白专”典型之后,他仍坚持白天参加劳动,晚上进行研究,演算的稿纸竟有三个麻布袋之多,足见他是多么的勤奋!
“业精于勤,荒于嬉!
”没有哪一个人的成功不是建立在勤奋的基础上的。
我们中学生崇拜那些成绩卓越的伟大人物,不该只羡慕人家是“超人”,而要从吸取他们成功的真正经验教训出发,勤奋刻苦,不懈努力,使自己也走向成功。
同学们,岁月不待人,及时当勉励,莫等闲,白了少年头,空悲切。
我们要有恒心,努力拼搏,去开辟理想之路,迎接光辉的明天!
小议勤奋作文4
每个人的智商都一样,那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。
即使你天资没那么好,但每个人最开始的智相同,你不要怨天尤人。
因为你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奋起来,因为勤能补拙,历史上的曾国潘的记忆好,但最后他却成了一个伟大的人?
这靠的是什么?
不就是勤奋吗?
勤奋,这看似简单的两字,做起来却不那么简单。
是啊,整天吃喝玩乐多好啊!
可是这样做的后果,是要用时间甚至生命去偿还的。
勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来,而懒惰的人依旧是没有意义地生活着,充满着乏味。
这两种生活,我们会选择哪一种呢?
不用想也知道。
只要功夫下得深,铁杵磨成绣花针。
这就要表明了勤奋的无所不能,一根铁杵变出绣花针,是需要多少灌溉,没有勤奋,这简直是白日做梦!
那么大的铁杵都能变成细小的绣花针,世上还有什么不可能的呢?
一份耕耘,一份收获。
你没有辛勤的付出,拿来美好的回报呢?
就说学习吧!
我们整天如果空想要怎样怎样努力啊,没有勤奋地去做,不是徒劳吗?
《论语》中讲到:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”你又不去做,怎么能学好呢?
大家一定都听说过方仲永吧!
一个神童不勤奋学习,也会变成普通人。
你不要以为自己比别人聪明,就可以不需要勤奋地去学习,这样做只会使自己退步,而别人在进步。
后天的努力比先天的天资更重要。
生活如果少了勤奋的浇灌,是开不出美丽的花朵的,只会因为时间的流逝,而渐渐枯萎。
朋友,让我们用勤劳的双手去创造美好的明天,去建造美好的未来吧!
如果说生活是一片蓝天,那么勤奋就是闪烁的星星。
努力吧!
小议勤奋作文5
工作勤奋的人总能赢得人们赞许。
但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课,因课堂质量缺失、依靠课外时间的扩展来弥补的这种“勤劳”,事实上很不受人欣赏。
不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋,很大意义上是一种虚耗。
试想,一节课应当解决的问题,却要赔进去几倍的时间才算勉强应付得下,这样的工作有什么质量?
磨刀不够用力,拼命挥刀猛砍,会有什么后果是可想而知的。
恐怕还不只是造成学生时间和精力的浪费,还无意中催生了学生对学习的厌烦,败坏了他们的求知兴趣。
勤奋换来如此结果,这样的勤奋该打问号。
一个教师是否优秀,首先就要看他是否具备先进的现代教学理念,工作价值是由思想观念决定的。
很难想象,一个应试教育得心应手的熟练工匠,能够成为有效实施新课程改革的能手。
失去自我革新的动力,勤奋只能作为一种姿态,从精神层面上说,或者只是一种自我安慰。
外部压力需要正确对待,压力转嫁是没有出息的。
学生究竟应有多大作业量,哪些典型问题必须解决好,哪些其实可有可无。
教师应该心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课,根本就是失职的表现。
这样的教师越勤奋,我们的孩子就越受罪。
认可这种低层次的勤奋,孩子们的正常交往空间和必要的文体娱乐时间,势必遭遇最大限度侵噬的危险。
教学是一门科学,表面上的勤奋是不解决根本问题的,教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣,这样的工作就会失去价值。
每个人都有自律义务,教师岂能例外。
一方面要有科学的时间观念,严格执行教学计划,遵守授课纪律,另一方面又要不断自我革新,拓宽视野,努力提高内质,让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。
现代社会最讲效率,设法降低学生的受教成本,理应成为每位教师义不容辞的义务。
只有绝对值、没有相对值,根本就是伪科学。
没有效率的教学是没有前途的,不讲效率的教师是不受欢迎的。
我想,如果一个老师是优秀的,他一定具有较高的化繁为简的本领,学生能从他身上充分体会到求知的喜悦,相反,缺乏丝丝入扣的细致分析,讲课不得要领,这样的教学有什么出息。
拙劣的厨工会把营养丰富的食物做成让人呲牙裂嘴的东西,而高明的烹调师却能把很平常的蔬菜变为色香味俱全的美味佳肴。
让顾客享受还是受罪,全由厨师手艺决定。
在这方面,老师们的勤奋大有用武之地,也真正值得全社会尊敬。
小议勤奋作文6
国子先生教诲弟子:
“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。
字字珠玑,微言大义,我想只有切身体会过之后才能发于肺腑吧!
也许这也正是韩愈老先生这句经典被编入教材,连小学生都能倒背如流的原因。
但是,我又不禁有发一问:
如今真的将这“勤”付诸于行动的又有几人呢?
“金无足赤,人无完人”,每个人都难免会在生理或心理上的存在一些缺陷,不过毕竟命运对每个人都是是公平的:
勤,亦能补拙!
若非如此,谁又能想到那个幼年身患口吃,常常在辩论会上被驳倒,在生活中被取笑的德斯梯尼,能成为着名的演说家呢?
这应该就是他凭着一股坚定的信念,坚持每天的练习的“勤奋”结果。
这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。
我们不时的会发现身边存在这么一类人,他们热衷于抱怨,抱怨生活条件差,抱怨学习环境艰苦,抱怨以上种种使自己不能将全部的精力投入到学习中去,更不知勤奋二字为何解!
但是,如果这些真的能成为放弃勤奋的理由,那么当面对凿壁偷光的匡衡、囊萤照读的`车胤、映雪读书的孙康,又情何以堪?
“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且坚若此。
”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理:
勤,也能弥补生活条件上的不足。
“天才,是1%的灵感99%的汗水”,爱迪生如是说。
成功之路本就是汗水铺就的。
众所周知,张海迪之所以成为最具影响力的文学家,是与她的勤奋所分不开的。
童年的不幸,使她倍受磨难,注定了她的一生在轮椅上度过。
可她永不言弃,最终用汗水铸就了辉煌,成为了中国的海伦-凯勒。
我想人们在欣赏她脍炙人口的《轮椅上的梦》的同时,更欣赏的应该是她那份勤奋的品格。
“人生在勤,不索何获”,是啊,人的一生本就如白驹过隙,如果不勤奋努力去求索,去追求,又能拿什么来证明生命的意义呢!
勤能补拙,坚信这一点,成功的大门才会像你开启,你才能成为命运的主宰者!
小议勤奋作文7
大家都肯定听到过“勤能补拙”这个成语,意思是说,通过勤奋,可以弥补先天的不足。
许多有着伟大成就的人,都和勤奋有着不解之缘。
在我们的生活中,有许多少年神通。
他们小小年纪,就能歌善舞或对事物有着高超的见解。
可是,他们沉浸在大人们的夸奖中,不努力,不奋斗。
最终,他们成了一群碌碌无为的人,谁也看不出他们和别人的区别。
而有些人,他们没有聪颖的天资,也没有过人的智商。
可他们踏踏实实地向目标努力,向前程迈进。
最终,他们成功了。
天分,式起跑时的领先,而勤奋就决定了跑步时的速度。
勤奋,让踏实肯干的人跑到了终点,取得了成功的奖杯。
小时候的王羲之十分勤奋。
他练字的时候,每天就在门前池塘里洗笔,一天两天,一年两年,多年坚持不懈的练习,余墨融进了池塘,池水都染上了墨色。
这就是着名的墨池。
在没有握笔练习的闲暇,王羲之的手也不会闲着。
他的手在衣襟上比划着,熟悉每一个笔画。
久而久之,他的衣服都被磨通了。
长大以后,他成了一名着名的书法家。
这正如张衡所说,“人生在勤,不索何得。
”
勤奋,是通向成功之门的一只小船。
只要有了勤奋,我们就能向成功一步一步地迈进!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小议 勤奋 作文