人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一含答案 19.docx
- 文档编号:5664180
- 上传时间:2022-12-30
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.47KB
人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一含答案 19.docx
《人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一含答案 19.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一含答案 19.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一含答案19
人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一(含答案)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
154.第一句中两个“难”字的含义有什么不同?
155.请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。
【答案】
154.第一个“难”意为困难,指客观之难;第二“难”意为痛苦(或“难受”“难舍”),指主观之难。
155.示例:
运用对偶、比喻,双关的修辞手法,以“春蚕吐丝”“蜡炬成灰”来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感。
【解析】
154.本题考查对诗歌中重点字词的理解。
作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答。
“相见时难别亦难”的意思是:
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分。
第一个“难”指困难;第个“难”指难受。
写出想与心爱之人见面是困难的事,与心爱之人分别也是一件困难的事。
就好比夏天风的若有若无和花落一样,是无可奈何的。
155.“考查对诗句的鉴赏。
“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,使用双关语和比喻、象征的手法。
全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。
“蜡炬成灰泪始干”是比作自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。
思念不止,表现着眷恋之深,据此分析解答。
阅读下面古诗,完成下列小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
156.首联连用两个“难”,第一个“难”是困难的意思,第二个“难”的意思是______________,作者突出强调的是__________________。
157.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,表达了诗人怎样的思想感情?
【答案】
156.难舍、难受第二个难(或:
别亦难)
157.表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(或:
诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)
【解析】
【分析】
156.这道题考查对诗歌内容的了解。
“相见时难别亦难”意思是:
相见很难,离别更难。
两个“难”字,第一个指相会困难,第二个是离别难舍、难受的意思。
诗人由“相见时难”推进到“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受。
第二个“难”字的出现,突出了相见无期的离别之痛。
157.这道题考查对诗歌情感的理解。
“春蚕到死丝方尽”意思是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。
“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。
思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的。
在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求,表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情。
阅读《无题》一诗,完成小题。
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
158.选出赏读有误的一项:
()
A.首联融情入景,两个难概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。
B.颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,爱情之深。
C.云鬓改摹容貌,月光寒写心境,全从对方虚拟设想。
笔法曲折,设想奇丽。
D.末联连用典故寄托宽慰和希望:
两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很。
159.谈谈你对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一名句古今传诵原因的理解。
在今天现实生活中有何延伸意义?
【答案】
158.D
159.春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪,这里的“丝”与“思”谐音,蚕丝和蜡泪象征爱情;而“死”啊“泪”的,则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩,以象征手法描写致死不渝的爱情,语言巧妙多姿,最为精彩感人。
现在多指教师为学生呕心沥血,乐于奉献,因而古今传诵。
【解析】
158.D.错在“两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很”。
末联以蓬山用为对方居处的象征,而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。
这个寄希望于使者的结尾,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫。
诗已经结束了,抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。
故选D。
159.这道题考查对诗歌名句的赏析。
“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。
“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。
这两句,以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感。
今填常用来形容为国为民服务,尽心尽力死而后已的人,以及这种献身精神。
六、综合性学习
160.在数字化阅读“攻城略地”的当下,许多实体书店正以开放变革的姿态坚守发展。
请阅读材料后完成题目。
材料一:
自2017年7月16日合肥三孝口“共享书店”落地以来,已有三万多读者通过“智慧书房”APP进行借还书阅读。
平均每个读者阅读量为7.81本,几乎达到中国每年的人均阅读量。
书店客流量与上半年相比,增加了52%。
未来,“智慧书房”APP将实现读者间的书本共享,运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。
材料二:
巴西文化书店已有60年历史,在巴西有18家门店。
平均每天会有11场综合活动在各个门店举行,如文化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。
材料三:
世界城市文化论坛一项研究表明,阿根廷的布宜诺斯艾利斯是当之无愧的“世界书店之都”,每10万人拥有25家书店。
政府对纸质书的保护不遗余力。
每年11月30日,政府会组织“书店之夜”活动,数十条街连成一片繁华的步行街,市民们在街道两侧的书店里走走停停,享受购书和阅读的乐趣。
(1)根据以上材料,补充归纳当下实体书店坚守发展的方式。
①____________________________________________。
②实体书店与综合活动相结合。
③________________________________________________。
(2)班级组织集体活动,前往实体书店购书,请推荐一本好书给同学,供同学们选择购买。
推荐书目
______________
推荐理由
________
【答案】
(1)①实体书店与科技相结合③实体书店与政府支持相结合
(2)示例:
《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了主人公保尔的经历,反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神,鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
【解析】
【分析】
【小题1】试题分析:
考查对材料要点的提取。
通读全材料,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。
抓住关键句“已有三万多读者通过‘智慧书房’APP进行借还书阅读”、“政府对纸质书的保护不遗余力”进行分析整理即可。
【小题2】试题分析:
考查用语的得体性。
B项“问渠那得清如许为有源头活水来”选自《观书有感》,是南宋大学问家朱熹的诗,这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。
这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
所以正好符合书店这一场合的悬挂。
【小题3】试题分析:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。
要找你读过且最为熟悉的经典来推荐,推荐缘由要准确无误。
161.学校初三年级进行“走进小说天地”综合性学习,请完成下列任务。
(1)(栏目设计)
同学们准备出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报,请你仿照栏目一,再设计一个栏目。
栏目一:
小说人物我来猜
栏目二:
(2)分析人物形象是解读小说的重要方法,请你将同学们整理的“小说人物卡片”补充完整。
人物
出处
典型事件
特点
于勒
《我的叔叔于勒》
卖牡蛎
晚年的于勒自食其力,不拖累人
范进
《范进中举》
中举后疯了
①
鲁提辖
《水浒传》
②
重情重义
【答案】
(1)小说作者我来猜。
(1)①醉心于科举功名,受封建思想荼毒。
②鲁智深大闹野猪林。
【解析】
【详解】
(1)明确要求:
符合主题“走进小说天地”;仿照示例设计栏目。
示范:
小说情节我来讲。
(2)①通过鲁智深和于勒的特点内容,可以看出这里主要写人物的形象特点。
范进中举后发疯是因为太高兴、太兴奋了,狂喜之下疯癫了,功名对于范进来说可以想见之重要,看出这是一个热衷于功名、受封建科举思想荼毒非常深的人。
②从“重情重义”这一特点猜想鲁智深的相关情节,比较符合的是鲁智深大闹野猪林。
林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成,便设下毒计要害林冲。
于是,林冲被判了重刑,刺配沧州,高俅又用重金收买了押送的差役,让他们在半路上结果林冲的性命。
走了不几天,来到一个险恶的地方,叫野猪林。
正准备下手,只听“当啷”一声,薛霸的棍子没有打着林冲,却被打飞了。
从树后跳出一个胖大和尚,抡起禅杖就打,吓得两个差役慌忙跪地求饶。
林冲睁眼一看,原来是鲁智深前来相救。
鲁智深听说林冲被发配沧州,一直在暗地里跟着,果然在野猪林救了林冲。
并一路护送着林冲到了沧州。
七、句子默写
162.古诗文默写
(1)爱上层楼,_________________。
(《丑奴儿•书博山道中壁》)
(2)_______________________,山雨欲来风满楼。
(《咸阳城东楼》)
(3)欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中,以色彩鲜明的语言,来描绘春天和夏天之景的句子是:
___________________,__________________。
(4)《水调歌头(明月几时有)》中表达作者对亲人的怀念、祝福的词句是:
____________________,___________________。
(5)阔步走进新时代,有党的正确领导,我们信心倍增。
正所谓“___________________,__________________”,伟大的中国梦一定能实现。
(用李白的《行路难(其一)》的句子填空)
(6)“道路千万条,安全第一条。
”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词,提醒人们出门路上无论是坐车还是步行,安全最重要。
请写出带“路”字的两句古诗:
__________________,_____________________。
【答案】
(1)为赋新词强说愁
(2)溪云初起日沉阁(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(4)但愿人长久,千里共婵娟(5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(6)山重水复疑无路,柳暗花明又一村客路青山外,行舟绿水前槲叶落山路,枳花明驿墙蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
【解析】
【详解】
这个默写基本都出自常见篇目,难度不大,书写时注意易混字“佳木秀而繁阴”的“阴”、“千里共婵娟”的“婵娟”、“长风破浪会有时”的“长”、“直挂云帆济沧海”的“沧”、“蓬山此去无多路”的“蓬”,还有生僻字“槲叶落山路”中的“槲”。
另外,(6)的答案不唯一,只要是诗句中有“路”字的古诗就可以。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版九年级语文上册第六单元综合测试复习试题一含答案 19 人教版 九年级 语文 上册 第六 单元 综合测试 复习 试题 答案