《荆轲刺秦王》优秀课件.ppt
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战国策简介,又称国策,体例是国别体。
编者是西汉末年的刘向。
全书33篇,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。
记事写人十分生动,语言犀利流畅,尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。
既有史学价值,又有文学价值。
荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。
当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)秦统一六国的大势已定。
地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。
故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。
当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。
当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。
而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。
为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。
荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。
背景简介:
荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。
祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。
课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。
燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。
田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。
田光为了激励荆轲,便自杀了。
荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。
淬忤徵陛卒提,(cu),(w),(zh),(b),(c),(d),揕拊夏无且樊於期,(zhn),(f),(w),(j),正音正字,对照注解初步疏通课文,文章结构,开端,发展,高潮,结局,行刺缘起,行刺准备,廷刺秦王,荆轲被斩,1-2,3-9,10-17,18,研读第一部分:
行刺缘起。
荆轲是在怎样的形势下出场的?
秦军攻破赵国,燕国危在旦夕。
荆轲与太子的对话,表现了荆轲怎样的性格特点?
文章写太子“不忍”有什么作用?
表现他城府很深,有谋略胆识超人,气魄非凡,反衬荆轲智谋非凡,英勇果敢。
研读第二部分:
行刺准备,思考:
荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作?
哪些详写?
哪些略写?
求取信物准备匕首配备副手,详略,荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身?
荆轲三问樊於期先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,再从解患报仇方面晓之以义最后和盘托出行刺打算,舍生取义使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。
樊将军自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了他对荆轲的理解与信任,荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧?
表现了人物怎样的性格?
太子催促荆轲荆轲怒叱太子,太子:
浮躁多疑,谋事不周荆轲:
刚烈英勇,作者是怎样描写易水辞诀这一场面的?
有什么作用?
情景交融、侧面烘托,烘托出人物形象,表现出人物精神。
场面描写1抓住特点白衣冠2突出重点荆轲3顾及全面其他人物4结合写景风萧萧兮易水寒烘托一种慷慨悲壮的气氛,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。
如,白衣冠世皆垂泪涕泣世皆瞋目,发尽上指冠风萧萧兮易水寒,易水送别,廷刺秦王顾笑武阳沉着机智、镇定自若超人的胆略、非凡的气质(神态)图穷匕现神勇(动作描写短句)倚柱笑骂视死如归神态,课文怎样描写秦廷行刺的场面的?
通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲折过程:
荆轲“取奉发把持揕逐提”,主动进攻未遂仍进行最后一次努力;秦王“惊引起拔走击”,由惊慌失措转为有效反击,动作描写层次分明。
.通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画了人物形象,如见其人,如闻其声。
.运用间接描写的方法渲染气氛,衬托荆轲的镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。
小结人物形象,荆轲:
太子丹:
樊於期:
秦武阳:
秦王:
小结人物形象,荆轲:
刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象。
太子丹:
浮躁多疑、谋事不周,樊於期:
豪爽慷慨义勇刚烈,秦武阳:
外勇内怯,秦王:
贪婪怯弱,思考:
怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?
舍生忘死反抗强暴大义凛然视死如归不符合历史的发展进程,概括中心思想:
本文通过叙述荆轲刺秦王这一事件,赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗强暴的侠义行为,表现了作者反抗强暴统治的思想。
主要艺术特点:
写人:
善于通过对比突出人物性格。
善于描写人物的对话、神态和动作。
写事:
叙事波澜起伏、有张有弛、有详有略,善于描写场景,渲染气氛,通假字,使工以药淬火淬,通“焠”,淬火,烧刃使红,渍于水中。
日以尽矣以,通“已”,已经。
而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。
今日往而不反者反,通“返”。
请辞决矣决,通“诀”,诀别。
燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。
故振慑振,通“震”,震慑。
设九宾宾,通“傧”,傧相(),迎宾赞礼的人。
傧,旧读。
图穷而匕首见见,通“现”,呈现。
秦王还柱而走还,通“环”,绕秦王方还柱走同上荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”。
秦武阳奉地图匣同上轲既取图奉之同上。
以其所奉药囊提轲同上。
卒起不意卒,通“猝”,仓促,突然。
卒惶急无以击轲同上。
卒惶急不知所为同上。
词类活用进兵北略地方位名词作状语,向北。
函封之名词作状语,用匣子。
前为谢曰方位名词作动词,走上前。
樊於期乃前曰方位名词活用为动词,走上前。
左右既前同上。
其人居远形容词活用作名词,远方。
使使以闻大王动词使动用法,使听到。
太子迟之形容词意动用法,以为迟。
发尽上指冠名词作状语,向上。
群臣怪之形容词意动用法,以为怪。
箕踞以骂曰名词作状语,象簸箕一样。
秦兵旦暮渡易水名词作状语,马上。
古今异义仰天太息流涕古义:
眼泪。
今义:
鼻涕。
樊将军以穷困来归丹古义:
走投无路,陷于困境。
今义:
生活贫困,经济困难。
丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:
品德高尚之人,此指樊将军。
今义:
年长之人。
将军岂有意乎古义:
有心意,此引申为同意、愿意。
今义还有“故意”之意。
秦之遇将军,可谓深矣遇:
古义:
对待。
今义:
遇到,碰以。
深:
古义:
刻毒,今义:
有深度,与“浅”相对。
于是太子预求天下之利匕首古义:
在这时,今义;表顺承关系或另提一事。
终已不顾古义:
不回头。
今义:
不照顾,不考虑不顾忌。
左右乃曰古义:
皇帝周围的侍卫人员。
今义:
表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。
今有一言,可以解燕国之患古义:
可以用它来,为“可以之”的省略。
今义:
表可能、能够、许可。
秦王购之金千斤金:
古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜。
今义:
特指黄金。
判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者,竖子也仆所以留才,待吾客与俱事所以不成者,乃欲以生劫之省略句秦王购之(以)金千斤(省略介词“以”)取之(以)百金(省略介词“以”)欲与(之)俱(往)(省略介词宾语和谓语)待吾客与(之)俱(往)(同上),其人居远未来,而为(之)留待(省略介词宾语)嘉为(之)先言于秦王曰(同上)乃(穿)朝服,设九宾(省略谓语)见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)使(之)毕使于前(省略兼语)群臣侍(于)殿上者,不得持尺兵(省略介词)献(于)秦王(省略介词)比(于)诸侯之列(省略介词)而(按)秦法(根据文意省略)皆陈(于)殿下(省略介词),被动句父母宗族,皆为戮没燕国见陵之耻除矣倒装句常痛于骨髓(介宾短语后置)嘉为先言于秦王(介宾短语后置)燕王拜送于庭(介宾短语后置)使毕使于前(介宾短语后置)太子及宾客知其事者(定语后置)群臣侍殿上者(定语后置)秦王购之(以)金千斤,邑万家(介宾短语后置,数量词作定语后置),固定结构臣乃得有以报太子(“有以”,意为:
有用来的办法)而卒惶急无以击轲(“无以”,意为:
没有用来的办法)将奈何(表疑问,怎么。
下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。
荆轲有所待(意为:
有的人(东西)。
“所”后常跟动词组成“所”字结构,作“有”的宾语。
将军岂有意乎(表揣度,是否呢)荆卿岂无意哉(表反问,难道)仆所以留者(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句,译为:
的原因)事所以不成者(同上),成语典故切齿拊心语出本文,又作“切齿腐心”。
形容愤恨到极点。
一去不复返语出本文。
一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
唐崔颢黄鹤楼诗:
“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
”发上指冠语出庄子盗跖:
“盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。
”毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
本文“士皆目真目,发尽上指冠”暗引此语。
图穷匕首见语出本文。
比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。
无可奈何语出本文。
没有办法,无法可想。
表示事已如此,再要挽回已是无能为力。
悲歌击筑亦作“悲歌易水”。
典出本文。
常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变徵之声语出史记刺客列传:
“高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
”乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。
徵,古代五声之一,读。
课后练习,一、深沉,深谋远虑(准备信物)刚毅,刚烈(迟发被疑,怒骂太子)机智勇敢(秦廷搏击),二、慷慨悲壮作用:
表现荆轲的思想感情渲染悲壮的气氛,三、古今异义词1涕:
眼泪鼻涕2币:
礼品货币3穷困:
走投无路贫穷4偏袒:
袒露一只臂膀袒护双方中某一方5郎中:
宫廷侍卫中医医生6提:
投掷,投击拿着7股:
大腿量词,用于成条的东西,8终已不顾:
回头看照顾,顾全9秦之遇将军对待遇见10伤长者之意品格高尚的人年纪大的人,
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