霍曼小提琴讲解.docx
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霍曼小提琴讲解.docx
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霍曼小提琴讲解
谈谈霍曼《小提琴基本教程》
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2011-02-1908:
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谈谈霍曼《小提琴基本教程》
学小提琴者大都采用国内一些教程,有的甚至不用教程,只练一些练习曲,总是埋头独自拉琴,似乎乐于孤芳自赏。
显然,这不利于小提琴综合素质的提高,也是不行的。
学练小提琴,至少需要三个方面的资料——教程(如铃木)、基本练习(如陈又新音阶练习)、练习曲(如克莱采尔)。
扯远了,还是回到教程上来。
不可否认,他们采用的国内教程有些确实不错,如韩里、盛中国等编撰的,但这些都是单声部的练习。
如果要想把基本功训练的更为扎实,应该还要选用一些合奏多声部的乐曲。
《霍曼》就是一本这样的练习教程,由德国人霍曼编写。
它已流传多年,被很多国家作为经典教程采用。
这本教程大都由短小的乐曲组成,都是双声部,配有简短的文字说明,一共分五册。
前三册节奏旋律简单,都为一把位,第四册着重换把练习,最后一册为较难的综合练习。
整个教程的核心是训练学生的基本合奏能力,这正是其它很多教程缺乏的东西。
要知道,学练小提琴最终目的不仅仅是成为一个独奏者,大部分情况下应该是熟练的合奏者。
所以,在学习阶段不经过这方面的严格训练,将来就不可能具备良好的合奏能力。
事实上,直接选用小提琴教程《霍曼》,既可训练单声部的独奏能力,又能体验多声部合奏的乐趣。
值得注意的是:
练习《霍曼》时,乐曲另一个声部的演奏者一定由指导老师或其它熟练人员担任。
另外,有时可以进行声部互换,以充分提高学生良好的和声感与合奏能力。
儿童小提琴教材或教程,还有练习曲、训练型乐曲等,种类可谓繁多,内容可谓丰富。
然而,这些资料良莠不齐、优劣混杂,如何选用也颇有讲究。
教材选得好,无疑能使小孩早日步入正轨而训练有素;选得不好,则很有可能走弯路甚至误入歧途。
那么,该如何选用呢
如果是幼儿,建议采用《小提琴指导曲集》(当代日本小提琴教育家铃木镇一编撰),或赵薇的《儿童小提琴教程》;大一点的孩子,最好选择霍曼《小提琴基本教程》。
注意:
上述三本教程,最好不要混用,因为它们都是按照基本练习、练习曲、乐曲搭配编排,循序渐进而自成体系,只要挑选其中一本就可以了。
但当小孩学到一定程度时,一本书就显得不够了,对有些孩子还要配合选用经典的小提琴练习曲,诸如沃儿法特、开塞、顿特、马扎斯和克莱采尔等的练习曲。
这些练习曲,被世界广泛采用,着重训练小提琴基本功或各项技术要素,例如音阶琶音、弓法练习、换把练习、双音及和弦练习等,其深浅程度不一(前面已按由易到难排列),必须根据小孩的年龄及实际水平灵活选用。
避免拉小提琴左腮(下巴)疼
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2011-02-1612:
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不管怎样,拉小提琴左腮(下巴)都有可能疼,只是个人疼痛程度不一,或初学者和持琴方法不当者疼得厉害些罢了,当然,连续拉琴时间很长有些疼痛也很正常。
但要如何尽量减轻疼痛的问题呢?
事实上,如果你拉琴多年,而且方法及连续演奏时间得当,完全能够感到不疼。
初学者学练小提琴,一定要注意不要用力夹琴,紧张的夹琴只能影响灵活性,加重疼痛感。
演奏小提琴准确地讲应该叫持琴,不叫夹琴,夹琴好象给人的感觉要用很大的劲,其实持琴只是把小提琴放在左肩上后,再把左腮放到腮托上即可。
如果初学者感到困难,那就安上垫肩,或者在腮托上放块软布,另外注意持续练琴时间不要太长。
正如前面所说,经过一段时间的练习,原来感到疼痛的左下颚,会随着时间的推移而适应,慢慢变得不疼了,因为左下颚有可能磨出茧皮(疤痕)耐痛了。
小提琴各调音阶
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2011-02-1215:
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小提琴各调音阶
小提琴各调音阶图示
练习小提琴要养成好习惯
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2011-02-0615:
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在练习小提琴的过程中,必要的好习惯是要保持的,那么有哪些方面呢?
★应保持谱架与眼睛视线平齐,使身体自然挺拔,利于胸腔正常呼吸,给左手自由移动的空间,右手的弓也能近似水平地与弦接触,易于控制操作。
架台位置太低,练习时很容易养成持琴过低的毛病,需竭力抵消运弓时向指板的侧滑,并给灵活舒畅地换把带来制约。
★刚开始练习时,可能手臂、手指很僵硬,匆忙练习会降低质量。
最好将手在较热的水中浸泡一会儿,手指会很快恢复柔软灵敏。
★练习前,应用五度音程检验弦与弦之间的关系是否准确。
在音程不准的弦上练习时,为了获得音准,手指必须去按不正确的位置,时间长了,会改变手指移动的准度;如按对位置,则音不准,会损坏听力感觉,或者使手指无所适从。
★练习时,应用校音器检查每根弦的音高是否正确。
同一根弦如果每天的音高都不一样,对人的听觉和乐器本身都将产生不利影响。
★不要在自己练习受挫时,以毫无理由的空弦拉奏结束。
练习所需要的精神集中会因为这种标志着不稳定的坏习惯而受到扰乱。
★乐谱上的指法和弓法应标注清楚,修改过的指法或弓法连线应涂抹干净,避免影响视觉记忆、引发错误。
★要常剪指甲。
指甲短了,指尖肉垫就会长得肥大些,对揉弦有帮助。
练习小提琴的人为什么不多?
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2011-01-2709:
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前些年在南方时就知道现在学钢琴的比学小提琴的人多,原以为北京是首都,必定不同凡响。
结果,经过一年的观察与调查,只好接受同样的事实。
一家艺术培训机构,如果有三、四十个钢琴学生,小提琴学生能有一个就不错了。
为什么会这样呢?
我觉得有以下一些原因:
一,八十年代初期,因为生活水平不高,大部分家庭都买不起钢琴。
学出来还好,万一学不出来的话,钢琴只能劈了当柴烧。
而小提琴价格不高,也不占地方,刚好合适,所以蜂拥而至去学小提琴。
现在不同了,买不起钢琴的家庭成为少数,别人都在学这学那,我们也不能落下呀,买钢琴!
一按就出声,还能学不好?
即使真的学不出什么样子,摆在那里也算一件家具吧,还可以在客人光临时平添几分高雅之气。
这就像一些人从来不看书,却偏要弄出个书房来,还要买一堆看得懂看不懂的书,把它塞满一样。
毕竟,钢琴面积大,有恢宏的气势啊!
二,人们认为,小提琴是站着,钢琴是坐着,所以学钢琴不累。
其实站着未必是坏事,坐着未必是好事。
专业人士都知道,拉小提琴的人上半身漂亮,因为活动的多嘛!
弹钢琴的屁股大,因为坐的久。
这些外行人是根本不可能知道的,只是放眼望去,一个个都是美女,却不知道为了保持身材,费的劲比学琴大得多。
三,毋庸置疑,小提琴是所有乐器之中技巧性最高的。
虽然它的声音非常优美,但没有十年以上的功夫,绝少人能达到这种境界。
它同武术一样,讲究童子功。
而初学者拉出的声音和拉铁丝没什么两样,所以从家长到左邻右舍,都较少能够接受。
四,小提琴的音准要求极其严格,而且学习者的主动性要非常强,耳朵时刻在听,不准马上就调整,还要成百上千次地重复练习,以期达到巩固的效果。
而钢琴的音准不准是调琴师的事,与弹琴的人无关。
现代人懒于做精密细致的工作,能坐着,绝不站着;能交给别人打理的,绝不自己处理;能速成见效的,绝不选择长期磨练。
诸项因素,形成了今天这种局面。
而我始终认为,无论做任何事情都必须具备坚韧不拔的毅力和永不退缩的恒心,只有经过长期不懈的努力,才能达成所愿。
学习更是这样,如果一开始就拣易弃难,最后恐怕连简单的也做不好。
关于小提琴学习的问答
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2011-01-2615:
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以下是在学习小提琴的过程中容易遇到的一些问题,供大家参考
问题一:
孩子乐感不好,怎么办?
乐感天生就好的天才是极个别的,对大部分学琴孩子来说,学琴是个慢功夫,需要最初把基本功一点点打牢,所以老师和家长都不要单纯追求进度快,基础打牢以后进步自然会快。
问题二:
光拉乐曲可以吗?
要重视孩子的基本功练习。
不能光顾练习好听的乐曲,而忽略了基本的技术技巧练习。
只有练好基本功,打好基础,才能拉出美妙动听的旋律。
问题三:
家长也不懂,离开老师怎么听音准?
基本功包含三个指标:
音准、节奏、音色,最主要是音准。
学生家长都听不出音准,建议买个小电子琴,在家跟着唱音,唱对耳朵的分辨力很重要。
小孩子也不要在琴上贴胶布来确定音的位置,要在老师带领下耐心培养听力。
问题四:
家长怎样陪孩子上课,回家如何辅导孩子练琴?
陪孩子上课时,家长可以做好重点、难点的记录。
回家后在孩子练琴过程中,提醒孩子注意正确的姿势,如发现问题,不要急于指导,让孩子停下来,自己想一想问题在哪里。
要让孩子学会主动的动脑想问题,千万不要让孩子产生依赖性。
不要包办、代替,现在孩子练琴,家长忙于给孩子拿谱子、凳子,这样不利于培养孩子的独立意识和生活能力,从长远看没有什么好处。
问题五:
我的孩子好动,看别的孩子能练琴一个小时,他连10分钟也坚持不了。
不要强迫他,每个孩子不一样。
他很可能在这十分钟之内的效率最高,就抓住这十分钟解决问题,然后就可以去玩,每天分成几段练习就可以了。
千万不要使用疲劳战术,注意每一次孩子练琴的质量。
问题六:
要不要考级?
考级到底好不好?
出台考级制度,主要是因为学琴热潮兴起后,学琴的多,专业老师无法教,但地方业余老师教琴随心所欲,拉歌为主。
所以专业老师们商量,可以帮助把关,来考一下。
最起码可以让业余老师不乱用教材,就按照专业的纲要列出学习的曲目,每级由专业老师进行把关。
但是现在考级变形了,大家不要为了考级而考级。
要正确对待考级,它能促进孩子练琴,提高演奏水平,但不要急于求成,求快求高、拔苗助长,对于孩子是有害无益的。
当然也不能放任自流,应该给孩子规定一个目标,使孩子练琴能持之以恒的练习,循序渐进,假以时日,必有收获。
问题七:
孩子以后走不了专业,还学琴吗?
走上专业道路的,永远只是少数,通过学琴让孩子进入了音乐的世界,感受音乐的美好,对他以后素养的提高有帮助,学琴好的孩子可能在其它工作方面都干得不错。
问题八:
一首曲子练多长时间?
曲子不是拉得时间越长,效果就越好,到了一定时间,一定要换。
因为拉太久了,太熟了,曲子已经唤不起孩子的兴趣,所以就会“溜曲子玩”,甚至会越拉越糟糕。
小提琴琴弦与松香的讲究
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2011-01-2615:
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小提琴琴弦与松香有没有什么讲究?
以下就从这个方面说一说
提琴弦分为三类,羊肠弦、合成弦、钢丝弦。
羊肠弦最软,最贵,寿命短,音色纯、柔。
合成弦早期即为尼龙弦,现为各种塑料材料,主要目的就是代替羊肠弦,所以较贵,寿命较长,音色较纯、较柔。
钢丝弦最硬,相对便宜,寿命长,音色亮。
要注意的是,小提琴的E弦大多为钢丝弦。
针对不同的弦,建议搭配不同的松香,可以达到良好的声音效果。
PIRASTRO松香 编号 所适配的弦(String)
Oliv 9001 Oliv(羊肠弦)/EvahPirazzi(合成弦)
Eudoxa 9002 Eudoxa(羊肠弦)
Gold 9003 Gold(羊肠弦)
Schwarz 9005 所有钢丝弦
Goldflex 9006 所有羊肠弦、合成弦
Piranito 9007 Piranito(钢丝弦)
Tonica 9008 Tonica(合成弦)
Obligato 9009 Obligato(合成弦)/Violino(合成弦)
Cello 9011 所有大提琴弦
Cellisto 9012 所有大提琴弦
BassMittel 9022 所有倍大提琴弦
图示小提琴音位把位
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2011-01-2112:
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小提琴音位把位
小提琴音位把位图示
小提琴弓的历史
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2011-01-2112:
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无弓不成琴。
然而直到上个世纪,弓还被认为只不过是像琴盒和音叉一样的装饰品而已。
话虽如此,有些做工精美绝伦的琴弓却也令人赞叹不已。
把弓完善成现代模式的人是弗朗索瓦图尔特(1774年至1835年)。
此人原为一钟表匠,但他后来才开始制弓,其父兄也是制弓匠。
经过苦心搜寻,图尔特最后终于确定棘云实红木的重量、强度和弹性最适合作为琴弓材料。
这种木料被称为“巴西木”,生长于南美巴西,在早先用于制作精细布料的染色剂。
巴西的名称便是由巴西木而来,事实上棘云实红木的名称——伯南布哥州是巴西一个地区的名称。
到了1775年,琴弓的长度和重量标准才确定下来。
图尔特听取了维奥蒂、克罗伊茨尔、罗德等名家的建议,采用了一些沿用至今的作法。
他将小提琴的弓定为70或75厘米,中提琴的弓定为74厘米,大提琴的弓则定为72-73厘米。
琴弓一般由专业制弓师制造,但有些制琴师自己也制作琴弓。
制琴师都必须学习如何给弓换毛。
给弓上毛费时费神,主要是因为毫无损伤地给弓上毛要求操作者具备高度耐心和高超技巧。
只因有些人以为按照书本或电视里面教导的方法即可给弓上毛,殊不知多少优质琴弓因此而毁于一旦!
我们遇到过的最糟糕的损坏情况包括:
强行楔入造成头部和紧弦螺母开裂;强行楔入造成头部和紧弦螺母开裂;金属配件和珠粒划伤、凹陷;金属配件和珠粒划伤,凹陷;张力不均导致弓体变形。
张力不均导致弓体变形。
一般而言,常用的琴弓必须每年换毛两次。
过度使用的弓毛无法吸附松香,演奏者会发现琴弓无法拉出良好的音质。
人们常说用于制作琴弓的马尾必须格外洁白光滑。
纵然马尾结构的不规则将导致杂音,然而马尾毕竟是天然材料,完美的毛终究罕有。
除非是漂白的毛,否则彻底洁白的马尾异常难求。
马尾的洁白度其实并非如此重要,通常上佳的马尾可能是淡米色或黄油色。
经过漂白的马尾常常比较脆弱,难以持久,应避免使用。
有人说弓毛最好是蒙古或西伯利亚出产的毛,而且必须是牡马毛,绝对不能用母马毛,原因是母马尾巴总是被马尿淋湿,因而更容易腐蚀变质。
不过加拿大、南美、澳大利亚、匈牙利和俄罗斯也出口优质马尾。
弓毛的表面覆有与"马尾"相反方向相叠的鳞片,马毛厚度约为0.4毫米,并且它完全由转化成角蛋白的细胞构成。
角蛋白是皮蠹的美食佳肴,皮蠹的幼虫专以各种各样的动物毛发为生。
这种虫子动作迟缓,可轻易从琴盒里面拂出或用吸尘器吸走。
将旧的弓毛剪下烧掉,用通用的幼虫杀虫剂处理即可。
由于此类幼虫不喜阳光,所以在阳光下晒过之后,半蚀的琴弓仍可保存良好。
对于演奏者而言,一把好弓应具备的关键特性包括:
1.无须把螺丝旋的太紧就可以绷紧弓毛。
2.能够在保持张紧度的同时,无需附加重量且具备灵活性。
3.当紧弦螺母和弓头处于同一平面上,且琴弓没有受到拉紧的情况下,到琴弓尖端处形成一个优美的拱形,使得柄碰触到从紧弦螺母处开始的2/3的琴弓长度。
弓毛的装入量完全取决于琴弓制作者所决定的琴弓体型和款式。
虽然人们常说小提琴需要大约150根弓毛,中提琴要根175,大提琴要175-200根,但由于琴弓头部榫眼大小和紧弦螺母的不同而具有极大差异,每把琴弓的拱形和分度都允许弓毛的数量有一定增减。
小提琴把位音关系图示
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2011-01-2112:
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小提琴把位音关系图
小提琴把位音关系图
如何学习小提琴
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2011-01-1812:
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关于学习小提琴,很多人有很多的想法,以下是一位拉小提琴N年的爱好者发表的一些看法。
首先声明一下我不是什么小提琴大师,只是一个小提琴爱好者,对于学小提琴,提出几点看法而已。
一、买书。
现在小提琴的书籍比比皆是,书店、网络、淘宝,哪都有。
不要想着吝惜这几个小钱,想学东西,当然要参考资料!
当然,这其中可能你可能会买到你看不懂的,或是没用的,但你的心态一定要正确,不是每本教材你都要读通、看懂的,一本书中你能有一小部分对你有用,就够了!
当然,也可以咨询一下专业人员,可能会有一些针对性的帮助!
二、买小提琴。
要学小提琴,当然要买一把甚至几把小提琴,关于买什么样的,我这里稍提一下。
从经济的角度考虑,在经济条件允许的情况下,尽量买个好点的,小提琴毕竟是乐器,练习琴与高档琴,是不可同日而语的,而且透露一个内部消息,高档小提琴是保值甚至是升值的,就是将来不练了,你放些年后,它也会增值的,练习琴当然不存在这种情况。
从学习的角度考虑,如果真正喜爱小提琴,想把小提琴当一门艺术来学,那也要选好一些的,那音质、音准等要素,也不是练习琴可以相比的。
当然,只是想摆个酷,或者只是用来把妹,那就不用考虑音质了,找个外形漂亮的就可以!
如果你还看不明白,算了,你找谱王乐器的客服人员吧,你告诉他你准备多少钱,由他来给你配一把吧。
三、关于时间。
学小提琴与别的乐器一样,不可能几个月就学好,特别是一些只想利用寒假暑假就学会的人,趁早打消这个念头,如果想学几天就可以学会的乐器,建议你考虑木鱼,那玩意我保证你一天就会!
对于初学者来讲,一天始的时候,每天有半小时左右就好了,随着深入,最好每天能够保证一个小时甚至以上的时间才好,当然,这个随你自己的意向了,就像我,又不想当什么大师,只是爱好,一般就时间就拉两下,没时间就算了,一般人都没有问题的!
四、找不找老师。
如果是你年龄小,或者你准备要当小提琴大师,就一定要找老师,毕竟按部就班系统学习要比你自学要规范。
但如果只是爱好,没什么过高的要求,或没条件,没老师也可以一样的学习,现在网络上小提琴的教程多了去了!
如果你找不到,就到小提琴谱网站找找吧,里面有专门的教程频道
五、关于年龄。
很多朋友告诉我,他年龄已经很大了,能不能学的问题。
我告诉你:
不要去想能不能学会小提琴这个问题,任何人都有无限的可能性。
想学,就去做吧!
!
不管多大年龄,过多地思虑是没有必要的。
(责任编辑:
痴琴一生)
小提琴琴弓的基本方法
时间:
2011-01-1510:
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以下为小提琴琴弓的基本方法:
中指拇指成圆环,弓杆放在环中间,食指二节放上面,小指端轻落弓上边
其余两指帖弓杆放,五指弯曲要自然,持弓牢记不用力,从肩到手要放松。
请看图片
小提琴持弓法
五种情况不练琴
时间:
2011-01-1510:
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每次练琴之前必须想想有五种情况不拉琴:
第一条:
唱不准不拉.拉谱子没有唱准是不能拉的
第二条:
全身不松不软不拉.僵硬是不能拉琴的
第三条:
两臂两手不软不拉.和上条一样僵硬是不能拉好琴的
第四条:
心不唱不拉.拉琴的时候心里唱对音准有帮助也可以帮助放松
第五条:
没有准备好不拉.没有准备好就拉往往第一个音都不准.要记住,你第一个音都不准那后面会更紧张而导致失误.往往机会只有一次.浪费了就没有了
成年人能否学会小提琴
时间:
2010-12-3011:
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对于小提琴,很多很友都认为应该从小开始学,但小时候没有条件,成年以后才想着要学小提琴,能不能学会呢?
成年朋友想学习小提琴一定有各种各样的理由。
但有一点是肯定的,成年朋友学习小提琴的目的不是要成为专业人才。
实事求是地说,小提琴是一件比较难学的乐器。
培养一个小提琴专业人才不是一件容易的事。
然而,如果是出于爱好,为了自娱自乐,陶冶情操,参加一些业余文艺演出,我可以告诉大家,50岁以下的朋友都可以学会小提琴。
经过数月的学习,演奏一些自己喜欢的曲子并不难。
我这里所说的成年人是指十八岁以上的人。
一般来说,成年人学小提琴是难以成为专业人才的。
但成年人能不能学会小提琴?
答案是肯定的。
只要您热爱小提琴,并找到一种适合自己的学习方法,而且能经常练习,是一定能够学会的。
但要也有一定的自身条件。
那就是五音全,唱歌不跑调。
因为小提琴不同于钢琴电子琴等有固定的琴键,所以五音不全的人很难在小提琴上拉出正确的音阶,因而不适合学习小提琴。
相信这样的条件大多数人都具备。
只要您有决心,有信心,有恒心,小提琴一定能成为您的知心朋友。
小提琴调音方法
时间:
2010-12-2821:
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学生在老师指导下,经过两到三年的学习才能把音调准,甚至更长一点时间。
考级要求到五-六级才会调琴,但为方便同学每天练琴,现在就把相关的知识和调音要领简要说明:
一、调音前的知识准备:
A、八度音高:
首先我们来认识1 2 3 4 5 6 7 1这8个音的高度。
其中的3和4是半音,7到1也是半音,在小提琴上按这两个音时两只手指要靠得很紧。
其他的音都是全音关系,手指按时要有三厘米左右的间隔。
B、五度定弦:
小提琴是纯五度定弦的。
什么是纯五度:
1-5、 2-6、 3-7、 4-1、 5-2、6-3、 就是纯五度,由三个全音加一个半音构成,就是纯五度。
目前的调音笛很多种不是纯五度,而是十二平均律的音,所以小提琴调音不能完全按调音笛调,而应结合纯五度来调。
因此怎样调琴?
说到底就是怎样识别一个纯五度。
其实就是练耳。
我们平时唱歌基本接近于纯律,纯律的五度就是纯五度,因此我们可以根据平时唱歌的音高习惯来调琴,比如:
5-2;2-6;6-3。
(每天调音都要唱出声音来,努力唱准它,并建立起良好的音高习惯。
)
二、方法步骤:
练琴前,有电子琴的同学可以用电子对G音,在低音区。
根据平时唱歌的高度5-2,调D弦,先轻轻扭动琴头上的调节,一边转动一点再拨动琴弦,(注意当调低音弦时右手抓琴颈,左手来扭琴轴,把琴头向外,琴尾顶在腹部,扭的方法是先把琴轴向外松一点点,然后向紧的方向转一点点,注意每次只能转1/4圈,转到位了稍用点力把琴轴往孔里塞,这样才能固定不回转,调高音弦时相反,左手抓琴右手来扭),每转一次都停下来听一听,对电子琴的D音,在中音区。
小提琴和电子琴基本一样高就对了。
再用同样方法调A弦,也按唱歌的高度唱2-6,调好后对电子琴,6比电子琴高一点点就对了。
最后E弦,方法一样,3比电子琴更高一点。
另外,用口琴、风琴、钢琴调,方法基本相同。
由于音笛是一种偏向十二平均律如一定要音笛调,只能从D或A开始对音准一样后,往后调G弦,这时5稍低于音笛才对。
同样,小提琴的A要比音笛高,E还要更高。
调琴也是一个练耳的过程,细心加恒心,天天坚持练习一下,总有一天能调得比老师还好。
小提琴考级的建议
时间:
2010-12-2115:
37来源:
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小提琴是乐器中最难演奏的乐器之一,参加考级的过程是对我们平时学习的一种很好的检验,在磨炼广大琴童的精神意志的同时提高学习的心智技能。
在此,我们将多年来积累的经验、体会传授给广大考生。
■首先要抓紧基本功的训练,如音阶(双音
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