八年级语文下册第七单元达标测试题及答案.docx
- 文档编号:5651310
- 上传时间:2022-12-30
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.96KB
八年级语文下册第七单元达标测试题及答案.docx
《八年级语文下册第七单元达标测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册第七单元达标测试题及答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级语文下册第七单元达标测试题及答案
八年级语文下册第七单元达标测试题及答案
八年级语文下册第七单元达标测试一、选择题。
1、下列句子停顿有误的一项是()A、刻唐贤/今人诗赋/于其上B、予/尝求/古仁人/之心C、先/天下/之忧/而忧D、处/江湖/之远/则忧/其君2、下列句子加粗词语解释有误的一项是()A、连月不开(放晴)春和景(日光)明B、长烟一(全,都)空 把(持,执)酒临风C、增其旧制(规模) 去(离开)国怀乡D、薄(少)暮冥冥 吾谁与归(返回)3、下列句中加粗词语的意义、用法相同的一项是()A、予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也B、政通人和 北通巫峡C、前人之述备矣 或异二者之为D、不以物喜 属予作文以记之4、句子品析有误的一项是()A、“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞方法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。
B、“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅动的画面。
C、“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。
D、“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的伤感之情。
5、下列说法有误的一项是()A、岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。
B、《岳阳楼记》以“记”为名,借题发挥。
C、范仲淹,子希文,谥号文正。
“唐宋八大家”之一。
D、“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”是一幅题岳阳楼的名联。
二、默写1、滕子京政绩是________________________。
2、重修岳阳楼的盛况是________________________。
3、“前人之述备矣”与________________形成照应。
4、时间上写洞庭湖美景的句子______________________________。
5、空间上写洞庭湖美景的句子______________________________。
6、花鸟草鱼落笔的句子__________________________________。
7、虚写景致的句子是______________________________________。
8、正反两方面写古仁人的内涵的句子是______________________。
三、阅读下面文段,完成各题。
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1、在文段中找出下列词语的反义词。
喜―________ 民―________进―________ 忧―________2、文段中“进”照应________,“退”照应________。
3、文段中表达作者旷达胸襟的句子是________;表达作者政治抱负的句子是________。
4、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。
第一个设问句先从________面说,后从________面说,揭示了“古仁人”之心的内涵,突出一个“________”字,自然引出第二个设问句,将文势推向高潮,从而提出“________,________”的观点。
5、“古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比,前文中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“________”,喜的句子是“________”。
6、翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
________________________________________________
(2)微斯人,吾谁与归?
________________________________________________参考答案一、1、A2、D3、C4、D5、C二、1、政通人和,百废具兴2、增其旧制3、唐贤今人诗赋于其上4、朝晖夕阴,气象万千5、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,6、沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁葱葱7、8、居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君三、1、悲君退乐2、居庙堂之高;处江湖之远。
3、不以物喜,不以已悲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
4、正反先天下之忧而忧,后天下之乐而乐5、去国怀乡,忧谗畏讥;心旷神怡,宠辱偕忘。
6、
(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)没有这种人,我同谁一道呢?
语文八年级下册第七单元《岳阳楼记》达标试题B卷一、给加点字注音。
谪()守朝晖()夕阴霏霏()薄暮冥冥()霪()雨心旷神怡()皓()月宠辱偕()忘潜行()浩浩汤汤()潇()湘二、解释加点词语。
增其旧制:
规模横无际涯:
边朝晖夕阴:
日光此则岳阳楼之大观也:
雄伟壮丽的景象前人之述备矣:
全面,详尽薄暮冥冥:
迫近沙鸥翔集:
鸟栖息在树上长烟一空:
完全微斯人:
无,没有吾谁与归:
归附三、翻译下列语句。
1、越明年,政通人和,百废具兴。
2、览物之情,得无异乎?
3、予尝求古仁人之心,或异二者之为
4、不以物喜,不以已悲。
5、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
6、刻唐贤今人诗赋与其上
四、理解背诵。
(1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?
(2)表现作者关心国家大事的句子是什么?
(或表现进亦忧,退亦忧的句子是什么?
)
(3)“进”“退”分别照应什么?
(4)突出表达作者旷达胸襟的句子是什么?
(5)突出表达作者伟大的政治抱负的句子是什么?
(与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。
)参考答案:
一、zhéhuīfēimíngyínyíhàoxiéqiánshāngxiāo二、规模边日光雄伟壮丽的景象全面,详尽迫近鸟栖息在树上完全无,没有归附三、1、到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。
2、观赏景物时的心情大概有所不同吧?
3、我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同。
4、不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
5、担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。
6、把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。
四、
(1)悲“去国怀乡,忧谗畏讥;”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。
”
(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(3)居庙堂之高;处江湖之远。
(4)不以物喜,不以已悲。
(5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
语文八年级下册第七单元《岳阳楼记》达标试题C卷一、填空题。
1、、岳阳楼与武汉的、南昌的合称为江南三大名楼。
2、从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子。
3、作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是。
(用原文回答)4、“海鸥翔集,锦鳞游泳”一句的修辞是。
5、作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?
6、“古仁人之心”是指(用原文填空)。
联系全文看这里的“古仁人”与形成了对比。
二、拓展延伸。
范仲淹二岁而孤(丧父),母贫无依,再适(出嫁)长山朱氏,既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍,昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠,辄以水沃(洗)面。
往往(zh1n稠)粥不充,日昃(z8偏西)始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。
常自诵曰:
“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
1、解释文段中加粗词语。
①既 ②之 ③或 ④辄 ⑤遂2、翻译句子。
①或夜昏怠,辄以水沃面
②常自诵曰:
“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
3、范仲淹苦学达到了________(填一成语),其精神令人感奋。
4、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________的作用。
参考答案:
一、1、黄鹤楼、滕王阁2、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。
3、前人之述备也4、对偶、借代6、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君迁客骚人二、1、等到到,去,往常常就2、①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水洗脸。
②他经常朗诵自己作品中的两句话:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”3、废寝忘食4、岳阳楼记,揭示主题。
语文八年级下册第七单元《桃花源记》达标试题A卷1、解释下列加点的词:
①屋舍俨然()②阡陌交通()③悉如外人()④便要还家()2、解释词的古今义无论:
妻子:
交通:
绝境:
3、翻译句子:
①乃不知有汉,无论魏晋
②黄发垂髻,并怡然自乐
4、回答下列问题<1>“不足为外人道也”的原因是:
<2>文中表现桃花源里人们安居乐业的语句是:
<3>“率妻子邑人来此绝境”的原因是:
参考答案:
1、整齐的样子田间小路全,都邀请2、无论:
此处为“不用说”“更不用说”之意;今义,是表条件关系的关联词妻子:
古义,指妻子和儿女;今义,专指男子的配偶。
交通:
古义,为交错相通;今义,往来通达,或各种运输的总称。
绝境,古义,与世隔绝的地方;今义,毫无出路的境地3、竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋了。
老人和小孩都悠闲愉快,自得其乐。
4、<1>不希望这里安定、和平、幸福的生活被外人打乱<2>土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
<3>避秦时乱
语文八年级下册第七单元《桃花源记》达标试题B卷1、这篇文章以________________为线索,虚构了一个_________________________________________社会环境,表现了作者______________________________________________思想。
后来人们用成语“__________________”来比喻理想生活中的安乐而环境幽静的饿世界。
2、解释词语:
要()云()具()语()为()3、指出下列词语的古今义:
妻子:
古义:
()今义:
()绝境:
古义:
()今义:
()无论:
古义:
()今义:
()4、回答下列问题:
(1)文中哪些文字表明村中人在见渔人之前没见过任何人?
(2)为什么会“叹惋”?
(3)为什么要求渔人“不足为外人道也”?
参考答案:
1、渔人所见、所闻、所历环境优美、民风淳朴、人人平等、没有压迫对黑暗社会的不满以及追求自由富足生活世外桃源2、邀请说全部,都告诉对3、妻子:
古义,指妻子和儿女;今义,专指男子的配偶。
绝境,古义,与世隔绝的地方;今义,毫无出路的境地。
无论:
古义,不要说,更不必说;今义,连词4、
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔
(2)没有想到外人过着这么痛苦的生活(3)怕外人打乱这里的安静、幸福、安定的生活
语文八年级下册第七单元《桃花源记》达标试题C卷1、理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。
发现桃花源――()――()2、翻译句子。
(1)芳草鲜美,落英缤纷。
译:
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
译:
3、第一段中表现桃花源优美环境的句子是;表现村中人快乐生活的句子是。
4、如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?
――――――――――――――――――――――――――――――――――参考答案:
1、进入桃花源离开桃花源2、
(1)芳香的野草鲜艳美丽,飘落的花瓣到处都是。
(2)(他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女以及乡邻来到这与世隔绝的地方。
3、芳草鲜美,落英缤纷。
黄发垂髻,并怡然自乐4、追求自由富足安乐的理想生活
语文八年级下册第七单元《湖心亭看雪》达标试题A卷一、给下列加点字注音。
毳衣()雾凇()芥()二、解释加点词语。
湖中人鸟声俱绝()更定矣()余一小舟()客此()三、翻译句子。
1、湖水中人鸟俱绝
2、雾凇沆砀,天与山,与水,上下一白。
3、湖中焉得更有此人
4、莫说相公痴,更由于痴似相公者。
四、课文赏析。
1、文章结尾“舟子”说“莫说相公痴,更由于痴似相公者”。
课文从哪些地方可以看出“相公痴”?
为什么说湖中人比“相公”更痴?
2、本文借西湖雪景寄托了作者怎样的情怀?
参考答案:
一、cuìsōngjiè二、消失停、止携带客居三、1、西湖中人、鸟声音都没有了。
2、雾气弥漫,白茫茫一片,只见天和云和水,上下全是白色的。
3、湖中怎么可能还有这种人4、别说您痴,还有比您更痴的人。
四、1、湖中人如“相公”更痴,比相公到的早,“铺毡对坐”准备久待;在湖心亭煮酒赏雪;见到相公甚为欢喜,拉着一起喝酒,最为重要的是,他们是金陵人,客居此地。
2、对故国的怀念
语文八年级下册第七单元《湖心亭看雪》达标试题B卷一、给下列加点字注音。
沆砀(hàngdàng)桢(zhēn)强饮(qiáng)长堤(dī)二、解释下列加点的词语。
舟一芥()喃喃曰()客此()余()三、翻译下列句子。
1、拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
2、惟长堤一痕
3、舟中人两三粒而已
4、余强饮三大白而别
四、课文赏析。
1、第二段主要描绘了西湖雪景,作者用手法,随意挥洒几笔,就点染出西湖雪景的神采,尤其是量词“痕”“点”“芥”“粒”用的得巧妙至极,从侧面写出了西湖的景致。
2、“客此”,言在此而意在彼,含蓄地表达了作者对。
参考答案:
一、hàngdàngzhēnqiángdī二、小草小声念叨客居我这天抱三、1、抱着细毛皮衣和火炉,独自到湖心亭看雪景。
2、只有像一条印记的长堤。
3、像米粒一般大小的船中两三人罢了。
4、我勉强喝了三大碗就告辞了。
四、1、白描雪笼西湖,水天之间白茫茫一片2、故国的思念
语文八年级下册第七单元《湖心亭看雪》达标试题C卷一、给下列加点字注音。
俱绝(jué)更定矣(dìng)湖中焉得更有此人(gèng)沸(fèi)喃喃曰(nán)毡(zhān)二、解释下列加点的词语。
一小舟()独往()惟()湖心亭一点()两三粒()强饮()三、翻译下列句子。
1、舟中人两三粒而已
2、到亭上,有两人铺毡对坐。
3、余往西湖。
新课标第一网四、默写柳宗元的《江雪》。
五、试分析本文与柳宗元在《江雪》中所表达的情怀是否相同?
六、课文描写了作者痴心于西湖雪景的情形,谈谈你喜爱自然美竟物的类似体验。
参考答案:
一、juédìnggèngfèinánzhān二、船独自只墨点像米粒勉强三、1、像米粒一般大小的船中两三人罢了。
2、到了湖心亭上,发现有两个人铺着毡子面对面坐着。
3、我住在西湖边。
四、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑立翁,独钓寒江雪。
五、《湖》对故国的思念;《江》清奇意境,孤高情怀六、只要能说出自己的体验即可。
语文八年级下册第七单元《诗词五首》达标试题A卷一、给下列字注音。
唏()浣()谩()二、诗文填空。
1、少壮不努力,。
2、,波撼岳阳城。
3、明月松间照,。
4、天接云涛连晓雾,。
5、聒碎乡心梦不成,。
三、回答下列问题。
1、《长歌行》中“少壮不努力,老大徒伤悲”告诉人们怎样的生活哲理?
有句话意思与之最相同,是什么?
2、你现在正值青春年少,黄金年华。
你在学习上做的如何?
你觉得今后还应在哪些方面做出努力?
3、你知道《明日歌》吗?
如知道写下来,如不知道,请查找相关资料并探究一下它与本诗有何异同之处?
参考答案:
一、xīhuànmàn二、1、老大徒伤悲2、气蒸云梦泽3、清泉石上流4、星河欲转千帆舞5、故园无此声三、1、鼓励人们抓住随时而逝的生命奋发努力,趁年少而有所作为。
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
2、略3、略语文八年级下册第七单元《诗词五首》达标试题B卷一、默写。
1、《望洞庭湖赠张丞相》一诗的主旨句是:
2、《山居秋瞑》中表达诗人决心远离官场,归隐山林、洁身自好的诗句是:
3、《渔家傲》中意境壮阔,想象丰富充满浓郁浪漫主义色彩的诗句是:
二、诗句赏析。
1、明月松间照,清泉石流。
2、阳春布德泽,万物生光辉。
3、气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
三、自己试归纳一下,写诗时如何写景才能做到美的愉悦?
参考答案:
一、1、生观垂钓者,徒有羡鱼情。
2、随意春芳歇,王孙自留。
3、九万里风鹏正举。
风休佳,蓬舟吹取三山去。
二、1、一静一动,一光一声,先视后听,写出了山间自然景物的幽静,诗人以动写静,以动衬静,以亮写暗,以亮衬暗,以有声写无声,以有声衬无声,巧妙写出山林之静止。
2、要点:
突出春天生物生机勃发。
3、从视觉与感觉上,用动感的形式写出了洞庭湖博大气势,极富艺术美感。
三、要点:
诉诸感官,动静结合等。
语文八年级下册第七单元《诗词五首》达标试题C卷一、填空。
1、诗分为和,其中近体诗主要指和。
它们都有五言和七言两种表现形式。
2、词又叫“”、“”,它兴于,盛于。
二、判断对错。
1、孟浩然,唐代著名山水田园诗人,有《孟襄阳集》。
()2、王维,唐朝著名山水诗人,苏轼评他“诗中有画,画中有诗”。
()3、李清照,宋代女诗人,著名的婉约派代表。
()4、纳兰性德,原名成德,中国清代词人。
()三、比较:
《渔家傲》和《长相思》两首词各描绘了怎样的画面,营造了怎样的氛围?
作者在词中抒发了怎样的情感?
四、试选取一幅你最喜欢欣赏的生活画面,模仿词的写作样式,写一首词。
参考答案:
一、1、古体诗近体诗律诗绝句2、长短句南朝宋代二、1、√2、√3、×4、√三、《渔》开篇创设了一幅辽阔壮美的海天相接的图画;《长》创设了一幅清丽哀婉而又雄奇的边塞风情图。
《渔》抒发了作者要像大鹏那样乘万里风高飞远举,离开龌龊的社会,追求自由和美好生活的心愿。
《长》抒发了浓郁的思乡之情,写尽了词人的孤寂伤感,含蓄地写出了词人厌恶侍从生活的情绪。
语文八年级下册第七单元《醉翁亭记》达标试题A卷
一、基础知识1.填空。
(1)本文作者是____代____家。
字____,自号____,又号____,著有《》
(2)本文是作者被贬为____时所写,它的姊妹篇是《》(3)文中描写山间朝暮的句子是_____________,_______________。
(4)文中描写山间四时之景的句子是_____________,________________,_____________________,________________。
(5)奠定全文抒情墓调的句子是_______________,________________。
(6)文中照应“饮少辄醉,而年又最高”的句子是__________,___________,________________。
2.下列加点字注音有误的一项是()A.环滁(chú)林壑(hè)蔚然(wèi)琅琊(yá)B.翼然(yì)辄醉(zhé)酿泉(nibng)繁阴(fán)C.酒洌(1iè)野蔌(shù)伛偻(yǐlǚ)觥筹(gōng)D.颓然(tuí)苍颜(cāng)提携(xié)喧哗(xuān)3.下列加点字释义有误的一项是()A.翼然临于泉上(靠近)B.醉翁之意不在酒(情趣)C.野芳发而幽香(香花)D.佳木秀而繁阴(秀美)4.为下列加点字选择正确的义项。
(1)杂然而前陈者()A.摆开B.陈列C.姓氏D.陈旧
(2)觥筹交错()A.酒筹B.筹略C.统筹D.谋划(3)负者歌于途()A.背着B.拿着C.带着D.拉着5.写出下列各句运用的修辞方法。
(1)有亭翼然临于泉上者。
()
(2)作亭者谁?
山之僧智仙也。
‘”()(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
()(4)太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
()二、课内阅读环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.解释下列句中加点字。
(1)翼然临于泉上()
(2)饮少辄醉()(3)太守自谓()(4)醉翁之意不在酒()2.作者自号醉翁的原因是什么?
3.选文中包含的一个常用成语是_____,它的常用意义是_____。
4.选文写景,首先写_____,其次写_____,最后写_____。
5.本文写景的主要作用是什么?
参考答案:
一、1.
(1)宋文学永叔醉翁六一居士《欧阳修散文选集》
(2)滁州知州《丰乐亭记》(3)日出而林霏开云归而岩穴暝(4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出(5)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(6)苍颜白发颓然乎其间者太守醉也2.C3.D4,
(1)A
(2)A(3)A5,
(1)比喻
(2)设问(3)对偶(4)设问二、1.略2.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高。
3.醉翁之意不在酒本意不在此或别有用心4.山泉亭5.以美景寄寓作者与民同乐的思想感情。
语文八年级下册第七单元《醉翁亭记》达标试题B卷一、基础知识(共38分)1.填空。
(10分)
(1)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是___________,__________。
(2)贯穿全文主线的句子是___________,___________。
(3)最能体现滁人欢乐情状的句子是___________,___________。
(4)表明太守宴是就地取材的句子是___________,___________,___________,___________,___________。
(5)描写众宾客欢乐的景象的句子是___________,___________,___________,___________。
(6)全文的主旨句是____________。
(7)写游人归后的情景的句子是___________,___________。
(8)点出作者姓名,收束全文的句子是___________?
___________。
2.给下列加点字注音。
(18分)环滁()林壑()蔚然()琅琊()()潺潺()酿泉()辄醉()晦明()野蔌()酒洌()山肴()伛偻()()弈者()觥筹()颓然()阴翳()3.解释下列加点字词。
(10分)
(1)环滁(()
(2)蔚然()(3)得之心而寓之酒()(4)风霜高洁()(5)宴酣之乐()(6)非丝非竹()()(7)苍颜白发()(8)颓然乎其间()(9)树林阴翳()
补充练习题一1.这篇文章的脉络十分清楚。
试根据你的理解在下边的横线处填上适当的话。
(1)开头部分介绍了醉翁亭,包括两个衔接得十分自然的层次:
前一层介绍;后一层介绍。
(2)中间部分描写醉翁亭的景色,也可分两层:
第1层写、,先用“若夫”一词领起,后接“朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
”第2层写人游琅琊山之乐,先用“至于”一词表示这一层的内容跟前一层是平列,然后依次写了、、和四项内容。
(3)结尾部分也分两层,第1层写游人去,禽鸟乐;第2层写太守乐其乐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 第七 单元 达标 测试 答案