初一Unit 8.docx
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初一Unit8
初一英语上学期学案
Unit8 Doyouhaveasoccerball
单元导读:
本单元要求同学们掌握众多的体育运动项目的英语表达,并能够用英语对运动项目进行评价。
第1课时SectionA 1a—2c
课型:
听说课 主备:
蓝秀群审核:
初一英语备课组 时间:
08年11月25日
一、学习目标:
1、掌握本节课的9个单词和2个短语
2、学会句型Doyouhave-----?
以及其回答Yes,Ido./No,Idon't
二、课前准备:
1.预习课文根据图片写单词
2.have/has的用法
谓语动词have在句中有两种形式,即have和has。
have用于第一人称(I,we),第二人称(you),以及第三人称复数(they或其他复数名词等);has用于第三人称单数(he,she,it或单数名词)。
其基本意思是“有,拥有,占有”其主语往往是人,有时也可以是物。
阅读《伴你学学习丛书·英语》P127 6
(二)完成下列句子:
Ianorange.我有一个橘子。
Youanewteacher.你们有一位新老师。
They somenicecoats.他们有些漂亮的外套。
TomaChinesefriend.汤姆有一位中国朋友。
Theschooltwelvegrades.这所学校有十二个年级。
ImanyfriendsinShanghai.我在上海有很多朋友。
have/has的否定句,一般要加助动词do或does再加not构成,即:
don’thave/doesn’thave。
注意doesn’t后has要变成原形动词have。
如:
Mysisterawatch.我的妹妹没有手表。
Thestudentsanynewbooks.这些学生没有新书。
IanyJapanese books.我没有日文书籍。
。
Weanyoranges.我们没有橘子。
have/has的一般疑问句,是在句首加助动词Do或Does,句尾用问号构成。
除第三人称单数前用Does外,其他都用Do。
第三人称前加Does后,句中的谓语动词has应改为have。
回答时,肯定用“Yes,主语+do/does”;否定用“No,主语+don’t/doesn’t”。
如:
—youapenlikethis?
—你有这样的钢笔吗?
—Yes,I./No,I.—是的,有。
/不,没有。
—heacar?
—他有汽车吗?
—Yes,he./No,he.—是的,他有。
/不,他没有。
youanysister?
你有姐妹吗?
you anewwatch?
他们有新手表吗
三.【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
学习任务一:
熟练掌握词汇havesoccerballtennisracketping-pongvolleyballbasketballbatdoes等
1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.
2.个人试读,组内相互纠正发音.
3.老师领读,学生纠正自己的发音.
4.自己读并记住汉语意思,组内检查.
5.小组竞赛,看谁记得多而快.
学习任务二:
学会句型:
Doyouhave/Doeshe/shehave---?
以及回答Yes,Ido./NoIdon’t
1
2.利用实物引入句型Doyouhave/Doeshe/shehave---?
使用不同的物品来练习
3.听录音,给1b对话编号
4.练习1b的对话,
听录音完成对话
Tony:
you acomputergame?
Chi-young:
No,I
Tony; you aPingpongbat?
Chi-young:
Yes,Ido.
3.听录音,给2a对话编号
听录音完成对话
.Conversation1
A:
you asoccerball,Peter?
B.No.
A:
yourbrotherAlan one?
B:
Yes,he
Conversation2
A:
Hi,Mike.
B:
Hi,Ed.
A:
Iwantto. youabasketball?
B:
Yes,I.
A:
Great!
Conversation3
A:
Hi,Sally.
B:
HI,Jane.
A;Sally,thisismyfriendJune.
B:
Hi,June.
C:
Nicetomeetyou,Sally.
B:
Let’s.Doyouhaveatennisracket,Jane?
A:
Sorry,Idon’t.
Conversation4
A; youavolleyball,Barry?
B:
No,I.Butmybrotherdoes. goandfindhim.
四、诊断评价
1用所给的词填空
Do
Does
has
have
---______youhaveasoccerball?
---No,butmybrother_____one.
---______hehaveavolleyballtoo?
---Idon’tknow.Butmysister_____one!
Idon’t_____anything.
2根据句意,用适当的词填空
_youhaveabat?
DoesGina amathbook?
hehaveabasketball?
Mybrother___haveanotebook.
Mysister_fivebaseballs.
---Doyouhave ball?
---No,we_.
-----DoesTom_acomputer?
---Yes, _.
3根据中文意思和英文提示,写出正确的句子。
1)你有垒球吗?
have,baseball
2).我的朋友没有电脑游戏。
not,have,computergame
4选择
1).Doyouhave______eraser?
A.a B.some C.an
2)Ilikeplaying______.Ihavetwonewrackets.
A.tennis B.volleyballs C.computergames
3).Mysisterhasanewbackpack,butI_______one.
A.has B.don’thave C.doesn’thave
4).Ed_______70baseballs.
A.has B.have C.play
5).Doyouoften______?
Yes,Iamontheschoolbasketballteam.
A.playbasketball B.playsports C.watchTV
五、家庭作业:
练习册sectionApart1、A part2A B part3A
Unit8第2课时SectionA 3a__4
课型:
读说课 主备:
蓝秀群 审核:
初一英语备课组 时间:
08年11月25日
一、学习目标:
1、掌握句型:
Let’s---.Thatsounds----.
3、能听懂有关谈论运动项目的对话并进行评价.
二、课前准备
1.阅读《伴你学学习丛书·英语》P126第二和第三点知识
完成下面的句子:
1.watchTV.我们看电视吧。
2.Lethim.让他走吧。
3.Let’s。
让我们打篮球吧
4.Well,let’s wolleyball.嗯,我们去打排球吧。
sound是连系动词,译为“听起来”,另外还有其他关于感官上的动词:
look(看起来),taste(尝起来),smell(闻起来)等。
这些动词都可以连接名词和形容词,表达情况或状态。
如:
1.Thatsounds.听起来不错。
2.发出声音,听起来:
Thatsounds!
那听起来很有趣!
3.Youlookverytoday.你今天很漂亮。
三、学习过程:
1.交流预习内容,说说“课前准备”中需要注意的事项。
2.WorkonSectionA 3a
3.3b试一试写出你练习的对话。
4.能力训练提高
《伴你学学习丛书·英语》P129第2 5 6题
5.课后反思小结:
回顾本单元所学内容,你学到了哪些,还有什么疑问?
四、诊断评价
(一)英汉互译:
soccerball tennisracket有排球_篮球网球乒乓球球拍 让 玩,打 听起来运动大量的 我们 社团 更多的 班级,课
(二)用所给词的适当形式填空
1.That (sound)good.
2. you_(have)atennisracket?
3.Wehavemanysports (club).
4.Let's(play)ping-pong.
5.I (nothave)asoccerball.
(三)选择
1. ___________youhaveapen?
A.do B.does C.Do D.Does
2.—Let'splayping-pong. —_____________.
A.it'sgood. B.Thatinteresting C.That'ssoundgood D.it'sfun
3.Doyouplay________volleyball?
A.the B.a C.an D.\
4. Letme________you.
A.help B.tohelp C.forhelp D.helping
5. _____Tom________acomputer?
A.Do,has B.Does,have C.Dohave D.Does,has
6.Mybrother_________haveahat.
A.amnot B.dont C.don't D.doesn't
7.Let’splaysoccer.No,it’s_______.IwanttowatchTV.
A.interesting B.relaxing C.boring
8.Let’splaybaseball._______,butIdon’thaveaball.
A.Yes B.No C.OK
(四)补全对话
A:
Do youa soccer ball?
B:
No, I .
A:
Jim a soccer ball?
B:
Yes, he .
A:
_ is it?
B:
It’s blue.
(五)根据首字母完成单词
1.Doyouhaveatennisr__.
2.Inourschool,wehavemantys___clubs.
3.Thats_good.
4.Let'splays_.
5.MissLihasacgame.
(六)根据汉语完成句子
1.我没有一个网球拍.
I racket.
2.让我们去踢足球吧.
3.那听起来很好.
That good.
4.我们有很多运动俱乐部.
Wemany_clubs.
5.你打网球吗?
你踢足球吗?
Doyou?
playsoccer?
.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
四、家庭作业:
完成“配套练习册”SectionA全部内容
Unit8第3课时 SectionB 1a-2c
课型:
读说课 主备:
蓝秀群 审核:
初一英语备课组 时间:
08年11月25日
【学习目标】:
1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】:
1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:
interesting/
boring/difficult/relaxing/TV等
2.熟练掌握Let's--句型
二、课前准备:
1.根据汉语写出下列英语单词并展示.
有趣的,令人感兴趣的
无聊的,令人生厌的 困难的
轻松的 看电视
2.:
听录音,练习Let's--的用法
听录音完成听录音完成下列句子.
Tong:
computergames!
Tony:
That interesting,butI acomputer.
Tong;Well, you avolleyball?
Tony:
Yes.
Tong:
Then volleyball.
Tony:
Oh,volleyballissodifficult…
Tong:
Ok,let’s
Tony;That boring.Hmmmplaysoccer!
Doyouhaveasoccerball?
Tong;No,Idon’t.
Tony:
Oh,well, you abasketball?
Tong:
Yes,Ido. playbasketball!
Tony:
That fun
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
学习任务二1.2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Thesequestionsareveryd_.
2.Theyplayfootballeday.
3.D____shelikesports?
4.Thats_interesting.
5.Idon'twTVintheevening.
6.—Let'splaytennis.—No,it'sb
7.Wehavemanyc:
volleyball,basketball,ping-pongandmore.
(二)翻译短语
1.打排球 2.玩电子游戏
3.看电视 4.足球踢
5.做运动 6.听起来很有趣
7.体育俱乐部 8.那么难
(三)选择
1.—DoLucyandLilyhaveabaseball?
—Yes,____________.
A.shedoes B.shehas C.theydo D.theyhave
2.—Let'splaybasketball. —No,_____________.
A.it'sboring B.it'sinteresting C.it'sgood D.it'sfun
3.That'san___________question.
A.interesting B.boring C.difficult D.relaxing
4.Doyouplay_______?
A.basketballs B.abasketball C.basketball D.thebasketball
5.Let's_____________.
A.playping-pong B.toplayping-pong C.playingping-pongD.playtheping-pong
6.I_________haveawatch..
A.amnot B.dont C.don't D.doesn't
7.Thatsounds___________.
A.well B.badly C.good D.fine
(四)用所给动词的正确形式填空.
1.Let's(play)soccer.
2.That (sound)boring.
3.He (have)abook.
(五)翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很有趣.
—
—.
2.—你爸爸有电脑吗?
—不,没有.他有个手表.
—?
—
四、家庭作业:
完成“配套练习册”SectionBpart1 part2 part3全部内容。
Unit8第4课时 SectionB 3a-4
课型:
读写课 主备:
蓝秀群 审核:
初一英语备课组 时间:
08年11月25日
【学习目标】:
1.掌握本节课的9个单词和4个短语
2.学会写某人所拥有物品的短文
【学习重点】:
学会写某人所拥有物品的短文
二、课前准备:
1.学生自读3短文,圈出3a与体育有关的物品
2.看3b图画,补全3b短文
3.写出单词:
美妙的;大的 收藏品;收集物 但是 只;仅仅 他们(的宾格) 每个天;一日
复数:
racket basketball vollayball
三单:
havewatchplay
短语:
体育收集品参加体育运动每天通过电视看---节目三个棒球
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
学习任务一:
会读写29页上的单词和短语
过程:
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组,相互提问
3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
学习任务二:
学习3a3b部分
1.3a
2.组内交流,理解短文意思
3.学生展示,其他学生质问或补充,教师点拨,完成3a
4.学生背诵3a短文并展示
5.看3b图画,补全3b短文
6.组内交流,核对答案
7.展示成果
学习任务三:
学写某人所拥有物品的短文
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
结合句子HeonlywatchesthemonTV.
Ihavethreewatches.
你能说出watch的用法吗?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
1.总结一下你所学过的物品单词
2.如何介绍某人所拥有的物品
四、诊断评价
1.根据句意及首字母提示补全单词
(1)Hereisat__racket.
(2)Theyplayfootballe_day.
(3)Idon'tw_TVintheevening.
(4)Wehavemanyc_:
vollyball,basketball,ping--pong.
(5)Let'sp_soccer.
(6)Sue___(nothave)agreatsportscollection.
(7)—Let'swatchTV.
—That__(sound)fun.
(8)He_(have)atennisracket.
(9)—she_(have)aphone?
—No,shedoesn't.
2.从方框中选择适当的词语填空。
has ball watch them collection small
racket doesn’t but and play
EdEdgarson__agreatsports__.He__70tennis_39basketballs,_79baseballs.Hehas46soccer__and32volleyballs.____he_playsports—heonly____onTV.Suehasa_sportscollection.Butshe__sportseveryday.
3.完成下列句子
他不做体育运动,他只在电视上看。
(1)Heplaysports,heonlythemTV.
(2)我们有许多俱乐部,快加入我们吧。
Wehave.Joinsoon.
(3)我哥哥有两个足球。
咱们去找他吧。
Mybrothertwosoccer_.goandfindhim.
(4)我的妹妹有大量的体育收集品。
(5)has,
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