建筑施工单层工业厂房结构吊装3.docx
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建筑施工单层工业厂房结构吊装3
同济大学
课程设计任务书
(单层工业厂房结构吊装)
学生姓名 学号 专业班级
一、设计目的
本课程设计为单层工业厂房结构吊装设计,是《建筑施工》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计,初步掌握结构安装工程方案设计的步骤和方法,巩固所学理论知识,并运用所学知识分析和解决单层工业厂房结构吊装中的问题。
二、设计内容和要求
1、选择起重机类型、型号。
2、主要结构构件的吊装工艺。
3、确定厂房吊装方案,起重机的开行路线。
4、两个阶段施工平面图设计:
(1)柱、屋架预制阶段布置图;
(2)吊装阶段构件平面布置图。
5、设计成果
(1)设计说明书必须有起重机类型、型号,构件的吊装工艺,厂房吊装方案确定的理由,分析计算过程,两个阶段施工平面布置的说明,并附有必要的简图。
(2)两个阶段施工平面图各一张(A3号,比例1:
500)。
在第二图中要另表示出中间屋面板吊装验算示意图和起重机第二次开行路线示意图。
三、设计条件
1、工程概况
本工程为某厂单层钢筋混凝土装配式车间,该车间共三跨(即12米、18米,24米),其平面位置、厂房轴线尺寸和剖面图如附图1,2,3所示。
2、施工技术经济条件
(1)地质:
由勘测报告知,土壤为一级大孔性黄土,天然地基承载力为15T/m2,地下水位在地表下6~7米;
(2)吊装前基础已施工完毕并回填平整至-0.20米;
(3)柱、顶应为屋架及12米跨两铰拱屋架,均为现场预制;吊车梁、联系梁、基础梁及预应力大型屋面板在预制构件加工厂制作,用汽车运入现场并排放;
(4)钢天窗梁系,分两段在金属结构厂制作,运到现场拼装并排放;
(5)结构安装工程承重构件一览表附表一;
(6)施工单位现有W1-50。
W1-100和φ1252型履带起重机可供选用,其工作性能见图4,5,6所示工作性能曲线;起重机外形尺寸如图7及附表二;
(7)工期:
自2013年3月1日至10月30日。
3、设计参考数据
(1)柱的预制平面图中柱脚距基础中心80cm以处,吊具重200kg;
(2)横吊梁重500kg;天窗架加固附加重500kg;
(3)鸟嘴架可外伸3m重500kg。
表一预制构件一览表
轴线或
跨间
构件名称及编号
图纸名称
构件
量(T)
构件形状及主要尺寸
备注
A
柱ZA
6.4
工字形
400×800
E
柱ZE
6.9
H
柱ZH
6.9
K
柱ZK
3.62
工字形
400×600
抗风柱
Z1-1
5.75
Z1-2
5.81
Z1-3
3.94
基础梁
JL-1
1.67
250×450×5950
A.E
吊车梁
DL-g
GB-108A
2.84
可平卧起吊
E.H
吊车梁
DL-3
GB-108A
1.63
H.K
吊车梁
DL-1
GB-108A
1.38
联系梁
1.08
240×500×5950
续表一
轴线或
跨间
构件名称及编号
图纸名称
构件
量(T)
构件形状及主要尺寸
备注
A.E跨
预应力拱形屋架YGJ-24
GB-324
7.15
E.H跨
预应力拱形屋架YGJ-18
GB-324
4.46
H.K跨
两铰拱屋架WJ-12B
GB-313-12页
2.17
A.E跨
9m钢天窗架
GB-202
0.524
E.H跨
6m钢天窗架
GB-202
0.324
AE及EH跨
天窗侧板CB
GB-202
0.64
5950长
屋面板
预应力大型板YDB-1
1.02
1500×6000×240
按起重计
常用几种履带式起重机工作性能曲线与机体主要尺寸
机体主要尺寸底页二,必须包含以下内容,除此之外学生可灵活书写:
学生在教师指导下,书写以下内容:
(一)实习目录:
实习内容条理总述
(二)前言:
说明实习的目的、任务、过程。
概述本次实习课程的性质、任务,××专业班级在××地方(主要场地)进行了多长时间的××实习教学等内容。
(三)实习目的在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.
通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力
首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.
当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.
其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.
因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。
(1)实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;
(2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测;
(3)要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少.。
通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力.。
就整个测量实训来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也反映出了我们还有许多的不足,希望在以后的学习中不断吸取经验教训,逐一克服,不断提高我们的测量水平。
与该门实习课程教学大纲(或实习教学任务书、指导书)要求一致。
(四)实习内容
叙述测量的顺序、方法、精度要求、计算成果及示意图等。
分项记录本次实习教学的全部内容,每一项含原理、操作过程、结果等。
(五)实习心得
介绍实习中遇到的技术问题、处理方法、对实习的意见和建议等。
学生个人做本次实习的总结。
(四)成绩评定
1、考核的依据是
实习中的表现,出勤情况,对所学知识的掌握程度,实际作业技能的熟练程度,分析和解决问题的能力,完成任务的质量,所交成果资料及仪器工具保护的情况、实习报告的编写水平等。
2、考核的方式有
在实习中了解学生的操作情况,进行口试质疑、笔试或操作演示等。
3、说明
凡违反实习纪律或缺勤累计达到或超过2天、实习中发生吵架事件、损坏仪器工具几其他公物、未按时上交成果资料和实习报告,抄袭他人成果、伪造成果等,只要符合其中一项,则本次实习成绩均作不及格处理。
四、实习期间小组长的责任:
1、实习期间的各项工作以小组为单位进行。
组长要切实负责.合理安排,使每人都有练习的机会,组员之间应团结协作,密切配合,以确保实习任务顺利完成。
①随时掌握小组的实习进度,在规定时间内必须完成任务,没有完成任务,就没有实习成绩。
②带领小组成员,搞好团结,服从统一安排,决不能随心所欲,无组织无纪律,保证每个同学认真参加实习,学习知识,以达到有效的实习目的。
③实习期间,负责保管好小组的各项实习资料,不得丢失,实习完后,负责收集和上交全部资料(包括小组成员个人上交资料)。
④负责受护好小组所使用的各种仪器和工具,不得损坏和丢失。
⑤负责本小组成员的考勤,严格作好详细记录,以备老师随时检查。
2、实习过程中应严格遵守相关规定。
3、每天出测前和收工时都应清点仪器工具,检查是否带齐或遗失。
每天晚自修时间应检查当天外业观测数据井进行内业计算。
每一阶段性工作完成后,要及时收还仪器工具,整理成果资料。
4、严格遵守实习纪律。
病假需有医生证明,事假应经教师批准。
禁止下水游泳,严禁在外宿夜,遵重当地风俗,搞好群众关系;爱护花木、农作物和公共财产.注意饮食和环境卫生。
五、实习纪律:
①测量仪器,是测量人员的武器,不得损坏,不得丢失,仪器安置好,任何时候都不能离人,即任何时候都有人在仪器面前,认真看守或者操作。
严格遵守操作规程。
安置仪器,脚架螺旋和中心螺旋要上紧,但也不能过紧,过紧了就会损坏螺旋。
②没有照准目标之前,仪器两个制动制螺旋都是放松的,只有当照准目标后,制动螺旋才能制紧,但观测完毕,应该立即把制动螺旋放松。
当要准备测量、照准目标时,首先检查制动螺旋是否是放松的,然后才能转动照准部和望远镜进行观测。
③制紧制动螺旋要有轻重感。
即制紧又不能过紧,但又不能不紧。
没有制紧,转动微动螺旋不起作用。
不能制紧制动螺旋后,用手转动照准部或望远镜试紧,只能转动微动螺旋试紧。
④实习是严肃的,不准嬉戏打闹,更不准在安置好的仪器面前嬉戏打闹。
⑤中午吃饭,按规定应交回仪器保管室,如考虑怕完不成任务,可中午小组安排轮流吃饭,留人继续工作或者留人看守好仪器,不准把仪器带回学生宿舍。
更不准不收仪器或者仪器收了装入箱内丢弃无人看守,如有仪器损坏,由看守人员负责。
⑥仪器箱子不准坐人,仪器不能淋雨和太阳曝晒,大太阳天要撑伞保护好仪器。
⑦实习过程中谁损坏仪器和工具,谁负责赔偿,或者负责修理全部费用。
如出现了损坏仪器,小组负责落实到人,否则小组共同负责。
⑧为了正常的保证实习秩序和纪律,实习期间辅导老师不批假。
如有特殊情况,必须持班级辅导员签字或学生处盖章的请假条,否则按旷课处理。
⑨实习期间,辅导老师不定时的点名,点名不在场均作旷课处理。
⑩学校绿化花园草地,是学校环境优雅的象征,全校师生员工都有责任保护和爱护,不许以任何情况,任何理由加以践踏损坏。
在实习期间请同学们尤其注意这一点。
单位:
A
B
C
D
E
F
W501
3.42
2.86
1.55
1.00
0.92
2.90
W1001
4.00
3.20
1.70
1.09
1.30
3.30
э1252
4.00
3.20
1.70
1.09
1.30
3.54
附表一W1001
附表二W501
附表三з1252
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- 建筑 施工 单层 工业 厂房 结构 吊装