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高考作文范文
2006高考作文范文
【篇一:
2006年高考满分作文典型范文】
2006年高考满分作文典型范文
作文辅导
11121655
2006年高考满分作文典型范文
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:
要是我也有这样的本领该多好啊!
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱啊!
”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
绕树三匝,何枝可依?
“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
”这是曹孟德《短歌
行》中的诗句。
我们何不以此自问“何枝可依?
”——问自己什么是适合自身的,找
准自己的位置,找到自己的归附。
老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶上俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的“枝头”。
而乌鸦生来弱小,却一味模仿老鹰,自然事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。
诚然,它的精神是可嘉
的,然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
找准自己的位置,找到适合自己依附的“枝头”,生命才能达到极致。
一代先师孔子,初时以建立用“仁”治国的完美社会为志向,周游列国后没有成功,退而办学,他却成了很好的老师,弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
可见,找到自己的“枝头”,生命的价值才能实现。
年少时因相貌不佳总被人取笑。
后来,在他的喜剧生涯中,这恰恰成为一种优势。
他演的无声喜剧电影,达到了“无声胜有声”的境界。
我们不能不说,的成功,离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
是美国某著名大学的一名学生,然而当他感到大学所教的并不适合自己时,便毅然离开学校,从事电脑、,终于积累了世界上无人能比的财富。
社会在发展,然而道理却没有变,找准自己的位置,
找到适合自己的“枝头”,生命才能绽放光彩。
乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神,固然是值得肯定的,然而它不能认
清自己,注定是要以失败告终的。
“绕树三匝,何枝可依?
”绕树三匝,并非枝枝可依。
人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者俱备,才有可
能走向成功。
拥有自知与拼搏,光明就在你的眼前,在努力过后,你会发现——
“绕树三匝,此枝可依!
文章突出的优点是,考生对所给材料寓意的把握准确
找到人生的定位
人生漫漫,生命悠悠,在前进的旅程中,每一个人都要找准自己的位置,在生活的大海里,请给自己准确定位。
你看啊,翱翔蓝天,俯冲抓羊,那是老鹰的特长,而单薄瘦小的乌鸦,却总想要一展雄鹰的姿态,捉羊不成,反成为牧羊人的囊中之物。
如此结果,正是没有找准自己位置的缘故。
其实,它也很漂亮,为何总要羡慕本不属于自己的东西呢?
乌鸦如此,人类有时何尝不是这样?
生活中时常有人会羡慕别人的种扼杀了自己的特长,成为平庸无奇的一员。
殊不知,“天生我材必有用”,每一个人都是特殊的个体,上帝赋予我们独特的个性,只要我们走出盲目模仿别人的樊篱,找准自己的定位,我们的人生将会变得丰富多彩。
走进生活的空间,一个个鲜活的生命,向我们展示着他们的风采。
世界最大广告公司创始人大卫?
奥格威做过推销员,当过农夫,任过外交官,后来移居美国,同时不断来往于欧洲大陆。
这时的奥格威,雄心勃勃,他有两个最大的心愿:
一是拥有一部劳斯莱斯汽车;一是获得爵士爵位。
每当黄昏时分,他便来到英国国会下院,坐在观众席里倾听别人辩论,希望有朝一日那里也会成为自己的讲坛。
但是有一天他突然发现,自己对这一切失去了兴趣。
他对自己说:
“这并不适合我。
”然后就站起来,以一种轻松而坦然的心情走出下议院。
在感到一种解脱之后,紧接而来的是内心的焦虑,38岁了,还能使生命辉煌吗?
不久,他创办了一家广告公司,后来他被称为现代广告教皇。
找准了人生定位的大卫?
奥格威演绎了自己完美的人生。
让我们把目光再投向2005年春节晚会的现场,一群美丽的少女用她们优美的舞姿征服了所有的观众。
“千手观音”让每一个中国人记住了她们的
名字。
你可知,就是这群少女却是在无声世界里长大的。
是的,上帝让她们失去了声音,她们却用优美的肢体语言告诉人们,在这个世界上,只要你找准自己的位置,你就会获取成功!
说到科学发展史,有一个名字我们不得不提起——霍金,这个生活在轮椅上的巨人,残疾的身躯让他更清楚地明白自己拥有他人未有的发达的大脑。
是的,他不可能像其他人那样在这个世界上自由徜徉,但他却可以用自己的大脑在广阔的宇宙里驰骋。
霍金找到了自己的定位,他成就了21世纪科学史上的神话。
所有的成功,所有的精彩,无不源于准确的定位,前贤的完美人生昭示着这一点,身边的成功人士也用活生生的事实提醒着我们。
朋友,人生漫漫,生命悠悠,在前进的旅程中,每一个人都要找准自己的位置,在生活的大海里,请给自己一个准确的定位吧!
做自己最美牡丹说,玫瑰的香让人销魂断肠;玫瑰说,康乃馨的香可以慰抚心伤;康乃馨说,腊梅的香让人意志坚强;腊梅说,菊花的香可以使人神清气爽;菊花说,莲花的香让人不禁吟诵:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖;莲花却
如果只看见别人得天独厚的优势,却忽略了自己身上所散发的光彩光芒,那是多么让人遗憾啊!
因此我想说:
做你自己吧。
好一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
在富丽堂皇与浑浊不堪的宫殿,你也曾迷失自己,幻想着哪一天你能够官盖天下,能够锦衣玉食,能够封妻荫子;幻想哪一天能够实现“学而优则仕”的壮语。
然而,幻想只能是五彩气泡,在混浊的空气中破灭。
纵然你才高八斗,学富五车,纵然你可以让贵妃研墨,力士脱靴,可是你仍然实现不了“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”这样豪情万丈的抱负,你只能怅惆,你只能悔恨:
为什么我要学他们入仕呢?
我可以做我自己的。
终于,你“且放白鹿青崖间”,潇洒地挥一挥衣袖,长笑一声“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
你走出了众人都羡慕的官场,走进了诗境山水,你最终做回了自己。
当恩爱的丈夫早逝,当目睹了国家的破败,一个纤弱如丝的女子把她所有的真情实感都付诸诗词了,这位站在婉约词派最高峰的奇女子没有因为一句“词藻非女子事”就放弃了情感的寄托,没有因为一句“女子无才便是德”便远离精神的涅盘。
她在做自己啊,做了自己又何所惧,尽管她“帘卷西风,人比黄花瘦”,尽管她“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,尽管她忍受,苦吞了太多太多的凄凉,悲苦,她依然是我们心中的女神,依然是世间永远不磨灭的灵魂,因为她做了自己,并且做了个伟大的自己。
【篇二:
2006年高考作文范文大盘点】
2006年高考作文范文大盘点
1、浙江作文题目:
《生有所息生无所息》
据《列子》记载:
子贡倦于学,告仲尼曰:
“愿有所息.”仲尼曰:
“生无所息.”古今中外,还有诸多相关的论述,例如:
人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)
我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次一次,而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。
(医学专家)
读了上述文字,你有何感想,请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
注意:
1、所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,、也可兼写两个方面;2、立意自定,角度自选,题目自拟。
3、除诗歌外,文体不限。
4、不少于800字。
5,不得抄袭。
[范文]
论“大考大玩,小考小玩,不考不玩”
作者:
二十二世纪的约定
大考当前,不少家长与老师反复提到“大考大玩,小考小玩,不考不玩。
”要我们放松心态,从容应考。
但这对我们学生真的适合么?
先说“大考大玩”。
假如明天是高考、会考等重要考试,那么今天我就去大大的玩一下。
大玩嘛,就玩大点的,到公园里疯几圈,和同学去爬山,要不就是泡在电脑里几个小时。
毕竟要大玩嘛。
可大玩之后有什么后果?
虽然是彻底放松了,但那放松的心在考试时能收回来么。
第二天上考场,满大脑的“昨日辉煌”,头上快乐自由的“辉之环”,把“王勃”、“sin60骸、“定语从句”和“窗体底部”全部装上了可爱的翅膀,在脑子里飞来飞去,只留下抓也抓不到的“空之轨迹”。
到最后,大脑空,试卷空,答卷空,甚至表情空。
在卷上只留了个大名。
那真是“恭喜”没写上“xxx到此一游”。
看来大考大玩的做法并不可行。
“大考大玩”不可行,那“小考小玩”可行么。
数学老师微笑着对我们说:
“晚上把函数测验一下啊。
”随之而来的保证是一片“噢”的嘘声。
难道“日理万卷”的我们,为了一次小测验就稍微放松一下?
虽然小小的放松可以让我们得到好好休息的机会,在草地上坐坐,无论白日还是黑夜,把目光投在那深邃而广阔的蓝天中;在走廊上靠靠,无论课间还是放学,把心灵放在那坚固而柔软的鸟巢中;在球场上跑跑,无论潮湿还是干燥,把自己钉在那精准而巧妙的进球中。
“小考小玩”无可厚非,但我们有时间么。
小考都是临时通知的,临“考”磨枪,不“对”也亮。
谁也不想给老师留下个“明知前有考,就是不复习”的影响吧。
“小考小玩”理论上完全可行,但实际操作有一定的困难。
要操作起来,必须要多方面一起协调啊。
那最后的“不考不玩”呢。
如果向我们学生说:
“最近绝对不考试,所以最近几天你们别野到外面去,这里几张试卷,在这几天里都完成掉。
”保证“噢”的声音比上面的响。
高二时学校里开始搞大小礼拜制,就是隔周每个周日也上课。
不少的青年教师,特别是我的班主任,说这“更好,把我们抓更紧,我们就能更好”。
但有一定年纪的老师是绝对反对的,特别是我的历史老师,就在教工大会上明确提出反对。
最后因为多方面的原因,这个制度取消了。
虽然表面上对我们好,对我们负责。
但就和历史老师说的一样,对我们是一点好处都没有。
金属坚硬,但过度扭曲,也会因金属疲劳最后断裂;公路坚固,但车辆超重,也会因受力过多发生龟裂;人民战士是钢铁铸成的,但也英勇抗洪,累倒在堤坝上。
任何事物都要有个度。
国有法度,法度之内人民才能享有真正的自由;路有交规,规定之
内车辆才能畅行无阻;人有耐力,耐力之内人人才能发挥最大贡献。
劳逸结合,不能劳而不逸或劳而过逸,这样对我们学生都是不利的。
看来真的要“大考小玩,小考不玩,不考劳逸结合”。
如果真的“大考大玩,小考小玩,不考不玩”发话,只能“大考大完,小考小完,不考不完”,最后都完蛋!
2、江苏作文题目:
《人与路》
鲁迅说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路。
也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
,除诗歌外,体裁不限。
[范文]
人与路
作者:
陶慧
自从我们的祖先解放了上肢,开始自立行走,路就成了伴随人前进的最好伙伴。
路是什么?
于路本身,它是一条线;于人类,它是一章进化的历史;于个人,它意味着一段人生的风景。
一个人的诞生之日,就是一条人生之路的起点。
此后的每一日都是这条路上的点,所有的点便组成了一条完整,并只属于一个人的惟一的路。
每个人都有选择自己人生路线的权利。
当然,前提是这条路不会危害到他人。
可惜,在我们这个社会里,人的自主选择权已变得越来越有限。
当代德国哲学家fromm曾这样慨叹过:
在现代工业社会里,所有的东西都被标上了价值,并有了标准模型,包括人自己。
人力市场需要什么类型的人,我们就要不断地把自己塑造成那个类型的人,以去迎合雇主的需要,保证自己没有失业的担心。
我身边曾有一个成功的医生,他最初的理想是作一个考古学者。
但是,这个社会需要的医生数量远大于考古学者,遵从自己的理想就意味着可能丧失物质的富有及社会的认可。
于是,他选择改造自己,学自己不喜欢的医学,做着不喜欢的手术、开着令人厌倦的处方。
若干年后,他把自己逼成了一个成功的医生,享受了物质的丰富。
但是,每日重复自己不喜欢的工作,那种痛苦,却像慢性毒药一样损害着他的心,于是,抑郁症像幽灵一样缠上了他。
失眠,暴躁如影随行跟着他。
最终,他挺不住了,选择了跳楼自杀,为自己作了解脱。
为什么这个成功医生的人生之路如此悲惨,因为他选择了自己不喜欢的一条路。
从医只是他迫于生存就业压力选择的一条路。
没有“兴趣”作为路标,他无法领略路上风景。
于是,他的目的只是赶路,看到的也是前方一个个用财富等级做成的指路牌。
赶路的结果只能是累死在路上。
上述这个例子或许有些极端,却一点都不新鲜。
在我们的身边,总会看到一些衣着光鲜的成功人士,白天满脸是笑精神百倍的样子,而八小时之外,却是一幅颓废疲累的面容。
于是,抑郁症也成了一种新的都市流行病。
防止这种病的发生可能有很多方法。
但是最简单的一种方法就是,在选择之初要三思而后行,要听清楚自己内心那个最真实的声音,再做选择。
三思就是要把选择带来的后果预想清楚,自己是否有能力去面对解决;听清自己内心真实的声音,就是要让这个决定不受任何外力的影响,听从自己兴趣的指引做出选择。
只有走在自己喜欢的路上,我们才能有心欣赏路上的风景,才能在遇到艰难险阻时,无所畏惧。
因为这路是我今生最喜欢的路。
3、天津作文题目:
《愿景》
新华字典里有一个新词,叫愿景,请以愿景为题,写一篇800字的议论文。
[范文]
愿景
苍天有泪,大地无情,一个美好的人生正在经历着无尽的磨难。
我想,没有夜的日子一定是非常美好的日子。
如果有一天,我的生活不再有黑夜,我一定会感激涕零的。
这,对于我来说,也许就是所谓的美好愿景吧。
我有更加美丽的愿景,不过那是在以前。
那,也许可以称之为“梦想”、或者“幻想”、或者“痴想”,那是少年不识愁滋味的天真,那是众人皆醉我独醒的狂妄。
如今,这一切已经慢慢的被残酷的现实一点点磨蚀,所剩无几了。
想当初,每每见到新鲜的事物,遇到一切挑战,我都急不可待的去尝试一下,因为在我的心中,我渴求着成功,同时我也坚信着成功。
那个时候,成功和失败是相继而来的,不过在我的眼中,只有成功后的喜悦,没有失败后的悲伤,因为我始终坚信着不远的未来肯定是属于我自己的未来,眼前的失败只不过是小小的插曲而已。
可惜的是,人生不如意事十有八九,虽有所谓的雄心壮志,无奈天不佑我。
伴随着一步步的走入生活,屡屡的失败便接踵而来,使我不能再置若罔闻。
它们一刻不停的敲打着我,搅扰着我的美梦,很快的,在无尽的蹂躏下,我不得不清醒过来,脱离虚幻的梦境,慢慢去找准自己的位置,熟悉属于自己的现实。
一觉醒来,面对着无情的现实,我试图去挣扎、去抗争,不过我的反抗如蚍蜉撼大树一般,渺小而无力。
慢慢的,我的心智开始麻木了,我不再在意失败,不再被失望所触动,因为这些对于我来说,已经习以为常了。
我每天的生活,被无尽的黑夜所笼罩着。
置身其中,我无奈、我彷徨、我无助、我迷茫。
四处布满了深沟浅壑、荆棘虫草,而周围漆黑一片,我无法看清,为了前行,只有一步步的去踩、去试,于是磕着绊着便成为了家常便饭,扭着碰着已成为了生活中必不可少的元素。
每当跌倒,我都会抬起头,希望前方能有一点点光亮,能够给我些许的抚慰,使我增添一点前进的动力。
不过,放眼望去,黑幕永远都是那个样子,茫茫一片,没有边际。
我不再妄想什么,不再苛求什么,我只想平平淡淡的度过一生,这就是我对未来仅有的一点点奢求,这就是我目前所希冀的愿景。
4、湖北作文题目成语:
在汉语中三是个有意味的数词,构成了很多词语,比如:
三思而后行,三省吾身,举一反三,三人行必有我师,三个臭皮匠,顶个诸葛亮,等等,这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理.
请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带三词语(注意三在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章.可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联想起来思考.
要求:
自订立意,自拟标题,自选文体,不少于800字.
[范文]
事不过“三”
湖北卷以带“三”字的词语来命题,颇有新意。
用一个“三”字来考察学生作文能力与水平,真叫人拍手呼“妙”。
可谓匠心独运,别树一帜。
但想与命题者商榷的一点是:
可能不需要在材料中出现那么带“三”的词语吧?
因为,事不过“三”(姑且是玩笑)!
的确,“三”在汉语中是一个非常有意味的数词。
在这些众多含“三”的词语或典故里,笔者以为每一个“三”都有它独特的含义,但独对“事不过三”里的“三”特别在意。
长久以来,在中国传统的教育思想里,无论是长辈对晚辈,还是上级对下级,教导最多的
一句话就是“做什么事都要三思而后行啊”。
似乎不“三”思就不能做好事情,不“三”思会可能犯错,不“三”思就得怎样……然而,现代社会里机会转瞬即逝,“三”思以后可能早已将机会拱手于人。
你“一”思时,别人早已开始立项;你“再思”时,别人已经投资,当你“三思”后,别人早已寻找下一个机会。
“三思而后行”是让人要多思考,要从不同的角度去思考,这似乎与中国人特有的“慎行”有关吧。
孰不知长此以往,就会优柔寡断。
因此,笔者主张:
“三”思而已,不能再“思”,再“思”则多虑也。
固然“智者多虑”,但“水太清刚无鱼,人太察则无谋。
知者减半,愚者全无”却告诉我们“事不过三”的道理。
思考是必需的,但不能多思多虑,不当机立断,怎能立足于如今的飞速发展信息时代。
“三思而后行”与另外一些词语,如“前怕狼,后怕虎”、“瞻前顾后”等联系非常密切。
如不能把握住“事不过三”的原则,就可能会走向它的反面——优柔寡断!
“三省吾身”也是同样的道理:
不是不思,不是不省,但每日每时每该都三省或四省或五省吾身,不知会浪费多少宝贵的时间与难得的机会。
凡事均不能过“三”,过“三”则显多余。
就是对于“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”这样的至理名言也得辩证的分析,也得考虑“事不过三”。
曾听有人说:
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,人越多越好,人多好办事。
只是他可能没有想过,一加一不一定都大于二,有时可能会小于二。
任何事物都具有一个“度”,这个度对于事物的发展方向有决定性的作用。
“度”把握好了,就能达到预期的目的,“度”未到或太过,事物都有可能走向预期的反面。
“事不过三”里的“三”姑且当作一个“度”来理解,当我们“三思而后行”“三省吾身”时,就有必要用“事不过三”来提醒自己,来告诫自己。
笔者并不想否定“三思而后行”,也不是不愿意“三省吾身”,更没有质疑“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”正确的一面,只是想说:
事——不过“三”!
5、江西作文题目
“雨燕减肥”-“小雨燕长大快要离开窝的时候,必须努力减肥,这样才能平稳的飞起来。
”请以此为素材,写一篇作文。
6、广东卷作文题目:
《雕刻心中的天使》
一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了,问:
你怎么知道天使藏在石头里?
雕刻家说:
石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。
请以雕刻心中的天使的为题,写800字。
7、
四川作文题目:
《问》
生活中,有许多疑问,有人好问,有人不好问,以问为话题,写一骗不少于800字的文章
[范文]
问与不问
生活中这样的例子还很多。
有的人遇到问题,喜欢刨根寻底,一定要弄个明白。
而有的人却害怕问题,不敢正视问题,更不愿意提出问题。
孔子曾说:
“敏而好学,不耻下问”,又说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”意思就是告戒我们,只有好问的人,才能真正体会到学习的乐趣。
清代刘开说的好:
“好学而不勤问,非真能好学者也!
”
学习上需要好问,生活中更需要好问。
”吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”这是曾子对个人修为的询问;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?
”这是诗仙李白对人生志向的拷问;“问世间、情为何物,直教生死相许?
”这是元好问对爱情的质问;“明月几时有?
把酒问青天。
”这是苏轼对政治理想的追问。
为了寻求人生的答案,他们曾经痛苦和烦恼,甚至是落魄潦倒,然而也正是在追寻答案的过程中,他们感受了生活,充实了人生,磨练了意志。
面对秦朝的残暴统治,如果没有陈胜、吴广的疑问:
“王侯将相,宁有种乎?
”,可能人们还继续生活在黑暗的统治之中。
如果没有五四运动期间,对“科学和民主”的疑问,可能人们还至今生活在封建礼教之下。
如果没有“到底什么是检验真理的标准?
”的疑问,可能人们现在还把两个“凡是”奉为真理。
问与不问,看似简单的选择,实则是对生活态度的检验和
人生意义的考察。
能够问的人,是积极的;善于问的人,是聪慧的;敢于问的人,是高尚的。
愿我们每个人都做“有问题”的人。
8、全国卷2作文题目
目前中国读书的人越来越少:
99年为60%,01年为52%。
造成这个原因是多方面的。
现在的人为什么不读书?
中年人说没时间,青年人说不习惯。
还有的人说买不起书。
相反网上阅读的人越来越多:
99年是3.7%,03年是18.3%。
请你根据材料选择一个侧面和一个角度,自己确定题目和问题,字数800字。
[范文]
普宁二中实验学校许婷婷
上帝给了我一颗跳动的心脏,却忘了给我飞翔的翅膀,我便成了书海中的一条小鱼儿。
——题记
表姐说,如果可以,求佛把她变成一只飞鸟,飞出校园黑板白墙的牢笼。
飞鸟?
曾几何时,那也是我的愿望啊。
然而现在,我却傻傻地摇着头,说:
做一条遨游在书海里的小鱼儿也很幸福啊!
表姐诡秘地叹息着,说:
你变了。
只有我自己知道,是书改变了我。
我不想再直冲晴空,飞往蓝天;我只愿遨游于书海,同样是一片蔚蓝,却也可以看到不一样的世界。
不喜欢死读书。
真的不喜欢。
表姐,那样自己会很累。
真怕有一天脑袋的发条断了,飞了,
【篇三:
2006年高考满分作文典型范文】
高考满分作文典型范文
高考满分作文典型范文
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:
要是我也有这样的本领该多好啊!
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱啊!
”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
绕树三匝,何枝可依?
�
“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
”这是曹孟德《短歌行》中的诗句。
�
我们何不以此自问“何枝可依?
”——问自己什么是适合自身的,找准自己的位置,找到自己的归附。
�
老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶上俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的“枝头”。
而乌鸦生来弱小,却一味模仿老鹰,自然事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。
诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
�
找准自己的位置,找到适合自己依附的“枝头”,生命才能达到极致。
�一代先师孔子,初时以建立用“仁”治国的完美社会为志向,周游列国后没有成功,退而办学,他却成了很好的老师,弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
可见,找到自己的“枝头”,生命的价值才能实现。
年少时因相貌不佳总被人取笑。
后来,在他的喜剧生涯中,这恰恰成为一种优势。
他演的无声喜剧电影,达到了“无声胜有声”的境界。
我们
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